2023年學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)篇

2023年學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)篇學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)1

我實習(xí)所在學(xué)校是從化中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查?；緺顩r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)8份，上課數(shù)16份，其中8節(jié)重復(fù)課。

2、班主任工作：負責管理班級日常事務(wù)和組織班級活動。

3、教化報告：完成一份教化調(diào)查報告經(jīng)驗了八個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

我教的是高一（7）班和（8）班兩個班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑狀況，我發(fā)覺兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實，由于初中學(xué)學(xué)問的跨度相當大，大部分學(xué)生對前段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下閑聊時，都紛紛向我訴苦：老師，數(shù)學(xué)好難??！我一邊以堅決的語氣激勵他們：不怕，萬事開頭難，中學(xué)學(xué)問相對初中學(xué)問可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平常學(xué)習(xí)的碰壁中摸索中學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會漸漸地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到中學(xué)來，適應(yīng)難度較大的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培育他們的數(shù)學(xué)思維實力和解題實力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實力。體現(xiàn)在平常上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中學(xué)問與中學(xué)學(xué)問脫節(jié)較嚴峻的狀況，給他們那進行了相關(guān)學(xué)問的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，上課時留意學(xué)生心情的調(diào)動，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公允，只能一節(jié)課去一個班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、學(xué)問點還沒記好就做作業(yè)。巧婦難為無米之炊，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)學(xué)問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習(xí)慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何運用excle軟件進行統(tǒng)計、排名。

上課階段，學(xué)校給我們支配的課不是許多，共八節(jié)，而且給我們支配的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起探討教法、例2題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，進行集體備課，具體寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問，讓課堂效率達到最高。然后才交給知道老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會特別負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)建議，并且確定了我的亮點，激勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽視了給學(xué)生思索得時間。

上課之余，我還主動去聽學(xué)校其他老師的課，如本實習(xí)隊全部數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，帶火箭班的余老師，高三級一位很有閱歷的老師，還有本年級唯一的特級老師楊主任的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長和豐富的教學(xué)閱歷。

二、班主任工作

（1）在工作打算方面我擔當高一（7）班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心視察的方法較快地熟識和駕馭學(xué)生的狀況。每天早讀和晚修我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜愛實習(xí)老師，能像摯友一樣和我閑聊、訴苦，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得特別融洽。

（2）在班級日常管理方面在八周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提示科代表帶讀，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教化。

學(xué)生的紀律方面，7班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很淘氣，自修自習(xí)課常有探討問題的現(xiàn)象，間或有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到寧靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。依據(jù)視察，問題主要出在那三四個學(xué)生身上，只要管理好那三四個學(xué)生，整個班就可以正?；?。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點視察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教化時機對他們進行個別教化。

個別教化時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否相識到自己的缺點和不足。學(xué)生對自己的缺點還是有肯定相識的，有些還是清晰地相識到，但約束不了自己去改正。相識得不到位的，我再以老師發(fā)覺，老師覺得你覺得是不是呢？這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機會，避開對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能英勇承認。這時，再對他們進行指導(dǎo)教化，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教化，仔細思索老師的訓(xùn)誨，真正去努力改進。

此外，是對班干的培育，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會聽從班干的管理。對于新班干，強調(diào)他們一起先就肯定要嚴管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。

在幫助指導(dǎo)老師進行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都一一做了記錄，為個別教化之用，并在周記的評語中寫下對他們得激勵和最適合他們的方法指導(dǎo)。

對活躍的學(xué)生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特殊吵的問題，一再指責教化都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師實行自動退宿的措施后，宿舍紀錄就始終一帆風(fēng)順到現(xiàn)在?？磥韺τ陬B皮得學(xué)生還應(yīng)適當實行些硬方法。

學(xué)校每周二下午是勞動課，女生普遍比較負責，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。工作馬馬虎虎，對于這些學(xué)生，就給他們安排明確的任務(wù)，完成后接受檢查，合格后才能離開。讓學(xué)生體會到自己是班集體得一員，要主動協(xié)作班里的各項活動及做事仔細的看法。

（3）在班級活動方面學(xué)生較喜愛打籃球，在實習(xí)期間，很慶幸有機會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們呼喊加油的投入中，理解了學(xué)生對籃球的酷愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)中來。因此，我們老師對打籃球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順當完成初中到中學(xué)的轉(zhuǎn)變。

x月份，在學(xué)校實行的趣味運動會中，我給學(xué)生拍照，與學(xué)生玩在一起，拉近了師生間的距離。

期間，為了轉(zhuǎn)變學(xué)生始終較松懈懶散的學(xué)習(xí)看法，召開了乘奧運精神，激情奔夢主題班會。通過模擬采訪，觀看冠軍訪談視頻，讓學(xué)生深化了解奧運冠軍艱苦訓(xùn)練的故事中，學(xué)習(xí)奧運冠軍堅持不懈、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我、超越自我地精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向，端正學(xué)習(xí)看法，以主動的心態(tài)為實現(xiàn)自己的志向而努力奮斗。

a）相互關(guān)切，相互學(xué)習(xí)實習(xí)期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，相互借鑒閱歷。從不同隊友身上學(xué)到許多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。

三、教化調(diào)查

我們實習(xí)隊的調(diào)研課題是《從化中學(xué)高二學(xué)生文理分科選擇》，分別對未分科的學(xué)生、已分科學(xué)生、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進行了問卷和訪談?wù){(diào)查。隊友們主動協(xié)作，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順當整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。

四、結(jié)語

本次教化實習(xí)，順當完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了珍貴的一線教學(xué)和班主任工作的閱歷。并且體會到了愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的敬重和信任。但我還沒有做到愛和嚴的很好結(jié)合，還要留意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就，肯定要和嚴結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教化方法、教化機靈，才能高效率地管理好、教化好學(xué)生。總的來說，本次教化實習(xí)是一次勝利的實習(xí)。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)2

由于20xx“國培安排”的頂崗實習(xí)，于10月25日，三位實習(xí)生抵達永新縣的江畔中學(xué)，其中2名學(xué)生被分在七年級教英語，另外一位是分在七年級教數(shù)學(xué)?？偟膩碚f我們這次實習(xí)是勝利的，各學(xué)校對學(xué)生都很重視，賜予了學(xué)生們方方面面的照看；學(xué)生們普遍反映收獲也許多，提高了自己作為老師的基本素養(yǎng)。短短的五十多天，稍縱即逝，沒有想象的洶涌澎湃，但也絕非平凡。下面我從幾方面來總結(jié)一下實習(xí)學(xué)校的工作。

學(xué)校開展實習(xí)工作的詳細狀況：

一、各位領(lǐng)導(dǎo)老師所給以的重視

不論是省教化廳、學(xué)校還是當?shù)亟袒只驅(qū)嵙?xí)學(xué)校，各位領(lǐng)導(dǎo)都賜予了我們充分的支持。啟動儀式上李校長對我們提出了殷切的希望和要求，實習(xí)期間呂劉校長、馬校長、戴主任給以了許很多多的指導(dǎo)和建議。并且江西師范高校的領(lǐng)導(dǎo)到實習(xí)點去探望實習(xí)生，永新實習(xí)的駐點老師給還時常打電話詢問狀況，當?shù)亟袒趾透鲗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與實習(xí)生的生活和學(xué)習(xí)上無私的關(guān)懷。在這里特殊要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。實習(xí)生剛到的那天奔赴永新縣的江畔中學(xué)的車子一到，就受到江畔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師及有關(guān)人員的熱忱迎接。在看到實習(xí)生打算的午餐是面包、火腿、礦泉水等食品后，李校長怕學(xué)生們吃不飽、吃不好，就請廚房阿姨，為旅途奔波的學(xué)生支配了一頓豐富的晚餐，然后又支配寢室供學(xué)生們休息。晚上，學(xué)校的校長與頂崗實習(xí)的學(xué)生們召開了接洽會。在會上，幾位校長主任和老師分別給學(xué)生們介紹了江畔中學(xué)的教化狀況和師資水平，并對實習(xí)學(xué)生們提出了一些希望和要求。同時，又要求學(xué)校校長肯定要照看好每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活，盡可能的為他們創(chuàng)建便利條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親切地詢問學(xué)生們的生活、工作和生活狀況，耐性的聽取學(xué)生們的看法和建議，真摯的與學(xué)生們進行溝通和溝通。希望同學(xué)們能夠克服困難，珍惜這兩個半月的實習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)實踐本事。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，肯定要照看好學(xué)生們的生活，尤其是飲食衛(wèi)生和住宿平安，對學(xué)生們提出的工作、生活等方面的問題肯定要盡力解決，并希望各學(xué)校能夠像要求自己的教職工一樣，對這些學(xué)生們提出高標準、嚴要求，以利于學(xué)生們盡快成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師盡力做到讓實習(xí)生感受到了家的暖和。

