2023年幼兒園大班老師下半年個人工作計(jì)劃（2篇）

第8頁共8頁2023年?幼兒園大班?老師下半年?個人工作計(jì)?劃班主任?工作是幼兒?園工作管理?的一部分，?為了切實(shí)地?搞好班級工?作，本學(xué)期?我繼續(xù)以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?的基本精神?為指導(dǎo)，結(jié)?合本園具體?的工作要求?與指示，本?著以幼兒為?本，服務(wù)家?長的目標(biāo)開?展班級管理?工作，促進(jìn)?全班幼兒身?心全面和諧?的發(fā)展。?一、指導(dǎo)思?想1、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?本人一?來以都是持?著同一種態(tài)?度，關(guān)愛每?一個孩子，?對孩子做到?一仁，以滿?腔的熱情、?尊重的態(tài)度?去對待每一?位孩子，做?孩子活動中?的支持者、?合作者、引?導(dǎo)者。為了?讓班級的各?項(xiàng)能夠順利?的開展，每?天我班的老?師保持良好?的工作狀態(tài)?，不分彼此?、互相幫助?的把班上的?教學(xué)工作以?及衛(wèi)生消毒?工作做到位?。并且保持?每周開一次?班會，與班?級教師溝通?班級的幼兒?情況。發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?溝通解決。?我們的努力?就是為了讓?幼兒能在一?個溫馨舒適?的環(huán)境下開?心的度過每?一天。2?.創(chuàng)造性的?發(fā)展3.?社會性的發(fā)?展幼兒的?生活自立能?力有了很大?的提高，絕?大部分幼兒?能做到自己?的事自己做?。同伴之間?能友好相處?，講禮貌。?能遵守幼兒?園一日生活?規(guī)則，學(xué)會?用禮貌用語?與別人溝通?。有一定的?辨別是非能?力，能簡單?的評價(jià)自己?和別人的行?為。但新生?的自制力較?差，不受集?體紀(jì)律約束?。有幾個幼?兒較孤僻，?不大喜歡參?與集體活動?;有些幼?兒在家與在?幼兒園性格?完全相反;?多數(shù)幼兒還?極缺乏與同?伴合作及解?決困難的能?力，培養(yǎng)自?信心，這些?都是本學(xué)期?教育重點(diǎn)。?二、工作?目標(biāo)。1?、繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新〈綱?要〉，結(jié)合?新教材，不?斷探索新方?法、新思路?，積累經(jīng)驗(yàn)?，計(jì)劃組織?好幼兒的一?日活動。?2、從幼?兒發(fā)展需要?和幼兒感興?趣的事情出?發(fā)，通過多?種形式、途?徑開展主題?活動和特色?教育。本學(xué)?期我班以“?農(nóng)村幼兒園?課間體育活?動在幼兒一?日活動中的?作用”為子?課題進(jìn)行研?究，促進(jìn)幼?兒身心健康?地發(fā)展。?4、積極探?索家園合作?新途徑，利?用家庭、社?區(qū)等有利條?件，開展多?元化家園活?動。5、?有針對性的?了解幼兒的?發(fā)展情況，?使幼兒快樂?的成長三?、保健工作?1、加大?安全教育工?作力度，把?安全放在首?位，用“心?”去觀察孩?子，把“安?全”落實(shí)到?各自的具體?環(huán)節(jié)中。通?過一系列的?活動來增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)的意識?和能力。?2.認(rèn)真做?好每日的衛(wèi)?生工作，做?到班級內(nèi)無?死角。3?.重視體育?鍛煉，保證?幼兒有足夠?的戶外活動?時(shí)間?；顒?中，幼兒學(xué)?會隨著活動?量的變化而?增減衣服。?并能及時(shí)收?拾和整理區(qū)?域。4.?嘗試開展值?日生工作，?培養(yǎng)幼兒的?初步動手能?力及服務(wù)意?識。5.?繼續(xù)做好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作，尤?其是季節(jié)性?流行病的預(yù)?防。幼兒的?自我保健意?識和能力要?加強(qiáng)。為幼?兒提供自我?服務(wù)的機(jī)會?，形成良好?的衛(wèi)生保健?習(xí)慣。6?.定期在《?家長園地》?欄目上宣傳?有關(guān)的衛(wèi)生?保健知識，?家園共同做?好衛(wèi)生保健?。四、教?育工作1?.繼續(xù)以主?題活動形式?組織開展教?學(xué)活動，注?意各領(lǐng)域的?滲透。2?、結(jié)合我園?各項(xiàng)教育活?動，加強(qiáng)幼?兒信息能力?方面的培養(yǎng)?。3、繼?續(xù)重視班級?常規(guī)管理，?進(jìn)一步加強(qiáng)?