（新插圖）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件

（新插圖）人教版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件頁(yè)面清晰精心整理匯編數(shù)一數(shù)R·一年級(jí)上冊(cè)一、談話導(dǎo)入，揭示課題你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？你能從1數(shù)到10嗎？二、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)有序數(shù)數(shù)說一說，圖中你看到了什么？數(shù)一數(shù)，他們各有多少呢？在學(xué)習(xí)單上圈一圈，畫一畫，填一填。84417311109125612345678910怎樣數(shù)數(shù)才能又對(duì)又快呢？從上往下數(shù)從左往右數(shù)三、認(rèn)讀1~10各數(shù)12345768910你能按順序把這10個(gè)數(shù)排一排嗎?你還會(huì)讀嗎？游戲數(shù)字接龍四、數(shù)身邊的數(shù)你能數(shù)一數(shù)身邊各種事物的數(shù)量嗎？五、應(yīng)用練習(xí)1.數(shù)一數(shù)。（）只（）只【課本8頁(yè)“練習(xí)一”第1題】572.連一連?！菊n本8頁(yè)“練習(xí)一”第2題】比多少R·一年級(jí)上冊(cè)二、觀察與操作，學(xué)習(xí)“比多少”的方法你能比一比圖中各種事物的多少嗎？比一比，小兔和磚的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？小兔和磚一個(gè)對(duì)著一個(gè)，沒有多余的?！?/p>

和

同樣多。比一比，小熊和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？小熊和木頭………比少比多休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛吃的蘿卜和小熊愛吃的蘋果。如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小熊吃一個(gè)蘋果，請(qǐng)你比一比，夠分嗎？和同樣多如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小熊吃一個(gè)蘋果，請(qǐng)你比一比，夠分嗎？和同樣多圖中還可以比什么？【課本7頁(yè)“做一做”第1題】1.擺一擺，比一比。說一說鉛筆、橡皮、梨子、蘋果互相比誰(shuí)多誰(shuí)少？三、鞏固應(yīng)用你還能再比一比誰(shuí)多誰(shuí)少嗎?2.在多的后面畫“√”。在少的后面畫“√”?！獭獭菊n本7頁(yè)“做一做”第2題】3.在少的后面畫“√”?！獭菊n本8頁(yè)“練習(xí)一”第3題】4.在多的后面畫“√”?！獭菊n本8頁(yè)“練習(xí)一”第4題】四、課堂小結(jié)比多少備選練習(xí)四、在正確的答案后面的里畫“√”。

比多比多和同樣多√上、下、前、后位置一、游戲?qū)攵?、認(rèn)識(shí)前后左右的位置關(guān)系【單擊下一步或點(diǎn)擊圖片均可播放視頻】請(qǐng)你仔細(xì)觀察，圖中有些什么？你能用“上、下”這樣的詞描述火車和貨車的位置關(guān)系嗎？

在的下面

在的上面

的上面有的上面有什么？、、、。的下面有什么？的下面有、。誰(shuí)來(lái)說一說它們?nèi)叩奈恢藐P(guān)系？對(duì)于來(lái)說，在它的下面。、對(duì)于來(lái)說，在它的上面。、在它的上面，對(duì)于來(lái)說，在它下面。你能用“前、后”這樣的詞描述這些交通工具的位置關(guān)系嗎？在的前面在的后面

在的前面在的后面

在的前面，在的后面

的前面是______________。請(qǐng)你再看圖說一說吧！小結(jié)在說明物體之間的位置關(guān)系時(shí)，一定要說清是誰(shuí)和誰(shuí)在比較。______在________的________面三、拓展強(qiáng)化在的上面在的下面在的前面在的后面你能用“上、下、前、后”來(lái)說一說周圍物體的位置關(guān)系嗎？我說你擺?！菊n本9頁(yè)“做一做”】1.小玉的前面是誰(shuí)？小剛在小華的（）面。

前看圖再說一說?！菊n本11頁(yè)“練習(xí)二”第1題】小玉小云和小兵小華四、鞏固應(yīng)用小剛的前面有（）；小玉的后面有（）；小云在小玉的（）面；小華在小玉的（）面；小兵后面有（）。小玉、小云和小兵小剛、小明、小華前后小云、小玉、小剛、小明、小華2.把第111頁(yè)中的剪下來(lái)貼在圖中?！菊n本11頁(yè)“練習(xí)二”第3題】看圖，用上、下、前、后講故事。在的上面在的下面的上面有上、下、前、后五、課堂小結(jié)在的前面在的后面的前面是備選練習(xí)

一、看圖圈出正確的答案。在的（上下）面，在的（上下）面，在的（上下）面。二、坐車（圈出正確的答案）。

1.小紅在小明的（前后）面，

小豐的前面是（小蘭小樂）。2.小樂在小華的（上下）面，

小蘭的上面是（小明小豐）。左、右R·一年級(jí)上冊(cè)游戲規(guī)則：和老師反著說。高矮胖瘦長(zhǎng)短大小黑白前后上下左右一、游戲?qū)胱笫钟沂肿笥襷uǒyòu與左手同側(cè)是左邊。與右手同側(cè)是右邊。這是右手。左手二、體驗(yàn)中感知左、右兩只小手可以做什么？我用右手寫字。我舉右手發(fā)言。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿?！菊n本10頁(yè)“做一做”第1題】說一說你的前、后、左、右各是哪個(gè)同學(xué)?！菊n本10頁(yè)“做一做”第2題】三、鞏固應(yīng)用1.下面的物品放在什么位置合適？貼一貼?！菊n本12頁(yè)“練習(xí)二”第4題】【點(diǎn)擊右側(cè)各物品可移動(dòng)】2.從第111頁(yè)剪下第4、第5題的圖。在的左邊貼，在的上面貼，【課本12頁(yè)“練習(xí)二”第5題】在的右邊貼，在的下面貼。2.【課本12頁(yè)“練習(xí)二”第5題】從第111頁(yè)剪下第4、第5題的圖。3.用上、下、左、右說一說?！菊n本13頁(yè)“練習(xí)二”第6題】（1）怎么走才能到那里？（2）要吃到應(yīng)該怎么走？（3）你能提出一個(gè)問題，讓同學(xué)來(lái)回答嗎？左右四、課堂小結(jié)與左手同側(cè)是左邊。與右手同側(cè)是右邊。備選練習(xí)

