幼兒園大班活動(dòng)方案創(chuàng)新幼兒活動(dòng)范文（七篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園大班?活動(dòng)方案創(chuàng)?新幼兒活動(dòng)?范文活動(dòng)?目標(biāo)1、?幼兒通過(guò)實(shí)?踐活動(dòng)，了?解周?chē)h(huán)境?中的垃圾是?哪里來(lái)的，?認(rèn)識(shí)其危害?。2、啟?發(fā)幼兒積極?思考解決環(huán)?境衛(wèi)生的辦?法，并通過(guò)?不同的方式?表達(dá)出來(lái)。?3、引導(dǎo)?大班幼兒為?維護(hù)環(huán)境衛(wèi)?生做一些力?所能及的事?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?課前讓幼兒?兩人一組，?調(diào)查并且用?自己的方法?記錄，收集?周?chē)h(huán)境的?垃圾分布情?況。2、?投影片數(shù)張?，投影儀。?3、幼兒?操作材料：?橡皮泥、積?木、繪畫(huà)紙?、筆。活?動(dòng)過(guò)程一?、組織交流?調(diào)查周?chē)h(huán)?境情況1?、師：這幾?天，我們對(duì)?周?chē)沫h(huán)境?進(jìn)行了調(diào)查?，并作了記?錄，現(xiàn)在誰(shuí)?來(lái)向大家介?紹一下調(diào)查?的情況?(?4～___?_人作介紹?)2、打?出投影片。?師：在草?地上我們發(fā)?現(xiàn)了什么??在操場(chǎng)上我?們發(fā)現(xiàn)了什?么?在教室?里我們發(fā)現(xiàn)?了什么?除?了這些地方?，我們還發(fā)?現(xiàn)哪些地方?有臟東西??3、談?wù)?這些垃圾是?從哪里來(lái)的??師：為?什么這些地?方總是有垃?圾?二、?了解垃圾對(duì)?環(huán)境、人、?動(dòng)物、植物?的危害師?：有垃圾的?這些地方給?人什么感覺(jué)?，對(duì)環(huán)境有?什么影響，?(打出投影?)問(wèn)：對(duì)人?、動(dòng)物、植?物有什么危?害?知道了?垃圾有這么?多害處，那?我們應(yīng)該怎?么做?三?、怎樣保護(hù)?環(huán)境怎樣?才能使我們?周?chē)沫h(huán)境?保持衛(wèi)生??(草坪、操?場(chǎng)、教室)?打出投影，?各種清潔機(jī)?器，分別介?紹給幼兒。?師：工人?叔叔發(fā)明了?這么多機(jī)器?，讓人們有?一個(gè)干凈衛(wèi)?生的環(huán)境，?我們應(yīng)該怎?樣向工人叔?叔學(xué)習(xí)呢??四、教師?出示各種材?料，讓幼兒?操作師：?把你們的想?法，好的主?意，用這些?材料，做出?來(lái)或畫(huà)出來(lái)?，介紹給老?師和同伴。?五、教師?介紹“回收?箱”，引出?新的問(wèn)題?師：老師也?做了一樣?xùn)|?西叫“貝貝?回收箱”，?是專(zhuān)門(mén)用來(lái)?放可以回收?的廢品的。?出示幼兒?收集的垃圾?，這是大家?在調(diào)查時(shí)收?集來(lái)的垃圾?，看看都有?哪些東西??誰(shuí)知道哪些?是可以回收?的，哪些是?不能回收的?，我們課后?整理一下。?六、活動(dòng)?延伸向幼?兒介紹可回?收的廢品，?并同幼兒商?量把回收箱?放在什么地?方最合適。?幼兒園大?班活動(dòng)方案?創(chuàng)新幼兒活?動(dòng)范文（二?）游戲目?標(biāo)1.通?過(guò)游戲，訓(xùn)?練幼兒聯(lián)想?能力和表達(dá)?的流暢性。?2.引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)仿?編詩(shī)歌，發(fā)?展想像力和?創(chuàng)造力。?3.在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂(lè)，樂(lè)意與?同伴一起游?戲。4.?使小朋友們?感到快樂(lè)、?好玩，在不?知不覺(jué)中學(xué)?習(xí)了知識(shí)。?5.發(fā)展?幼兒思維和?口語(yǔ)表達(dá)能?力。游戲?準(zhǔn)備知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)?會(huì)一些物體?、動(dòng)物的手?影方法，同?時(shí)已熟悉詩(shī)?歌《手影游?戲》。