5樹(shù)和喜鵲 課件(共16張PPT)

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統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

5樹(shù)和喜鵲

頭黑肚白尾巴長(zhǎng)，

站在樹(shù)上叫喳喳。

因?yàn)槌?lái)報(bào)吉祥，

人們看見(jiàn)都愛(ài)它。

(猜一動(dòng)物)

喜鵲

好好學(xué)習(xí)天天向上

讓我們一起走進(jìn)課文，看看樹(shù)和喜鵲的故事。

好好學(xué)習(xí)天天向上

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

自讀提示

好好學(xué)習(xí)天天向上

zhǐ

wō

只有

只好

鳥(niǎo)窩

草窩

八口倒著放

識(shí)字巧方法

蝸牛一半在洞里

識(shí)字巧方法

窩

只

好好學(xué)習(xí)天天向上

學(xué)習(xí)生字

呼

hū

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“乎”字的第一筆是一撇，豎帶鉤。

部首：口

組詞：招呼呼應(yīng)

造句：同學(xué)們大聲呼喊著加油。

音序：H

結(jié)構(gòu)：左右

好好學(xué)習(xí)天天向上

字詞樂(lè)園

lín

鄰

鄰居

相鄰

耳聽(tīng)號(hào)令

識(shí)字巧方法

jū

居

居住

居中

尸+古=居

識(shí)字巧方法

我會(huì)認(rèn)

好好學(xué)習(xí)天天向上

字詞樂(lè)園

jìng

靜

寧?kù)o

安靜

左邊“青”

右邊“爭(zhēng)”

合二為一就安靜

識(shí)字巧方法

lè

樂(lè)

可樂(lè)

快樂(lè)

小上一撇一豎折

識(shí)字巧方法

我會(huì)認(rèn)

好好學(xué)習(xí)天天向上

學(xué)習(xí)生字

快

kuài

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊的撇捺要舒展。

部首：忄

組詞：快樂(lè)愉快

造句：我們快樂(lè)地跳起舞來(lái)。

音序：K

結(jié)構(gòu)：左右

好好學(xué)習(xí)天天向上

學(xué)習(xí)生字

招

zhāo

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“刀”“口”兩字要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

部首：扌

組詞：招呼招工

造句：見(jiàn)了長(zhǎng)輩我們要主動(dòng)打招呼。

音序：Z

結(jié)構(gòu)：左右

好好學(xué)習(xí)天天向上

字詞樂(lè)園

dānjūzhāo

單

居

招

hūkuàilè

呼

快

樂(lè)

我會(huì)寫(xiě)

好好學(xué)習(xí)天天向上

課堂集中營(yíng)

本文寫(xiě)了樹(shù)和喜鵲由孤單到快樂(lè)的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了鄰居的重要性，告訴我們要珍惜朋友。

從課文中你明白了什么道理？

好好學(xué)習(xí)天天向上

課堂集中營(yíng)

用“也”寫(xiě)句子

我們?cè)诒硎就皇挛锞哂袃煞N現(xiàn)象或兩種事物具有相同的現(xiàn)象時(shí)，常用“也”字連接，如“樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單?！薄皹?shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。”“樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。”

知識(shí)拓展

好好學(xué)習(xí)天天向上

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1．樹(shù)上只()有一只()鳥(niǎo)。

2．小白兔把種()子種()在地里。

3．聽(tīng)著這優(yōu)美的音樂(lè)()，大家很快樂(lè)()。

zhīzhǐ

zhǒnɡzhònɡ

lèyuè

zhǐ

zhī

zhǒnɡ

zhònɡ

yuè

lè

好好學(xué)習(xí)天天向上

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

二、寫(xiě)出加點(diǎn)字的反義詞。

1．下課后，教室里很鬧。()

2.我家住在雙號(hào)樓層。()

3．他一聽(tīng)這話就哭了。()

4．你的速度太慢了，所以遲到了。()

靜

單

笑

快

這篇課文用生動(dòng)的語(yǔ)句和細(xì)膩的語(yǔ)言