二.仔細組織，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，是頂崗實習(xí)取得勝利的動力

學(xué)生是頂崗實習(xí)的主體；沒有學(xué)生的主動性就不會有頂崗實習(xí)勝利的內(nèi)在因素和動力，在整個實習(xí)過程中，我們加大了思想政治工作的力度，仔細啟發(fā)學(xué)生主動實踐的自覺和主動奉獻的精神，使我們的學(xué)生樹立了“為自己爭氣，為學(xué)校爭光，為學(xué)生盡力”的意識，要把自己當作是真正的老師員工一樣仔細對待每一件事情，在頂崗實習(xí)中，學(xué)生們?yōu)榱丝朔陨淼睦щy，想方設(shè)法地與領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生打成一片，贏得他們的認同；為了不違反工作紀律，學(xué)生們貪黑起早，趕著上六點半的早讀課和晚自習(xí)，變更了幾年來形成的習(xí)慣；為了贏得實習(xí)學(xué)校的認可，學(xué)生們放棄了自己作為父母兒女的“嬌氣”，主動地吃了那么多的“苦”！頂崗實習(xí)已經(jīng)告一段落，但學(xué)生頂崗實習(xí)項目還將進一步持續(xù)下去。在這里要感永新教化局及江西師范高校的領(lǐng)導(dǎo)老師對江畔中學(xué)的大力支持，為此我們將接著努力，為頂崗實習(xí)取得更大勝利而努力。嚴格的組織管理，良好的制度建設(shè)是我們這次頂崗實習(xí)工作順當進行的保證。3名學(xué)生都配有指導(dǎo)老師，負責學(xué)生們在各個學(xué)校的詳細工作。學(xué)校也制定了嚴格紀律，尤其是請銷假制度，出去肯定要請假，每名同學(xué)假如要外出必需由各點的團支部書記向我請假，并在返校后剛好銷假。大家都嚴格遵守紀律，保證了我們實習(xí)期間每個學(xué)生的平安，同時也使我們的各項工作得以順當?shù)倪M行！我們定期召開黨支部和團總支工作會議，參與會議的是黨支部委員、團總支委員和個團支部書記，就我在各個學(xué)校了解到的狀況和學(xué)生們近期在學(xué)校的狀況進行溝通并支配下一階段的工作安排，要求學(xué)生們仔細記錄，回去后傳達給在校的學(xué)生們。剛到實習(xí)地不久，我們就召開了第一次總支會議，剛來到這里大家有許多的不適應(yīng)也有許多的牢騷，通過溝通各自的閱歷，取長補短，相互學(xué)習(xí)，促進了大家共同進步，并使大家穩(wěn)定了心情，看到了不足。通過一次次的溝通，使大家相識到了不足，看到了前進的方向，為大家的快速提高奠定了堅實基礎(chǔ)。

三、實習(xí)生的正常教學(xué)生活

我們實習(xí)生活是很苦很累的，但卻是豐富多彩的，在實習(xí)的期間，我從不同的方面看到了學(xué)生們成長。轉(zhuǎn)瞬間頂崗實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，兩個半月前的頂崗實習(xí)啟動儀式還似乎是發(fā)生在昨天一樣清楚，可是今日我們都已經(jīng)在實習(xí)學(xué)校兩個半月了。這一個月來實習(xí)生在實踐中遇到過挫折，但在挫折中她們得到了閱歷和教訓(xùn)，同時也得到了磨煉，在磨練中她們漸漸成長，成熟。江畔中學(xué)，師資足夠，同時也怕我們實習(xí)學(xué)生們影響教學(xué)質(zhì)量就對學(xué)生們說不用先要她們講多少課，聽聽課最終再講幾次完成實習(xí)任務(wù)就行了。但是實習(xí)學(xué)生們對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這個確定并沒有氣餒?？紤]到學(xué)校前一兩個星期不缺老師的狀況，實習(xí)學(xué)生們就主動找到校長反映：假如學(xué)校須要我們做什么，我們會盡全力把事情做好，假如我們不能做的或是做不好的，我們可以學(xué)著去做。所以在這兩個星期里，她們不止一次的給初一的模擬考試監(jiān)考，判卷子，改本子，跟著指導(dǎo)老師聽課。除此之外，她們還和學(xué)生談心，實習(xí)學(xué)生的種種行為使領(lǐng)導(dǎo)和老師們有了種種好評。與此同時，學(xué)生還主動和指導(dǎo)老師溝通，讓老師們知道他們完全有實力把課講好，把學(xué)生教好，所以通過大家的努力，在實習(xí)期間幾乎每天都有課，而且每一節(jié)課都有指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)。在這五十天里實習(xí)生體會到了當老師的全過程，使實習(xí)生充分的熬煉了自己，也使實習(xí)生各方面的實力都有所提高。在這里使她們增加了面對困難的志氣，當她們面對挫折時我不會再像以前一樣躲避，也使我發(fā)自內(nèi)心的有了成就感，因為在這里我就是一個老師，不但有學(xué)生對我的敬重，還有老師對我的教育。頂崗實習(xí)使我收獲頗多。

四、實習(xí)生的不足

我們的這次實習(xí)雖然得到了基層學(xué)校的大力確定，但也是我們發(fā)覺了很多不足

1、實習(xí)生實踐實力有待提高，理論與實踐須要進一步結(jié)合。學(xué)生有豐富的理論學(xué)問，但缺乏實踐實力，教學(xué)閱歷不足。

2、不能游刃有魚地駕馭教材，對中學(xué)的教學(xué)要求和教學(xué)目的把握不準。

3、組織教學(xué)略顯呆板，缺乏敏捷性，駕御課堂的實力有待提高。

4、老師基本功有點遜色

5、耐挫力有待進一步提高。

五、對實習(xí)生的幾點建議

1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成教學(xué)工作。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實習(xí)單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局動身，了解學(xué)生的基本心態(tài)。這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識工廠，增加適應(yīng)實力。

3、以“探討者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，主動探究理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深化教學(xué)工作。

4、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

5、參與實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地主動工作，從小事做起。教實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為師范專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。

六，對頂崗實習(xí)活動的幾點建議

1、希望學(xué)校在向綜合類院校邁進的同時，也兼顧師范學(xué)生老師基本素養(yǎng)的培育，特殊是利用現(xiàn)代教化技術(shù)進行教學(xué)的技能。將來幾年，我校還將以師范生培育為主，而且其他的一些院校學(xué)生畢業(yè)后也可以考取老師資格認證，從事老師行業(yè)?；A(chǔ)教化再也不是我們自己的市場，那么如何能讓我們的學(xué)生在殘酷的競爭中脫穎而出，依靠就是高校期間的老師基本素養(yǎng)的培育。這次實習(xí)，我們的許多不足都反映在老師基本功不夠扎實，建議學(xué)校今后在這些方面多做開設(shè)一些課程。