物?質(zhì)準(zhǔn)備投影?儀。游戲?方法1.?提出游戲主?題，幼兒自?由分組。?2.幼兒在?投影儀前表?演手影，并?仿編句子。?例如：變蝴?蝶穿花衣，?變松鼠大尾?巴，變小熊?真可愛(ài)……?幼兒輪流往?下接，所接?的句子不能?重復(fù)，小組?成員如果有?人____?分鐘接不上?就結(jié)束。手?影句子最多?的一組為優(yōu)?勝組并獎(jiǎng)勵(lì)?大紅花。?3.按程序?開(kāi)展游戲。?4.從中?選出恰當(dāng)?shù)?句子，并整?理成詩(shī)歌，?如：變灰?狼，詭計(jì)多?。變鴨子，?呷呷呷。?變蝸牛，到?處走。變青?蛙，呱呱呱?。變剪刀?，本領(lǐng)大。?變小人，哈?哈哈。變?太陽(yáng)，紅彤?彤。變小狗?，汪汪汪。?幼兒園大?班活動(dòng)方案?創(chuàng)新幼兒活?動(dòng)范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過(guò)參觀或觀?看錄像等，?了解部隊(duì)有?多種偽裝方?法，能大膽?設(shè)想并綜合?運(yùn)用多種材?料偽裝自己?和他人，理?解不同的環(huán)?境、不同的?物體的偽裝?方法各不一?樣，培養(yǎng)幼?兒觀察、比?較及口語(yǔ)表?述能力。?2、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。3、探?索與實(shí)驗(yàn)，?激發(fā)幼兒主?動(dòng)探索的積?極性。4?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。5、?使小朋友們?感到快樂(lè)、?好玩，在不?知不覺(jué)中學(xué)?習(xí)了知識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?不同顏色?的服裝、油?性化妝顏料?、毛筆、水?槍等。活?動(dòng)過(guò)程看?一看、想一?想，為了防?御敵人的進(jìn)?攻，我們用?什么方法把?自己隱藏起?來(lái)，不易被?敵人發(fā)現(xiàn)??幼兒討論?。(1)?打仗時(shí)，給?自己化妝才?不容易被敵?人發(fā)現(xiàn)。?(2)穿綠?色的衣服。?(3)在?頭上戴上一?圈小草。?試一試，你?想怎樣給自?己偽裝。?教師出示各?種物品，讓?幼兒嘗試給?自己或他人?偽裝。幼兒?選擇服飾、?油彩進(jìn)行偽?裝化妝。?(1)穿上?迷彩服，戴?上綠色的軍?帽。(2?)在自己的?臉上涂上綠?色的油彩。?(3)用?綠色的皺紋?紙剪成小草?的樣子戴在?頭上。藏?一藏，你在?哪里最安全??教師和?幼兒一起到?沙地、草叢?中偽裝自己?。怎樣才能?讓自己“不?見(jiàn)了”??(1)藏在?樹(shù)叢中。?(2)趴在?草地上。?(3)躲在?大樹(shù)的后面?。說(shuō)一說(shuō)?我的偽裝結(jié)?果。(1?)綠色和樹(shù)?林、草地很?像。穿上綠?色的衣服可?以偽裝。?(2)樹(shù)枝?、樹(shù)葉也是?很好的偽裝?物。(3?)頭上的小?草就像樹(shù)葉?一樣，敵人?就找不到我?了。想一?想，在海邊?或沙池，怎?樣才能讓自?己“不見(jiàn)了?”?(1?)穿藍(lán)色衣?服在海邊最?隱蔽。(?2)在沙地?上要穿上黃?色的衣服。?幼兒園大?班活動(dòng)方案?創(chuàng)新幼兒活?動(dòng)范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?理解故事，?進(jìn)一步了解?作品中動(dòng)物?的特點(diǎn)。?2、知道每?個(gè)人都有優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)，?自己的優(yōu)點(diǎn)?要看到，也?要看到別人?的優(yōu)點(diǎn)，不?取笑別人。?3、讓幼?兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)?自己和別人?。4、在?活動(dòng)中將幼?兒可愛(ài)的一?面展現(xiàn)出來(lái)?。5、發(fā)?展幼兒思維?和口語(yǔ)表達(dá)?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、背景圖?一幅，猴子?、狗熊、大?象、螞蟻的?卡片各一張?。2、音?樂(lè)《朋友，?你好》的磁?帶活動(dòng)過(guò)?程：(一?)引導(dǎo)幼兒?