小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Part B Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Part B Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Part B Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit6Howmany?【概述】本課是PEP教材三年級(jí)上冊(cè)Unit6Howmany?本單元一共6課時(shí),本課為第5課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】以言語(yǔ)交際為中心,借助現(xiàn)代信息技術(shù),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,滲透任務(wù)型教學(xué),能讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際,在生活中運(yùn)用,提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能夠通過(guò)觀察、談?wù)揕et’stalk板塊的圖片,并在PPT和教師的幫助下理解對(duì)話大意2.能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話,并能在小組中進(jìn)行角色扮演3.能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用句型“—Howoldareyou?—I’m…yearsold.”談?wù)撃挲g4.能夠在語(yǔ)境中理解“brother”和“Happybirthday!”的意思【教學(xué)重點(diǎn)】能夠理解并掌握核心句型“—Howoldareyou?—I’m…yearsold.”?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠在語(yǔ)境中熟練運(yùn)用句型“—Howoldareyou?—I’m…yearsold.”談?wù)撃挲g?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.英語(yǔ)資源。2.PPT課件?!窘虒W(xué)過(guò)程】Step

1.熱身(Warmup)Wordsgame:點(diǎn)擊足球!大聲讀出該單詞!Freetalk:自我介紹一下吧!I’m______.I’m______yearsold.(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲和自由交談的方式復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課。)Step2.新課展示(Presentation)Leadin:ThisisSam.It’sSam’sbirthday!Let’ssingHappybirthday!songforSam.2.播放生日歌動(dòng)畫(huà)(和學(xué)生們一起唱生日快樂(lè)歌)3.Happybirthday!生日快樂(lè)!這是一句祝賀對(duì)方生日的最常用的祝福語(yǔ)。若要具體說(shuō)明要祝福哪個(gè)人時(shí),則用“Happybirthdayto+某人!”答語(yǔ):Thankyou!/Thanks!4.Lookandguess:Whataretheytalkingabout?Watchandanswer5.Watchandchoose:1.Samis______yearsold.2.Whosebirthday?6.播放動(dòng)畫(huà),然后回答以上問(wèn)題7.Listenandanswer.SamisSarah’s_________.通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)brother這個(gè)單詞。8.關(guān)掉音量,英語(yǔ)趣配音。比比那一組配的最好。9.Listenandfillintheblanks.10.Lookandsay:練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型:—Howoldareyou?—I’m…yearsold.”10.Pairwork:—Howoldareyou?—I’m______yearsold.11.Readandact:跟讀對(duì)話,模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。12.Let’splay(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)由簡(jiǎn)到難,分層學(xué)習(xí)設(shè)置,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)對(duì)話)Step3.Extending:1.情景交際。2.選出正確的答句。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)話練習(xí)。讓學(xué)生做與本課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題,鞏固所學(xué)知識(shí),豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí))Step5:Summary:(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生固所學(xué)知識(shí)。)Step6:Homework:(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生感興趣的事物來(lái)鞏固新知。)課后反思:1.活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富,符合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,有效地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2.分解課文文本的知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論