班主任聘任辦法(試行)

班主任聘任辦法(試行)為了加強(qiáng)班主任的工作和管理，調(diào)動(dòng)班主任的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生管理和德育工作水平，本文根據(jù)教育部、人力資源社會(huì)保障部的規(guī)定以及本校實(shí)際情況，制定了《xx學(xué)校班主任聘任管理辦法》。一、應(yīng)聘對(duì)象為全體在職教職人員。二、選聘班主任應(yīng)當(dāng)突出考查作風(fēng)、心理健康、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、善于溝通以及教育引導(dǎo)和組織管理能力等條件。三、班主任的聘任要求包括在校教職人員要服從學(xué)校班主任工作安排，積極承擔(dān)班主任工作，無(wú)特殊原因一年或以上未承擔(dān)班主任工作者應(yīng)鼓勵(lì)班主任連任等。班主任的聘任方法包括個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)生管理工作需要、符合班主任選用條件等方式，德育處提交班主任人選方案，最后由校長(zhǎng)簽發(fā)聘書、校辦備案。每個(gè)班級(jí)必須配備一名班主任，根據(jù)需要可以配備助理班主任。班主任任職期間，因故確實(shí)無(wú)法承擔(dān)班主任工作的可以提出申請(qǐng)卸任。根據(jù)學(xué)校工作需要，可中途增聘班主任。在班主任任職期間，因工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致學(xué)生管理工作出現(xiàn)嚴(yán)重后果者，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定給予中途解聘。同等條件下優(yōu)先安排需職稱評(píng)審的教師擔(dān)任班主任工作?？傊疚牡哪康氖且?guī)范班主任的聘任和管理，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行?？棸嘀魅喂ぷ鲿?huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理和教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。3、班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生心理健康教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的問(wèn)題。4、班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做好家校聯(lián)系工作。5、班主任要注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)知識(shí)和管理技能，提高班級(jí)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。6、班主任要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和教育法律法規(guī)，做到公正、公平、公開(kāi)，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的穩(wěn)定和秩序。每年，班主任人選的安排應(yīng)該根據(jù)年齡、性別、職稱、職務(wù)、教學(xué)工作等方面進(jìn)行合理搭配。這樣可以使班主任的工作更加有效和高效。班主任享受班主任津貼和績(jī)效加分，具體的實(shí)施方式應(yīng)該按照學(xué)校現(xiàn)有的辦法來(lái)進(jìn)行。此外，建立班主任工作檔案和考核機(jī)制，定期組織班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理和教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，也是非常重要的。班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生心理健康教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的問(wèn)題。與此同時(shí)，班主任還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做好家校聯(lián)系工作。班主任要注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)知識(shí)和管理技能，提高班級(jí)管理水平和教育教學(xué)