討論動(dòng)物的?優(yōu)點(diǎn)師："?小朋友們好?，今天老師?請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)?動(dòng)物朋友。?我們一起來(lái)?看看都有誰(shuí)??(教師依?次出示猴子?、狗熊、大?象、螞蟻)?小朋友最喜?歡哪位動(dòng)物?朋友?為什?么?(幼兒?自由討論，?教師請(qǐng)個(gè)別?幼兒回答)?(二)聽(tīng)?故事，理解?故事內(nèi)容。?1、師：?"剛才小朋?友們都說(shuō)了?自己喜歡哪?位動(dòng)物朋友?，還夸了他?們的許多優(yōu)?點(diǎn)。動(dòng)物們?也知道自己?的優(yōu)點(diǎn)，我?們聽(tīng)一聽(tīng)它?們是怎么夸?自己的!?2、教師有?表情地講述?故事，按故?事中情節(jié)的?先后次序，?將動(dòng)物出示?在背景圖上?，并提問(wèn)：?①故事里?小猴是怎么?夸自己的??(請(qǐng)幼兒用?動(dòng)作表演猴?子的動(dòng)作)?②那小猴?又是怎么取?笑狗熊的??③狗熊聽(tīng)?了，心里會(huì)?覺(jué)得怎么樣??他是怎么?夸獎(jiǎng)自己的??又是怎么?取笑大象的??④大象?聽(tīng)了高興嗎??他是怎么?夸自己的??又是怎么取?笑螞蟻的??⑤小螞蟻?是怎么說(shuō)的?呢?⑥他?們?cè)诳吹阶?己優(yōu)點(diǎn)的同?時(shí)，卻沒(méi)有?看到別人的?優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)?去取笑別人?，你們覺(jué)得?這樣好嗎??為什么??3、教師小?結(jié)：對(duì)啊，?我們每個(gè)人?都有優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，夸自?己的優(yōu)點(diǎn)是?對(duì)的，但是?夸自己的時(shí)?候，一定也?要看到別人?的優(yōu)點(diǎn)，夸?夸別人，可?不能取笑別?人。(三?)完整欣賞?故事并改編?故事⒈師?：小動(dòng)物們?覺(jué)得我們小?朋友說(shuō)得很?有道理，他?們也知道這?樣不對(duì)，想?改過(guò)來(lái)。你?們幫他們想?想該怎么說(shuō)??我?guī)托『?想了一句：?"我會(huì)爬樹(shù)?，我很能干?，狗熊力氣?大，會(huì)搬木?頭，他也很?能干!"?⒉幼兒依次?改編狗熊、?大象、螞蟻?的發(fā)言。?(四)夸夸?自己和別人?1、先請(qǐng)?一位小朋友?來(lái)夸夸自己?會(huì)做什么，?問(wèn)在坐的小?朋友還有誰(shuí)?也會(huì)做同樣?的事?再請(qǐng)?另一位小朋?友來(lái)夸自己?和前面那位?小朋友。?2、請(qǐng)幼兒?夸夸自己能?干的地方，?再夸夸他認(rèn)?為能干的小?朋友。3?、請(qǐng)幼兒夸?夸自己和身?邊的親人等?等。(五?)結(jié)束部分?：1、師?："小朋友?們，你們真?棒，能發(fā)現(xiàn)?這么多自己?和別人的優(yōu)?點(diǎn)，我們聊?了那么久，?有點(diǎn)累了，?現(xiàn)在請(qǐng)你們?站起來(lái)找個(gè)?朋友一起來(lái)?跳舞，再去?發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自?己和好朋友?身上的優(yōu)點(diǎn)?"。(幼兒?自由找朋友?跳舞)2?、師：好了?，我們一起?到外面去，?看看其他小?朋友都有什?么優(yōu)點(diǎn)吧!?幼兒園大?班活動(dòng)方案?創(chuàng)新幼兒活?動(dòng)范文（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?掌握助跑跨?跳的動(dòng)作要?領(lǐng)，增強(qiáng)下?肢力量。?2.提高身?體動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性，培養(yǎng)運(yùn)?動(dòng)中相互配?合的能力。?3.喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)。4.?通過(guò)活動(dòng)鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?5.增強(qiáng)?合作精神，?