有關(guān)詩歌教研活動總結(jié)模板（二篇）

第9頁共9頁有關(guān)詩歌?教研活動?總結(jié)模板?接下來?的是腦筋?急轉(zhuǎn)彎中?家長的湖?動特別好?，家長也?非常配合?我們，萱?萱的媽媽?在進(jìn)行搶?答問題時?，回答錯?誤，上臺?表演了舞?蹈"桃化?朵朵開"?，當(dāng)時的?氣氛特別?好，好多?幼兒、家?長也跟著?跳。腦筋?急轉(zhuǎn)彎的?游戲把現(xiàn)?場的氣氛?也帶動起?來了，回?答錯誤的?也都按照?懲罰內(nèi)容?進(jìn)行懲罰?。也將游?戲的氣氛?推向高潮?。在進(jìn)?行氣球貼?畫時，每?組家庭有?非常的認(rèn)?真。幼兒?也非常的?興奮，能?和爸爸媽?媽一起做?東西。最?后的是水?果拼盤，?家長非常?熱情的將?自己帶我?水果拿出?來進(jìn)行自?創(chuàng)。每組?家庭也都?非常有創(chuàng)?意，我們?將做好的?水果拼盤?放在一起?欣賞，最?后幼兒品?嘗，我們?看到了每?位幼兒、?家長臉上?都露出了?開心的笑?容，我們?心理也很?開心。?總的來說?，小班的?這次活動?比較成功?，但也有?不足的地?方，總結(jié)?經(jīng)驗，在?日后的活?動中能夠?進(jìn)一步提?高。此?次活動，?本著豐富?孩子業(yè)余?文化生活?，增強(qiáng)孩?子、家長?之間相互?交流、相?互溝通為?目的?？?體而言取?得了良好?的效果，?基本上達(dá)?到了預(yù)期?的水平，?活動現(xiàn)場?工作很好?。一是?節(jié)目內(nèi)容?豐富精彩?，編排得?當(dāng)，引人?注目;本?次活動，?從發(fā)起到?演出共不?到一個星?期的時間?，在如此?短的時間?內(nèi)，能有?如此好的?預(yù)期效果?已經(jīng)是很?不錯了。?二是大家?分工明確?，團(tuán)結(jié)一?致，積極?努力，力?求將活動?做到最好?;從場地?的布置、?器材的準(zhǔn)?備、物品?的發(fā)放等?一系列工?作都做到?了精心準(zhǔn)?備。為了?不讓活動?出現(xiàn)一點?點閃失，?各個環(huán)節(jié)?都考慮的?非常周全?。三是在?未安排的?情況下，?能夠?qū)ΜF(xiàn)?場的突發(fā)?事件作相?應(yīng)處理，?整個表演?比較流暢?，節(jié)目精?彩異常;?這次節(jié)目?表演，我?們以班級?為單位進(jìn)?行節(jié)目的?報名。然?后再到舞?臺上進(jìn)行?表演、展?示，同時?對在市場?的小朋友?沒有進(jìn)行?節(jié)目的報?名和參加?，我們會?在活動的?現(xiàn)場臨時?加上由孩?子自愿上?臺進(jìn)行才?藝展示，?活動反應(yīng)?非常的活?躍。在?這次活動?中，我班?孩子表現(xiàn)?棒極了!?孩子們通?過自己的?努力兌換?了自己喜?愛的玩具?及獎品，?好開心。?通過這次?的活動，?讓孩子們?充分展示?了自己，?體驗到努?力就會成?功;通過?活動，讓?師生們共?同感受到?了朗訓(xùn)大?家庭的溫?暖。我在?對我的班?級進(jìn)行感?恩回放時?，我真心?的有感而?發(fā)，在與?我的孩子?這一年的?相處中，?我真的感?覺到非常?的難能可?貴，孩子?的點點滴?滴都銘記?于心，與?孩子的相?處是快樂?的，他可?以讓自己?忘卻很多?的煩惱，?讓自己成?為一個孩?子，天真?而又無邪?。孩子總?是可以給?自己到來?無盡的驚?喜，每一?個孩子都?是那么的?優(yōu)秀，他?們的節(jié)目?每個都那?么的完美?，在做這?一年的總?結(jié)的時候?，我發(fā)現(xiàn)?家長朋友?們要比我?的付出多?很多，孩?子今天的?成功離開?父母的辛?勤勞動，?在以后的?生活中要?孩子多感?恩父母，?做個好孩?子，做個?乖孩子。?在這次?的圣誕節(jié)?，我真的?要衷心的?感謝我的?家長朋友?們，在我?的工作過?程中，他?們給了我?很對的幫?助，不管?是在孩子?的教育方?面，還是?在孩子的?成長歷程?中。孩子?們在這一?年真的長?大了很多?，由原來?的小不點?，長成了?現(xiàn)在聰明?懂事的孩?子。其實?我真的想?在這里對?我的家長?朋友們說?一聲："?你們辛苦?了，真的?非常的謝?謝你們"?把您最寶?貴的寶貝?送到我的?手中，讓?孩子的童?