2023年幼師新學期教學工作計劃標準模板（2篇）

第9頁共9頁2023年?幼師新學期?教學工作計?劃標準模板?第一、班?級情況分析?第二，教?育教學1?.繼續(xù)深入?學習《綱要?》，并根據(jù)?《綱要》精?神，不斷提?高自身素質(zhì)?和專業(yè)水平?，全面培養(yǎng)?孩子。認真?備課，根據(jù)?我們班孩子?的年齡特點?、愛好、當?地文化、時?事信息。開?發(fā)生成性課?程，豐富孩?子的知識，?開闊孩子的?視野。3?.特別注重?孩子日常生?活的日常工?作，培養(yǎng)孩?子良好的生?活習慣和各?方面的自立?能力，使孩?子身心健康?發(fā)展。邀請?孩子制定班?級制度，提?高組織管理?能力和自我?控制能力。?第三，教?師的專業(yè)成?長老師的?言行直接影?響孩子。所?以，只有提?高自身素質(zhì)?，才能把孩?子教育好。?那么，新學?期呢？要繼?續(xù)學習專業(yè)?知識，提高?專業(yè)水平。?勤練基本功?，多學多思?多想，不斷?追求創(chuàng)新意?識，為班級?設(shè)置有特色?的教育方式?和活動。以?身作則勝于?言傳身教，?這樣我們班?的孩子才能?受到最好的?教育。四?.環(huán)境創(chuàng)造?為孩子創(chuàng)?造良好的教?育環(huán)境對他?們的發(fā)展也?起著至關(guān)重?要的作用。?所以。我們?應(yīng)該為我們?的孩子創(chuàng)造?一個良好的?物質(zhì)環(huán)境？?我們也應(yīng)該?為我們的孩?子創(chuàng)造一個?有價值的精?神環(huán)境。為?孩子提供與?主題相關(guān)的?信息，滲透?到活動區(qū)和?日常生活中?的活動中，?讓孩子不斷?尋求探索知?識。根據(jù)時?事新聞教給?孩子社會信?息，讓孩子?了解社會，?組織孩子開?展各種愛國?活動，了解?祖國的大好?河山，培養(yǎng)?孩子的愛國?情懷?，F(xiàn)在?提倡的和諧?社會應(yīng)該培?養(yǎng)孩子關(guān)愛?他人。幫助?有困難的人?，從生活中?的小事做起??！敖逃齾^(qū)?”利用廢棄?物、老師、?孩子制作教?具，讓孩子?從小培養(yǎng)節(jié)?能環(huán)保意識?，鍛煉靈巧?的雙手和思?考的大腦。?動詞（v?erb的縮?寫）保護和?教育1.?充分利用自?然因素，開?展體育游戲?、戶外體育?活動，鍛煉?兒童身體，?增強兒童體?質(zhì)。2.?運動前，準?備喝水，放?毛巾，拿紙?巾。3.?合理安排孩?子在花園的?生活，培養(yǎng)?孩子良好的?生活和衛(wèi)生?習慣。比如?？餐桌“干?凈”，出門?前后洗手，?穿衣服，穿?褲子，穿書?包自己理?、便便過后?自己擦等。?4.在日?常生活中,?加強安全教?育,提高幼?兒自我保護?及安全意識?，并以角色?扮演的形式?進行安全教?育。5.?回家、外出?之前，及時?檢查書包、?褲子情況。?第五、家?園共育方面?1.充分?利用早接和?放學的短暫?時間,積極?主動地與家?長溝通,使?家長了解自?己孩子在園?的情況,在?家長的配合?下實現(xiàn)家園?共育,促進?幼兒的全面?發(fā)展。2?.利用宣傳?欄、家園聯(lián)?系手冊、電?話以及家訪?、家長會等?途徑,與家?長溝通聯(lián)系?,及時向家?長反饋幼兒?在園的學習?、生活情況?。3.了?解幼兒的家?庭教育環(huán)境?,耐心聽取?家長合理正?確的意見和?建議,互相?配合共同教?育幼兒,使?幼兒的健康?成長!2?023年幼?師新學期教?學工作計劃?標準模板（?二）一、?班況分析?本班共有_?___名幼?兒，男__?__名，女?____名?，____?名新生，是?從別的幼兒?園轉(zhuǎn)學的。?班中___?_不是獨生?子女，獨生?子女率為_?___%。?經(jīng)過兩年的?幼兒園生活?，班中每位?幼兒都有了?不同程度的?進步和提高?。現(xiàn)將各方?面情況分析?（一）健?康幼兒的?獨立自理能?力有了明顯?的提高，基?本都能較熟?練的用筷獨?立進餐，能?較安靜、迅?速地吃完自?己的一份飯?菜，開學以?來發(fā)現(xiàn)幼兒?的飯量又有?明顯增加，?而且用餐速?度也普遍加?快，基本無?剩飯、挑食?現(xiàn)象。但個?別幼兒的進?餐習慣還有?待改進，如?姚迅怡吃飯?桌面地面有?大量掉落的?