二、百米賽跑（填“左”或“右”）。1號(hào)在2號(hào)的（）邊，3號(hào)在2號(hào)的（）邊，4號(hào)在3號(hào)的（）邊，3號(hào)在4號(hào)的（）邊。左右右左單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式1～5的認(rèn)識(shí)和加減法R·一年級(jí)上冊(cè)【點(diǎn)擊圖片可播放視頻】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課【點(diǎn)擊圖中各事物可閃動(dòng)并圈出】圖中事物的數(shù)量可以用數(shù)字幾來(lái)表示？二、認(rèn)讀1~5各數(shù)你能拿出數(shù)量是“1”的小棒嗎？三、動(dòng)手操作，體會(huì)1~5的基數(shù)意義。你能拿出數(shù)量是“2”“3”“4”“5”的小棒嗎？計(jì)數(shù)器上有1顆珠子，可以用“1”表示。1再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？2345四、感知數(shù)的順序你能給它們排排隊(duì)嗎？1像鉛筆能寫字?！?”像什么？“1”怎么寫？五、教學(xué)1~5的寫法1

的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】2像鴨子水中游?！?”像什么？“2”怎么寫？2

的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】3像耳朵很聽話?！?”像什么？“3”怎么寫？3

的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】4像紅旗迎風(fēng)飄?！?”像什么？“4”怎么寫？4的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】5像薩克斯吹音樂?！?”像什么？“5”怎么寫？5的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】1.連一連。六、應(yīng)用練習(xí)【課本16頁(yè)“做一做”第1題】2.寫一寫?！菊n本16頁(yè)“做一做”第2題】3.看數(shù)涂色?！菊n本18頁(yè)“練習(xí)三”第1題】4.按1~5的順序連線?！菊n本18頁(yè)“練習(xí)三”第2題】5.用自己的方式表示出1、2、3、4、5?！菊n本19頁(yè)“練習(xí)三”第5題】1~5的認(rèn)識(shí)七、課堂小結(jié)備選練習(xí)

一、照樣子，看數(shù)涂色。

二、數(shù)一數(shù)，寫一寫。有只有朵有間有個(gè)有只

三、猜數(shù)（寫一寫）。這個(gè)數(shù)的前一個(gè)數(shù)是3，后一個(gè)數(shù)是5。這個(gè)數(shù)在2和4的中間。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式R·一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入432132211【點(diǎn)擊圖中水果可出現(xiàn)它的數(shù)量】每只小猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？二、設(shè)疑探究，學(xué)習(xí)新知先來(lái)分桃子吧！和同樣多等號(hào)讀作：3等于3＝33再來(lái)分香蕉吧！讀作：3大于23＞大于號(hào)比多2最后分梨子吧！比少讀作：3小于43＜小于號(hào)4<>=“=”“＞”和“＜”的書寫大數(shù)在前用大于；小數(shù)在前用小于；相同數(shù)間用等于；大大的口朝大數(shù)；尖尖的角朝小數(shù)。三、鞏固應(yīng)用1.【課本17頁(yè)“做一做”第1題】222354＝＜＞2.【課本17頁(yè)“做一做”第2題】5235435541＞＜＞＝＞3.數(shù)一數(shù)，比一比。212521>25<【課本18頁(yè)“練習(xí)三”第3題】4.有幾頭

？再數(shù)一數(shù)其他事物?！菊n本18頁(yè)“練習(xí)三”第4題】有3頭44=54>34<比少比多與同樣多5.涂一涂，比一比?！菊n本19頁(yè)“練習(xí)三”第6題】><6.填一填。422442<>455445<>133131【課本19頁(yè)“練習(xí)三”第7題】7.下面的應(yīng)該涂什么顏色？先涂一涂，再數(shù)一數(shù)。（）個(gè)（）個(gè)44【課本19頁(yè)“練習(xí)三”第8題】8.不一定對(duì)它說的一定對(duì)嗎？【課本19頁(yè)“練習(xí)三”思考題】比大小四、課堂小結(jié)等號(hào)讀作：3等于3＝3和同樣多讀作：3大于232＞大于號(hào)比多讀作：3小于43＜小于號(hào)比少34備選練習(xí)

一、比一比，寫一寫。1.2.3.543323

二、先涂一涂，再比一比。和同樣多比多比少3＝34＞32＜3（后2小題答案不唯一）

三、可以填幾？4＞2＜＜3＞41315（前三小題答案不唯一）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們排過隊(duì)嗎？為什么要排隊(duì)呢？二、合作探究，學(xué)習(xí)“幾”和“第幾”有

人排隊(duì)。5第第第第第21345排第，他前面有人，后面有人。213第第第第第12345你能照著這樣的句式再說說另外幾個(gè)人的排隊(duì)情況嗎?第第第第第12345“5人”和“第5”表示的意思一樣嗎？第第第第第12345“5人”表示排隊(duì)的總?cè)藬?shù)，“第5”表示叔叔排隊(duì)的順序。第第第第第12345“幾個(gè)”表示事物數(shù)量的多少，“第幾”表示事物排列的順序，且這個(gè)事物只是這些數(shù)量中的一個(gè)。小結(jié)：123有

人排隊(duì)。3明明獲得第名，浩浩獲得第名，天天獲得第名。3121.【課本20頁(yè)“做一做”第1題】三、鞏固應(yīng)用明明浩浩天天一共有人。從左邊數(shù)，排第。兩個(gè)里的數(shù)表示的意思一樣嗎？2.【課本20頁(yè)“做一做”第2題】55（1）把左邊的4只小鳥圈起來(lái)。（2）從左邊數(shù)，給第4只小鳥涂上顏色。（3）從右邊數(shù)的第1只小鳥飛走了，地上還?！踔恍▲B。43.【課本23頁(yè)“練習(xí)四”第1題】第3個(gè)第4個(gè)遮（zhē）住的是第個(gè)和第個(gè)，遮住了個(gè)。342【課本23頁(yè)“練習(xí)四”第2題】4.四、課堂小結(jié)第幾第第第第第12345備選練習(xí)

