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第2頁共2頁消防宣傳教育活動總結(jié)隨著開學(xué)季的到來,為進一步加強校園消防安全宣傳教育工作,增強中小學(xué)學(xué)生的消防安全意識和逃生自救能力,營造良好的校園消防安全環(huán)境,____消防支隊結(jié)合工作實際集中組織開展“開學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動?;顒涌偨Y(jié)如下:為確保此次宣傳教育活動的順利開展,支隊協(xié)調(diào)市教育局聯(lián)合下發(fā)《____開展校園消防安全宣傳教育活動____》,明確要求各校組織開展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業(yè)、參觀一次消防隊站的“四個一”活動,并利用校訊通定期為學(xué)生家長發(fā)送消防安全提示信息。在此基礎(chǔ)上,____消防支隊充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,在全市組織____支消防知識宣講團深入各校開展消防安全常識宣講活動,并根據(jù)學(xué)生年齡特點集中講解如何預(yù)防火災(zāi)、如何報警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災(zāi)等基本消防常識。同時為豐富教育宣傳手段,寓教于樂,組織新生開展模擬報警、疏散演練、實地操作滅火器撲救油盆火等活動,讓同學(xué)們實地感受火災(zāi)現(xiàn)場分秒必爭的緊張氣氛。支隊還組織轄區(qū)消防中隊官兵實地講解展示滅火救援器材裝備和基礎(chǔ)結(jié)繩方法,組織新生開展當(dāng)一次消防員體驗活動,極大提升了培訓(xùn)活動的趣味性和實效性,有效增強了學(xué)生逃生自救意識和處理初期火災(zāi)能力。通過此次專項活動的有序開展,為全市校園消防安全工作奠定了堅實基礎(chǔ),以達到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。消防宣傳教育活動總結(jié)(二)____年消防安全日即將到來之際,我校采用多種趣味形式,讓消防安全教育進校園并使之成為學(xué)生最樂意參與的活動,有效地筑牢了學(xué)生消防安全墻。就活動情況總結(jié)如下:實景感受,讓孩子享受最直接的感官沖擊。區(qū)實驗幼兒園的消防安全周教育主題活動中,一輛紅色的消防車開進幼兒園,孩子們叫喊著“消防車,消防車”,師生們與消防車、消防員叔叔來了一次零距離的接觸。消防隊的同志為小朋友介紹消防知識,消防員裝備發(fā)及消防車上的裝備,讓幼兒認識了高壓水槍、水帶、消防云梯等各種器械。在驚嘆和猜測中,孩子們對消防安全有了最直觀的概念。實戰(zhàn)演練,讓學(xué)生經(jīng)歷最刺激的操作體驗。____小學(xué)以“119消防宣傳日”為契機,組織消防安全疏散演練,拉開了冬季校園消防安全工作的序幕。“叮鈴鈴!”急促地電鈴將全校帶入了模擬學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的情境中。隨著消防逃生哨聲一響,各年級各班的學(xué)生在老師的有效組織下,全校____余名師生立即按照之前規(guī)劃的逃生路線,快速、有序地撤離到學(xué)校操場,整個過程僅用時____分鐘。____小學(xué)還邀請到區(qū)消防大隊的官兵現(xiàn)場給同學(xué)們講解滅火器的使用方法,鼓勵師生體驗滅火器油盆滅火。望著熊熊大火,師生們勇敢、果斷地拿起滅火器,在消防官兵“手把手”指導(dǎo)下認真地進行滅火。當(dāng)“大火”被撲滅時,大家一陣歡呼,激動地喊道:“我學(xué)會滅火啦!”。實習(xí)研討,讓學(xué)生牢記最有用的消防技巧。____小學(xué)消防知識宣傳周活動中,首先利用紅領(lǐng)巾廣播站播放報火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識。然后組織各班級召開以“消防安全”為主題的班隊會,觀看消防安全視頻。接著同學(xué)
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