第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次(教案)

第第1頁(yè)共6頁(yè)《植物體的構(gòu)造層次》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第三節(jié)植物體的構(gòu)造層次一、學(xué)問目標(biāo)描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。說明植物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路

識(shí)別植物的幾種主要組織。二、力量目標(biāo)運(yùn)用空間想象力量說明植物體的構(gòu)造層次。三、情感態(tài)度目標(biāo)初步形成植物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。一、教學(xué)重點(diǎn)描述植物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體.識(shí)別植物體的幾種主要組織。二、教學(xué)難點(diǎn)分生組織的概念、細(xì)胞特點(diǎn)及分布。植物體構(gòu)造層次的語(yǔ)言描述。本節(jié)內(nèi)容主要闡述三個(gè)方面的問題：一、綠色開花植物有六大器官；二、植物的幾種主要組織；三、植物體的層次構(gòu)造。本節(jié)課依據(jù)從宏觀到微觀的層次來進(jìn)展教學(xué)。首先回憶動(dòng)物體的構(gòu)造層次，引出課題.接著觀看已結(jié)果的金錢桔盆,說出構(gòu)成它們的各局部名稱。以番茄果實(shí)為例組織學(xué)生探究器官的組成：先讓學(xué)生觀看切開的番茄果;再讓學(xué)生觀看品嘗番茄的果皮、果肉細(xì)胞的差異；展現(xiàn)番茄的果皮、果肉及細(xì)絲三局部的顯微照片，讓學(xué)生觀看比較：番茄果實(shí)不同部位的細(xì)胞在形態(tài)構(gòu)造上各有什么特點(diǎn)？它們各有什么功能？通過觀看比較分析，得出結(jié)論：植物的器官也是由不同的組織構(gòu)成.““圖，組織學(xué)生開放爭(zhēng)論,引導(dǎo)學(xué)生描述植物的幾種主要組織及它們是如何形成的。最終讓學(xué)生描述植物體的構(gòu)造層次，比對(duì)動(dòng)植物體構(gòu)造層次的異同點(diǎn)，從而形成相關(guān)的學(xué)問框架。教學(xué)預(yù)備甘蔗、番茄〔每組一個(gè))、小刀(每組一把〕等。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)(展現(xiàn)PPT圖片)提問：動(dòng)物體的構(gòu)造層次由微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？展現(xiàn)PPT“動(dòng)物體的構(gòu)造層次”引入課 質(zhì)疑：構(gòu)成動(dòng)植物的根本單位都是細(xì)胞那么植物體與動(dòng)物體的構(gòu)造層次是一樣的嗎？這節(jié)課讓我們對(duì)植物體進(jìn)展探討和爭(zhēng)論〔展現(xiàn)PPT課題〕一、綠色開花植物有六大器官(展現(xiàn)實(shí)物〕觀看思考：你所觀看的植物都有哪些器官?它所具有的器官都完整嗎？閱讀教材P63，完成填圖,思考：你認(rèn)

學(xué)生活動(dòng)答復(fù):動(dòng)物體的發(fā)育由一個(gè)受精卵開頭，通過細(xì)胞分裂、器官形成系統(tǒng)，進(jìn)而形成了動(dòng)物體。觀看爭(zhēng)論答復(fù)：金錢桔盆栽：根、莖、葉、果實(shí)、種子，花已凋落。菊花植株：花、莖、葉、根，種子和果實(shí)還沒有形成。果實(shí)、種子還未形成.觀看、爭(zhēng)論、歸納：完整探究知

為完整的綠色開花植物應(yīng)當(dāng)具有哪些器官？〔多媒體展現(xiàn)油菜植株及其器官〕說明:①植物有六大器官,是對(duì)綠色開花類既沒有根、莖、葉,也沒有花、果實(shí)和種子;常見的松、柏、杉雖有根、莖、葉，但沒有果實(shí).②綠色開花植物并不是在發(fā)育的每一階段都同時(shí)擁有這六大器官。功能?(多媒體展現(xiàn)器官、功能〕組織學(xué)生用線將左邊的器官和右邊對(duì)