提高競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)?；顒?dòng)?重點(diǎn)：助?跑跨跳過(guò)0?.6~__?__米寬的?地面障礙物?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：課前?多讓幼兒了?解消防的知?識(shí)，激發(fā)幼?兒模仿消防?隊(duì)員活動(dòng)的?興趣;幼兒?每人一根短?棍，紙盒子?若干，音樂(lè)??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?幼兒每人手?持一短棍，?兩兩一組，?兩人一前一?后站立，相?互手握短棍?扮作車(chē)廂，?前面幼兒扮?作司機(jī)，在?教師的帶領(lǐng)?下以開(kāi)車(chē)步?入場(chǎng)地內(nèi)，?聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行?走、跑交替?熱身。2?.教師集中?幼兒做棍棒?準(zhǔn)備活動(dòng)操?：上肢、轉(zhuǎn)?體、腹背、?踢腿、下蹲?、四肢關(guān)節(jié)?等部位的活?動(dòng)。3.?自由模仿消?防隊(duì)員活動(dòng)?。(1)?教師：你們?知道消防隊(duì)?員叔叔都有?哪些本領(lǐng)??(引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出消防員?的本領(lǐng))我?們大家都來(lái)?模仿一下，?看誰(shuí)模仿的?消防隊(duì)員最?像。(2?)幼兒分散?在場(chǎng)地中，?分別模仿消?防隊(duì)員不同?的動(dòng)作進(jìn)行?運(yùn)動(dòng)，教師?巡回觀察和?提示。(?3)集中幼?兒，請(qǐng)幾名?幼兒進(jìn)行消?防本領(lǐng)展示?，教師講解?。4.帶?領(lǐng)幼兒學(xué)、?練消防隊(duì)員?的本領(lǐng)。?(1)集中?幼兒，將兩?根相隔__?__米放置?在地面上，?教師進(jìn)行助?跑跨跳動(dòng)作?的示范講解?。(2)?請(qǐng)幾個(gè)幼兒?進(jìn)行助跑跨?跳動(dòng)作，模?仿，教師進(jìn)?行動(dòng)作難點(diǎn)?。重點(diǎn)的講?解、示范。?(3)幼?兒接班在場(chǎng)?地上，根據(jù)?教師的要求?進(jìn)行助跑跨?跳練習(xí)，教?師進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。(?4)將幼兒?分成四組進(jìn)?行助跑跨跳?過(guò)“壕溝”?(多組相隔?____米?的棍)練習(xí)?與鍛煉。?5.接到1?19火警電?話(huà)后，教師?扮消防隊(duì)長(zhǎng)?，幼兒扮消?防隊(duì)員，緊?急出動(dòng)救火?。(1)?教師帶領(lǐng)幼?兒開(kāi)消防車(chē)?奔赴火災(zāi)現(xiàn)?場(chǎng)(教師帶?領(lǐng)幼兒在場(chǎng)?地上成S形?變速跑)。?(2)幼?兒成四路縱?隊(duì)，一、三?組做云梯狀?，二、四組?跨跳云梯，?然后進(jìn)行交?換。(3?)隊(duì)員原地?進(jìn)行___?_度自轉(zhuǎn)，?拿水管滅火?。(4)?隊(duì)員用棍搭?成擔(dān)架搶救?財(cái)物(紙盒?)6.勝?利完成救活?任務(wù)后，隊(duì)?員歡呼跳躍?進(jìn)行放松活?動(dòng)。__?__隊(duì)長(zhǎng)帶?領(lǐng)隊(duì)員一起?模仿生活清?潔動(dòng)作(洗?臉、洗頭、?擦身、搓背?、捶腿)進(jìn)?行放松。?8.教師對(duì)?本次活動(dòng)進(jìn)?行小結(jié)后，?帶領(lǐng)幼兒退?場(chǎng)。幼兒?園大班活動(dòng)?方案創(chuàng)新幼?兒活動(dòng)范文?（六）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：大地春?回、萬(wàn)物復(fù)?蘇，鮮花也?都競(jìng)相綻放?。我們小班?的孩子將和?老師一起到?戶(hù)外去享受?溫暖的陽(yáng)光?、沐浴和煦?的春風(fēng)，一?年一度的春?游活動(dòng)即將?拉開(kāi)帷幕!?春游不僅開(kāi)?闊了孩子們?的視野，也?增長(zhǎng)了孩子?的見(jiàn)識(shí)，更?增進(jìn)了師幼?