2、建議學(xué)校在對下一批學(xué)生進行頂崗實習(xí)前的培訓(xùn)時，在利用多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)上多花一些時間和課時，多聘請中學(xué)一線老師為學(xué)生們做培訓(xùn)，以便駕馭基層教化的現(xiàn)狀。

3、實習(xí)生反映：在高校所學(xué)學(xué)問，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能連接，教學(xué)方法不盡相同，因此一起先感到很吃力，對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強對學(xué)生進行這些方面的培訓(xùn)(包括教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

4、建議學(xué)校將實習(xí)時間改為一學(xué)期，這樣符合基礎(chǔ)教化的規(guī)律。我們的頂崗實習(xí)工程是一件好事，值得長期的堅持下去，但前提是須要得到各基層學(xué)校的支持。那么假如我們制定的實習(xí)時間不符合基礎(chǔ)教化的實際，那么我想這個工作或許很難長期堅持下去。我們必需一個基層學(xué)校的須要作為我們開展此項工作的前提，這樣我們才可以長期堅持下去，并把它做成一個品牌。

5、建議學(xué)校選派三年級的學(xué)生作為頂崗實習(xí)的主力。據(jù)我了解，學(xué)校下一批選派的是四年級的學(xué)生，首先我想先說一說選派這些學(xué)生有可能出現(xiàn)的問題。他們面臨著就業(yè)，每年的聘請會為11月份左右，而且有逐年提前的趨勢，還有一些個別單位的聘請時間不固定。我們選派的學(xué)生就會常常的請假，去應(yīng)付這些事情，對于實習(xí)怎能全力以赴，這不行避開地造成管理上的相對困難。會對實習(xí)學(xué)校造成什么樣的影響可想而知。選派三年級的學(xué)生就不存在這樣的問題，而且學(xué)

生的思想意識，敬業(yè)精神要比四年級的學(xué)生好許多。而且通過實習(xí)還可以查找自身的不足，回校后還可通過努力去彌補，真正起到在實踐中發(fā)覺缺少了什么，回來后就補什么，更有利于學(xué)生的提高。

6、最終想說的駐縣管理人員的選派。建議學(xué)校應(yīng)要求各學(xué)院對駐縣管理人員的條件有一個嚴格限制，據(jù)我所知下一批的駐縣管理人員中一些學(xué)院報的是一些年齡偏大的老師，有的也沒有學(xué)生管理閱歷。這些老師的經(jīng)驗如何？對于突發(fā)事務(wù)的處理實力如何？等等這些是須要學(xué)校仔細考慮的以上本人的一些想法和建議，還很不成熟，不妥之初請各位領(lǐng)導(dǎo)諒解。

以上就是江畔中學(xué)對于實習(xí)工作的工作，有不足的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師指出。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)3

1.實習(xí)目的

2.實習(xí)內(nèi)容

3.實習(xí)收獲

4.實習(xí)中的問題與解決方法

5.自我評價與總結(jié)

時間飛逝，不覺已是學(xué)期之末了，而我進入學(xué)生會也一學(xué)期了。自從進入高校校內(nèi)后，我學(xué)到了許多的東西，特殊是有幸加入學(xué)生會，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過一學(xué)期的學(xué)生會生涯立刻就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充溢了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從生疏到熟識，從只身一人到團對協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲的許多許多。

在學(xué)生會工作已有一學(xué)期了。在這段時間里，我收獲了友情，收獲了實踐的閱歷。我和學(xué)生會里的同學(xué)從生疏到密切，還有我們親善可親的部長以及全部的學(xué)姐學(xué)長們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會了我許多許多。

對于學(xué)生會的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，通過從做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準則有了更正確地相識，更堅決的信念。還記得在剛進入學(xué)生會之初，我摸不清頭腦,工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學(xué)長的幫助，我漸漸的，找到了自己的方法，并運用到實踐中，取得了有效的成果。

在學(xué)生會的工作中，有驚慌有歡樂有憂愁，但無論什么時候我都告知自己，要堅持,要努力。在這一年中,我受益匪淺。

在一學(xué)期的工作中，我自己還有許多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學(xué)期，所以在許多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有主動主動的去思索每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中須要不斷完善的地方，因個人的疏忽也間或造成了一些失誤，工作成果受到影響！

在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會的美妙明天而努力奮斗！

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)4

這里我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了天翻地覆的改變，而是想就此引出如何當一名好老師的思索。既然我選擇了老師這個職業(yè)，我就起先思索如何才能當好一個老師的問題。在實習(xí)的這幾個月中我覺得要成為一名好老師必需做到以下幾點：

1.學(xué)會學(xué)習(xí)。這里的學(xué)習(xí)既包括對人的探討，也包括對事的學(xué)習(xí)。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長視察、探討、思索，處理好各種人際關(guān)系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應(yīng)手些。

2.學(xué)會共享。與學(xué)生共享學(xué)問，并且擅長表達學(xué)問。同時也應(yīng)當把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來與學(xué)生共享。學(xué)生在學(xué)校里的一個重要目標是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)當“授之與漁”。

3.學(xué)會寬容。我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優(yōu)等生有偏愛好像是天經(jīng)地義的事，那么能不能分一點給后進生呢?或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)

里也要注意自身的愉悅，擅長限制自己的心情。

4.學(xué)會選擇。選擇學(xué)習(xí)的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是須要閱歷累積的。因此，作為年輕老師，就必需虛心謹慎地向老老師學(xué)習(xí)，同時要做一個有心人。

5.學(xué)會合作。老師其實是處在一個巨大體中的一員，學(xué)會與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作會讓我們的工作如魚得水。

6.學(xué)會創(chuàng)新。我認為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣須要創(chuàng)新。要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。這樣我們才不至于落后。

除了以上六點，好老師應(yīng)當有著開闊的的胸懷，勇于接受各種指責與自我指責，充溢愛心與責任感。做一個好老師很不簡單。我們只有在實踐中不斷思索和探究，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人敬重的職業(yè)，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。在新課程改革試驗不斷推動的今日，我認為做一個中學(xué)英語老師決不能沒有激情，不富有激情的人就不能稱其為一個上乘的英語老師。這是新課改給中學(xué)英語老師提出的要求，也是中學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展的重要目標。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)5

在學(xué)校的支配下，我到一個社區(qū)的醫(yī)療站實習(xí)。學(xué)校支配我們外出實習(xí)，也是為了讓我們學(xué)到更多的學(xué)問，更好的應(yīng)對社會。經(jīng)過實習(xí)，每個學(xué)生都會學(xué)到許多有價值的東西，這些都會伴隨著我們一向成長，這就是工作閱歷和動手本領(lǐng)。這些是我們以后人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫忙，為我們以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第一天來到社區(qū)，參與實習(xí)工作，假如說心里不驚慌那是假的。剛來到社區(qū)醫(yī)院，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，首先對這個社區(qū)醫(yī)院進行了解參觀。社區(qū)醫(yī)院不大，在那里沒有什么重病護房，來那里看病的都是一些小病，那里應(yīng)當就是為社區(qū)群眾治療的地方。

在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我對整個社區(qū)醫(yī)院都有了了解，然后就跟我講了一些規(guī)章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著一位前輩實習(xí)。每一天我就跟著前輩，在她的身邊打打下手，我們護士的工作流程很簡潔，就是照看這些打針的病人，每一天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類的，工作就比較簡潔。所以學(xué)習(xí)了幾天，就讓我起先單獨工作，而前輩就在旁邊，指導(dǎo)我、提示我。