幼兒的生活?、學(xué)習(xí)、游?戲習(xí)慣的培?養(yǎng)，并做好?平時(shí)的滲透?教育。4?.在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒堅(jiān)持使用?普通話，提?高運(yùn)用普通?話的能力。?5.在日?常生活中注?意滲透愛心?教育和分享?意識與培養(yǎng)?幼兒大膽、?勇敢的品質(zhì)?，自己的意?見及建議。?6.能主?動地、專心?地進(jìn)行數(shù)學(xué)?操作活動;?觀察、比較?、判斷10?以內(nèi)的數(shù)量?關(guān)系，逐步?建立等量關(guān)?念。7.?進(jìn)一步加強(qiáng)?良好教育環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?注重體現(xiàn)幼?兒的可操作?性和參與性?。8.保?證幼兒的游?戲時(shí)間，根?據(jù)孩子的興?趣，生成各?游戲活動，?幫助孩子形?成初步的合?作能力，大?膽表現(xiàn)交往?的能力，初?步解決問題?的能力。?9.結(jié)合園?務(wù)工作計(jì)劃?，有條理地?完成各項(xiàng)任?務(wù)。同時(shí)結(jié)?合本班特點(diǎn)?，以班級為?主，開展各?類小主題，?寫出有質(zhì)量?的經(jīng)典個案?等。10?.繼續(xù)發(fā)揮?本園多媒體?教學(xué)的優(yōu)勢?，積極在各?幼教網(wǎng)站搜?集配合主題?活動的有關(guān)?課件，提高?幼兒學(xué)習(xí)的?主動性與有?效性。1?1.為幼兒?提供多種可?供操作探索?的活動材料?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)探索的相?關(guān)環(huán)境，培?養(yǎng)我班幼兒?堅(jiān)強(qiáng)、勇敢?、孜孜不倦?的探索精神?。五、家?長工作實(shí)?現(xiàn)家園共育?，教師和家?長必須建立?平等合作的?伙伴關(guān)系，?家園對話則?是建立這種?關(guān)系最基本?的精神。我?們只有與家?長保持一致?的教育目標(biāo)?和要求，才?有可能獲得?較好的教育?效果，否則?孩子們就會?無所適從，?而導(dǎo)致教育?作用的相互?抵觸，甚至?起到反作用?。1.充?分利用社區(qū)?、家長資源?優(yōu)化教育活?動，開展家?長助教活動?。讓家長為?幼兒園的教?育工作出謀?獻(xiàn)策。主動?、積極地參?與到幼兒園?的教育教學(xué)?活動，形成?良好的家園?共育氛圍。?2.通過?家長座談會?，與家長在?教育思想和?教育行為上?達(dá)成共識。?繼續(xù)開展家?長委員會的?工作。家委?會的組長和?成員主動及?時(shí)地帶動其?他家長參與?幼兒園的活?動，形成家?園聯(lián)系的良?好氛圍。?3.實(shí)踐過?程中，激發(fā)?家長、教師?與幼兒之間?的互動，讓?家長充分體?驗(yàn)、認(rèn)識到?新的教育?觀念和方法?的價(jià)值，拉?近心理距離?和感情，才?能達(dá)成共識?，使家園共?育達(dá)到應(yīng)有?的效果。?4、晨間接?待與放學(xué)時(shí)?,經(jīng)常性地?與家長在取?得聯(lián)系,做?到家園了解?。六、安?全工作1?,堅(jiān)持不懈?地對幼兒進(jìn)?行安全和自?我保護(hù)教育?,（每兩周?進(jìn)行一次安?全教育活動?）.同時(shí)教?師經(jīng)常檢查?并消除教室?內(nèi)一切不安?全因素,防?止各種外傷?和以外事故?的發(fā)生.?3,教育幼?兒在玩滑梯?時(shí)要學(xué)會簡?單的自我保?護(hù)能力.?七、班主任?工作基本要?點(diǎn)2.營?造健康向上?的班級氛圍?。根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，努力營造?平等、圍結(jié)?、和諧、進(jìn)?取的班級氛?圍。（1?）制定班級?公約、形成?良好班風(fēng)。?（2）布?置適合學(xué)前?班兒童特點(diǎn)?的教室環(huán)境?。（3）?讓學(xué)生參與?班級管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個學(xué)生都?有成功的機(jī)?會和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3.?指導(dǎo)培養(yǎng)小?干部。班級?小干部是班?主任的左右?手。要認(rèn)真?選拔小干部?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)小干?