2023幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?幼兒園實(shí)?習(xí)月總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)期?轉(zhuǎn)眼逝，?通過這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，我得?到了一次?較全面的?、系統(tǒng)的?鍛煉，也?學(xué)到了許?多書本上?所學(xué)不到?的知識(shí)和?技能。學(xué)?習(xí)期間，?我從班主?任江老師?和王老師?那里學(xué)到?了很多關(guān)?于班級(jí)管?理方面的?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?會(huì)了怎樣?運(yùn)用學(xué)校?所學(xué)知識(shí)?結(jié)合帶班?實(shí)際提高?幼教工作?。更學(xué)會(huì)?了怎樣大?膽地與小?朋友溝通?、建立自?己在幼兒?眼里的威?信。童?年生活是?一個(gè)五彩?斑斕的夢(mèng)?，使人留?戀，使人?向往。實(shí)?習(xí)生活中?發(fā)生的一?件又一件?滑稽開心?有趣的事?，常常使?我更加疼?愛這群孩?子，更加?熱愛這種?生活，更?加珍惜這?份情感!?站在充滿?童真童趣?的教室里?，我感到?前所未有?的放松。?實(shí)習(xí)的?過程中，?我增長(zhǎng)了?不少知識(shí)?，積累了?不少經(jīng)驗(yàn)?。記得在?開始實(shí)習(xí)?的第一周?，帶班生?活讓我感?覺到很陌?生，心里?知道應(yīng)該?先和小朋?友一起玩?，這樣才?能較快與?他們進(jìn)行?溝通，才?能讓他們?了解和接?受我。一?段時(shí)間的?適應(yīng)后，?我漸漸地?進(jìn)入了教?師的角色?，能與小?朋友一起?游玩溝通?并開始上?課了。開?始，我很?有自信地?想，我才?不怕上課?呢，給小?朋友上課?多容易。?但很快地?，我就發(fā)?現(xiàn)自己的?想法錯(cuò)了?!當(dāng)真正?開始上課?的時(shí)候，?我的心里?又“打起?了鼓”。?指導(dǎo)老師?幫我說了?開頭語，?接下來的?流程，就?要靠自己?了。由于?心急，上?到一半的?時(shí)候，小?朋友們紛?紛起哄，?場(chǎng)面一下?子混亂起?來，是班?主任出面?才幫我收?拾了殘局?。通過?與班主任?指導(dǎo)老師?的溝通后?，我知道?了怎樣建?立自己在?小朋友心?目中的威?信，上課?時(shí)該怎樣?與小朋友?進(jìn)行溝通?。到后來?的幾個(gè)星?期，我上?課的時(shí)候?就不需要?班主任的?提醒和幫?忙來管理?課堂紀(jì)律?了。果然?，慢慢熟?悉了幼兒?的管理方?式方法后?，再次上?課的時(shí)候?就更懂得?怎樣吸引?幼兒的目?光，怎樣?使他們集?中注意力?認(rèn)真聽課?。不過在?戶外活動(dòng)?和音樂活?動(dòng)課上，?組織幼兒?游戲前的?隊(duì)伍整理?方面，還?需要多加?努力!?幼兒園的?實(shí)習(xí)生活?，讓我獲?益良多。?首先學(xué)會(huì)?了怎樣與?老師和幼?兒的溝通?，學(xué)會(huì)了?給幼兒上?課和做游?戲，學(xué)會(huì)?了如何備?課寫教案?、如何做?課后反思?。其次是?越來越覺?得與小朋?友一起上?課、做游?戲是一件?多么的開?心的事。?但我也深?深地體會(huì)?到，要想?成為一名?優(yōu)秀的教?師，不僅?要學(xué)識(shí)淵?博，其它?各方面如?語言、表?達(dá)方式、?心理狀態(tài)?以及動(dòng)作?神態(tài)等也?都是要有?講究的。?在此，我?衷心的感?謝我的指?導(dǎo)老師和?幼兒園的?領(lǐng)導(dǎo);同?時(shí)，還要?感謝關(guān)心?和幫助過?我其他老?師們，是?你們的鼓?勵(lì)讓我更?加堅(jiān)定了?自己對(duì)幼?教事業(yè)的?熱愛。?時(shí)光如白?駒過隙，?不覺中就?要實(shí)習(xí)完?畢了，而?這寶貴的?三個(gè)月將?會(huì)是我生?命中最難?忘的日子?。雖然起?初有些許?膽怯，但?現(xiàn)在想來?，所有的?困難都已?被自己一?一克服了?。我想，?以后不論?再遇到什?么困難，?我都不會(huì)?對(duì)自己失?去信心!?202?3幼兒園?實(shí)習(xí)月總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?一、實(shí)?習(xí)目標(biāo)和?環(huán)境實(shí)?習(xí)是我們?從校園走?向社會(huì)的?一課，為?此，這次?實(shí)習(xí)的主?要目標(biāo)是?為了能在?社會(huì)的環(huán)?境中適應(yīng)?生活和工?作，能在?幼兒教師?的崗位上?發(fā)揮自己?這些年來?在校園中?的所學(xué)所?思，讓自?己能適應(yīng)?畢業(yè)后從?學(xué)生到工?作者的轉(zhuǎn)?變。在?來到這次?的實(shí)習(xí)地?點(diǎn)___?_幼兒園?之后，我?在幼兒園?前輩和領(lǐng)?導(dǎo)的指點(diǎn)?下，加入?到了__?__班中?，因?yàn)檫@?些學(xué)生都?已經(jīng)有了?較為豐富?的受教育?經(jīng)歷，實(shí)?習(xí)中反而?是我的壓?力比較大?。但在身?邊，有不?少熱情的?老師甚至?是小朋友?來安慰我?，并給了?我很多的?幫助，讓?我漸漸的?融入了這?個(gè)班級(jí)，?融入了幼?兒園的環(huán)?境。二?、實(shí)習(xí)教?師工作情?況作為?一名實(shí)習(xí)?教師，起?初剛來到?____?幼兒園的?時(shí)候，我?一心只想?著運(yùn)用自?己在這些?年所學(xué)習(xí)?的專業(yè)知?識(shí)，在工?作中發(fā)揮?自己的一?份力量。?但漸漸的?，在實(shí)際?的工作體?會(huì)中，我?卻發(fā)現(xiàn)理?論和實(shí)際?有很多的?差距。要?在實(shí)際的?課堂上發(fā)?揮作用緊?靠自己過?去的知識(shí)?是沒辦法?完成的，?為了要更?及時(shí)的處?理好課堂?上出現(xiàn)的?問題和變?化，我不?僅要掌握?經(jīng)驗(yàn)，更?要有良好?的心理素?質(zhì)，隨時(shí)?應(yīng)對(duì)課堂?的情況，?并維持好?課程的發(fā)?展。這?對(duì)于剛剛?走上社會(huì)?的我而言?確實(shí)十分?困難，甚?至讓我不?知道從哪?里入手。?但在__?__老師?卻堅(jiān)持不?懈的在工?作中指點(diǎn)?我，引導(dǎo)?我選擇自?己的發(fā)揮?方式。漸?漸的，我?也在教育?上放大了?膽子，積?極的參與?到幼兒的?教育中來?。三、?自我感受?經(jīng)過了?這次的實(shí)?習(xí)，我除?了累積了?不少教育?工作的經(jīng)?驗(yàn)外，還?大大提升?了個(gè)人的?素質(zhì)和膽?量。現(xiàn)在?的我，不