二、拔蘿卜比賽。它們各得了第幾名？小黃小白小灰第（）名第（）名第（）名132單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、出示情境圖，導(dǎo)入新課圖中有些什么？它們的數(shù)量分別是多少？把4個(gè)放到兩個(gè)里，每個(gè)里都要放，有幾種放法？413把4分成了幾和幾？二、探究4的分與合422把4分成了幾和幾？431把4分成了幾和幾？413422431仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？413422431在記的時(shí)候，你有什么好辦法？三、自主探究5的分與合5個(gè)放在兩個(gè)里，每個(gè)里都要放，有幾種放法？514523532541211.共有3個(gè)?！菊n本21頁(yè)做一做】5145235325412.涂一涂，填一填?！菊n本22頁(yè)“做一做”第2題】3.游戲?qū)诹顪愇?35可以分成2和3，2和3可以組成5。五、課堂小結(jié)分與合備選練習(xí)

一、照樣子，填一填。112315242232

三、照樣子，填一填。34114

四、選蘋果。1.菲菲可以選從左邊數(shù)的第1盤和第（）盤。2.菲菲還可以選從左邊數(shù)的第（）盤和第（）盤。425單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式R·一年級(jí)上冊(cè)一、游戲?qū)雽?duì)口令3可以分成2和1。3可以分成2和幾？二、基礎(chǔ)闖關(guān)練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，填一填。4312242113212.2113214134312213【課本21頁(yè)“做一做”第2題】3.填一填，圈一圈。（1）的左邊有（）個(gè)圖形，右邊有（）個(gè)圖形。313.填一填，圈一圈。（2）從右邊數(shù)，第（）個(gè)和第（）個(gè)圖形是。（3）把從左邊數(shù)的2個(gè)圖形圈起來(lái)。134.5只要飛進(jìn)兩個(gè)，每個(gè)飛進(jìn)的會(huì)同樣多嗎？【課本23頁(yè)“練習(xí)四”第3題】不會(huì)。三、解決問題練習(xí)1.這個(gè)游戲公平嗎？說一說怎樣能使這個(gè)游戲變得公平?！菊n本23頁(yè)“練習(xí)四”第4題】12312345不公平，因?yàn)閮蛇吶藬?shù)不一樣。三、解決問題練習(xí)1.這個(gè)游戲公平嗎？說一說怎樣能使這個(gè)游戲變得公平?！菊n本23頁(yè)“練習(xí)四”第4題】三、解決問題練習(xí)1.這個(gè)游戲公平嗎？你還有其他的方法讓游戲變得公平嗎？【課本23頁(yè)“練習(xí)四”第4題】四、課堂小結(jié)1.說一說2、3、4、5各數(shù)的組成。2.談一談本節(jié)課的收獲。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、創(chuàng)設(shè)熟悉的情境，理解合并把你看到的和大家說一說。2支粉筆和1支粉筆合起來(lái)有3支粉筆。二、初步感知加法的含義這個(gè)箭頭表示什么意思?完整地說一說圖中的意思吧。一共有多少個(gè)氣球？3＋讀作：3加

1等于4。三、學(xué)習(xí)加法算式＝加號(hào)14等號(hào)把兩部分合并起來(lái)，求一共是多少，就要用加法計(jì)算。你能舉出生活中的例子，說說3＋1＝4的意思嗎？2＋2＝41.看圖說一說算式表示的意思?！菊n本24頁(yè)“做一做”】四、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用4＋1＝5四、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用1＋2＝31.看圖說一說算式表示的意思?！菊n本24頁(yè)“做一做”】2.【課本28頁(yè)“練習(xí)五”第1題】（）把1+＝（）條+1＝344455五、課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)加法備選練習(xí)

一、看圖填一填。2+1＝3+＝+＝325415單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、復(fù)習(xí)數(shù)的組成把它們分成兩堆。312321514523532541二、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法計(jì)算?！締螕粝乱徊交螯c(diǎn)擊圖片均可播放視頻】說一說，剛才你看到了什么?你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？一共有幾只小松鼠？3＋2＝5你是怎樣解決問題的？1231245數(shù)算23想：54＋1＝1＋4＝1.55【課本25頁(yè)“做一做”第1題】三、鞏固練習(xí)2.擺一擺，填一填。1＋3＝3＋

＝414【課本25頁(yè)“做一做”第2題】1＋1＝2＋1＝2＋3＝3.先用擺一擺，再填得數(shù)。235【課本25頁(yè)“做一做”第3題】2+3＝52+1＝2+2＝3+2＝1+2＝1+1＝34532【課本28頁(yè)“練習(xí)五”第2題】4.5.4321+1=5432【課本29頁(yè)“練習(xí)五”第7題】5以內(nèi)的加法計(jì)算四、課堂小結(jié)3＋2＝5備選練習(xí)

二、照樣子，畫一畫，算一算。1＋4＝5___________________2+3＝___________________2+2＝___________________3+1＝___________________544三、連一連。

四、用你喜歡的方法算一算。

345524單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、創(chuàng)設(shè)情境，理解“去掉”這個(gè)箭頭表示什么意思?完整地說一說圖中的意思吧。還剩多少個(gè)氣球？二、觀察思考，探究新知你能用自己喜歡的方式表示這個(gè)過程嗎?三、認(rèn)識(shí)減法算式4－1減號(hào)＝3當(dāng)從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，求還剩多少的時(shí)候，就可以用一種新的方法——減法來(lái)計(jì)算。你知道這道題的減法算式怎樣寫嗎？算式中4表示什么？1表示什么？3又表示什么？讀作：4減

1等于3。你能舉出生活中的例子，說說4－1＝3的意思嗎？四、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用1.看圖說一說算式表示的意思?！菊n本26頁(yè)“做一做”】5－1＝44－2＝2四、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用1.看圖說一說算式表示的意思。3－2＝1【課本26頁(yè)“做一做”】2.2－

＝115－

＝41【課本28頁(yè)“練習(xí)五”第3題】3.3＋

＝141＋

＝34【課本29頁(yè)“練習(xí)五”第6題】4－

＝4－

＝13314.用自己的方式表示出下面算式的意思。1＋4＝4－2＝【課本28頁(yè)“練習(xí)五”第5題】認(rèn)識(shí)減法五、課堂小結(jié)備選練習(xí)

