青藍(lán)工程培養(yǎng)計(jì)劃

青藍(lán)工程培養(yǎng)計(jì)劃“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)思想：學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。因此，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)盛不衰，必須要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。為此，我們必須重視青年教師的培養(yǎng)，幫助他們迅速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高綜合素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校健康向上發(fā)展。因此，我們開(kāi)展了“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃，以更好地完成學(xué)校交給的任務(wù)。培養(yǎng)對(duì)象：本次培養(yǎng)計(jì)劃的對(duì)象是楊正輝。起止時(shí)間：本次培養(yǎng)計(jì)劃的起止時(shí)間為2014年3月至2014年12月。內(nèi)容及要求：第一階段：理論學(xué)習(xí)階段本階段的主要任務(wù)是引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的相關(guān)理論，了解新課改的最新動(dòng)向，研讀教材，解讀生物課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。第二階段：課堂教學(xué)交流本階段的主要任務(wù)是相互聽(tīng)課，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作，我主要做好示范和引路的作用。具體包括制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)等方面。第三階段：匯報(bào)課和公開(kāi)課輔導(dǎo)本階段的主要任務(wù)是引導(dǎo)楊老師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。促使他以課堂教學(xué)為陣地，全面提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)他積極參與學(xué)校展開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、交流與成長(zhǎng)。預(yù)期效果：通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促使楊老師思想積極進(jìn)取，熱情飽滿地投入到教學(xué)一線中，提高他自己駕控教育教學(xué)的能力。激發(fā)他積極進(jìn)行教研的熱情，從而使他快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我們也能借此機(jī)會(huì)向楊師學(xué)習(xí)，更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。總而言之，通過(guò)大家通力協(xié)作，全面提高個(gè)人