葉、花、果實(shí)、種子六大器官。完成連線應(yīng)的功能連起來.分為兩類，該如何分呢？過渡:綠色開花植物由六大器官組成，這些植物器官又是由什么構(gòu)成的呢？二、植物的幾種主要組織(一)探究植物器官的組成分發(fā)洗凈的番茄果實(shí),觀看番茄果實(shí)由哪幾局部組成?觀看番茄表皮和果肉，有無區(qū)分？品嘗番茄果皮和果肉的口感有何不同?觀看比較番茄的果皮、果肉及細(xì)絲三局部的顯微照片。從上面的觀看中你能說出植物體的器官是怎樣構(gòu)成的嗎？提問:植物的組織是怎樣形成的？〔提的顯微照片“去思考)作用是什么？它們都分布在植物的哪些部位呢？

答復(fù)：可分為養(yǎng)分器官(根、莖、葉〕果實(shí)和種子〕.認(rèn)真觀看果實(shí)的構(gòu)造，答復(fù)：有果皮、果肉、種子和一些黃白色絲狀物。答復(fù):番茄表皮和果肉是由不同的細(xì)胞組成的。果皮不易嚼爛，說明組成它的細(xì)胞排列嚴(yán)密，且細(xì)胞壁較厚，而果肉汁多味甜，易嚼，說明組成它的細(xì)胞壁薄，液泡大且細(xì)胞間排列疏松。得出結(jié)論：植物的器官是由不同的組織構(gòu)成的。答復(fù):植物的組織也是由形態(tài)相像、構(gòu)造和功能一樣的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。學(xué)生閱讀歸納各組織的分布和功能。〔二)植物的幾種主要組織的彩圖。思考:①植物體有哪些主要組織?②這些組織的作用如何?③分布在植物體的哪些部位?引導(dǎo)學(xué)生歸納幾種組織的分布及其功能，多媒體展現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。出示甘蔗莖實(shí)物，提問：皮中有哪些組織？組織呢?③吃完剩下的渣屬于什么組織?主要組織,你們是否能描述一下植物體的構(gòu)造層次？三、植物體的構(gòu)造層次PPT展現(xiàn)“植物體的組成”

根尖等部位;具很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織.分布在各器官外表，具保護(hù)功能。養(yǎng)分組織：分布在各器官，具貯存養(yǎng)分作用.輸導(dǎo)組織：分布在各器官中的導(dǎo)管、篩管;具運(yùn)輸養(yǎng)分作用.機(jī)械組織：分布在各器官，支撐作用。思考答復(fù)：保護(hù)組織和機(jī)械組織養(yǎng)分組織輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織學(xué)生板書描述：植物體的構(gòu)造層次由微觀到宏觀依次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體完成“動(dòng)物體、植物體構(gòu)造層次比較表“提問：動(dòng)物體與植物體的構(gòu)造層次相提問：動(dòng)物體與植物體的構(gòu)造層次相比，有哪些異同點(diǎn)?一、綠色開花植物有六大器官二、植物的幾種主要組織課堂小結(jié)探究植物器官的組成植物的幾種主要組織三、植物體的構(gòu)造層次穩(wěn)固練習(xí)PPT課件展現(xiàn)相關(guān)習(xí)題。我們知道了植物體、動(dòng)物體以及人體大多是由多細(xì)胞構(gòu)成的，那么在生完畢語(yǔ)物圈中有沒有整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物呢？關(guān)于這個(gè)問題，下節(jié)課我們?cè)賮頎?zhēng)論。布置作業(yè)課本P651～5第三節(jié)植物體的構(gòu)造層次一、綠色開花植物有六大器官養(yǎng)分器官：根、莖、葉生殖器官:花、果實(shí)、種子二、植物的幾種主要組織1．分生組織板