24個(gè)月嬰幼兒家庭親子活動(dòng)游戲指導(dǎo)

項(xiàng)目五1-2歲嬰幼兒家庭親子活動(dòng)游戲指導(dǎo)任務(wù)四19～24個(gè)月嬰幼兒家庭親子活動(dòng)游戲指導(dǎo)——?jiǎng)幼靼l(fā)展篇01

掌握19～24個(gè)月嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展水平02

學(xué)會(huì)運(yùn)用19～24個(gè)月嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展家庭親子活動(dòng)游戲的指導(dǎo)方案03

掌握19～24個(gè)月嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)估表主目錄19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

一、知識(shí)回顧

13-18個(gè)月幼兒動(dòng)作的類(lèi)型中，出現(xiàn)的大動(dòng)作發(fā)展。幼兒學(xué)會(huì)走路彎腰撿東西有強(qiáng)烈的好奇心手部的精細(xì)動(dòng)作物品的正確操作

如能夠用勺子吃飯、用杯子喝水，在成人的幫助下學(xué)會(huì)洗手、洗臉和刷牙，主要以左右手協(xié)調(diào)五指分化及抓放練習(xí)為主。19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

一、知識(shí)回顧

我們可以看出，這是19-24個(gè)月的寶寶，在進(jìn)行雙腳離地跳以及向前跑的動(dòng)作練習(xí)。19-24個(gè)月的寶寶動(dòng)作發(fā)展是怎樣的呢？19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

二、動(dòng)作發(fā)展水平

19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)，知道如何設(shè)計(jì)符合寶貝年齡的動(dòng)作親子游戲。19-24個(gè)月幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平是怎樣的呢？

這個(gè)月齡幼兒的發(fā)展水平我們了解到，19至24個(gè)月幼兒的大動(dòng)作發(fā)展主要是跑，跳，蹲等大發(fā)展動(dòng)作，在這一時(shí)期開(kāi)始能夠表達(dá)一些意愿和要求。精細(xì)動(dòng)作方面，手眼協(xié)調(diào)能力開(kāi)始進(jìn)一步發(fā)展。19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

三、游戲內(nèi)容

大動(dòng)作發(fā)展游戲設(shè)計(jì)寶貝向前跑活動(dòng)為例19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

三、游戲內(nèi)容1、家長(zhǎng)站在距嬰幼兒2-3米遠(yuǎn)的地方，對(duì)嬰幼兒說(shuō)“寶寶，快跑到媽媽這來(lái)”。2、引導(dǎo)嬰幼兒雙腳短暫同時(shí)離地地跑過(guò)來(lái)。游戲步驟1、嬰幼兒能跑步而不失去平衡，雙肘屈曲，雙臂與雙腿運(yùn)動(dòng)方向相反，雙腿膝關(guān)節(jié)屈曲約成90°，腳落地的順序?yàn)橄饶_趾、后腳跟，同一時(shí)間只能有一只腳與地面接觸。2、家長(zhǎng)應(yīng)做好示范動(dòng)作，應(yīng)注意做好在嬰幼兒失去平衡時(shí)，保護(hù)嬰幼兒的準(zhǔn)備。游戲重點(diǎn)

以大動(dòng)作發(fā)展游戲設(shè)計(jì)寶貝向前跑活動(dòng)為例19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

三、游戲內(nèi)容

以大動(dòng)作發(fā)展游戲設(shè)計(jì)寶貝向前跑活動(dòng)為例

安全寬敞的環(huán)境、泡泡液或娃娃等逗引玩具。游戲準(zhǔn)備

發(fā)展嬰幼兒一口氣向前跑的能力。游戲目標(biāo)19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

三、游戲內(nèi)容

積木搭高游戲19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

三、游戲內(nèi)容

積木搭高游戲

準(zhǔn)備若干塊邊長(zhǎng)為正方體積木。游戲準(zhǔn)備

發(fā)展嬰幼兒憑短時(shí)記憶搭高6塊積木的能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。游戲目標(biāo)19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

三、游戲內(nèi)容1、嬰幼兒坐在桌邊，家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒說(shuō)“寶寶，看媽媽搭高6塊積木”后，示范將6塊正方體積木陸續(xù)搭高。2、保留搭好的6塊積木5秒后推倒3、把6塊正方體積木給嬰幼兒，并說(shuō)“寶寶像媽媽剛才那樣搭高6塊積木”，引導(dǎo)嬰幼兒搭好積木4、游戲拓展：家長(zhǎng)通過(guò)改變搭高后的積木形態(tài)、增加積木的數(shù)量和縮短嬰幼兒記憶的時(shí)間，增大搭高游戲的難度。游戲步驟19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