二、看圖寫算式。3255422三、下面的算式各表示什么意思？連一連。

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、心靈感應(yīng)小游戲二、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法計(jì)算【單擊下一步或點(diǎn)擊圖片均可播放視頻】說一說，剛才你看到了什么?你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？還剩幾只小松鼠？5－3＝2你是怎樣解決問題的？數(shù)12345算53想：25－1＝5－4＝1.41【課本27頁(yè)“做一做”第1題】三、鞏固練習(xí)2.畫一畫，填一填。4－1＝4－

＝331【課本27頁(yè)“做一做”第2題】3－1＝

4－1＝ 5－2＝23.涂一涂，填一填。33【課本27頁(yè)“做一做”第3題】5－2＝34－3＝3－1＝5－3＝4－1＝3－2＝122314.【課本28頁(yè)“練習(xí)五”第4題】5.【課本29頁(yè)“練習(xí)五”第7題】43215－＝12346.【課本29頁(yè)“練習(xí)五”第8題】＋

＝－

＝2355237.連一連。

【課本29頁(yè)“練習(xí)五”第9題】5以內(nèi)的減法計(jì)算四、課堂小結(jié)5－3＝2單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式小猴吃桃一、情境引入【單擊下一步或點(diǎn)擊圖片均可播放視頻】說一說，你看到了什么？21盤子里有幾個(gè)桃子，可以用數(shù)幾來(lái)表示？盤子里一個(gè)桃子也沒有了，用什么數(shù)表示“沒有”呢？00可以表示沒有。二、探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知（）條（）條（）條【課本31頁(yè)“練習(xí)六”第1題】520你們?cè)谀睦镞€見過“0”呢？指一指，直尺上的“0”在哪兒？說一說，“0”還可以表示什么？00還可以表示起點(diǎn)0.0m00像雞蛋圓又圓。“0”像什么？“0”怎么寫？雞蛋0

的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】三、情境計(jì)算，理解算理說一說，從圖中你看到了什么？鳥窩里還有幾只小鳥？你會(huì)列出算式解決這個(gè)問題嗎？3－3＝0你還能說出像3－3＝0這樣的算式嗎？1－1＝05－5＝04－4＝00－0＝0觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)蓚€(gè)相同的數(shù)相減得0說一說，從圖中你看到了什么？你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？一共有多少只小青蛙？你會(huì)列出算式解決這個(gè)問題嗎？4＋0＝4你還能說出像4＋0＝4這樣的算式嗎？5＋0＝53＋0＝32＋0＝21＋0＝10＋0＝00＋5＝50＋3＝30＋2＝20＋1＝1一個(gè)數(shù)與0相加還得這個(gè)數(shù)5－0＝5根據(jù)算式編個(gè)小故事，并算出這個(gè)算式的得數(shù)。4－0＝43－0＝32－0＝21－0＝10－0＝0一個(gè)數(shù)減0還得這個(gè)數(shù)50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝432【課本30頁(yè)“做一做”】四、鞏固練習(xí)1.2.【課本31頁(yè)“練習(xí)六”第2題】3－1＝23－

＝213－

＝303.4－

＝134－

＝224－

＝314－

＝40【課本31頁(yè)“練習(xí)六”第3題】3+＝030+＝33【課本31頁(yè)“練習(xí)六”第4題】4.五、課堂小結(jié)0“0”的含義：①表示沒有。②表示起點(diǎn)。書寫：一個(gè)數(shù)加上0或減去0，還得這個(gè)數(shù)。兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完第三單元了。這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法呢？2532

553二、分類整理，復(fù)習(xí)鞏固【課本32頁(yè)“整理與復(fù)習(xí)”第1題】<>1.數(shù)一數(shù)，比一比。1352.按照順序填數(shù)?！菊n本33頁(yè)“練習(xí)七”第1題】3.22【課本33頁(yè)“練習(xí)七”第4題】11122113223114233241【課本32頁(yè)“整理與復(fù)習(xí)”第2題】4.1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5這么多算式，該怎么整理呢？用課前準(zhǔn)備好的算式卡片，先整理加法算式，再整理減法吧！1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5（1）

說一說上面的加法算式和減法算式各是怎樣排列的。（1）

說一說上面的加法算式和減法算式各是怎樣排列的。（2）

任意指一道算式，快速地說出得數(shù)。1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5（3）計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？任何數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)。三、鞏固練習(xí)1＋3＝ 5＋0＝

3＋1＝ 0＋5＝

4－3＝ 5－0＝

4－1＝ 5－5＝

1.【課本33頁(yè)“練習(xí)七”第2題】45451530224＋2.【課本33頁(yè)“練習(xí)七”第3題】說一說，你列的算式是什么意思？422－＝5－4=15－1=44＋1=51＋4=5>3<54>2<4、5里可以填幾？0、1、2、3、40、1、2、33、4、5【課本33頁(yè)“練習(xí)七”第5題】3.四、課堂小結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲。備選練習(xí)

一、數(shù)一數(shù)，比一比。（）朵（）只（）棵（）只343＜4454＜5

二、分與合。432321141533三、郵箱里可能還有哪些信？（寫算式）。

03214130130440（部分答案不唯一）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式認(rèn)識(shí)圖形（一）一、情境導(dǎo)入，揭示課題二、認(rèn)識(shí)立體圖形長(zhǎng)方體摸一摸，說說它們的形狀有什么特點(diǎn)。是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面，尖尖的角?！军c(diǎn)擊長(zhǎng)方體的物品可移動(dòng)】二、認(rèn)識(shí)立體圖形正方體摸一摸，說說它們的形狀有什么特點(diǎn)。每個(gè)面都是方方正正的。【點(diǎn)擊正方體的物品可移動(dòng)】它究竟是長(zhǎng)方體還是正方體呢？長(zhǎng)方體和正方體都有平平的面、尖尖的角，長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)的，正方體不管從哪個(gè)面看都是方方正正的。二、認(rèn)識(shí)立體圖形摸一摸，說說它們的形狀有什么特點(diǎn)。上下兩個(gè)面平平的，側(cè)面是曲面，可以滾動(dòng)?！军c(diǎn)擊圓柱的物品可移動(dòng)】圓柱下面的圖形中哪些是圓柱？你能說說理由嗎？圓柱：_______________，理由：_____________________________________________________。

