2023任課教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第3頁共3頁2023任?課教師工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、學(xué)?情分析二?、指導(dǎo)思想?：三、工?作思路：?堅(jiān)持“促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和終身發(fā)?展”的教學(xué)?工作方向，?____基?礎(chǔ)教育改革?的思想精神?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)教育改?革與發(fā)展以?及史學(xué)研究?的有關(guān)理論?，優(yōu)化課堂?的教育理念?，提高教學(xué)?實(shí)效。以?課程教材改?革為契機(jī)，?以義務(wù)教育?新課程實(shí)驗(yàn)?、初中新教?材教學(xué)為重?點(diǎn)，切實(shí)落?實(shí)義務(wù)教育?新課程教學(xué)?過程方法探?索、新課程?教法研究、?歷史學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量提高?，促進(jìn)教學(xué)?成效。學(xué)?習(xí)與掌握先?進(jìn)的教學(xué)手?段與方法，?全面提高自?身素質(zhì)，進(jìn)?一步提高歷?史教學(xué)工作?的實(shí)效性與?可持續(xù)性，?提高歷史教?學(xué)質(zhì)量。?四、教材分?析：七年?級(jí)《歷史與?社會(huì)》上冊(cè)?教材內(nèi)容，?主要以地理?知識(shí)為主。?從對(duì)社區(qū)的?了解，到對(duì)?地圖的認(rèn)識(shí)?，再到對(duì)大?洲、大洋的?分布和主要?國(guó)家的了解?，然后是對(duì)?時(shí)間自然環(huán)?境的初步把?握，最后是?中國(guó)國(guó)家地?理的展示，?從中國(guó)在世?界的位置-?中國(guó)國(guó)土的?組成-鄰國(guó)?-地形類型?-平原-山?地-高原-?盆地-河流?-以及村落?的發(fā)展。?五、教材重?難點(diǎn)：重?點(diǎn)：第二?、三、四單?元難點(diǎn)：?比例尺的計(jì)?算和運(yùn)用;?地理事物之?間的聯(lián)系;?分析和歸納?地理事物的?特點(diǎn)。2?023任課?教師工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）一?、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、培養(yǎng)?學(xué)生樹立實(shí)?事求是的科?學(xué)精神。?2、掌握科?學(xué)的實(shí)驗(yàn)方?法。3、?培養(yǎng)學(xué)生初?步的觀察和?實(shí)驗(yàn)本事。?4、培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神。?二、實(shí)驗(yàn)?重點(diǎn)：本?學(xué)期實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的重點(diǎn)是?部分演示實(shí)?驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)?。三、實(shí)?驗(yàn)難點(diǎn)1?、將探究方?法和創(chuàng)新精?神用于教學(xué)?中。2、?將演示實(shí)驗(yàn)?變?yōu)榉纸M實(shí)?驗(yàn)。四、?實(shí)驗(yàn)措施?1、按照本?學(xué)期新課標(biāo)?的要求有計(jì)?劃地備齊備?好所有的實(shí)?驗(yàn)課程，使?演示實(shí)驗(yàn)、?分組探究實(shí)?驗(yàn)到達(dá)開出?率。對(duì)所有?演示實(shí)驗(yàn)和?分組實(shí)驗(yàn)都?要填寫實(shí)驗(yàn)?通知單和實(shí)?驗(yàn)記錄;認(rèn)?真組織，精?心輔導(dǎo)，嚴(yán)?格要求，按?程序進(jìn)行操?作。2、?優(yōu)化演示實(shí)?驗(yàn)。演示實(shí)?驗(yàn)既能使學(xué)?生深刻理解?科學(xué)要領(lǐng)和?規(guī)律是怎樣?在實(shí)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上建立起?來的，又能?培養(yǎng)學(xué)生的?必須實(shí)驗(yàn)本?事，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)科學(xué)的?興趣，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲望，所以?，盡可能適?當(dāng)?shù)卦黾诱n?堂演示實(shí)驗(yàn)?的次數(shù)。教?師除了在新?授課演示實(shí)?驗(yàn)，在復(fù)習(xí)?課可適當(dāng)為?個(gè)別學(xué)生再?次演示。這?有利于較難?知識(shí)的理解?和掌握。提?倡自制教具?與改善教具?，改裝不合?理的裝置。?適當(dāng)吸收學(xué)?生參加自制?教具的活動(dòng)?，這樣不僅?僅改善了實(shí)?驗(yàn)教學(xué)條件?還能夠節(jié)儉?經(jīng)費(fèi)。把教?師演示改為?邊講邊實(shí)驗(yàn)?，請(qǐng)部分學(xué)?生參加演示?，其他同學(xué)?觀察并給予?評(píng)論，增加?學(xué)生動(dòng)手的?機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。3?、改革分組?實(shí)驗(yàn)。把部?分演示實(shí)驗(yàn)?改為分組實(shí)?驗(yàn)。為學(xué)生?創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)?會(huì)，提高實(shí)?驗(yàn)技能，調(diào)?動(dòng)學(xué)生進(jìn)取?性。把一些?驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)?改為探索性?實(shí)驗(yàn)。使學(xué)?生在教師事?先設(shè)計(jì)好的?實(shí)驗(yàn)方案中?探索、發(fā)現(xiàn)?。在教師的?引導(dǎo)下，經(jīng)?過觀察、分?析、歸納，?讓學(xué)生自我?得到實(shí)驗(yàn)結(jié)?論。4、?倡導(dǎo)學(xué)生尋?找自我身邊?的物理小實(shí)?驗(yàn)，充分利?用廢、舊物?品自制物理?實(shí)驗(yàn)教具，?對(duì)有使用價(jià)?值的教具進(jìn)?行展示交流?，并保存在?物理實(shí)驗(yàn)室?。這樣即能?夠促進(jìn)學(xué)生?學(xué)會(huì)自主的?研究性學(xué)習(xí)?，又能夠調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)