三、游戲內(nèi)容1、家長(zhǎng)應(yīng)做好積木搭高的示范動(dòng)作2、當(dāng)寶寶將積木正確搭放時(shí)，大人要及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)“你真棒”來(lái)鼓勵(lì)寶寶?？春脤殞?不要讓他把積木放入嘴、鼻,引起窒息危險(xiǎn)。游戲重點(diǎn)

積木搭高游戲19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

四、游戲設(shè)計(jì)原則

在設(shè)計(jì)19-24個(gè)月動(dòng)作發(fā)展親子類(lèi)游戲時(shí)，我們需要注意到以下兩個(gè)原則。

提供足夠?qū)挸ǖ倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備安全合適合幼兒的材料，比如游戲活動(dòng)寶貝向前跑的游戲中有寬敞的環(huán)境，家長(zhǎng)在身旁及時(shí)做保護(hù)。安全性技巧性

幼兒的動(dòng)作發(fā)展需要循序漸進(jìn)，在嬰幼兒掌握基本動(dòng)作的同時(shí)，引導(dǎo)寶寶掌握一些技巧性的動(dòng)作，進(jìn)一步提高寶寶手部操作物品的精細(xì)化程度。19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

四、游戲設(shè)計(jì)原則例如

在寶寶熟練掌握向前跑的動(dòng)作后，可在柔軟的墊子上，開(kāi)始練習(xí)跳的動(dòng)作時(shí)，創(chuàng)設(shè)安全的游戲環(huán)境，拉著寶寶的雙手讓寶寶雙腳跳躍其次

成人應(yīng)做好示范作用，引導(dǎo)寶寶循序漸進(jìn)的慢慢練習(xí)，直到寶寶能夠自己跳，還可以設(shè)置多樣化的情境游戲。例如游戲視頻一中的向前跑，還可以設(shè)置向上、向下、向前跳躍，并適當(dāng)使用逗引玩具，激發(fā)游戲的興趣，通過(guò)重復(fù)游戲，引導(dǎo)寶寶使用正確的姿勢(shì)練習(xí)跳的動(dòng)作技巧。19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

四、游戲設(shè)計(jì)原則游戲的開(kāi)展過(guò)程中，我們需要注意什么呢？

例如，在向前跑游戲中，我們了解到，寶寶已經(jīng)能夠獨(dú)立進(jìn)行向前跑的大動(dòng)作，因此還可以設(shè)計(jì)中增加了向前、向上、向下的跑跳游戲設(shè)置，使游戲更加具有挑戰(zhàn)趣味。

應(yīng)充分了解此育齡段幼兒已有的動(dòng)作發(fā)展水平，再給予進(jìn)一步的動(dòng)作發(fā)展練習(xí)。游戲前19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

四、游戲設(shè)計(jì)原則游戲的開(kāi)展過(guò)程中，我們需要注意什么呢？

例如，當(dāng)寶寶自己完成向前跑的大動(dòng)作時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，寶貝你做的真棒，一下就到媽媽?xiě)驯Ю飦?lái)了。

在積木搭高游戲中，當(dāng)寶寶能將積木陸續(xù)搭高時(shí)，成人應(yīng)及時(shí)給予眼神、微笑、語(yǔ)言的肯定。

成人應(yīng)及時(shí)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言幫助寶寶建立信心。游戲中19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

四、游戲設(shè)計(jì)原則游戲的開(kāi)展過(guò)程中，我們需要注意什么呢？

應(yīng)一起聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè)，幫助寶寶放松肌肉，模仿成人做簡(jiǎn)單的伸展，同時(shí)交流游戲的感受，注意關(guān)懷寶寶的感受。游戲后19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

五、課堂小結(jié)19-24個(gè)月嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，動(dòng)作發(fā)展主要是跑，跳，蹲等大發(fā)展動(dòng)作，在這一時(shí)期開(kāi)始能夠表達(dá)一些意愿和要求，精細(xì)動(dòng)作方面，手眼協(xié)調(diào)能力開(kāi)始進(jìn)一步發(fā)展，以操作動(dòng)作為主。19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

五、課堂小結(jié)

