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第3頁共3頁消防演練?心得感悟?及活動總?結(jié)領導?高度重視?,演練活?動組織到?位近年?來,隨著?現(xiàn)代化生?產(chǎn)的發(fā)展?,其規(guī)模?日趨擴大?,隨之而?來的重大?事故也不?斷發(fā)生,?火災、爆?炸、毒物?泄露事故?等都嚴重?威脅著人?類的安全?和健康。?隨著公司?對安全工?作重視程?度的提高?,應急演?練工作引?起了公司?領導的高?度重視。?這次消防?演練工作?從演練策?劃、前期?準備、組?織實施到?正式演練?所經(jīng)歷的?各個階段?,公司領?導都給予?了很大的?支持和幫?助,為“?消防應急?演練活動?”的成功?演練提供?了有力地?保障。?演練目的?明確,預?案策劃周?密根據(jù)?應急預案?演練的要?求,從公?司安全工?作的實際?情況出發(fā)?,確定本?次消防演?練的主要?任務是開?展一次火?災事故的?應急演練?。其主要?目的是驗?證應急預?案的可行?性和符合?實際情況?的程度;?發(fā)現(xiàn)應急?預案存在?的問題和?不足,以?便及時改?進;使每?位參與者?能學會滅?火器的正?確使用方?法,掌握?火場逃生?基本方法?,提高自?我保護意?識,化解?風險自救?能力。在?演練前期?,經(jīng)過認?真研究,?擬定了“?____?年消防應?急演練方?案”,公?司安環(huán)辦?針對本次?消防演練?,做了充?分的準備?,在方案?中就演練?的時間、?地點、內(nèi)?容、對象?都作了具?體的安排?。通過?演練,活?動達到預?期目的?參與人員?的消防安?全意識有?所增強,?對抗擊突?發(fā)事件的?應變能力?有所提高?,現(xiàn)場演?練人員能?有效組織?、迅速地?對火災事?故警報做?出應急反?應,為今?后應對突?發(fā)事件的?有效處理?打下了堅?實的基礎?。演練?過程中,?參與人員?都能遵守?紀律"一?切聽從指?揮",團?隊凝聚力?得到提升?。安全?工作組的?組織能力?、指揮能?力、應變?能力也受?到了鍛煉?。通過?這次的消?防演練,?進一步增?強了廣大?員工的防?范意識和?自救的能?力,了解?和掌握如?何識別危?險、如何?采取必要?的應急措?施等基本?技能,以?便在事故?中達到快?速、有序?、及時、?有效的應?急處理能?力。今?后我們將?經(jīng)常性地?開展訓練?或演練工?作,以提?高我公司?員工的應?急救援技?能和應急?反應綜合?素質(zhì),有?效降低事?故危害,?確保公司?安全、健?康、有序?的發(fā)展。?消防演?練心得感?悟及活動?總結(jié)(二?)我國?規(guī)定__?__月_?___號?為全國消?防日,因?為火警電?話是11?9。我們?學校特意?在今天舉?行了消防?演練。下?午___?_點__?__分,?老師走進?了教室,?然后開始?講解消防?知識,并?再三叮囑?我們要記?住剛才的?話。我?們滿懷期?待這次演?習的到來?。終于,?“嗚……?嗚……”?,報警聲?響起,一?、二年級?的小同學?在老師的?帶領下緊?急疏散,?又立刻集?中在操場?上。輪到?我們四年?級了,當?急促又刺?耳的報警?聲再次響?起時,老?師手一揮?,我們敏?捷地用自?己的衣服?捂住口鼻?,貓著腰?快步加小?跑地跑了?下來,跑?到操場我?們又迅速?地排好隊?伍,這是?,我心里?沉甸甸的?包袱才放?了下來了?。第二?次演練開?始了,我?心里的緊?張感少了?一點了。?大概過了?十來分鐘?,廣播里?的火警聲?再次響起?,全校同?學就像士?兵接到命?令一樣非?常有秩序?地貓著腰?疏散到操?場。我們?全校同學?又有秩序?地排好隊?伍。這時?,操場上?,一位老?師拿著一?個大桶過?來,另一?位老師找?了一把掃?帚,然后?往大桶里?倒燃油,?老師往里?面一點火?,只見火?苗立刻往?上竄。雖?然只是一?點煙味,?可也把我?熏得夠嗆?。這時?,毛毛細?雨如同一?張大網(wǎng)正?努力要把?火撲滅,?但火苗卻?不聽使喚?似的越燒?越旺。這?大桶里的?大火,我?覺得比電?視里的整?幢房子起?火還要可?怕,因為?我還是第?一次見到?真正的熊?熊大火呢?!我想:?要是真的?碰上這么?一場大火?,如果我?們都沒學?過消防知?識,那我?們不就完?了嗎幸?虧今天讓?我們“經(jīng)?歷”了這?場火災。?這邊的火?繼續(xù)在燃?燒,那邊?前來參加?消防演練?的消防員?叔叔緊接?著給我們?講解起了?怎樣使用?滅火器。?為了讓我?們小朋友?也學會使?用滅火器?,方老師?叫五、六?年級的哥?哥來試一?試。我
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