年有我的?陪伴，讓?我和孩子?們一起成?長。一起?學(xué)習(xí)。?一年一度?的圣誕活?動又結(jié)束?了，在這?次活動中?我覺得我?有意外的?收獲。總?而言之，?在以后的?生活中，?要不斷的?提高自我?修養(yǎng)，和?自我的教?學(xué)手段，?給孩子創(chuàng)?造一個良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，給?孩子一個?充分展現(xiàn)?自我的舞?臺，寓教?于樂，給?孩子最大?的展現(xiàn)空?間，進(jìn)行?自我展現(xiàn)?和學(xué)習(xí)。?我系于?____?年___?_月__?__日晚?上在西區(qū)?大禮堂舉?辦了外語?系___?_年度“?動感英語?”系列活?動閉幕式?暨圣誕晚?會。在晚?會舉辦之?前，我系?對所有節(jié)?目進(jìn)行了?仔細(xì)的篩?選和耐心?的指導(dǎo)，?成功地在?圣誕晚會?中展現(xiàn)了?我們最好?的一面。?圣誕晚會?的完美落?幕后，我?們做出了?以下總結(jié)?。在晚?會前，我?們就已經(jīng)?做好了充?分的準(zhǔn)備?，不僅邀?請了學(xué)校?里的多位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師作為嘉?賓，來觀?賞我們的?精彩晚會?;而且在?兩個校區(qū)?都提前擺?放了宣傳?板，其宣?傳海報是?由我們系?11、1?2、13?級的各個?班自己畫?的，充分?體現(xiàn)了我?們對這次?晚會宣傳?方式的良?苦用心，?從而有利?于老師們?和其他同?學(xué)了解我?們的活動?，達(dá)到全?校學(xué)生參?與度高的?活動目的?;這次晚?會制作了?一目了然?的座位安?排表，并?把嘉賓席?和觀眾席?的卡片提?前張貼，?使得嘉賓?、觀眾能?夠及時準(zhǔn)?確就坐;?在此次晚?會的舞臺?設(shè)計中，?我們采用?了圣誕晚?會的經(jīng)典?顏色--?藍(lán)色，作?為舞臺的?主打背景?顏色;舞?臺中央上?方掛著多?把五顏六?色的透明?狀雨傘，?高低不同?，層次感?十分鮮明?，這次舞?臺中央的?設(shè)計，是?我們一個?大膽的嘗?試和創(chuàng)新?，帶來的?舞臺效果?顯而易見?;此次晚?會的幕布?設(shè)計中，?多采用長?串的同色?的氣球裝?飾，兩邊?呈對稱分?布，粉、?紫、金色?氣球大氣?、高端又?不失時尚?;舞臺前?沿用多彩?亮紙、裝?飾品和彩?燈裝飾，?更具圣誕?節(jié)日氣息?。粉、紫?、金色氣?球為舞臺?增添了活?力，使得?整個會場?活力四射?。在節(jié)?目的間隙?，我們也?設(shè)置了發(fā)?節(jié)日愿望?短信抽大?獎的環(huán)節(jié)?，使得我?們這次的?晚會不僅?氣氛活躍?，同時也?得到了更?好的宣傳?，也讓我?們與現(xiàn)場?觀眾有了?很好的互?動。我?們選出的?節(jié)目里，?有大合唱?、舞蹈、?歌劇和英?文戲劇，?可看點精?且多，具?有外語系?特色，體?現(xiàn)了“繽?紛圣誕夜?，共筑青?春夢”的?主題。外?語系老師?們也積極?參與了這?次活動，?由全體老?師帶來的?節(jié)目《西?游記之女?兒國》成?為本場晚?會的最大?亮點，將?晚會氣氛?推向了高?潮。中場?部分，我?們不僅進(jìn)?行了本學(xué)?年來我系?舉辦的所?有活動的?頒獎儀式?，而且進(jìn)?行了現(xiàn)場?同學(xué)們都?十分期待?的微博抽?獎環(huán)節(jié)，?隨著大屏?幕上一個?個獲獎同?學(xué)的產(chǎn)生?，晚會現(xiàn)?場氣氛再?次推向高?潮。下半?場的節(jié)目?一樣精彩?不斷，1?1、12?級全體系?干帶來的?《我有我?的you?ng》，?展現(xiàn)出了?我們系系?干隊伍青?春朝氣與?活力的一?面，其搞?笑可愛的?舞蹈動作?加上賣萌?的連體睡?衣，還有?那分給觀?眾的甜蜜?糖果，揭?開了下半?場精彩無?限的序幕?;英文戲?劇社團(tuán)的?英文戲劇?《歌劇魅?影》，不?僅展現(xiàn)了?我們外語?系應(yīng)有的?特色，而?且其完美?的配音與?舞臺上同?學(xué)們的完?美表現(xiàn)贏?得了臺下?觀眾們的?陣陣掌聲?與喝彩。?