游戲中要把握安全性和技巧性的原則，指導(dǎo)過(guò)程中了解寶寶已有的能力，并尊重其差異性，及時(shí)給予寶寶一定的支持與鼓勵(lì)，幫助寶寶建立自信心，加強(qiáng)技巧性的掌握。19-24個(gè)月幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)

五、課堂小結(jié)

我們可以對(duì)照19-24個(gè)月幼兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)估來(lái)設(shè)計(jì)好玩的親子游戲。月齡大動(dòng)作發(fā)展精細(xì)動(dòng)作發(fā)展19個(gè)月喜歡爬上、爬下能夠側(cè)身走、倒著走向不同個(gè)方向拋球玩橡皮泥拿勺子吃飯會(huì)脫鞋襪堆2-6塊積木20個(gè)月追球跑用腳尖走路雙腳離地跳學(xué)折紙、疊手帕大小便時(shí)自己拉下褲子拆物品21個(gè)月喜歡奔跑自己上下樓梯用筆連線作畫(huà)玩橡皮泥拼接物品22個(gè)月模仿成人的動(dòng)作玩氣球跳躍練習(xí)積塑游戲給容器蓋上蓋子和打開(kāi)23個(gè)月踢球、磚上走喜歡奔跑將釘、栓塞入孔中連續(xù)翻書(shū)3頁(yè)以上24個(gè)月跳上、跳下臺(tái)階喜歡“躲貓貓”游戲攀登、跳躍用線穿珠子給撲克牌分類(lèi)接龍項(xiàng)目五1-2歲嬰幼兒家庭親子活動(dòng)游戲指導(dǎo)任務(wù)五19～24個(gè)月嬰幼兒家庭親子活動(dòng)游戲指導(dǎo)——語(yǔ)言發(fā)展篇01

掌握19～24個(gè)月嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平02

學(xué)會(huì)運(yùn)用19～24個(gè)月嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展家庭親子活動(dòng)游戲的指導(dǎo)方案03

掌握19～24個(gè)月嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)估表主目錄19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、知識(shí)回顧

13-18個(gè)月嬰兒主要以語(yǔ)音表達(dá)詞義，就是用單個(gè)字代替句子，這個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言具有高度的情境性表達(dá)句法為主。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、知識(shí)回顧19到24個(gè)月的幼兒語(yǔ)言發(fā)展怎樣呢？

我們一起來(lái)看看視頻視頻中的幼兒處于什么育齡階段，視頻中看出語(yǔ)言發(fā)展有什么特點(diǎn)。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、知識(shí)回顧

通過(guò)視頻可以知道，此月齡階段逐漸開(kāi)始語(yǔ)言發(fā)展的新階段，積極言語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，表達(dá)能力開(kāi)始迅速發(fā)展，能夠具有一定的自我意識(shí)，并能與大人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流與互動(dòng)。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

二、語(yǔ)言發(fā)展水平19—24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：月齡發(fā)展水平19-24個(gè)月1.注意力集中的時(shí)間比以前長(zhǎng)了,記憶力也加強(qiáng)了。2.大約己掌握了300多個(gè)詞匯。3.說(shuō)出自己熟悉納物品名稱(chēng),會(huì)說(shuō)自己的名字,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子,能夠使用動(dòng)詞和代詞,且說(shuō)話時(shí)具有音調(diào)變化。4.學(xué)會(huì)并記住家中各個(gè)人物的稱(chēng)呼,如爺爺,奶奶,姥爺,小姨。5.能夠正確地說(shuō)出圖片中所畫(huà)物體的名稱(chēng)。6.能夠聽(tīng)懂指令性的話術(shù)。7.學(xué)著唱一些單詞的歌,還喜歡猜一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)。8.開(kāi)始會(huì)用“我”，表達(dá)需求。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)以及如何正確指導(dǎo)19到24個(gè)月幼兒語(yǔ)言類(lèi)的親子游戲。二、語(yǔ)言發(fā)展水平19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、游戲內(nèi)容那么如何設(shè)計(jì)親子活動(dòng)以詞義表達(dá)《找找我的五官》來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)？游戲準(zhǔn)備

喜歡和一起唱兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,根據(jù)指令能正確找到自己的五官并嘗試說(shuō)出。游戲目標(biāo)

認(rèn)識(shí)五官的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),《眼睛耳朵鼻子嘴》音樂(lè)。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、游戲內(nèi)容找找我的五官

