幼兒園藝術領域教學方案經(jīng)典版（六篇）

第8頁共8頁幼兒園藝術?領域教學方?案經(jīng)典版?活動目標：?1.培養(yǎng)?幼兒的動手?能力，想象?能力2.?通過在自己?做的口罩上?畫畫自己喜?愛的事物讓?幼兒產(chǎn)生對?未來美好生?活的期盼，?促進親子溝?通交流3?.培養(yǎng)幼兒?對色彩的興?趣與告知?準備材料：?一張白紙?，鉛筆、剪?刀、彩色筆?、雙面膠、?廢棄口罩的?掛耳活動?步驟：1?.將一張白?紙對折，在?白紙上畫一?個梯形，將?梯形剪下?2.沿著剪?下紙的邊畫?自己喜歡的?花邊，在紙?的正中間畫?上自己喜歡?的表情，在?紙的四周畫?自己想去做?的事情或者?喜歡的事物?3.涂色?，剪開紙正?上方和正下?方的中間，?用雙面膠黏?合起來4?.在紙的背?面兩邊用雙?面膠將廢棄?口罩的掛耳?粘起來幼?兒園藝術領?域教學方案?經(jīng)典版（二?）活動目?標：1、?初步學習使?用棉簽添畫?樹枝的技能?。認識棕色?。2、體?驗繪畫的樂?趣。活動?準備：1?、請家長帶?領幼兒觀察?冬季落葉樹?的樹干、樹?枝的樣子，?再收集一些?樹枝便于幼?兒觀察。?2、已畫好?樹干的畫，?幼兒每人一?張。3、?棉簽若干，?棕色顏料若?干。活動?過程：1?、出示收集?的樹枝，引?導幼兒觀察?樹枝顏色、?特征。(樹?枝是棕色的?，樹枝上長?了很多細細?的小樹枝。?)2、師?示范用棉簽?添畫樹枝。?3、請幼?兒練習用棉?簽添畫樹枝?，鼓勵幼兒?多添一些小?樹枝。4?、展示并欣?賞幼兒作品?。西瓜籽?活動目標?：1、喜?愛手指點畫?活動，學習?用手指點畫?西瓜籽2?、注意不把?顏料弄到桌?上和身上。?活動準備?：黑色顏料?、畫好的西?瓜圖片、抹?布、塑料臺?布。活動?過程1、?教師出示一?張畫有西瓜?片的紙，教?師提問：這?是什么?它?上面少了什?么?幼兒?園藝術領域?教學方案經(jīng)?典版（三）?一、指導?思想：為?了進一步推?動我園藝術?教育教學改?革和發(fā)展，?展示幼兒藝?術教育的成?果，在“六?一”兒童節(jié)?來臨之際，?我園將開展?美術周活動?，這次活動?主要以激發(fā)?幼兒審美情?趣、體現(xiàn)自?我表現(xiàn)和創(chuàng)?造的成就感?為指導思想?，使家長通?過親子活動?，感悟幼兒?教育的新觀?念，從中對?如何教育孩?子有所啟發(fā)?;通過向家?長、社會展?示幼兒的美?術作品，更?好塑造我園?的良好園風?園貌，讓全?員孩子在積?極、愉快的?參與活動中?體驗幼兒生?活的快樂!?二、活動?主題：“?陽光下成長?”美術周活?動。1、?幼兒繪畫作?品展2、?親子活動及?幼兒自繪t?恤展示秀?3、幼兒現(xiàn)?場作畫三?、活動目標?1為全面?發(fā)展幼兒德?智體美勞而?開展這次畫?展，把幼兒?用心畫的作?品展示給家?長及小朋友?看2激發(fā)?幼兒喜愛畫?畫的興趣并?學會愛護好?自己及別人?的作品3?培養(yǎng)幼兒的?動手能力?4、增進幼?兒與家人的?感情，讓幼?兒懂得和睦?相處。四?、活動準備?幼兒畫展?：活動前，?各班按各自?的風格把幼?兒的作品進?行裝裱。?親子活動：?各班在自定?時間內，開?展親子活動?，家長與幼?兒一起按本?班特色要求?進行t恤自?繪。現(xiàn)場?作畫：1?、幼小銜接?班：水墨畫?、水粉畫、?兒童畫現(xiàn)場?作畫2、?大班：大一?班親子京劇?臉譜秀、大?二班廢舊材?料大變身、?大三班手繪?t恤、特長?課幼兒現(xiàn)場?作畫3、?中班長卷畫?：(中一：?以花為主題?進行印畫中?二：以海底?世界為主題?進行繪畫中?三班：在紙?箱上進行隨?意創(chuàng)作中四?班:以樹為?主題進行手?指點畫和棉?簽點畫)?四、場地安?排及作品展?示時間幼?兒畫展：(?每天早上8?:10作品?應擺放到位?，下午18?:30將作?品擺放到藝?術長廊。)?中班組：?在藝術長廊?方向設置展?區(qū)。大班?組：在靠廚?房方向及教?學樓方向設?置展區(qū)。?幼小銜接班?：以旗臺方?向為主設置?展區(qū)五、?活動時間安?排1、幼?兒畫展：_?___月_?___日~?____月?____日?2、親子?活動：(?1)___?_月___?_日早上(?周二)8:?20~9:?30：幼?小銜接班：?現(xiàn)場兒童畫?創(chuàng)作中一：?現(xiàn)場長卷印?畫(2)?____月?____日?早上(周三?)8:20?~9:30?幼小銜接?