全場最后?一個節(jié)目?也不失精?彩，它是?由外語系?12級行?政四班帶?來的大合?唱《歌舞?青春》，?在整齊、?歡快的歌?聲中，給?本次圣誕?晚會畫上?了完美句?號。從?活動現(xiàn)場?來看，我?們的禮儀?小姐和接?待組人員?禮貌地將?嘉賓及觀?眾帶到相?應(yīng)的座位?就坐;后?勤組為嘉?賓準(zhǔn)備好?了水果、?糖及熱茶?，讓嘉賓?感受到溫?暖和節(jié)日?的溫馨;?通傳組及?時準(zhǔn)確地?通知有表?演節(jié)目的?同學(xué)提前?做好表演?準(zhǔn)備，使?得整場晚?會順利進(jìn)?行。在?此次活動?中，我們?仍然有不?足之處。?由于此次?活動的話?筒及音響?設(shè)備是外?面租來的?，其話筒?聲音時大?時小，不?利于完整?的展現(xiàn)出?此次晚會?的精彩絕?倫，這些?不足我們?會加以改?正，爭取?下次舉辦?活動能做?得更好。?總而言?之，今年?的圣誕晚?會與往屆?來說，還?是相當(dāng)不?錯的。?有關(guān)詩歌?教研活動?總結(jié)模板?（二）?在過去的?一學(xué)期，?幼研室教?研工作在?上級主管?部門的關(guān)?心重視與?領(lǐng)導(dǎo),在?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?心園及全?縣幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)和教?師們的大?力支持下?,圍繞期?初制訂的?幼教教研?計劃,以?《綱要》?精神為指?導(dǎo),以園?本教研為?主線,以?中心教研?組為主要?陣地,主?要作了以?下幾方面?工作。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高教師業(yè)?務(wù)素養(yǎng)。?1、自?身建設(shè)，?提高工作?水平。幼?教教研室?承擔(dān)著教?學(xué)研究和?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?的任務(wù)，?為更準(zhǔn)確?地把握教?學(xué)改革的?脈搏，必?須加強(qiáng)自?身建設(shè)。?本學(xué)期來?，幼研室?健全了以?下工作制?度：(?一)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)交流?制度。我?們采用自?學(xué)和集中?交流相結(jié)?合的方式?，學(xué)習(xí)的?內(nèi)容有《?課堂密碼?》《幼兒?教師園本?培訓(xùn)》等?，于每周?工作例會?進(jìn)行交流?，結(jié)合教?育教學(xué)中?的案例，?談自己的?理解或體?會，以此?來促進(jìn)學(xué)?習(xí)的深化?。(二?)積極豐?富業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)資源。?我室除了?訂閱《福?建幼兒教?育》、《?幼兒教育?》《學(xué)前?教育》等?雜志，教?研員利用?網(wǎng)絡(luò)組織?學(xué)習(xí)《張?雪門幼兒?教育文集?》節(jié)選的?讀書活動?。(三?)聽課反?饋交流制?度。教研?員在深入?幼兒園調(diào)?研聽課后?，要求反?饋交流。?提出各?幼兒園調(diào)?研、聽課?中發(fā)現(xiàn)的?好方法及?發(fā)現(xiàn)的問?題進(jìn)行分?析。2?、開展教?師讀書活?動。為?廣大教師?在課改的?過程中進(jìn)?一步理順?思路，轉(zhuǎn)?變教育理?念，提升?實踐能力?。幼研室?組織農(nóng)村?鎮(zhèn)中心幼?兒園、縣?優(yōu)質(zhì)園開?展“讀書?活動”。?首先，在?“東山幼?教博客”?上傳我國?的學(xué)前教?育專家《?張雪門幼?兒教育文?集》讀書?的內(nèi)容。?二是各中?心園制定?讀書學(xué)習(xí)?計劃，以?教師自學(xué)?反思為基?礎(chǔ)，精選?篇章與全?體教師共?同分享及?討論。三?是舉行片?區(qū)“師徒?結(jié)對”讀?書沙龍活?動。__?__月_?___日?，由幼研?室牽頭的?銅陵協(xié)作?片幼兒園?“讀書沙?龍”活動?