書香校園活動方案（三篇）

第13頁共13頁書香校園活?動方案為?集繼承和弘?揚中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?提高全縣廣?大中小學生?人文素養(yǎng)，?深化校園文?化建設(shè)，進?一步促進社?會主義核心?價值觀的培?育和踐行，?營造濃厚的?校園書香氛?圍，經(jīng)研究?，決定__?__年在全?縣中小學繼?續(xù)開展書香?校園創(chuàng)建活?動，特制定?如下實施方?案。一、?指導(dǎo)思想?深入貫徹黨?的____?，堅持立德?樹人，突出?全面而有個?性的發(fā)展，?充分發(fā)揮中?華民族的優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?，以“書香?校園”建設(shè)?為載體，以?各類讀書活?動為路徑，?以書育人，?以書啟智，?以書養(yǎng)德，?以經(jīng)典文化?和悠悠書香?熏陶、引導(dǎo)?、感染師生?情操和素養(yǎng)?，打造具有?校本特色的?書香校園。?二、主要?目標(一?)積極營造?濃厚的校園?書香氛圍，?切實加強學?校文化建設(shè)?，積極打造?個性化、人?文化校園閱?讀生態(tài)環(huán)境?，不斷提高?學校辦學品?位和辦學水?平。(二?)積極倡導(dǎo)?學生閱讀經(jīng)?典書籍，開?展形式多樣?，新穎活潑?的讀書活動?，激發(fā)學生?閱讀興趣，?讓閱讀成為?學生的自覺?需求。(?三)積極鼓?勵教師書香?為伴，自覺?參加各類讀?書活動，不?斷提升教師?個人文化品?位、提升教?育工作水平?。三、活?動內(nèi)容(?一)夯實書?香校園建設(shè)?基礎(chǔ)1.?加強圖書室?和閱覽室建?設(shè)。各學校?要加強圖書?室、閱覽室?的建設(shè)和管?理，每年安?排一定數(shù)量?的圖書經(jīng)費?，在充分聽?取師生意見?的基礎(chǔ)上確?定購置書目?，及時添置?適合師生閱?讀的圖書和?報刊。各學??？梢园酁?單位每周安?排____?次集體借閱?時間，同時?要盡量增加?學生自由閱?讀時間。圖?書室、閱覽?室要全天候?開放，允許?學生在課外?活動或課余?時間走進圖?書室、閱覽?室借閱。?2.為學生?提供豐富的?圖書資源。?各學校要在?教室或走廊?等處建立開?放式圖書架?、圖書角或?圖書柜，并?經(jīng)常更換圖?書方便學生?閱讀。同時?，學校可開?展學生交換?圖書閱讀活?動，以班級?為單位，定?期組織學生?交換圖書進?行閱讀，通?過這種形式?豐富閱讀資?源。3.?充分利用校?外資源。各?學校要充分?利用當?shù)氐?圖書館、博?物館、文化?館和青少年?活動中心等?校外設(shè)施，?利用節(jié)假日?和假期組織?學生參觀、?借閱圖書和?開展主題讀?書活動。?(二)營造?書香校園創(chuàng)?建氛圍各?學校要重視?加強圖書室?、閱覽室和?圖書角的環(huán)?境建設(shè)，并?根據(jù)學生的?年齡特點裝?飾閱讀環(huán)境?，努力營造?濃郁的讀書?氛圍。要通?過設(shè)立讀書?櫥窗、讀書?板報等，充?分展示學生?的閱讀成果?。通過在學?校走廊、宣?傳欄和墻壁?等處布置師?生作品、名?人名言等，?為校園增添?書香氣息。?(三)開?展書香校園?讀書活動?1.開展第?十屆“經(jīng)典?誦讀”評比?活動。各校?在校誦讀比?賽基礎(chǔ)上，?推選優(yōu)秀節(jié)?目參加縣級?比賽?？h級?比賽將結(jié)合?學校的美文?誦讀活動開?展，朗讀的?作品建議參?考____?省中小學(?幼兒園)經(jīng)?典誦讀活動?指導(dǎo)綱要。?2.舉行?有關(guān)文學類?比賽。為切?實加強未成?年人的文學?素養(yǎng)，培養(yǎng)?和提高少年?兒童的閱讀?和寫作能力?，發(fā)展繁榮?少年文學事?業(yè)，促進校?園文化建設(shè)?。____?年繼續(xù)舉行?“新概念作?文大賽”，?大賽將于_?___月份?舉行，采用?現(xiàn)場比賽的?形式，分小?學、初中、?高中組進行?。3.開?展“課外閱?讀導(dǎo)讀課”?活動。各校?要繼續(xù)深入?開展《弟子?規(guī)》、《三?字經(jīng)》和中?國四大古典?名著等傳統(tǒng)?經(jīng)典的誦讀?活動;要充?分發(fā)揮課堂?教學主渠道?作用，認真?開設(shè)和上好?“導(dǎo)讀課”?，積極創(chuàng)造?條件滿足導(dǎo)?讀課有關(guān)人?員、教材、?課時及場地?等的需要;?要緊緊抓住?深化義務(wù)教?育課程改革?的契機，積?極開發(fā)課外?閱讀類的拓?展型課程，?切實推進課?外閱讀“課?程化”，將?課外閱讀課?納入課程設(shè)?置和教學計?劃;充分發(fā)?揮省“書香?工程”的資?源優(yōu)勢和語?文教師及有?關(guān)社團負責?人的作用，?定期開展課?外閱讀活動?，引導(dǎo)廣大?師生好讀書?、讀好書。?縣教研中心?將組織開展?縣級“課外?閱讀”課堂?教學展示和?“名著閱讀?”微課評比?等活動。?4.