1、家長(zhǎng)與寶寶依偎在一起,輕聲對(duì)寶寶寶我今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!”——初步感知兒歌。2、家長(zhǎng)幫助寶寶理解指令,并示范指出相應(yīng)的部位。寶寶小手指一指,鼻子在那里?"重復(fù)提問(wèn)多次不同的五官,讓寶寶找到。3、家長(zhǎng)和寶寶一起在音樂(lè)的律動(dòng)下玩找五官的游戲。4、熟悉并掌握五官后,引導(dǎo)寶寶嘗試找找不同的部位。游戲過(guò)程19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、游戲內(nèi)容找找我的五官1、游戲過(guò)程中注意語(yǔ)速,多為寶寶提供示范,幫助寶寶豐富語(yǔ)言。2、在寶寶能夠正確指認(rèn)眼睛鼻子耳朵嘴巴，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。3、注意跟著音樂(lè)的律動(dòng)開(kāi)展游戲延申活動(dòng)。游戲重點(diǎn)19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、游戲內(nèi)容游戲準(zhǔn)備

發(fā)展嬰幼兒的口腔動(dòng)作能力、發(fā)展嬰幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。游戲目標(biāo)吹乒乓球落水

A、桌子。B、乒乓球。C、水盆。D、粗吸管。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、游戲內(nèi)容吹乒乓球落水

注意語(yǔ)速,多為寶寶提供示范,幫助寶寶豐富語(yǔ)言待嬰幼兒熟練掌握游戲方法后，家長(zhǎng)把粗吸管換成細(xì)吸管，增大游戲難度。游戲過(guò)程19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計(jì)原則

家長(zhǎng)應(yīng)作為嬰幼兒的朋友參與到游戲中，與嬰幼兒互動(dòng)。平等性豐富性

應(yīng)盡可能將生活中的各種情境利用上，作為親子互動(dòng)游戲中語(yǔ)言發(fā)展部分的情境創(chuàng)設(shè)。

剛剛觀看了兩個(gè)游戲設(shè)計(jì)方案，大家對(duì)游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)有了一些了解，接下來(lái)學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)需要把握的原則。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計(jì)原則

不僅豐富幼兒的語(yǔ)言詞匯，也能加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)練，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和概括能力19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計(jì)原則

以游戲一為例，來(lái)說(shuō)一說(shuō)需要注意的方面。即游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)的要求：

應(yīng)注意在游戲前，充分了解幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及幼兒此育齡段幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)游戲中，應(yīng)進(jìn)行正確的語(yǔ)言示范，當(dāng)幼兒正確表達(dá)后，應(yīng)及時(shí)的給予鼓勵(lì)。游戲中游戲后

應(yīng)在音樂(lè)聲中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的兒歌，并充分應(yīng)用到生活中，以學(xué)習(xí)到更多的語(yǔ)言。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

五、課堂總結(jié)

19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)使用雙詞句，例如“嘿氣球、更多牛奶”等，他們“駕馭”語(yǔ)言的能力開(kāi)始出現(xiàn)。

因此在游戲設(shè)計(jì)中應(yīng)注意平等性和豐富性原則，游戲活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)是準(zhǔn)確示范，即家長(zhǎng)的語(yǔ)言需規(guī)范，同時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)速以及游戲的難易程度，并做到一定程度的延申游戲活動(dòng)，以豐富游戲形式，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。19-24個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

五、課堂總結(jié)

19-24幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)估表，來(lái)設(shè)計(jì)更多有趣味，充滿探索的親子游戲。月齡言語(yǔ)知覺(jué)（理解）言語(yǔ)發(fā)音（表達(dá)）19-24個(gè)月能使用雙詞句，詞匯量開(kāi)始增加能夠執(zhí)行兩個(gè)以上動(dòng)作的指令，例如：“請(qǐng)把蘋(píng)果拿給我”；能理解1-2個(gè)方位名詞；能夠指認(rèn)身體的部位；學(xué)說(shuō)兒歌。開(kāi)始使用詞匯“我”，進(jìn)入人生第一個(gè)逆反期；會(huì)使用20-50個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行日常說(shuō)話；說(shuō)到自己時(shí)，能說(shuō)自己的名字。項(xiàng)目五1-2歲嬰幼兒家庭親子活動(dòng)游戲指導(dǎo)任務(wù)六19～24個(gè)月嬰幼兒家庭親子活動(dòng)游戲指導(dǎo)——智能發(fā)展篇01