實習(xí)了一段時間，我對護士的工作也已經(jīng)大致的了解，每一天的工作我都能獨立的完成。這對我這個初學(xué)者來說，提高還是很大的，當然我有著這些提高，少不了的就是前輩的激勵和指導(dǎo)，假如沒有前輩的熱心指導(dǎo)和指出我的錯誤，然后幫忙我改正，我還遠遠做不到這么好。實習(xí)結(jié)束了，而我則要對這段時間的實習(xí)進行一下總結(jié)。

經(jīng)過這段時間的護士實習(xí)，我不斷的提高整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，順當?shù)耐瓿闪朔敝氐墓ぷ魅蝿?wù)。仔細負責，虛心謹慎努力學(xué)習(xí)的工做看法，在工作上我也有良好的工作本領(lǐng)，以及必需的工作閱歷。在工作上得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣好評。

在實習(xí)的這段時間我很快樂，因為我能夠?qū)⑽覍W(xué)習(xí)到的東西去幫忙別人，讓這些病人漸漸的好起來。能夠用自我的雙手，自我所學(xué)到的學(xué)問幫忙別人真的很快樂，這就是所謂的助人為樂吧！在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還會不斷的努力，不斷的幫忙那些須要幫忙的人，讓自我一向快樂下去。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)6

時間匆忙，半年的實習(xí)期很快就過去了，回顧這半年來到xx學(xué)校作為一名英語實習(xí)老師的工作經(jīng)驗，有頗多感慨。我第一次教學(xué)的經(jīng)驗，我第一次做老師的感受都非常清楚的刻在我的腦海里。

我依舊記得，我第一次踏進三年級xx班級的教室給他們上課時的場景，他們各個充溢了新奇腦袋的看著我，我給他們做了自我介紹后，就讓他們也一個個上臺做自我介紹。我當時其實是有一些驚慌的，但是當看到同學(xué)們非常活躍且輕松的樣子也就放松了下來。在第一節(jié)課里，我就對他們產(chǎn)生了特別好的印象。以至于后來，我就對他們班的同學(xué)越來越喜愛了。只是，我剛接手他們班的時候，英語成果是他們整個年級最差的一個班，所以在實習(xí)期我也倍感壓力。

但是，本著為工作負責的看法，本著對學(xué)生們負責的看法，也是真心為xx班同學(xué)的英語成果著想，我想了各種方法來提高他們班每位同學(xué)的英語成果。包括我去參與老師培訓(xùn)，去參考其他老師的教學(xué)模式，還包括去了解我們班級每位同學(xué)的特點、性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，都是為了能夠看到xx班級的同學(xué)有一點點進步，至少在我做了這么多努力之后，我不希望看到他們有退步的狀況。

當然，我也不僅僅只有去參觀和學(xué)習(xí)，我也付出了許多實際的行動。比如，在早讀的時候，我要求他們大聲的朗讀單詞和課文，實行瘋狂記憶法。讓他們能夠記住得更牢靠，記憶的更加深刻。還比如，在上課前的前三分鐘里，我制定了一個英語演講競賽活動。就是每節(jié)英語課之前，每位小組都要派一個同學(xué)上來做三分鐘的脫稿英語演講，假如有表現(xiàn)的非常優(yōu)秀的同學(xué)，我會給他加分，并且也會給他們組嘉獎一個小玩具。到最終一個月統(tǒng)計下來，看誰的分數(shù)最多，我就嘉獎他一個對我提要求的機會，無論是對我教學(xué)上的看法，還是想要有其他的禮物，只要條件不過分，我都會滿意他。這樣，不僅能夠提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的主動性，還有助于幫助改進自己的教學(xué)方式。所以這樣一學(xué)期下來，我們班的英語成果突飛猛進，之前所做的努力和付出也都得到了回報，在學(xué)期的最終，我們班的英語成果排名排到了年級的其次名。

雖然沒有獲得第一名的位置，但是看到有這樣的進步，我也感到挺快樂和滿意的。而且，我信任，通過我和xx班級同學(xué)的一起努力和加油，我們肯定會在下一階段的學(xué)習(xí)中，坐上第一名的寶座。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)7

木哈曼、唐麗、盛賢婷、葉曉芬、孟亞、廖庭榮、張亞梅、七位實習(xí)生在20xx年9月份來我校實習(xí)，到現(xiàn)在已有將近四個月的時間。在學(xué)校工作和實習(xí)工作進入尾聲之際，我校依據(jù)七位實習(xí)生在安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校的思想、工作、生活等狀況總結(jié)如下：

一、思想方面：

在實習(xí)支教期間，他們敬重師長，樂于奉獻，主動響應(yīng)并參與學(xué)校的各項活動，在支教期間樹立了正確的人生觀，價值觀、世界觀，對學(xué)生和學(xué)校保持高度責任感，全身心投入工作和學(xué)習(xí)中，為將來發(fā)展和工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、工作方面：

我校本學(xué)期師源較足夠，但是因個別老師事假、長期病假無法參與工作影響了學(xué)校的教學(xué)進度，七位實習(xí)生則很好的填補了教學(xué)的空缺。盛賢婷在開學(xué)初擔當了哈二班的語文及班主任；張亞梅擔當六年級四個班的英語老師；葉曉芬在10月--12月份期間擔當五年級四個班的英語老師；孟亞擔當一至六年級民語言班級體育老師。在沒有安排詳細教學(xué)任務(wù)之前各個實習(xí)生都能主動向?qū)W校安排的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，主動參加聽課、評課、批改作業(yè)、小組教研等活動。對于安排的工作能保持較高的工作熱忱，仔細完成學(xué)校支配的一系列任務(wù)。木哈曼在校辦室?guī)椭＾k室整理、發(fā)表學(xué)校信息、出校報、采集照片、整理檔案等，本學(xué)期他們共發(fā)出三十多篇信息，記錄了學(xué)校師生的活動狀況，呈現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采。本學(xué)期共出校報三期，在出校報時對全部上交的文章進行精挑細選并仔細修改、排版，最終將印好的報紙分發(fā)到每一個辦公室。通過校報不僅激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望，而且培育了學(xué)生的寫作實力?？傮w來說七位實習(xí)生在工作、學(xué)習(xí)上仔細負責，踏實肯干、都為工作全力以赴，最終都能順當完成學(xué)校安排的工作，并得到了學(xué)校和指導(dǎo)老師的一樣好評和高度贊揚。

三、生活方面：

首先，七位實習(xí)學(xué)生在努力工作的同時依舊保持良好的生活作風(fēng)和習(xí)慣，艱苦樸實，不鋪張奢侈，以身作則，明哲保身，不接觸和拒絕不文明的生活方式，敬重師長，愛惜學(xué)生，為人大方得體，待人友好真誠。

其次，他們各有所長，多才多藝。如在學(xué)校綻開的體育競賽中他們主動參加并擔當裁判員一職，在活動前他們主動籌備，盡可能的想到競賽中的每一個細微環(huán)節(jié)，為競賽的順當進行和公允競爭供應(yīng)了有力的保障。

再次，這七位實習(xí)生在工作和生活中建立了深厚的友情，互幫互助，團結(jié)友愛。和我校其他老師也相處融洽，并主動參與老師的跳繩和排球競賽、年級組的聚餐等集體活動，充分呈現(xiàn)出了他們良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)，并和我校師生建立了深厚的友情。

通過此次的支教實習(xí)，他們普遍感到自己在許多方面都有了極大地提高，主要表現(xiàn)在：

1、對鄉(xiāng)村中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為醒悟而深刻的相識，同時對老師工作有了新的相識和體驗，對學(xué)生的情感發(fā)生了質(zhì)的改變，這些都有利于他們以后更好的從事老師行業(yè)，更好的融入教化事業(yè)中。

2、在學(xué)習(xí)到的教學(xué)技能理論基礎(chǔ)上有了更深層次的實踐感悟，教化教學(xué)實力得到提高，在課堂限制力和組織力上進步明顯，初步克服了害怕心理，提高了自身的教化教學(xué)水平和課堂應(yīng)變實力。