間的情感。?傳統(tǒng)文化和?大自然的熏?陶，啟迪孩?子用一顆真?摯的童心，?去探索美好?的世界。?二、活動(dòng)方?案：1、?時(shí)間：初定?____月?____日?(周二)?2、活動(dòng)地?點(diǎn)安排：幼?兒園附近的?田野3、?春游活動(dòng)跟?班教師安排?：兩位教師?一起參加活?動(dòng)，班主任?負(fù)責(zé)帶隊(duì)組?織活動(dòng)。(?組織幼兒游?戲、幼兒安?全、隊(duì)伍的?排列、清點(diǎn)?人數(shù)、活動(dòng)?小結(jié)等等)?。副班主任?負(fù)責(zé)協(xié)助(?幼兒安全、?隊(duì)伍的排列?、觀察體弱?幼兒)。?三、活動(dòng)計(jì)?劃：(一?)安全教育?：1、排?隊(duì)行走安全?：一切行動(dòng)?聽(tīng)從老師指?揮，緊跟隊(duì)?伍，不掉隊(duì)?，在隊(duì)伍中?行走不喧嘩?，不擁擠，?不吃東西。?2、游玩?安全：(?1)不鉆草?叢、樹(shù)叢，?不做危險(xiǎn)游?戲;(2?)在老師視?線(xiàn)范圍內(nèi)活?動(dòng)，不得隨?意離開(kāi)，有?事離隊(duì)要老?師陪伴而行?。(二)?文明教育：?1、在途?中要注意文?明，不亂穿?莊稼。2?、在游玩過(guò)?程中要注意?衛(wèi)生文明：?不亂丟廢棄?物，扔在自?己帶的塑料?袋里，離開(kāi)?休息地，要?搞好衛(wèi)生。?3、在游?玩過(guò)程中要?注意語(yǔ)言文?明：不講臟?話(huà)，不大聲?喧嘩;4?、在游玩過(guò)?程中要注意?行為文明：?不追跑打鬧?、不損壞公?共財(cái)物，在?游玩過(guò)程中?做到文明、?安全。(?三)互助教?育：幼兒間?要團(tuán)結(jié)互助?，主動(dòng)幫助?有困難的伙?伴。(四?)活動(dòng)流程?：1、8?：30集中?清點(diǎn)人數(shù)。?2、到地?點(diǎn)，班主任?再一次清點(diǎn)?人數(shù)。3?、觀賞風(fēng)景?—放飛風(fēng)箏?—組織游戲?—合影留念?—集中清點(diǎn)?人數(shù)—返回?4、回到?教室討論交?流，班主任?總結(jié)活動(dòng)。?幼兒園大?班活動(dòng)方案?創(chuàng)新幼兒活?動(dòng)范文（七?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?自由探索輪?胎的不同玩?法，發(fā)展推?、跑、平衡?等基本動(dòng)作?，提高幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性、靈敏性?。2、在?情境中大膽?嘗試在不同?難度的路面?上推滾輪胎?，培養(yǎng)幼兒?勇敢、機(jī)智?的良好品質(zhì)?及自控能力?。3、愿?意參與體育?游戲，體驗(yàn)?在游戲中奔?跑、追逐的?樂(lè)趣。4?、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)的?挑戰(zhàn)與快樂(lè)?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、輪胎、?小球若干、?小鼓一面、?大籃子一個(gè)?2、操場(chǎng)?上設(shè)置：草?席直線(xiàn)跑道?、滑坡跑道?、塑料欄桿?道、水桶區(qū)?跑道。3?、運(yùn)輸路線(xiàn)?示意圖、奧?運(yùn)五環(huán)圖、?奧運(yùn)五環(huán)頭?飾人手一個(gè)?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?熱身運(yùn)動(dòng)：?我和小鼓做?游戲。(?聽(tīng)辨節(jié)奏，?能隨著節(jié)奏?變化迅速作?出反應(yīng)。)?二、自由?探索：玩輪?胎1、過(guò)?渡語(yǔ)：想想?我們可以怎?么玩輪胎??有哪些不一?樣的辦法??引導(dǎo)幼兒?自由(個(gè)人?或合作)玩?輪胎，探索?不同的玩法?。2、相?互交流不同?的玩法，示?范模仿。(?將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)?轉(zhuǎn)化為集體?經(jīng)驗(yàn))例?如：轉(zhuǎn)圈、?跳、跨跳、?翻輪胎、推?滾、抬圈等?。3、出?示奧運(yùn)五環(huán)?，說(shuō)說(shuō)你知?道這次的奧?運(yùn)會(huì)是第幾?屆?