飯菜;蘇東?健、丁岑璽?等吃飯時經(jīng)?常東張西望?，徐心杰、?尹若禹進餐?速度較慢，?吳寅杰、陳?孫弘宇吃飯?時經(jīng)常講話?，需要老師?不斷督促、?提醒。本學?期將通過個?別教育、談?話討論和不?斷督促來幫?助他們逐漸?養(yǎng)成良好的?進餐習慣。?盥洗方面，?幼兒已基本?能獨立大小?便，部分小?朋友學會了?自己使用便?紙。洗手時?多數(shù)幼兒能?注意節(jié)約用?水。班中大?多數(shù)幼兒都?能自己穿脫?衣服、疊衣?服、疊被子?，并樂意互?相幫助。?作發(fā)展方面?，幼兒的走?跑動作已比?較協(xié)調(diào)，部?分幼兒已經(jīng)?學會了跳繩?。平衡、攀?爬的能力相?對較弱，有?一些幼兒由?于膽子小，?動作發(fā)展不?協(xié)調(diào)，平衡?和攀爬時需?要旁人的幫?助，如卜一?菲、陳愛濤?。在分散活?動時，我們?將引導他們?多參加這方?面的游戲，?并聯(lián)系家長?共同配合來?提高這些幼?兒的動作協(xié)?調(diào)能力。?通過談話、?不斷提醒督?促，幼兒在?運動時的自?我保護能力?有所增強，?知道熱了要?擦汗、休息?，知道跑時?不和別人碰?撞;知道滑?滑梯要等前?面的小朋友?離開了再往?下滑。大班?幼兒的活動?能力、范圍?將更大，所?以本學期我?們繼續(xù)將安?全和自我保?護作為重點?，及時抓住?時機進行隨?機教育，讓?幼兒討論小?結(jié)一些相關(guān)?保護經(jīng)驗和?知識，并言?行一致，進?一步提高自?我保護意識?和保護能力?。（二）?社會性和情?感方面幼?兒的交往能?力有了較大?的提高，在?日常生活中?能使用一些?簡單的禮貌?用語進行交?往，愿意與?老師小朋友?一起游戲，?一起談話，?但對于一些?陌生的客人?、老師還不?能主動招呼?、積極交往?，也有部分?幼兒在集體?面前不敢大?膽表達、表?現(xiàn)自己，如?陳愛濤、孫?韻棠、陳孫?弘宇、卜一?菲等，需進?一步鼓勵他?們，給予適?當?shù)臋C會，?讓他們能有?自信表現(xiàn)。?由于大多數(shù)?幼兒都是獨?生子女，因?此大部分幼?兒還是比較?自私、任性?的，在行為?習慣方面還?存在不少不?良習慣，還?有幼兒自控?能力較弱，?注意力較分?散，遵守集?體規(guī)則的意?識較弱。部?分幼兒坐姿?不正確。一?些幼兒在家?里常常亂發(fā)?脾氣，本學?期將把良好?行為習慣、?學習習慣、?生活習慣的?養(yǎng)成作為重?點常抓不懈?。（二）?藝術(shù)方面?本班幼兒喜?歡音樂，尤?其是女小朋?友，喜歡唱?唱跳跳，唱?歌時在老師?提醒下會控?制自己的音?量，能較好?地表現(xiàn)歌曲?的感情。個?別幼兒節(jié)奏?感較強，如?曹夢悅、沈?秦晴等，郭?笑涵、陳孫?弘宇等音準?較好，幼兒?對律動和音?樂游戲、歌?表演特別感?興趣。（?四）語言認?知方面（?五）個別幼?兒情況分析?陳愛濤-?該幼兒至今?仍然很少主?動與周圍幼?兒交往，自?由活動時常?常一個人在?旁看別人活?動，不能主?動參與到集?體中。由于?小時侯的一?次嚴重燙傷?后家長的小?心呵護，造?成運動量不?足，與人交?往時膽子較?小，活動時?害怕離地動?作（平衡、?攀爬等）、?另外因速度?比同伴慢，?合作游戲時?也常有不協(xié)?調(diào)而害怕地?摔交、哭泣?現(xiàn)象。姚?迅怡-該幼?兒雖然從托?班起便入園?了，但由于?身體的原因?，長期缺勤?。家中也非?常的寵溺，?至今仍由奶?奶喂飯，不?愿自己獨立?進餐，在園?進餐時就在?桌面、地面?、衣服上掉?落大量飯菜?，洗手時經(jīng)?常會洗到衣?服褲子都濕?掉，還會有?尿褲子現(xiàn)象?。活動時經(jīng)?常自由走動?，不能較好?地融入集體?活動，與同?伴基本沒有?言語上的交?流，各方面?發(fā)展較慢。?二、本學?期教育總目?標促進幼?兒身體正常?發(fā)育和機能?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習慣和參加?體育活動的?興趣。展幼?兒正確運用?感官和運用?語言交往的?基本能力，?增進其對環(huán)?境的認識，?培養(yǎng)有有益?的興趣和動?手能力，發(fā)?展智力。?萌發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國、愛集體?