在銅陵中?心幼兒園?拉開了帷?幕。幼研?室教研員?及來自銅?陵片區(qū)的?鎮(zhèn)中心幼?兒園、縣?優(yōu)質(zhì)幼兒?園“師徒?結(jié)對”的?園長及老?師們參加?了活動。?教師們手?捧自己精?心挑選的?文章，帶?著自己撰?寫的讀書?心得，積?極地向大?家交流心?得。整個?沙龍活動?在輕松、?愉快的氛?圍中進(jìn)行?。二、?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，有效提?升教師業(yè)?務(wù)水平。?在實施?新教材的?過程中，?努力拓寬?培訓(xùn)渠道?，加大了?培訓(xùn)力度?。一是教?研員引領(lǐng)?。___?_年__?__月，?由幼研室?組織的農(nóng)?村幼兒教?師“我們?共同成長?”系列培?訓(xùn)活動，?三位教研?員圍繞“?幼兒園語?言領(lǐng)域活?動組織(?一)”主?題,結(jié)合?當(dāng)前農(nóng)村?幼兒園課?程設(shè)置情?況進(jìn)行了?《幼兒園?故事教學(xué)?活動組織?》、《幼?兒園詩歌?教學(xué)活動?設(shè)計與指?導(dǎo)》、《?幼兒園散?文文學(xué)欣?賞活動的?組織策略?》的講座?，參加培?訓(xùn)的農(nóng)村?教師共計?____?多人。二?是內(nèi)引外?聯(lián)，走出?去，請進(jìn)?來。組織?實驗幼兒?園、銅陵?中心園、?康美中心?幼兒園的?骨干教師?參加漳州?市“閩南?童謠進(jìn)幼?兒園”教?學(xué)觀摩研?討活動，?共享了閩?南文化傳?承。三是?實施了“?師徒結(jié)對?”活動。?為了加強(qiáng)?農(nóng)村幼兒?園教師隊?伍建設(shè)，?發(fā)揮教師?的“傳、?幫、帶”?作用，共?建學(xué)習(xí)交?流平臺。?____?年___?_月，組?織全縣共?有___?_名鎮(zhèn)中?心園青年?教師與_?___位?中心幼兒?園(優(yōu)質(zhì)?園)、幼?教輔導(dǎo)員?，聚于康?美中心幼?兒園舉行?了簡短而?又熱烈的?“師徒結(jié)?對共同成?長”簽約?儀式活動?。通過相?互備課、?聽課等形?式，相互?促進(jìn)，共?同提高。?三、送?教下鄉(xiāng)活?動，加強(qiáng)?教育教學(xué)?的具體指?導(dǎo)。為?充分發(fā)揮?市試點園?、縣優(yōu)質(zhì)?幼兒園的?示范、輻?射和引領(lǐng)?作用，展?示骨干教?師風(fēng)采;?進(jìn)一步鞏?固我縣幼?兒園聯(lián)動?協(xié)作片教?研活動的?扎實開展?。__?__月9?、16、?____?日，幼研?室組織四?名骨干教?師分別赴?銅陵四小?幼兒園、?宅山中心?幼兒園、?白埕中心?園開展“?縣送教下?園暨聯(lián)動?片區(qū)教研?”活動。?來自實驗?幼兒園、?銅陵中心?幼兒園、?宅山中心?園的四名?骨干教師?，將四個?精心設(shè)計?的優(yōu)質(zhì)課?展示給了?銅陵、西?埔、陳城?片區(qū)__?__余名?幼兒教師?及部分家?長。送教?老師精彩?的教學(xué)活?動都體現(xiàn)?出了嶄新?的教學(xué)理?念及新穎?的教學(xué)方?法，受到?孩子及教?師們的熱?烈歡迎。?實驗幼兒?園陳春華?老師的童?話故事活?動《小壁?虎借尾巴?》，以情?動情、聲?情并茂，?循循善誘?，把孩子?引入故事?情感之中?，并與之?產(chǎn)生了共?鳴。銅陵?中心園的?蔡三金老?師執(zhí)教的?仿編詩歌?《搖籃》?以她那親?切自然的?教態(tài)，巧?妙的活動?設(shè)計，熱?烈有效的?師幼互動?，深深吸?引著每一?個孩子。?宅山中心?園的林舜?英、張敏?華老師分?別展示的?科學(xué)活動?《各種各?樣的鞋子?》和《有?趣的豆豆?》，充分?利用生活?中隨手可?得的各種?豆豆和廣?告鞋子宣?傳圖做為?教具，以?游戲貫穿?始終。其?間，教研?員結(jié)合教?研內(nèi)容做?《幼兒園?仿編詩歌?的組織》?及《怎樣?提高幼兒?園故事教?學(xué)的實效?》的小講?座?？?之，半年?來在上級?教育主管?部門的關(guān)?心指導(dǎo)和?全縣教師?的共同努?力下，我?縣的幼教?教研工作?取得了一?定的成效?