有兩個(gè)大小一樣、圓圓的、平平的面，還有直直的、上下一般粗的身子二、認(rèn)識(shí)立體圖形摸一摸，說說它們的形狀有什么特點(diǎn)。圓滾滾的，可以到處滾動(dòng)?！军c(diǎn)擊球的物品可移動(dòng)】球1.連一連。三、應(yīng)用練習(xí)【課本37頁(yè)“練習(xí)八”第1題】2.我說你猜?！菊n本37頁(yè)“練習(xí)八”第3題】3.接下來(lái)應(yīng)該擺什么？圈出正確答案?！菊n本38頁(yè)“練習(xí)八”第8題】四、課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)立體圖形（一）（1）長(zhǎng)方體正方體圓柱球備選練習(xí)

一、數(shù)一數(shù)。2233二、猜一猜，下面藏著的物體是什么？請(qǐng)圈出物體的名稱。

三、動(dòng)腦想一想。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、拼一拼用正方體拼一拼我拼成了長(zhǎng)方體。（1）用2個(gè)拼一拼。還能拼成這樣的形狀呢?。?）用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。要拼成一個(gè)大的正方體，至少需要幾個(gè)??？8個(gè)用4個(gè)相同的拼一拼?？梢云闯纱蟮拈L(zhǎng)方體，也可以拼成一些不認(rèn)識(shí)的圖形。用2個(gè)相同的拼一拼。我拼成了一個(gè)更長(zhǎng)的圓柱?？凑l(shuí)搭的又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！三、搭一搭知道了什么？要用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。穩(wěn)高怎樣搭呢？球也要搭上。盡量往高搭。怎樣搭呢？怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？怎樣搭呢？把球放在3個(gè)長(zhǎng)方體上面，可以放穩(wěn)。四、比一比，評(píng)一評(píng)五、課堂小練41241.12341121234【課本37頁(yè)“練習(xí)八”第2題】2.數(shù)一數(shù)?！菊n本38頁(yè)“練習(xí)八”第6題】453.我說你搭?！菊n本38頁(yè)“練習(xí)八”第7題】六、回顧過程，整理方法圖形拼搭拼搭大長(zhǎng)方體大正方體房子樹動(dòng)物…………長(zhǎng)方體圓柱正方體球備選練習(xí)

二、按要求在（）里畫一畫。1.在長(zhǎng)方形上放一個(gè)球，在搭對(duì)的下面畫“√”。（）（）（）（）√

二、按要求在（）里畫一畫。2.想一想，哪幾組搭的穩(wěn)？在搭的穩(wěn)的下面畫“√”。（）（）（）（）√√三、下面的圖形是由哪些材料拼搭而成的？連一連。

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式6~10的認(rèn)識(shí)和加減法R·一年級(jí)上冊(cè)一、復(fù)習(xí)知識(shí)，導(dǎo)入新課誰(shuí)能按順序排一排呢？從小到大從大到小二、教學(xué)6和7的基數(shù)意義教室里幾個(gè)同學(xué)在做值日？數(shù)一數(shù)。教室里還有哪些物品的數(shù)量是6？6還可以表示什么？數(shù)出6根，擺一擺。老師也和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在教室里有幾人在打掃衛(wèi)生呢？教室里還有哪些物品的數(shù)量是7？數(shù)出7根，擺一擺。有6顆珠子，添上1顆是（）顆。數(shù)一數(shù)，計(jì)數(shù)器上有幾顆珠子？67有5顆珠子，添上1顆是（）顆。6的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（）和（）。57()57()觀察尺子圖，還能想到什么?675665＜＞6776＜＞三、教學(xué)6和7的大小比較有7條的是第缸。從左邊數(shù)第7缸有條。一共有缸。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53條1條4條6條67像上面這樣，同桌之間互相提一個(gè)問題。第7缸2條7條7條5條四、區(qū)分6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義哨子6像哨子吹得響?！?”像什么？“6”怎么寫？五、教學(xué)6、7的寫法6的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】7像海馬游海底?！?”像什么？“7”怎么寫？鐮刀7的書寫【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】六、應(yīng)用練習(xí)1.按順序填數(shù)。467【課本43頁(yè)“練習(xí)九”第1題】（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)5675<66<72.數(shù)一數(shù)，比一比?！菊n本43頁(yè)“練習(xí)九”第2題】3.把右邊的6只

圈起來(lái)。從左邊數(shù)，在第7只

的上面畫1個(gè)○?！菊n本43頁(yè)“練習(xí)九”第3題】七、課堂小結(jié)6和7的認(rèn)識(shí)一、看圖寫數(shù)。備選練習(xí)

二、先數(shù)一數(shù)，再比一比。767＞6656＞5三、填一填，圈一圈，涂一涂。

1.一共有（）只刺猬。從左邊數(shù)，是第（）只。2.把左邊的6只刺猬圈起來(lái)。把從右邊數(shù)的第7只刺猬涂上你喜歡的顏色。73單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、動(dòng)手實(shí)踐，導(dǎo)入新課我想要把每組的5個(gè)圓片分成兩部分，一部分涂色，另一部分不涂色，你知道可以怎么涂嗎？一、動(dòng)手實(shí)踐，導(dǎo)入新課541532523514二、自主探究6的組成涂一涂，填一填。6516666423324157個(gè)分成兩堆，有幾種分法？761752743看到每種分法，你還能想到其他分法嗎？615243三、自主探究7的組成四、鞏固6和7的組成1.612351254437123123655464【課本43頁(yè)“練習(xí)九”第4題】2.632473253647【課本41頁(yè)“做一做”第1題】3.再畫幾個(gè)○就是7個(gè)？請(qǐng)你接著畫?！菊n本41頁(yè)“做一做”第2題】五、課堂小結(jié)6516642336246516和7的組成725716734743752761單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式R·一年級(jí)上冊(cè)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)算2、3、4、5的加法和5、4、3、2減幾的減法了。這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)6和7的加減法。1+5=6二、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建加法模型左邊有5個(gè)圓，右邊有1個(gè)圓，一共有幾個(gè)圓？左邊有1個(gè)圓，右邊有5個(gè)圓，一共有幾個(gè)圓？5+1=65+1=61+5=6一共有6個(gè)圓，去掉左邊的一個(gè)，右邊還剩下幾個(gè)圓？如果是去掉我的左邊的5個(gè)圓呢？6–5=16–1=5三、自主探究，構(gòu)建減法模型擺一擺，填一填。你能根據(jù)圖寫出2道加法算式和2道減法算式嗎？664＋2=2＋4=46－2=26－4=請(qǐng)大家比較兩道加法算式和兩道減法算式，看一看有什么發(fā)現(xiàn)。四、理解“一圖四式”你們是怎樣計(jì)算的？你能列出四道算式并說出算式的意思嗎?77527525＋2=2＋5=7－2=7－5=你能根據(jù)圖列出幾道算式？3＋3=6－3=6377433＋4=4＋3=7－3=7－4=1.【課本42頁(yè)“做一做”】五、鞏固練習(xí)2.哪兩張卡片上點(diǎn)子的數(shù)相加得6？2+4=64+2=6533165+1=61+5=63+3=624【課本44頁(yè)“練習(xí)九”第5題】2+4=64+2=66+1=71+6=74+3=73+4=72+5=75+2=72.哪兩張卡片上點(diǎn)子的數(shù)相加得7？【課本44頁(yè)“練習(xí)九”第5題】5331624243.拿出兩張數(shù)字卡片，用大的數(shù)減小的數(shù)。