3、深化教化教學(xué)工作使他們對老師職業(yè)有了新的相識，在感到光榮的同時責隨意識也是深深地烙印在他們的心間，促使他們自覺地提高自我教學(xué)水平、自身修養(yǎng)實力等。

4、支教實習(xí)的過程是一個溝通和成長的過程，在這個過程中他們的溝通實力和語言表達實力有了極大地提高，能夠更好的和學(xué)生進行學(xué)習(xí)互動。

實習(xí)支教短短四個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這四個月里他們賜予我校極高的工作熱忱和無私的幫助，對此我們深表感謝。而今，我們即將分別，在此我們只能把對他們的感謝化作深深的祝愿，愿他們在將來的旅途中一帆風(fēng)順，事業(yè)有成，也希望他們帶著這樣的工作熱忱去迎接將來的挑戰(zhàn)。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)8

有時間覺得時間過的真挺快的，一兩年的時間一擠眼就過去了，特殊是在我來到xx學(xué)校進行實習(xí)的這一年。仿佛昨天我才剛從高校畢業(yè)，帶著稚嫩的氣息和滿心的高興來到xx學(xué)校進行實習(xí)，而現(xiàn)在我一年的實習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。感覺這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來的時候，又有太多值得我品嘗的東西?，F(xiàn)在就我在xx學(xué)校作為一名語文老師的實習(xí)經(jīng)驗做了如下工作總結(jié)。

首先，在這一年里，我最大的收獲應(yīng)當就是遇到了xx班級，遇到xx班級的全部同學(xué)和各科任老師。他們帶給了我許多成長，也帶給我堅持走下去的志氣。

其實一起先的時候，我并不覺得這是一門好差事，甚至覺得對老師這個崗位產(chǎn)生了一點悲觀。因為我所帶的班級是五年級xx班，是xx學(xué)校許多老師眼里最難管教的班級。一起先的時候我也以為xx班級的同學(xué)都是淘氣，特殊難管教的學(xué)生，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見，在那一陣子里，我還因為此事懷疑我走向老師的這一條道路是否是正確，是否是值得的。但是，在有一次我過生日的時候，我突然就變更了我之前的全部想法。

因為在我收到了來自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時候，我突然感覺到熱淚盈眶。里面有他們給親自制作的愛心紙盒，有一個超大的布偶娃娃，還有他們特殊喜愛的風(fēng)箏，玩具；更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫的信。雖然他們寫的都不多，但是在信里面滿滿的都是他們的心愿，我讀出了他們對我的寵愛，讀出了他們對我的關(guān)切，也讀出了他們對我的不舍。因為在那個時候，已經(jīng)快到了我實習(xí)結(jié)束的時候。在那個時候，我才了解到他們的心愿，我覺得這是一件特別缺憾的事，但是這也是一件讓我堅決了自己走向老師職業(yè)的一件事。

十幾歲的小摯友，他們不懂得怎么表達自己的愛和關(guān)切，但是他們會把它們珍藏在心里，總是會在不經(jīng)意之間流露出來。而我在那個時候，才知道我對他們的付出和訓(xùn)誨，其實他們也都有記在心里。我很感動和傲慢，并不是因為他們的成果優(yōu)異，而是他們也懂得了感恩和回報，我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的。

所以，在我實習(xí)過后，我照舊會接著選擇留在xx學(xué)校，作為一名正式的老師來陪xx班級的同學(xué)走完他們在小學(xué)的最終一階段路程。希望在下一年里，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民老師。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)9

時間過得真快，為期16周的教化實習(xí)結(jié)束了，在指導(dǎo)老師、班主任和同學(xué)們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪藢嵙?xí)工作。回顧這段令人難忘的實習(xí)經(jīng)驗，雖然感到很勞累，但是覺得很充溢。在我的人生軌跡上留下了美妙的記憶，其中有許多值得我總結(jié)和反思。為了進一步提高自己，我將針對這次教化實習(xí)，寫一個工作總結(jié)，借此來勉勵和完善自己。

一、基本表現(xiàn)

我實習(xí)的學(xué)校是**區(qū)的中學(xué)，這個學(xué)校的文科實力很強，每年文科成果都是**區(qū)第一。我的地理教學(xué)在兩個年級實習(xí)：高一年級和初一年級，另外還當高一（2）班實習(xí)班主任。在實習(xí)期間，我一共聽了25節(jié)課，打算了9個教案，講授了18節(jié)課。此外我還在組織了“看法+方法=效率”的主題班會。

在實習(xí)的第一周，我聽了不同老師25節(jié)地理課，了解不同地理老師對同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格。為自己以后的地理教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)期間，我深刻的探討教材，把不同的教材進行歸納比較，選擇適合學(xué)生接受的案例進行教學(xué)。在指導(dǎo)老師的耐性的教育下，我進行了多次試講，并主動的同小組成員進行溝通，取長補短，然后起先正式上課。

第一次上課是在初一（1）班，這次講的內(nèi)容比較簡潔，主要講人類相識地球的過程。由于我是第一次面對這么多的學(xué)生，上課時顯得有些驚慌，不過學(xué)問呈現(xiàn)得比較完整，教學(xué)重難點突出。這次課之后，我為了讓自己以后上課不再驚慌，在講課之前，我都要對著鏡子試講。漸漸的，我上課不再那么驚慌了，教態(tài)變得更自然了。

依據(jù)中學(xué)生的心理特點和實習(xí)班級的實際狀況，開展了許多有益地理學(xué)習(xí)的活動，豐富了我的實習(xí)生活。譬如，向?qū)W生們講解并描述學(xué)習(xí)地理的方法以及怎樣學(xué)好地理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主動性。還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)地理課堂練習(xí)，賜予他們解題方法，提高學(xué)習(xí)效率。

在實習(xí)期間為了提高自身的教化科學(xué)探討實力，用問卷調(diào)查方法對如何開展地理課堂案例教學(xué)進行調(diào)查。以教化學(xué)、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導(dǎo)，探討新課程改革下老師如何開展課堂案例教學(xué)活動。

另外，在班主任試作方面，我順當完成試作工作。根據(jù)學(xué)校的要求組織班級學(xué)生的軍訓(xùn)工作，在為期一周的軍事訓(xùn)練中，我多次支配軍訓(xùn)期間的班級工作。譬如帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ?，扶受傷的學(xué)生，開展班級之間拉歌競賽。在學(xué)校組織的運動會時，我作為實習(xí)班主任，支配學(xué)生輪番執(zhí)勤、維持紀律、為競賽選手加油等。我班的競賽選手在運動會上取得了志向的成果。每周我都要去查女生寢室，問候她們學(xué)習(xí)和生活狀況，跟她們溝通和溝通。另外還開展幾次家訪工作，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，有效的與家長溝通。

二、收獲和體會

1.實習(xí)是個人綜合素養(yǎng)實力的檢驗。要想成為一名合格的地理老師，除了要有扎實的專業(yè)地理學(xué)問和基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)問，還要有課堂應(yīng)變實力、協(xié)調(diào)實力、實踐動手實力、探討學(xué)習(xí)實力。還要不斷地在實踐的基礎(chǔ)上進行理論創(chuàng)新，與時俱進。而要成為一名優(yōu)秀的班主任，必需要有愛心，對學(xué)生要關(guān)切、同等的對待每一個學(xué)生、敬重學(xué)生。另外還必需以身作則，所謂“身教大于言傳”，只有老師樹立示范，才能贏得學(xué)生的敬重和喜愛。對于成果差搗蛋的學(xué)生，要擅長引導(dǎo)和教化。對于學(xué)習(xí)方法不當?shù)膶W(xué)生，要賜予肯定的幫助和指導(dǎo)。