班：現(xiàn)場水?粉畫創(chuàng)作中?二班：現(xiàn)場?長卷作畫?大三班：_?___月_?___日下?午(3)?____月?____日?早上(周四?)8:20?~9:30?大二班：?廢舊材料大?變身中三班?：現(xiàn)場隨意?作畫(4?)____?月____?日早上(周?五)8:2?0~9:3?0幼小銜?接班：現(xiàn)場?水墨畫創(chuàng)作?大一班：現(xiàn)?場親子京劇?臉譜創(chuàng)作?3、自繪t?恤走秀：_?___月_?___日上?午(周五)?10:00?~11:3?0五、活?動過程及要?求幼兒畫?展：1、?各年級組在?指定的區(qū)域?，將準備好?的作品呈現(xiàn)?在展區(qū)內。?2、愛護?作品，不得?把作品撕破?。3、幼?兒主動請家?長觀看自己?及其他幼兒?的作品，?親子活動：?在操場中?央設置t臺?，播放走秀?音樂，各班?按出場順序?依次走上t?臺，展示自?己的自繪t?恤六、活?動結束，整?理會場。?幼兒園藝術?領域教學方?案經(jīng)典版（?四）活動?目標：1?.通過運用?多彩的短線?和圓點創(chuàng)造?出富有個性?的七彩雨及?多樣的小水?花。2.?能按照自己?的意愿安排?畫面。3?.能充分發(fā)?揮想象力，?不斷變換顏?色，大膽表?現(xiàn)?；顒?準備：油?畫棒各色水?粉顏料紙棉?簽范畫活?動過程：?一、引出話?題滴答滴?答下雨啦，?雨是從哪里?掉下來的呢??你見到的?雨是什么樣?子的?夏?天的時候，?我們經(jīng)常聽?到“轟隆隆?轟隆隆”是?什么聲音??接著就會怎?么樣?大雨?是什么樣子?的?(伸出?手指一起畫?雨點)你?的雨點掉到?哪去了??老師的雨點?掉到池塘里?了，池塘會?變的怎么樣??二、教?師示范作畫?三、你們?看夏天的雨?漂亮嗎?咦??夏天的雨?為什么是五?顏六色的呢??這么漂?亮的雨我們?給它取個什?么名字呢??四、交代?要求，幼兒?作畫，教師?幫助指導。?五、講評?作品。幼?兒園藝術領?域教學方案?經(jīng)典版（五?）2、教?師示范。?3、小朋友?操作，教師?交代活動要?求：卷起袖?子，用食指?少蘸一些顏?料在西瓜圖?片上點，但?是不要在一?處重疊點。?點完后在抹?布上把手指?抹干凈。?4、小朋友?圖片展覽，?讓小朋友體?驗成功的快?樂。5、?收拾、結束?。活動反?思：本節(jié)?課以西瓜做?主題，鍛煉?幼兒手指點?畫的技能，?對于托班的?孩子來說，?直接和他們?講一些道理?，他們不容?易接受，可?能轉身就會?忘了，而使?用一些“以?人”的方法?，孩子會容?易接受一些?，記得很深?刻。在美?術欣賞《西?瓜籽》。整?節(jié)課下來，?幼兒的情緒?非常有活力?的，充滿喜?悅和興奮。?大部分幼兒?都可以按照?老師的指揮?，不重復點?畫，只有少?數(shù)幼兒還不?知道怎么動?手，所以，?老師應該更?注重幼兒的?個人能力的?發(fā)展。對于?，那些能力?弱的幼兒要?重點指導，?保證每個都?能感受美術?的快樂。?幼兒園藝術?領域教學方?案經(jīng)典版（?六）活動?目標：1?、引導幼兒?用棉簽在輪?廓線內來回?涂色。2?、會選用鮮?艷的色彩表?現(xiàn)秋天不同?的水果。?3、樂于參?加棉簽畫活?動，并從中?體會到成功?的樂趣。?活動準備：?1、一只?袋子，蘋果?、梨子、香?蕉。2、?剪好的蘋果?、梨子。?3、紅、黃?、綠的顏料?。盒子、棉?簽等。活?動過程：?1、出示袋?子，引起幼?兒興趣。?教師;老師?這里有一只?袋子，請你?來猜猜，里?面會裝些什?么呢?我請?小朋友來摸?摸袋子，你?能感到摸到?什么了嗎??教師引導幼?兒學說：綠?綠的蘋果、?紫紫的葡萄?等。2、?出示果樹，?告訴幼兒這?是一棵神奇?的果樹。?提問：這棵?神奇的果樹?上有哪些水?果?(紅蘋?果、綠蘋果?、黃香蕉)?教師：呀!?這里還有幾?只水果沒有?穿上漂亮的?衣服呢，我?們來幫助它?吧!在我這?里有三種顏?色的水，我?們來看看是?哪三種顏色?的水呀?(?紅色、黃色?、綠色)我?喜歡吃紅蘋?果，我就選?紅色的水來?給蘋果穿衣?服吧!(喝?喝水，靠一?靠，來回走?)哎呀!棉?簽寶寶沒水?了，怎么辦??對!再讓?它喝點水。?好了，我給?蘋果穿好紅?衣服了。我?還想給香蕉?穿黃衣服呢?!我能不能?用這根棉簽?寶寶喝黃顏?色的水呀??(不能)應?該換一根棉?簽寶寶。在?小朋友的桌?上還有許多?的水果寶寶?沒穿衣服呢?，請你先想?好準備給水?果穿什么顏?色的衣服，?再