7-2=5534016505-0=564313-1=26-4=2【課本44頁(yè)“練習(xí)九”第9題】27六、課堂小結(jié)5+1=61+5=66-1=56-5=1一圖四式6和7的加減法77525＋2=2＋5=7－2=7－5=備選練習(xí)

一、看圖列式計(jì)算。664237474334

二、在○里填上“＋”或“－”。61＝752＝361＝534＝733＝007＝733＝664＝2＋－－＋－＋＋－單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、基礎(chǔ)練習(xí)1.看圖涂色。672.在○里填上“＞”或“＜”。67657347＜＞＞＜3.哪兩層木頭合起來(lái)是6根？1根2根3根4根5根1＋5＝62＋4＝65＋1＝64＋2＝64.根據(jù)題意分別列出兩道加法算式和兩道減法算式。（1）（2）2＋4＝64＋2＝66－2＝46－4＝22＋5＝75＋2＝77－2＝57－5＝2二、計(jì)算練習(xí)1.613502470246135【課本44頁(yè)“練習(xí)九”第6題】2.抄寫算式并計(jì)算。0+4=【課本44頁(yè)“練習(xí)九”第7題】6－3=2+5=＝＋＋＝－＝4373.6－52＋45－37－701267－67－14＋36－42716【課本44頁(yè)“練習(xí)九”第8題】0+7= 7–5= 1+6=7–3= 4–2= 2+4=7–4= 6–4= 5–0=6–3= 2+5= 5–3=4.727426325372【課本45頁(yè)“練習(xí)九”第10題】5.【課本45頁(yè)“練習(xí)九”第11題】+=615+02==4+32==1=3+32==1=4=75776557465＋＝16說一說圖的意思，再計(jì)算。原來(lái)有5個(gè)盒子，又搬來(lái)1個(gè)盒子，現(xiàn)在一共有多少個(gè)盒子？【課本45頁(yè)“練習(xí)九”第12題】三、解決問題原來(lái)有6個(gè)盒子，搬走了2個(gè)，還剩幾個(gè)？說一說圖的意思，再計(jì)算?！菊n本45頁(yè)“練習(xí)九”第12題】三、解決問題6－＝24四、歸納梳理閱讀教材45頁(yè)“生活中的數(shù)學(xué)”了解你身邊有哪些數(shù)字？備選練習(xí)

一、把小火車的車廂號(hào)補(bǔ)充完整。5213467四、從下面選出3個(gè)數(shù)組成兩道加法算式和兩道減法算式。

47635437347743734單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式R·一年級(jí)上冊(cè)一、情境演示，導(dǎo)入新課？只左邊有只，右邊有只。42？只大括號(hào)就是“合起來(lái)”的意思。二、逐步探索，發(fā)現(xiàn)新知表示求一共有幾只。圖里有什么?=（只）462+？只求一共有幾只，要把兩部分合起來(lái)，怎樣計(jì)算？4只2只怎樣解答？一共有只。6解答正確？只123456解答正確嗎？？只左邊有只，右邊有只。一共有幾只？=（只）275+25三、鞏固練習(xí)【課本46頁(yè)“做一做”】四、課堂小結(jié)合起來(lái)一共有幾只？2＋4＝6（只）4＋2＝6（只）＝（只）備選練習(xí)

一、看圖列算式。4＋37單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式R·一年級(jí)上冊(cè)一、導(dǎo)入新課，猜謎激趣一位游泳家,說話呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大時(shí)有腳沒尾巴。(打一動(dòng)物)青蛙7只？只二、自主探究，發(fā)現(xiàn)新知7只？只一共有只，跳走只。72有一些青蛙?！?？只”表示求還剩幾只。圖里有什么？=（只）752

－

求還剩幾只，就是要從7只里去掉2只，怎樣計(jì)算？7只？只怎樣解答？7只還剩只。5解答正確12345還可以這樣檢查：因?yàn)?+2=7，所以還剩5只。？只解答正確嗎？？只6只一共有只，右邊有只。左邊有幾只？=（只）624－64三、鞏固練習(xí)【課本47頁(yè)“做一做”】1.2.觀察下面兩道題的已知條件和所求問題，分別列出算式并解答。

？只7只討論：這兩題在計(jì)算時(shí)有什么區(qū)別？3＋4＝77－3＝4四、課堂小結(jié)7－2＝5（只）一共有7只青蛙，跳走2只，還剩幾只？二、看圖列算式。備選練習(xí)

一共有條魚，左邊有條。右邊有幾條？＝（條）737－34二、看圖列算式。備選練習(xí)

＝（個(gè)）6－51單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式1.開火車口算。一、游戲?qū)?–4=3 5–1=42+5=7 6–2=42+3=5 6+0=64–2=2 4+3=7