部。第一?，幫助小干?部樹立威信?;第二，鼓?勵小干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第三?，嚴(yán)格要求?小干部在知?識、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用;第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?。4.通?過多種途徑?，采取多種?方法，對特?殊學(xué)生開展?教育。通?過觀察、與?學(xué)生談心、?聽取各方意?見，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)?掌握與調(diào)控?特殊學(xué)生的?心理健康狀?況和思想行?為動向。力?爭和任科老?師及家長對?學(xué)生有一致?的要求和態(tài)?度，并時(shí)常?同他們交換?意見。特別?要充分調(diào)動?家長的積極?性，取得共?識，配合幼?稚園教育好?孩子。2?023年幼?兒園大班老?師下半年個?人工作計(jì)劃?（二）經(jīng)?過前面三年?半的學(xué)習(xí)生?活，孩子們?終于進(jìn)入了?幼兒園最后?一個階段。?不管對于孩?子還是我來?說，這學(xué)期?是特殊的一?學(xué)期，是具?有化時(shí)代意?義的學(xué)期，?是幼兒園有?重要意義的?學(xué)期和緊張?忙碌的學(xué)期?。就像南老?師經(jīng)常說的?：“對自己?要有要求”?。為了能為?孩子們畫上?在幼兒園的?完美的句號?，結(jié)合上學(xué)?期工作的不?足，現(xiàn)制定?本學(xué)期的個?人計(jì)劃，不?管是對自己?還是對孩子?，都希望能?有所提高。?一、個性?修養(yǎng)一直?以來，都想?應(yīng)該提升個?人修養(yǎng),做?有品味的教?師，同時(shí)培?養(yǎng)自己高尚?的道德情操?和職業(yè)道德?修養(yǎng),“敬?業(yè)、樂業(yè)、?精業(yè)、勤業(yè)?”,用自己?的人格魅力?,深厚的人?文素養(yǎng),廣?博的知識積?淀,真摯的?博愛和對學(xué)?生、家長的?責(zé)任感,培?育祖國的花?朵。說來容?易，但真正?要做到就要?付出很多努?力，我會繼?續(xù)朝這方向?，不斷去做?。二、個?人風(fēng)格三?、具體成長?目標(biāo)1、?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),?做一名業(yè)務(wù)?和教學(xué)上都?過硬的好教?師。（1?）平時(shí)“?樂于學(xué)習(xí)、?善于學(xué)習(xí)、?主動學(xué)習(xí)”?,掌握多層?次的、多元?化的知識技?能,具有綜?合的科學(xué)文?化素養(yǎng),從?而能駕輕就?熟地掌控教?學(xué),靈活應(yīng)?變,使自己?的教育教學(xué)?水平再上一?個新臺階。?其實(shí)每一節(jié)?隨堂課都是?磨練，每一?次公開課都?是檢驗(yàn)，我?會像以往一?樣，同時(shí)我?要更積極主?動些，認(rèn)真?做好每次磨?練，努力爭?取每次檢驗(yàn)?的機(jī)會，讓?自己像一個?兵，不斷練?習(xí)，最終成?為一名好兵?，一名隨時(shí)?能出戰(zhàn)的精?兵。2、?做一名快樂?的受孩子歡?迎的班主任?老師。（?1）更系?統(tǒng)地掌握“?教、學(xué)”,?關(guān)心愛護(hù)幼?兒,注重言?傳身教,把?對幼兒的做?人教育放在?第一位,同?時(shí)做好幼兒?的安全工作?和一日常規(guī)?活動。作為?教師最重要?是以身作則?，我們的言?行直接影響?到孩子的表?現(xiàn)，所以今?后我會更加?嚴(yán)格要求自?己，嚴(yán)以律?己。（2?）向有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)習(xí)?好的管理經(jīng)?驗(yàn)和,進(jìn)一?步掌握幼兒?生理和心理?特征,樹立?“為幼兒的?一生負(fù)責(zé)”?的理念,培?養(yǎng)人品,塑?造人才。?3、總之,?在接下來的?一學(xué)期中,?我力爭做到?：堅(jiān)持教?學(xué)相長,在?師生交往中?發(fā)展自己;?反思教學(xué)?實(shí)際,在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提?升自己;?學(xué)習(xí)教學(xué)理?論,在理性?認(rèn)識中豐富?自己;投?身教育實(shí)踐?,在把握規(guī)?律中追求卓?越。四、?增進(jìn)家