掌握19～24個(gè)月嬰幼兒智能發(fā)展水平02

學(xué)會(huì)運(yùn)用19～24個(gè)月嬰幼兒智能發(fā)展家庭親子活動(dòng)游戲的指導(dǎo)方案03

掌握19～24個(gè)月嬰幼兒智能發(fā)展評(píng)估表主目錄19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

01視覺(jué)模式02思維和感官探索事物03探究因果關(guān)系04辨認(rèn)身體05對(duì)五官認(rèn)知回憶物體的物理特征來(lái)進(jìn)行認(rèn)知06一、課程回顧

13-18個(gè)月幼兒的認(rèn)知特性，喜歡以多種方式探索客體，會(huì)指認(rèn)身體某個(gè)部位，能根據(jù)感知的特征對(duì)熟悉的物品進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

月齡段幼兒動(dòng)作發(fā)展水平圖示月齡發(fā)展水平19-24個(gè)月1.會(huì)根據(jù)要求指認(rèn)物體,如在閱讀、旅行的時(shí)候等。2.能根據(jù)形狀、顏色和氣味分。3能從照片和鏡子中辨認(rèn)出自己。4.出現(xiàn)延遲模仿。5.參加功能性游戲。6.能找出不在眼前的物體。7.能用內(nèi)在圖式解決問(wèn)題。8.能通過(guò)性別、種族、頭發(fā)顏色等將自己與他人區(qū)分來(lái)。二、發(fā)展水平19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

車(chē)型配對(duì)游戲的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)三、游戲內(nèi)容19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

車(chē)型配對(duì)游戲三、游戲內(nèi)容游戲準(zhǔn)備

意參與操作活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)車(chē)的特征,嘗試根據(jù)外形辨認(rèn)不同種類(lèi)的名稱(chēng)。游戲目標(biāo)

有各種車(chē)形態(tài)的繪本。19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

車(chē)型配對(duì)游戲三、游戲視頻1、媽媽邀請(qǐng)寶寶一起玩游戲2、出示有不同車(chē)型形態(tài)的繪本,手指其“寶寶你看,這是什么車(chē)車(chē)?”3、依次引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)并說(shuō)出車(chē)的名稱(chēng)。4、引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)不同車(chē)型的顯性特征。游戲過(guò)程1、觀察了解寶寶的游戲情況,若寶寶對(duì)幾種材料能夠很好的區(qū)分,可以增加種類(lèi),提高游戲難度。2.、幼兒第一次進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，建立自信。游戲重點(diǎn)19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、游戲視頻游戲準(zhǔn)備

喜歡玩誰(shuí)不見(jiàn)游戲,能夠清晰記憶小動(dòng)物的特征或站位,會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己觀察的結(jié)果。游戲目標(biāo)

各種動(dòng)物的擺件、毛毯。捉迷藏游戲的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、游戲視頻1、情景導(dǎo)入:“寶寶,今天森林里的小動(dòng)物來(lái)我們家做客,它們想跟你玩誰(shuí)不見(jiàn)的游戲,寶寶開(kāi)心嗎?”2、向?qū)殞氁灰唤榻B森林里的小動(dòng)物。3、出示毛毯,把小動(dòng)物蓋住:“是誰(shuí)跑走不見(jiàn)了?媽媽一邊說(shuō),一邊拿走一個(gè)小動(dòng)物藏在身后。4、揭開(kāi)毛毯,請(qǐng)寶寶仔細(xì)觀察,找一找誰(shuí)不見(jiàn)了。5、依次開(kāi)展,交換小動(dòng)物的位置,變換游戲玩法。游戲過(guò)程1、游戲道具如小動(dòng)物等是寶寶知道名稱(chēng)的。2、小動(dòng)物的多少可以根據(jù)寶寶年齡的不同來(lái)設(shè)定,也可從2樣物品開(kāi)始,逐漸增加小動(dòng)物的數(shù)量。游戲重點(diǎn)捉迷藏游戲的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

四、原則在設(shè)計(jì)19-24個(gè)月智能發(fā)展游戲時(shí)，應(yīng)注意

需要通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察事務(wù)，因此游戲中要提供直觀可見(jiàn)的游戲材料，不能是抽象的數(shù)字、符號(hào)等。直觀性原則19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

四、原則在設(shè)計(jì)19-24個(gè)月智能發(fā)展游戲時(shí)，應(yīng)注意

每個(gè)幼兒都存在個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的不同需要開(kāi)展不同形式的游戲或互動(dòng)。個(gè)體性原則19-24個(gè)月幼兒智能發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

四、