此次實習(xí)，我相識到了積累學(xué)問的重要性。在這個信息社會，作為老師，必需要有終身學(xué)習(xí)的看法，不僅要深刻的的專研與地理有關(guān)的學(xué)問，還要廣泛的了解其他方面的學(xué)問，提高自身的學(xué)習(xí)實力。現(xiàn)在有些學(xué)生的學(xué)問面很廣，作為老師，應(yīng)當走在學(xué)生的前面，學(xué)習(xí)多方面的學(xué)問，為學(xué)生答疑解惑。

另外還應(yīng)當具備肯定的課題探討實力。在實踐中發(fā)覺問題、分析問題、解決問題。為以后的教化教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

此次實習(xí)增加了我就業(yè)危機意識。作為一個還沒有正式上崗的老師，假如要擔當中學(xué)老師，高校四年所學(xué)的學(xué)問是不夠的，作為現(xiàn)在競爭激烈的社會，我必需努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，提高實踐操作實力，為以后的就業(yè)做打算。

三、勉勵和改進

此次實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時間飛逝，對我而言卻具有深遠的意義。通過實習(xí)，讓我得到了熬煉。我看到了自己在教化教學(xué)方面的特長，同時也看到了自己在處理一些教學(xué)問題上的不足，例如在課堂教學(xué)中限制課堂實力不夠、沒有充分的發(fā)揮學(xué)生主體性作用、沒有科學(xué)的設(shè)置提問。教化實習(xí)中留下的珍貴閱歷和教訓(xùn)，為我以后的從教生涯奠定了堅實的道路。我會主動面對自己的不足之處，接著努力專研如何有效的進行有效的課堂教學(xué)、如何針對學(xué)生主體科學(xué)的提問，接著完善自己和提升自己，爭取做好一名合格的人民老師。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)10

xx—xx年度是學(xué)校實施分校二級管理的第一學(xué)年度，分校13級學(xué)生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn)，在總校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，分校全體老師和學(xué)生克服困難，調(diào)動各種資源，主動與企業(yè)建立聯(lián)系，最終完成學(xué)年預(yù)定工作安排?？偨Y(jié)本學(xué)期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個方面的特點。

一、就業(yè)途徑廣，對口率高，學(xué)生滿足度高。經(jīng)統(tǒng)計本學(xué)期13級學(xué)生頂崗實習(xí)單位已有203家，其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190家，占總數(shù)的93.60%。從對頂崗實習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查狀況看，相當一部分學(xué)生對舉薦到的單位總體上比較滿足，如：到廣州嘉寶莉的學(xué)生目前正處于培訓(xùn)后的淘汰期，同學(xué)們雖然擔憂被淘汰，但學(xué)生心情穩(wěn)定，表示能得到企業(yè)如此的培訓(xùn)，應(yīng)當感謝企業(yè)的培育，在企業(yè)學(xué)到的學(xué)問對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學(xué)生，從基層工人做起，到現(xiàn)在10個學(xué)生沒有一個流失，全部在崗安心工作，企業(yè)賜予很高評價并一再要求接著要學(xué)生。

二、學(xué)生頂崗實習(xí)期學(xué)費交費狀況好。14級以前學(xué)生頂崗實習(xí)前交費狀況始終是個大問題，14級也只實現(xiàn)了40%的交費率。本學(xué)期分校發(fā)動班主任同心同德，從五一長假前就做好動員工作，使學(xué)費交納工作順當進行。本學(xué)期安排15級頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)414人，到目前為至共有385人交清學(xué)費，除了已確認退學(xué)等已流失的學(xué)生，只有6人未交清學(xué)費，總體交費率達98.5%，許多班級交費率達100%。特別狀況未交清學(xué)費的老師都與家長聯(lián)絡(luò)并正在動員學(xué)生交費。

三、分校頂崗實習(xí)工作得到老師的大力支持。分校專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面具有分散、少量、就業(yè)競爭大的特點，從開學(xué)之初，分校特地開了全體老師的頂崗就業(yè)動員會，發(fā)動大家想方法出辦法，動員自己的各種關(guān)系幫助解決學(xué)生就業(yè)，請上課老師指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過自己努力實現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項措施拓展發(fā)就業(yè)途徑，頂崗就業(yè)工作得以順當開展。

四、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)為頂崗實習(xí)樹立了品牌。從14級學(xué)生分專業(yè)班起先，分校重點抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學(xué)，從13級畢業(yè)生起先這些精品課程就在社會上造成了肯定的影響，企業(yè)對學(xué)生的基本技能的駕馭程度感到滿足。從6月6日與企業(yè)座談的信息反饋狀況看，企業(yè)對學(xué)生在計算機制圖及專業(yè)美術(shù)方面的基礎(chǔ)表示滿足。

五、開拓創(chuàng)新，把企業(yè)請進來。以分校形式將企業(yè)請進來搞人才溝通會，是分校在學(xué)生頂崗實習(xí)工作中的一個勝利嘗試。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作，在5月16日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才聘請會，還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會合作，勝利于6月6日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才溝通活動，有力地推動了學(xué)生頂崗實習(xí)工作，加強了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，還主動地宣揚了學(xué)校，取得了很好的社會效益。

總結(jié)閱歷我們在上述方面取得了良好的成果，同時我們也要重視我們的不足之處。

首先，頂崗就業(yè)工作在肯定程度上影響了專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在進入頂崗實習(xí)期后人心浮動，沒有集中精力用于專業(yè)學(xué)習(xí)，由于常常有學(xué)生以頂崗實習(xí)為借口缺課，導(dǎo)致老師不能正常組織教學(xué)和考核，使本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下降，沒有完成預(yù)定的教學(xué)安排，專業(yè)老師的收入也受到影響，對老師的主動性會產(chǎn)生了一些影響。

其次，為了給頂崗就業(yè)供應(yīng)條件，很多班級放松了對學(xué)生的管理，導(dǎo)致學(xué)生缺課狀況嚴峻，部分班主任駕馭不到學(xué)生的動向，使班級管理失控，加大了學(xué)校對學(xué)生管理的難度，影響了正常的管理次序。

第三，分校對學(xué)生頂崗實習(xí)工作流程還不很規(guī)范，老師和學(xué)生對頂崗實習(xí)工作流程不是很清楚，特殊是各種聯(lián)系信函、報表、個人資料的填報和管理不是很規(guī)范，導(dǎo)致工作效率打了折扣，工作有些混亂。

第四，雖然今年重視了與相關(guān)政府部門和企業(yè)的聯(lián)系，但由于各種緣由不能長期地進行有效的溝通，企業(yè)用工信息不能剛好地反饋到學(xué)校，使學(xué)生在頂崗就業(yè)時失去了到優(yōu)秀企業(yè)實習(xí)的機會。

第五，頂崗就業(yè)前對學(xué)生的準職業(yè)人的教化還不足，部分學(xué)生對就業(yè)沒的正確的相識。我們現(xiàn)有的學(xué)生管理體制、管理意識和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異，須要我們與企業(yè)接軌。

展望將來，分校將在下學(xué)年度的頂崗就業(yè)工作中，我們要爭對以上不足做好下列工作。

一、做好頂崗就業(yè)的打算工作，提前一個學(xué)期動員學(xué)生做好聯(lián)系頂崗實習(xí)單位、打算第三學(xué)年學(xué)費等工作。進一步完善就業(yè)機制，完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫，加強與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系，剛好駕馭用工信息，就企業(yè)預(yù)定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)溝通。

二、加強對畢業(yè)班的學(xué)生管理，避開學(xué)生在燥動中以各種借口缺課和躲避考試。在教學(xué)中各科上課老師留意引導(dǎo)學(xué)生完成自薦書、自薦表的打算，在上專業(yè)課的同時做好專業(yè)就業(yè)的思想打算，和技術(shù)打算。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)11