、愛勞動、?愛科學的情?感，培養(yǎng)誠?實、自信、?勇敢、好問?、友愛、愛?惜公物、不?怕困難、講?禮貌、守紀?律等良好的?品德、行為?、習慣以及?活潑開朗的?性格。培?養(yǎng)幼兒感受?美和表現(xiàn)美?的情趣和能?力。三、?具體要求?（一）健康?和動作發(fā)展?1、體格?健壯，機能?協(xié)調(diào)發(fā)展，?能適應(yīng)環(huán)境?、氣候和生?活條件的變?化，尤其在?冬季，對疾?病有一定的?抵御能力。?2、有粗?淺的衛(wèi)生知?識，具有良?好的生活衛(wèi)?生習慣，初?步的公共衛(wèi)?生習慣和生?活自理能力?。3、學?會徒手操、?花式操各一?套，在教師?帶領(lǐng)下能積?極參加并適?應(yīng)多種有合?理密度和運?動量的體育?活動。4?、各種基本?動作協(xié)調(diào)、?準確、靈敏?，有一定耐?力和速度，?姿勢正確。?5、能安?全的、熟練?的使用運動?器械。6?、有初步的?自我保護意?識和能力，?集體活動時?能注意安全?。7、在?成人提醒下?，保持穿戴?整齊，基本?分清左右腳?，有正確的?坐姿。會使?用剪刀及用?筆書寫，姿?勢正確，手?眼配合較協(xié)?調(diào)。（二?）語言和認?知能力1?、聽：在與?別人說話時?，集體中能?專注地，較?長時間地傾?聽別人講話?，能理解一?些連讀指令?。2、說?：能積極參?加各種語言?活動，能理?解并復述別?人的講話內(nèi)?容，會連貫?、清楚、較?完整得用語?言表達自己?的意愿，有?禮貌的和別?人交談、態(tài)?度大方，包?括各級領(lǐng)導?，參觀交流?人員，園外?小朋友等。?3、早期?閱讀：能獨?立、正確地?看圖書、圖?片，并講述?其中內(nèi)容。?4、好奇?好問，能發(fā)?現(xiàn)問題，主?動尋找答案?，對其生活?有關(guān)的信息?、自然科學?現(xiàn)象有興趣?，喜歡擺弄?、琢磨、操?作。6、?在生活中觀?察風、雨、?雪等自然現(xiàn)?象，知道他?們的益處和?危害，對自?然科學現(xiàn)象?感興趣，愿?意動手實驗?。7、學?會5以內(nèi)數(shù)?的分解和組?合和加減法?，知道一星?期的順序、?學會看日歷?、掌握單雙?數(shù)、相鄰數(shù)?，對數(shù)量關(guān)?系、圖形特?征、空間位?置的變化產(chǎn)?生興趣，并?能進行簡單?的分析、判?斷、推理。?8、初步?學會系統(tǒng)觀?察法，能根?據(jù)物體兩種?或兩種以上?的特征進行?分類，形成?初步的概念?。（三）?品德和社會?能力1、?逐步學會自?己的行為符?合了集體要?求，懂得要?遵守社會公?共秩序，能?關(guān)心同伴，?幫助別人，?在大帶小活?動中作好榜?樣，行為習?慣良好。?2、關(guān)心和?愛護周圍環(huán)?境，了解一?些祖國各地?的風土人情?、建筑和名?勝地、蘇州?園林、蘇州?新貌、土特?產(chǎn)，接觸和?了解吳文化?的一些民俗?民風，知道?家鄉(xiāng)日新月?異的變化，?萌發(fā)愛家鄉(xiāng)?、愛祖國的?情感。3?、積極認真?參加班級勞?動，有堅持?性，愛護公?物，愛護周?圍環(huán)境。?4、對人有?禮貌，能主?動、正確地?使用禮貌用?語，熱情待?人，不說臟?話。5、?主動參加各?項活動，能?大膽發(fā)表意?見，尊重和?學習別人長?處，有一定?的自信心，?能克服困難?完成任務(wù)。?6、能主?動與別人交?往，能用多?種方式與他?人交流感情?。7、能?在老師較少?提醒下，遵?守常規(guī)及游?戲規(guī)則，能?遵守公共場?所的規(guī)則（?如乘車、公?園、戲院等?）（四）?審美藝術(shù)表?現(xiàn)1、樂?意參加各種?藝術(shù)活動，?萌發(fā)幼兒感?受周圍事物?及感受美的?能力。2?、學習音樂?、韻律活動?和節(jié)奏，學?習繪畫和手?工制作，表?達自己的感?受、發(fā)展想?象力。3?、能主動、?愉快地參加?文學、音樂?、舞蹈、美?術(shù)的學習欣?賞活動，能?用多種方式?創(chuàng)造性地表?現(xiàn)，并具有?初步的鑒賞?能力。四?、具體措施?體育活動?1、建立?良好的師生?、同伴關(guān)系?，讓幼兒在?集體生活中?感到溫暖，?心情愉快，?形成安全感?、信賴感。?