中班健康公開課教案《照鏡子》含反思

教案系列中班健康公開課教案《照鏡子》含反思

中班健康公開課教案《照鏡子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來(lái)愉悅，學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法，關(guān)懷幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)懷，快來(lái)看看幼兒園中班健康公開課《照鏡子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來(lái)愉悅。

3.關(guān)懷幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)懷。

4.知道檢查身體的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來(lái)愉悅

活動(dòng)預(yù)備：

1.每個(gè)幼兒預(yù)備

2.1面小鏡子2.幼兒用書

3.故事《照鏡子》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開頭部分：

欣賞故事《照鏡子》，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

1.老師敘述故事后，提問(wèn)：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和褲子是怎么穿的？后來(lái)，鏡子為什么夸獎(jiǎng)他們?鏡子是怎么說(shuō)的？

2.老師：外出前小伴侶應(yīng)當(dāng)做什么？引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動(dòng)檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

（二）基本部分：

1.老師：小伴侶為什么要把衣帽穿戴整齊？引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論衣帽穿戴整齊的好處，如別人看了感到愉悅，自己穿著感覺舒適等。

2.老師：平常小伴侶穿衣服，戴帽子常常消逝什么問(wèn)題？可請(qǐng)幼兒上前仿照衣服沒有穿戴好的樣子。

3.老師：怎樣做能把衣服穿整齊？如穿好衣服后照一照鏡子，假如沒有鏡子，可以請(qǐng)別人關(guān)懷看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。

4.聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。

（三）終止部分：

玩嬉戲照鏡子

1.幼兒自由結(jié)對(duì)，面對(duì)面站好，一個(gè)人扮鏡子，一個(gè)人為照鏡子的人，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，兩個(gè)幼兒動(dòng)作要相同。

2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動(dòng)作。

3.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā)、衣服是否整理得整齊。

教學(xué)反思：

照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)潔又好玩的活動(dòng)。照鏡子時(shí)造成或產(chǎn)生的各種好玩的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的驚異???心，促使他們認(rèn)真觀看，從而發(fā)覺鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師注意培育幼兒的觀看力量和思維力量。

小百科：鏡子，英文mirror，是一種表面光滑并且具有反射光線力量的物品，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡。有平面鏡、曲面鏡兩類，平面鏡常被人們利用來(lái)整理儀容，曲面鏡又有凹面鏡、凸面鏡之