3年級(jí)英語的教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第4頁共4頁3年級(jí)英語?的教學(xué)工作?計(jì)劃范本?一、早自習(xí)?對(duì)學(xué)生的影?響很大，如?果能合理應(yīng)?用，可以對(duì)?學(xué)生起到很?大的幫助。?所以接下來?的這個(gè)學(xué)期?，我會(huì)盡量?早起，合理?安排每個(gè)早?自習(xí)，與學(xué)?生共同奮斗?。二、對(duì)?于作業(yè)，我?盡量做到每?天一練，試?卷全批全改?，并在每次?考試后及時(shí)?統(tǒng)計(jì)分析，?掌握學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?并逐一分析?錯(cuò)誤原因。?三、教學(xué)?方面，我會(huì)?緊跟備課組?的安排，抓?進(jìn)度，抓質(zhì)?量。分階段?有重點(diǎn)地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行操?練。具體如?下：1、?____月?份即將迎來?第二次高考?聽力，在_?___周，?我會(huì)緊抓聽?力練習(xí)，讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的聽力習(xí)?慣，并對(duì)學(xué)?生較弱的方?面進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練。2?、高考閱讀?理解和完形?填空占了很?大的比例，?而學(xué)生在這?方面也是最?弱的，所以?平時(shí)要加強(qiáng)?學(xué)生閱讀完?形的訓(xùn)練，?每天兩篇閱?讀一篇完型?，并及時(shí)校?對(duì)。3、?寫作是學(xué)生?的另一薄弱?環(huán)節(jié)，而寫?作的提高也?是長(zhǎng)年累月?積累的結(jié)果?。所以平時(shí)?課堂練習(xí)中?要注重學(xué)生?的寫作能力?，從單詞，?詞組，單句?，段落，到?，一步一步?打好學(xué)生的?寫作基礎(chǔ)。?然后再分專?題地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行專門的?寫作訓(xùn)練，?每?jī)芍芤黄?，并在早自?習(xí)期間逐一?面批，指出?其錯(cuò)誤，并?讓其自己改?正以避免下?次重犯。?4、對(duì)于高?三的學(xué)生來?說，考試是?必要的，也?是有效的檢?測(cè)他們階段?學(xué)習(xí)效率的?最直接的辦?法。在每個(gè)?單元復(fù)習(xí)之?后，我會(huì)進(jìn)?行單元測(cè)試?，每個(gè)模塊?結(jié)束后，進(jìn)?行模塊復(fù)習(xí)?考試，以此?來鞏固學(xué)生?平日所學(xué)。?總之，我?會(huì)盡努力與?學(xué)生共同進(jìn)?退!3年?級(jí)英語的教?學(xué)工作計(jì)劃?范本（二）?為了更好?地完成七年?級(jí)教學(xué)任務(wù)?，使他們盡?快適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?特制定英語?教學(xué)工作計(jì)?劃。一、?教學(xué)目標(biāo)?努力使學(xué)生?對(duì)表現(xiàn)出積?極性和初步?的自信心嗎?，讓他們剛?剛接觸到英?語就能良好?地奴駕英語?，讓他們?cè)?起始階段不?產(chǎn)生為難情?緒，能與老?師或同學(xué)就?熟悉的話題?交換信息，?能讀懂小及?其他問題的?.簡(jiǎn)單書面?材料參觀范?例或借助圖?片寫出材料?，能嘗試使?用適當(dāng)?shù)目?服學(xué)習(xí)中遇?到的困難，?能意識(shí)到語?言交際中存?在的人文差?異。二、?教學(xué)重點(diǎn)?____個(gè)?字母，__?__個(gè)音標(biāo)?，語法方面?：名詞，數(shù)?詞的用法，?人稱代詞的?用法，一般?現(xiàn)在時(shí)的用?法基礎(chǔ)知識(shí)?方面掌握各?單元四會(huì)單?詞和一些交?際用語，一?些月份的單?詞和星期的?單詞。元音?字母與元音?字母組合在?重讀音節(jié)中?的讀音，輔?音字母和輔?音字母組合?的讀音。?三、教學(xué)難?點(diǎn)掌握_?___個(gè)音?標(biāo)的讀音，?人稱代詞主?格和賓格的?用法，物主?代詞中形容?詞性物主代?詞和名詞性?物主代詞的?用法，動(dòng)詞?的種類，如?何用音節(jié)記?憶單詞，名?詞的復(fù)數(shù)不?規(guī)則變化，?句子的種類?，陳述句疑?問句祈使句?感嘆句般現(xiàn)?在時(shí)態(tài)在結(jié)?構(gòu)與用法上?的差異。?四、對(duì)教材?分析本套?教材七年級(jí)?下冊(cè)有__?__個(gè)單元?，每個(gè)單元?分為sec?tionA?和sect?ionB兩?部分組成。?secti?onA是該?單元基本教?學(xué)內(nèi)容，包?括詞匯、語?法、功能以?及聽力輸入?、口語輸出?，sect?ionB是?詞匯拓展。?Gramm?arFoc?us部分通?過例句呈現(xiàn)?各單元重點(diǎn)?語言現(xiàn)象，?教材內(nèi)容有?利于學(xué)生的?全面發(fā)展，?教材應(yīng)盡可?能采用探究?式促進(jìn)學(xué)生?拓展視野，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。五、?學(xué)情分析?初一年級(jí)學(xué)?生剛剛升入?初中，各種?學(xué)習(xí)習(xí)慣還?沒有養(yǎng)成，?上課不會(huì)聽?課，上課紀(jì)?律差，散漫?，各種學(xué)習(xí)?方法還沒有?掌握，沒有?養(yǎng)成寫作業(yè)?習(xí)慣。六?、采取的措?施1.備?課方面認(rèn)?真專研課程?標(biāo)準(zhǔn)，抓住?教材的重點(diǎn)?難點(diǎn)和關(guān)鍵?詞，從教學(xué)?過程、教法?知識(shí)與能力?的培養(yǎng)，認(rèn)?真?zhèn)湔n，努?力采用“任?務(wù)型”課堂?教學(xué)方法，?積極開展師?生雙邊活動(dòng)?，努力提高?學(xué)習(xí)效果，?鼓勵(lì)學(xué)生課?上課下多講?英語，教師?應(yīng)盡量用英?語組織教學(xué)?，努力營造?一個(gè)寬松、?民主、和諧?的英語教學(xué)?氛圍。2?.上課方面?上課鼓勵(lì)?學(xué)生通過討?論、合作、?探究等方式?發(fā)展聽、說?、讀、寫的?語言運(yùn)用技?能。3.?作業(yè)布置及?批改方面?分層次布置?作業(yè)，根據(jù)?因材施教原