學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位須要和學(xué)生職業(yè)實力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培育模式改革、強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教化的良好途經(jīng)。通過工學(xué)交替、頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)學(xué)問與實力與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)志向，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培育質(zhì)量。為加強校內(nèi)實習(xí)的組織管理，提高實習(xí)質(zhì)量，具有重要的意義。而在校內(nèi)頂崗實習(xí)也是重要的組成部分。

頂崗實習(xí)教學(xué)支配及管理學(xué)校制定了一系列規(guī)定。

一、建立以教學(xué)校長為組長，教務(wù)處、學(xué)生處、專業(yè)教研組以及全體專業(yè)老師參加的頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制定頂崗實習(xí)管理制度

1、頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控、規(guī)劃校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。

2、教務(wù)處及專業(yè)教研組職責：制定實習(xí)大綱、實習(xí)安排。工學(xué)交替與頂崗實習(xí)大綱是進行實習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實習(xí)安排、組織實習(xí)和對學(xué)生進行考核的依據(jù)，須按教學(xué)安排及專業(yè)培育目標來制訂。詳細內(nèi)容應(yīng)包括：頂崗實習(xí)的目的和要求；頂崗實習(xí)的崗位，頂崗實習(xí)的.程序與時間支配；學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表以及頂崗實習(xí)的考核方式。頂崗安排是按實習(xí)大綱的要求，結(jié)合實習(xí)現(xiàn)場條件擬定的實習(xí)執(zhí)行程序。實習(xí)安排應(yīng)包括：實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)時間及人員支配、實習(xí)程序支配、考核等。

3、實習(xí)指導(dǎo)老師的職責

指導(dǎo)方式：指導(dǎo)老師應(yīng)全程到實訓(xùn)中心現(xiàn)場指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)老師有安排地合理輪換。

指導(dǎo)內(nèi)容：結(jié)合實習(xí)條件，擬訂出詳細的實習(xí)進度安排。仔細組織學(xué)生學(xué)習(xí)大綱和詳細的實習(xí)安排，講明時間支配和步驟，提出寫實習(xí)日記、實習(xí)報告的要求，介紹實習(xí)留意的事項，宣布實習(xí)紀律。對學(xué)生實習(xí)進行考核：實習(xí)期間檢查實習(xí)質(zhì)量，并給出階段性考核看法。實習(xí)結(jié)束前，寫好實習(xí)總結(jié)。老師自身應(yīng)親自加工。邊指導(dǎo)邊完成實習(xí)任務(wù)，積累崗位實踐訓(xùn)練，提高“雙師”素養(yǎng)。

4、學(xué)生的職責

（1）學(xué)生實習(xí)期間要常常與指導(dǎo)老師溝通。

（2）在外實習(xí)期間要留意平安，保管好自己的珍貴物品。

（3）在實習(xí)期間，要根據(jù)實習(xí)中心的規(guī)章制度辦事，嚴格遵守車間內(nèi)平安管理制度，遵守操作規(guī)程。

（4）學(xué)生在實習(xí)期間，不得請假。如有請假，必需取得證明，經(jīng)班主任和指導(dǎo)老師批準，否則按曠課處理。

（5）堅持每天記實習(xí)日記，按時完成個人作業(yè)和實習(xí)報告。

（6）做好身份的轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，聽從支配，仔細履行崗位職責。

（7）仔細完成好實習(xí)任務(wù)，專心鉆研，留意將在學(xué)校所學(xué)學(xué)問和專業(yè)技能與崗位實力的轉(zhuǎn)換，真正實現(xiàn)零距離對接。

（8）仔細做好實習(xí)日記，寫好實習(xí)總結(jié)，向主管指導(dǎo)老師提交工學(xué)交替、頂崗實習(xí)期間每兩周一份的工作狀況報告。

學(xué)校實訓(xùn)中心概況

學(xué)校的實訓(xùn)中心環(huán)境清潔，設(shè)備先進。為學(xué)生實習(xí)供應(yīng)了優(yōu)越的環(huán)境。學(xué)校金加工實訓(xùn)中心占地800平方米，擁有一般車床五臺，分為cq6136與cq6140兩種，完全勝任生產(chǎn)需求，數(shù)控車床兩臺，型號為ck360。是去年剛剛引進的設(shè)備，性能良好。同時有鉗工臺、砂輪機、鉆床、普銑等設(shè)備，一應(yīng)俱全。完全可以生產(chǎn)加工，為學(xué)生頂崗實習(xí)供應(yīng)了有力的環(huán)境。學(xué)校安排再引進一批設(shè)備用于金加工，引進有普車5臺、搖臂鉆、攻絲機、鉆模等。同時還將引進一批工量器具。保證學(xué)生金加工實習(xí)的開展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動聯(lián)系業(yè)務(wù)

為保證學(xué)生在校頂崗金加工實習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)主動聯(lián)系業(yè)務(wù)。目前已和合肥車橋有限公司達成協(xié)議，為該廠加工車轂，圖紙已被拿回，保證了學(xué)生實習(xí)期間有內(nèi)容，有要求，不空泛，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)與生產(chǎn)真正無縫對接。保證了實習(xí)的質(zhì)量。讓學(xué)生真正駕馭了生產(chǎn)的需求，社會的需求，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。

在校內(nèi)頂崗實習(xí)的優(yōu)點

學(xué)生在校內(nèi)實習(xí)優(yōu)點許多，一是學(xué)生真正駕馭了生產(chǎn)技能，實現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。而校內(nèi)頂崗實習(xí)，完全做到了全方位監(jiān)控學(xué)生，保證了學(xué)生的平安，便于指導(dǎo)老師與學(xué)生的溝通，剛好訂正學(xué)生的錯誤操作，保證了實習(xí)的質(zhì)量。

綜上所述，學(xué)生在校頂崗實習(xí)不但可行，而且具有很強的可實施性。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)12

在我還沒有正式的從學(xué)校離校起先，我就來到了學(xué)校的財務(wù)室實習(xí)，那時候自己的也將這里的工作當成是一種學(xué)習(xí)，我也很感謝我的老師向?qū)W校舉薦我成為這個工作崗位上的一名實習(xí)生，我的專業(yè)學(xué)問并不是特別的扎實，但是所幸自己的實習(xí)工作也是自己專業(yè)對口的，現(xiàn)在我也將自己的實習(xí)當成了一個自己所酷愛并且情愿去努力的工作，我也做好了一名實習(xí)生應(yīng)當要完成的全部的工作，同時，我也在實習(xí)崗位上學(xué)習(xí)到了許多的專業(yè)學(xué)問，以及財務(wù)工作所須要留意的許多細微環(huán)節(jié)，我也可以感覺到自己從頭到尾的改變和成長，所以我也很感謝學(xué)校的栽培和照看。

其實說實話，自己當時雖說自己進入到財務(wù)室的時候，是經(jīng)過層層篩選的，但是我并沒有覺得自己有很好的財務(wù)工作實力，以及自己的專業(yè)水平也不算是很拔尖的，但是既然學(xué)校給了我這樣一個珍貴的機會，我也在盡自己的努力去做好自己的實習(xí)工作，起初我還是一個什么都不會的模糊學(xué)生，但是漸漸的通過財務(wù)室其他前輩的幫助和指導(dǎo)，我也更加的懂得了財務(wù)工作的嚴謹和細致，在這短短的一周不到的適應(yīng)期，我發(fā)覺自己學(xué)習(xí)到的東西要比自己在課堂上和書本上學(xué)習(xí)了這么長的時間還要多，我也更加的懂得了實踐的重要，實踐真的要比理論更有用，我也在工作上努力的去做好自己的工作，每天都在努力的做好自己，保證自己的工作順當?shù)耐瓿傻耐瑫r也會更好的去完善自己，剛起先實習(xí)的時候，自己有時候會因為馬虎或是工作上的失誤導(dǎo)致當日的報表有一個數(shù)字的錯誤，但是對于財務(wù)人員來說，一個數(shù)字的失誤也會帶來很嚴峻的影響，為了更好的彌補自己的錯誤，我也熬夜加班直到正確的完成自己的工作，那時候我曾一度的感覺到壓力倍增，自己在工作上的壓力也好比一個大石頭一樣始終在督促著我不停的努力，只要自己略微慢下來一點點就會壓倒我的感覺，所以我從剛起先實習(xí)到現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束，自己始終都在努力，始終都在不停的前進，在工作上不敢有任何的松懈，也不敢有任何的失誤。