拿出點(diǎn)子卡片

，每次蓋住一部分，說出一個(gè)減法算式。7－1=67－2=57－3=47－4=37－5=27－6=1【課本48頁(yè)“練習(xí)十”第3題】7－7=02.“蓋點(diǎn)子”游戲。2.“蓋點(diǎn)子”游戲。

拿出點(diǎn)子卡片

，每次蓋住一部分，說出一個(gè)減法算式。再換成

，照樣子說一說。6－1=56－2=46－3=36－4=26－5=16－6=0二、基礎(chǔ)闖關(guān)1.第一關(guān)：奪紅旗?！菊n本49頁(yè)“練習(xí)十”第5題】1+5= 5-1= 4+3= 7+0= 7-6=4+2= 2+5= 6-6= 3+3= 2+2=64771670642.第二關(guān)：填一填，說一說。？條左邊有條魚，右邊有條魚。一共有幾條魚？=（條）363+33【課本48頁(yè)“練習(xí)十”第1題】7個(gè)一共有個(gè)，樹上有個(gè)。摘了幾個(gè)？=（個(gè)）734－743.第三關(guān)：說一說，算一算。說一說圖里有什么，要解決什么問題，再解答。6個(gè)=（個(gè)）624－【課本48頁(yè)“練習(xí)十”第4題】3.第三關(guān)：說一說，算一算。說一說圖里有什么，要解決什么問題，再解答?！菊n本48頁(yè)“練習(xí)十”第4題】？朵=（朵）275+三、解決問題1.說出要解決的問題，再解答?！菊n本49頁(yè)“練習(xí)十”第6題】一共有7朵向日葵，摘掉了4朵，還剩幾朵？=（朵）743－=（朵）752+左邊有2朵花，右邊有5朵花，一共有多少朵花？=（個(gè)）－633一共有6個(gè)玉米，抱走了3個(gè)，還剩多少個(gè)？左邊有3個(gè)茄子，右邊有2個(gè)茄子，一共有多少個(gè)茄子？=（個(gè)）+325四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢?備選練習(xí)

一、小兔子回家，連一連。

二、看圖列算式。4＋267－43三、用自己的方式表示下面算式的意思。

5＋2＝76－2＝4（表示方法不唯一）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、回憶知識(shí)，引出新課52637410同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字朋友？二、教學(xué)8和9的基數(shù)意義說一說你看到了什么？數(shù)一數(shù)圖中有幾名同學(xué)？圖中還有數(shù)量是8的事物嗎？擺8個(gè)。擺9個(gè)。如果去掉一個(gè)，還剩幾個(gè)？9減少1就是8有7顆珠子，添上1顆是（）顆。8有8顆珠子，添上1顆是（）顆。9()()8的前面是（）。8的后面是（）。8的相鄰數(shù)是（）和（）。7979你能像這樣提出問題并回答嗎？899788＜＞＜＞78三、8和9的大小比較把左邊的8只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左數(shù)第8只小動(dòng)物畫上。123456789四、區(qū)分8和9的基數(shù)意義和序數(shù)意義排第1，誰(shuí)排第9？排第幾？像上面這樣，同桌之間互相提一個(gè)問題。8像葫蘆扭扭腰?！?”像什么？“8”怎么寫？葫蘆五、教學(xué)8、9的寫法8的寫法【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】9像勺子能吃飯?！?”像什么？“9”怎么寫？勺子9的寫法【點(diǎn)擊下一步或下方田字格播放書寫視頻】1.按0~9的順序連線。【課本54頁(yè)“練習(xí)十一”第1題】六、應(yīng)用練習(xí)2.數(shù)一數(shù)，比一比。98【課本54頁(yè)“練習(xí)十一”第2題】9＞83.填一填，同桌之間互相提一個(gè)問題?！菊n本54頁(yè)“練習(xí)十一”第3題】2456789七、課堂小結(jié)8和9的認(rèn)識(shí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、游戲激趣，導(dǎo)入新課袋子里有8個(gè)圓形磁鐵任意拿出幾個(gè)說出還剩幾個(gè)二、探究新知8個(gè)分成兩組，有幾種分法？7

186

285

384

48172635看到每種分法，你還能想到其他分法嗎？用擺一擺。98

191

897

292

796

393

695

494

5三、鞏固應(yīng)用1.352782598964【課本52頁(yè)“做一做”第1題】2.（1）圈出能組成8的兩個(gè)數(shù)。（2）圈出能組成9的兩個(gè)數(shù)。261943725481617832419453【課本52頁(yè)“做一做”第2題】3.12341231234123489776655488776655【課本54頁(yè)“練習(xí)十一”第4題】8和9的組成8

17

26

35

499991

82

73

64

5四、課堂小結(jié)7

16

25

34

488881

72

63

5備選練習(xí)【

P29】一、小魚吐泡泡（照樣子填一填）。4918693【

P29】二、連一連。1.把上下兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是8的連起來(lái)?！?/p>

