五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第17課《電腦美術(shù)-對(duì)稱圖形》人教新課標(biāo)

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第17課《電腦美術(shù)——對(duì)稱圖形》人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本課程是五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程的第17課，授課內(nèi)容為對(duì)稱圖形的制作和設(shè)計(jì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到以下內(nèi)容：對(duì)稱圖形的概念和特點(diǎn)；使用計(jì)算機(jī)軟件制作對(duì)稱圖形；設(shè)計(jì)一個(gè)具有對(duì)稱美的圖形；提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作和審美能力；二、教學(xué)目標(biāo)了解對(duì)稱圖形的定義、種類和特點(diǎn)；熟悉使用計(jì)算機(jī)軟件制作對(duì)稱圖形的方法和技巧；運(yùn)用對(duì)稱圖形設(shè)計(jì)一個(gè)具有藝術(shù)美感的圖形作品；提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作和審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)稱圖形的概念、種類和特點(diǎn)；使用計(jì)算機(jī)軟件制作對(duì)稱圖形的方法和技巧；設(shè)計(jì)一個(gè)具有對(duì)稱美感的圖形作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件制作對(duì)稱圖形；如何在圖形設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)用對(duì)稱美的概念。四、教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)硬件和軟件；教師準(zhǔn)備PPT課件和教案；給學(xué)生分配電腦及相關(guān)設(shè)備。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）首先，教師可以以班級(jí)討論的方式引入課程主題，讓學(xué)生們對(duì)對(duì)稱美有初步的了解和認(rèn)識(shí)。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“對(duì)稱美是什么？在生活中有哪些地方存在對(duì)稱美？”2.知識(shí)講解和演示（25分鐘）首先，教師可以用幻燈片或PPT的形式介紹對(duì)稱圖形的概念、定義和特點(diǎn)。然后，介紹計(jì)算機(jī)軟件制作對(duì)稱圖形的方法和技巧，包括選擇軟件、選擇基本圖形、繪制對(duì)稱圖形等。接著，教師可以進(jìn)行演示，利用計(jì)算機(jī)軟件制作對(duì)稱圖形，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教師的步驟一起制作對(duì)稱圖形。在制作過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)稱點(diǎn)、對(duì)稱直線，以及如何進(jìn)行操作。3.實(shí)踐操作（35分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行操作，互相幫助和合作完成對(duì)稱圖形的設(shè)計(jì)和制作。教師可以在操作中引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)稱圖形的特點(diǎn)及美感設(shè)計(jì)。在講解過(guò)程中，教師也可使用實(shí)物、課件及多媒體等形式展現(xiàn)對(duì)稱美的表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的對(duì)稱美運(yùn)用到實(shí)踐中。4.課堂展示（15分鐘）學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作完成對(duì)稱圖形，教師引導(dǎo)學(xué)生互相進(jìn)行展示和交流，讓學(xué)生們感受到不同設(shè)計(jì)風(fēng)格對(duì)對(duì)稱圖形的影響，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和創(chuàng)意思維能力。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生們對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行回顧和總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)稱美的概念的理解與技能的掌握。六、教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將可以掌握對(duì)稱圖形制作的基本技巧，了解對(duì)稱美的表現(xiàn)方