通過自己在學(xué)校的實習(xí)，我也更好的對財務(wù)工作有了一些的了解的，同時自己的工作閱歷也得到了肯定的增加，以后在工作上，我也會接著努力，保持自己始終以來的嚴謹和細致，盡自己最大的可能去回報學(xué)校對我的恩情，也會盡全力的去成為一名優(yōu)秀的財務(wù)人員。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)13

時間總是在我們不經(jīng)意間消逝，我們的頂崗實習(xí)生活立刻就要結(jié)束了?，F(xiàn)在我特別珍惜在這里的每一天，因為實習(xí)的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在**中學(xué)實習(xí)的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。

在實習(xí)期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習(xí)是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為**中學(xué)的一名實習(xí)生須要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分，所以我努力團結(jié)組內(nèi)成員，讓大家增加集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。

從教學(xué)實習(xí)方面來看，這也是我頂崗實習(xí)最大的收獲。首先作為一名師范生，在學(xué)校中學(xué)到的教學(xué)理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習(xí)是給我供應(yīng)了一個極好的展示舞臺。在實習(xí)之前得知自己將會教初二學(xué)生，所以我從心理上和學(xué)問上都做了較足夠的打算，所以來到實習(xí)基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學(xué)生還是有些驚慌，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。漸漸的自己起先適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教化事業(yè)中去，教學(xué)包括許多方面，首先有課前備課，不僅要學(xué)會單獨備課，而且還要擅長和其他組內(nèi)老師集體備課，從他們身上多學(xué)習(xí)一下教學(xué)閱歷。其次還有上課中須要留意的一些方面，這也是最大的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術(shù)和板書要求，有時甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事務(wù)等等。每一方面都會讓我得到熬煉。所以我來淺談一下自己在教學(xué)技能上的收獲。

第一在教學(xué)設(shè)計方面。師大指導(dǎo)老師也跟我們強調(diào)過教學(xué)設(shè)計是是老師搞好教學(xué)的重要保證，所以我把重點放在設(shè)計教學(xué)方法上，讓學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)，因為授之魚不如授之以漁。其次在語言表達方面。通過這幾個月的熬煉，我的口語表達實力比之前有了很大程度的提高。另外我也學(xué)會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順當進行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也駕馭了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風(fēng)格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學(xué)會了怎樣合適的運用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結(jié)合，那樣會得出更好的教學(xué)效果。教學(xué)實力是一個人最大的資本，所以我努力提高自己的教學(xué)水平，我也信任這四個多月的實習(xí)會讓我終身受益。

從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己實力的平臺。我始終堅信愛的教化意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我始終擔當著初二二班的見習(xí)班主任。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我明白了當老師的不易，而班主任更是特別辛苦，當然我也相識了很多中學(xué)的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的閱歷。在我眼中，班主任就是一個班級的干脆領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課老師的紐帶，也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學(xué)校的發(fā)展有著重要作用。在實習(xí)期間，我爭取協(xié)作原班主任的工作，并努力發(fā)揮實習(xí)班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習(xí)中特別有意義的事情。首先我學(xué)會用“新”創(chuàng)建優(yōu)秀集體。

我覺得一個班級應(yīng)當有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔當班主任期間內(nèi)，我就始終在摸索著怎樣當一位好班主任。我通過視察班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的管理方法。首先我把智育教化放在首位，所以我和柴老師商議后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補方案。

其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學(xué)生，使自己成為他們的教化者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本著熬煉每一位學(xué)生的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也增加班級凝合力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學(xué)會團結(jié)的重要力氣和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事。班主任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教化一線中最累的工作。而我常常把勞碌當成一中享受，因為我知道“喜愛就別說累”。三用“心”關(guān)愛每一個學(xué)生。我始終深信愛的教化具有重要的意義，我也明白也只有通過激發(fā)學(xué)生去進行自我教化，才是真正的教化。而在擔當實習(xí)班主任的這段時間內(nèi)，我學(xué)著和學(xué)生專心溝通。我覺得愛能讓人心靈暖和，我希望他們能感覺得到。

在教化調(diào)查和探討方面，我和實習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查探討。在蒸蒸而上的教改形式之下，在英語教學(xué)中怎么幫助學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)英語，這又是給初中英語老師提出一大挑戰(zhàn)，老師要用更好的，高效率的記憶方法應(yīng)當幫助學(xué)生擴大詞匯量，并應(yīng)用于教學(xué)中去。只有在單位時間內(nèi)最高效率的牢牢記居處學(xué)的詞匯，才能既減輕學(xué)生的負擔，又能提高教學(xué)質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學(xué)會了要用科學(xué)的方法進行教化，另外我也希望它能讓更多學(xué)生受益。

實習(xí)生活即將結(jié)束，我將會接著探究自己的教化之路，并且努力走下去。

學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)14

（一）、課上：

在課上，我努力將自己備課中學(xué)習(xí)到的和聽老老師講課所學(xué)到的學(xué)問細心的取其精華然后傳授給學(xué)生，不敢懈怠每一個學(xué)問點。其次，將在高校所學(xué)的學(xué)問努力滲透到課堂中。另外，時刻注意孩子的思想教化，做好班級文化建設(shè)。我覺得一名優(yōu)秀的人民老師，不僅注意孩子的思想教化還要時刻關(guān)注孩子心理素養(yǎng)的培育。初一孩子，處于從小學(xué)到中學(xué)的過渡時期，所以孩子的心理轉(zhuǎn)變和心理需求值得我們倍加關(guān)注和正確引導(dǎo)。

（二）課外：

1、仔細備好每一堂課。

課下我不遺余力，仔細備課，上好每一節(jié)課，仔細判作業(yè)，自習(xí)課進班輔導(dǎo)。雖然每個班一周只有兩節(jié)生物課，但讓我真正感到了做為一名老師的責任感。從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。

真正吸引孩子喜愛自己的課堂，必需自己的課堂教學(xué)水平能引起他們的愛好。因此，每節(jié)新課之前都會聽實習(xí)學(xué)校老老師的一堂課，從而在教學(xué)方式和教態(tài)上學(xué)到許多課本上恒久學(xué)不到的學(xué)問。另外，在備課中，我會打算一些笑話和符合初一年級的學(xué)問水平的幽默的語言，以防他們上課覺得乏味而睡覺，并且用搞笑的語言、順口溜、比方等奇妙的方法讓他們更好的記住學(xué)問點，這樣使他們記憶的更堅固。其次，在學(xué)生的課堂反應(yīng)上，仔細揣摩孩子的學(xué)問水平，從而在教學(xué)中的用語和舉例能貼合他們的學(xué)問世界。并且我注意了如何限制好一節(jié)課的課堂氛圍，這樣既不會亂班又不失活潑，因此孩子們也特殊喜愛我的課。

在這要感謝金華中學(xué)的兩位指導(dǎo)老師郅麗光老師和李夢瑩老師對我的幫助，無論從課堂教學(xué)到課堂管理都讓我學(xué)到許多課本上學(xué)習(xí)不到的學(xué)問，讓我學(xué)會了如何上好一