P29】二、連一連。1.把上下兩行中糖果數(shù)量合起來(lái)是9的連起來(lái)?！?/p>

P29】三、1.一共有（）盆，從左數(shù)第8盆里有（）朵花。2.從左數(shù)第（）盆和第（）盆的花朵數(shù)相同，合起來(lái)有（）朵。3.從右邊數(shù)第5盆和第（）盆合起來(lái)有9朵花。881584（或8）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、游戲?qū)?，揭示課題找朋友?！菊n本55頁(yè)“練習(xí)十一”第5題】一、游戲?qū)?，揭示課題找朋友?！菊n本55頁(yè)“練習(xí)十一”第5題】二、探究8的加減法根據(jù)圖你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式呢？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5誰(shuí)來(lái)說說減法算式的意思呢？二、探究8的加減法5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5仔細(xì)觀察這兩道加法算式，你們有什么發(fā)現(xiàn)？553388仔細(xì)觀察這兩道減法算式，你們有什么發(fā)現(xiàn)？二、探究8的加減法5＋3＝83＋5＝88－3＝5怎樣把這四道算式的結(jié)果又快又準(zhǔn)確地寫出來(lái)？8－5＝3358你們還能寫出哪些和是8的加法算式？1＋7＝87＋1＝82＋6＝86＋2＝84＋4＝8你們能根據(jù)這些加法算式寫出減法算式嗎？8－1＝78－7＝18－2＝68－6＝28－4＝4看圖可以列出兩道加法和兩道減法算式。5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5你是怎樣計(jì)算的？459三、探究9的加減法四、鞏固練習(xí)7+1=1+7=8–1=8–7=7+2=2+7=9–2=9–7=8+1=1+8=9–1=9–8=8871997299811.【課本53頁(yè)“做一做”第1題】哪兩瓶合起來(lái)有8朵花？哪兩瓶合起來(lái)有9朵花？2.73261485【課本53頁(yè)“做一做”第2題】【課本53頁(yè)“做一做”第2題】732614852.哪兩瓶合起來(lái)有8朵花？哪兩瓶合起來(lái)有9朵花？3.5+4=4+=9－4=9－=959554【課本55頁(yè)“練習(xí)十一”第6題】6+2=2+=8－2=8－=868662五、課堂小結(jié)5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝55＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？8、9的加減法單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、基礎(chǔ)練習(xí)1.填一填。9728269188354482.哪兩張卡片上的數(shù)相加得8？哪兩張卡片上的數(shù)相加得9？2+6=86+2=8【課本55頁(yè)“練習(xí)十一”第7題】62541873049625418730492+6=86+2=8171+7=87+1=8353+5=85+3=8444+4=8800+8=88+0=8結(jié)果2結(jié)果3結(jié)果4結(jié)果1【點(diǎn)擊卡片可移動(dòng)再根據(jù)規(guī)律點(diǎn)擊結(jié)果*】哪兩張卡片上的數(shù)相加得8？

62541873049181+8=98+1=9272+7=97+2=9633+6=96+3=9454+5=95+4=9結(jié)果2結(jié)果3結(jié)果4結(jié)果5結(jié)果1090+9=99+0=9哪兩張卡片上的數(shù)相加得9？

【點(diǎn)擊卡片可移動(dòng)再根據(jù)規(guī)律點(diǎn)擊結(jié)果*】二、計(jì)算練習(xí)1.4681357027902468153【課本55頁(yè)“練習(xí)十一”第8題】2.抄寫算式并計(jì)算。3+5=【課本55頁(yè)“練習(xí)十一”第9題】9－8=2+7=819＋＝＋＝－＝5+2= 9–7= 1+8= 9–3=8–4= 3+6= 7–4= 0+6=3.72964936【課本56頁(yè)“練習(xí)十一”第10題】1.7+=81【課本56頁(yè)“練習(xí)十一”第11題】三、鞏固練習(xí)5+=942.比多___。比少___。22【課本56頁(yè)“練習(xí)十一”第13題】()個(gè)()個(gè)8686＞3.畫出自己喜歡的圖形。從左邊數(shù)是第8個(gè)，從右邊數(shù)是第3個(gè)_____________________________6–

2= 3+3=7-2= 4+3=8–2= 5+3=9–2= 6+3=1.45676789你發(fā)現(xiàn)了什么？【課本56頁(yè)“練習(xí)十一”第12題】四、拓展練習(xí)2.用下面的數(shù)，你能寫出幾組算式？+=+=+=-=-=-=2570863149【課本56頁(yè)“練習(xí)十一”第14題】25708631492570863149+=-=25708631492570863149左右25708631492570863149【點(diǎn)擊上面的卡片可移動(dòng)至加法算式中，點(diǎn)擊加法算式中的卡片可消失】25708631492570863149+=-=25708631492570863149左右25708631492570863149【點(diǎn)擊上面的卡片可移動(dòng)至加法算式中，點(diǎn)擊加法算式中的卡片可消失】五、課堂小結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)有哪些需要注意或有困惑的地方。備選練習(xí)

一、算一算。1236＋＝7539－＝1534＋＝789246597

二、數(shù)一數(shù)，填一填。1.從右邊起，第1個(gè)魚缸里有（）條魚。2.把左邊的3個(gè)魚缸圈起來(lái)。3.從左邊起，第（）個(gè)魚缸和第（）個(gè)魚缸合起來(lái)有9條魚。82415

三、畫一畫，算一算。5+=8（個(gè)）3+3=9（個(gè)）6

四、看圖寫算式。7＋298－62單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課從圖中，你看到了什么？二、交流探索，解決問題123456789關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只。9跑走了只。3還剩幾只？怎樣解答？一共有只。9跑走了只。3還剩幾只？=（只）93-6123456還剩6只。解答正確嗎？解答正確。一共有8只，還剩幾只？123關(guān)于，從圖中你知道了什么？游走了3只，怎樣解答？一共有8只，還剩幾只？游走了3只，怎樣列式計(jì)算？=（只）83-512345還剩5只，解答正確。解答正確嗎？對(duì)比小鹿和白鵝的問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？都是“從總數(shù)里面去掉一部分，求還剩多少”的問題。樹根下有6朵。12345612草地上有2朵。6朵關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有多少朵？怎樣解答？求一共有多少朵，怎樣列式計(jì)算？=（朵）62+8樹根下有6朵。一共有多少朵？草地上有2朵。解答正確嗎？想：（8）－2＝6（朵）解答正確。你能從圖中提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？一共有幾個(gè)？=（個(gè)）639+1.【課本58頁(yè)“練習(xí)十二”第1題】三、應(yīng)用練習(xí)=（只）844－還剩下幾只？9-3= 0+9= 3+4= 6+2=2+4= 8-1= 2+7= 7-5=5+3= 4+4= 8-6= 6-3=3.697867928823【課本58頁(yè)“練習(xí)十二”第2題】3.你能從圖中提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？【課本58頁(yè)“練習(xí)十二”第3題】四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些新的收獲？解決問題備選練習(xí)

一、看圖列計(jì)算。1.一共結(jié)了多少條絲瓜？4＋37備選練習(xí)

一、看圖列計(jì)算。2.一共買了9株樹苗。還剩幾株樹苗沒栽？9－45單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式一、故事導(dǎo)入，揭示課題圖中有什么？請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。二、合作探究，學(xué)習(xí)新知12345678910有10只鴿子。二、合作探究，學(xué)習(xí)新知123456789109個(gè)小朋友。再加1個(gè)老師，一共有10個(gè)人。二、合作探究，學(xué)習(xí)新知10個(gè)人二、合作探究，學(xué)習(xí)新知10只擺10朵。有9顆珠子，添上1顆是（