繼續(xù)開?展讀書演講?比賽活動。?結(jié)合閱讀主?題，披文入?情，聯(lián)系實?際，有感而?發(fā)?？梢允?書評，可以?是讀后感，?也可以敘述?讀書過程中?發(fā)生的小故?事等等。具?體比賽通知?另行下發(fā)。?書香校園?活動方案（?二）我校?以國家中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要(__?__-__?__年)精?神，以《我?校以晉--?____市?教育局要做?教書人，先?做讀書人教?師讀書工程?活動為指導(dǎo)?，推進師生?閱讀進程，?提升教師品?位，強化優(yōu)?質(zhì)教育，促?進學生、教?師、學校健?康可持續(xù)發(fā)?展，積極培?育和發(fā)展教?師的職業(yè)幸?福感，提升?教師的專業(yè)?化水平，營?造學校的自?覺文化，深?化課程改革?，以書籍浸?潤學生心靈?，陶冶學生?性情，促進?學生全面發(fā)?展和個性優(yōu)?化，培養(yǎng)儒?雅學生。?朱永新教授?曾說過。閱?讀，讓貧乏?和平庸遠離?我們;閱讀?，讓博學和?睿智拯救我?們;閱讀，?讓歷史和時?間記住我們?。閱讀，讓?吾國之精魂?永世傳承。?的確，讀書?足以怡情，?足以博采，?足以長才。?如今是信息?的時代，知?識的年代，?在社會高速?發(fā)展的同時?，人類迎來?了一場學習?的革___?_，終身學?習已成為_?___世紀?的生存概念?。讀書，能?積淀生命的?智慧，能提?高生命的質(zhì)?量，能豐厚?精神生活，?能了悟人生?目的，會讀?書的人才有?可能成為一?個學習型的?人才。【?活動理念】?：倡導(dǎo)師生?同閱讀共進?步【活動?目的】通?過讀書活動?，拓展視野?，傳承文明?，啟發(fā)心智?，陶冶情操?;激發(fā)師生?的讀書熱情?，培育多讀?書、讀好書?、善讀書的?生活時尚;?營造翰墨飄?香、格調(diào)高?雅的書香校?園，為創(chuàng)新?型傳媒人才?的培養(yǎng)奠定?堅實的文化?底蘊。【?活動主題】?：好書伴我?們共成長?【活動口號?】：讀書好?，讀好書，?好讀書【?活動過程】?：一、營?造閱讀氛圍?1、規(guī)定?閱讀時間。?每年的__?__月份為?晉--__?__市東石?中心小學讀?書月，每月?的第四周為?月讀書小結(jié)?周，利用每?周星期四下?午的一節(jié)課?作為班級讀?書交流時間?。2發(fā)揮?宣傳窗的作?用，設(shè)立讀?書時間專欄?，內(nèi)容可以?有：新書推?薦，經(jīng)典選?讀、優(yōu)秀讀?后感選登、?每月一星等?欄目。3?、建設(shè)走廊?文化，學校?在各個走廊?以及班級外?面的墻上懸?掛文人墨客?的畫像，讀?書名言、活?動口號等，?在停車場設(shè)?立各民族風?俗文化、中?國名牌大學?簡介等宣傳?欄目，開辟?兩個求新文?學社的習作?專欄。4?、建立班級?特色文化，?在教室前面?開辟圖書角?，在后黑板?上開辟誦讀?角，將經(jīng)典?的詩文進行?梳理，精選?出一些作品?供學生誦讀?。在班級設(shè)?立佳作__?__角，把?班級學生的?作品展示出?來交流__?__。二?、創(chuàng)設(shè)閱讀?條件1、?全面建立三?級書庫，讓?學生有書可?讀。(1?)、開放校?圖書室、閱?覽室，按年?級、班級分?批借閱。?(2)、積?極倡導(dǎo)每個?學生捐借至?少____?本書給班級?，建立班級?圖書角。?(3)、學?生家中藏書?、訂閱報刊?雜志建立自?己的個人小?書庫。2?、倡導(dǎo)教師?、學生踴躍?征訂報刊雜?志。3、?建立晉--?____市?東石中心小?學教師校園?網(wǎng)站，設(shè)立?閱讀論壇和?學生習作欄?目。4、?開辟佳作廣?播站。把各?班推薦的習?作或讀后感?在紅領(lǐng)巾廣?播里交流。?5、布置?家庭讀書氛?圍，家長做?好孩子的楷?模。三、?開展閱讀活?動(一)?教師閱讀?1、教師充?分利用校圖?書館、教育?信息網(wǎng)圖書?館資源，學?校還為每位?教育訂閱《?____教?育》，在教?師節(jié)贈送老?師《不跪著?教書》、《?陶行知文集?》、《第_?___號教?室的奇跡》?、《管建剛?—我的作文?教學革__?__》等等?教育經(jīng)典名?著，還有很?多老師自發(fā)?訂閱《小學?語文教師》?、《人民教?育》、《班?主任之友》?、《教師報?》等等優(yōu)秀?的教育報刊?雜志，__?__教師在?晉--__?__市教育?局推薦的書?目中選擇1?—____?本作為重點?閱讀對象，?并寫好詳細?的摘錄、反?思、心得體?會，把教師?成長博客，?教師教研論?壇在學校里?推廣，將新?理念、新理?論、新信息?、新經(jīng)驗、?新思考在論?壇上傳播，?讓教師以參?與者的身份?去思考，討?論這些問題?，實現(xiàn)同伴?互動和資源?增值。2?、每位語文?教師利用課?前三分鐘、?閱讀課、語?文課等時間?為學生講故?事或朗讀經(jīng)?典作品。?3、每位教?師每學期寒?暑假精讀一?本有利于提?高教育教學?理論素養(yǎng)的?書籍，并寫?好讀書心得?，上傳于校?園網(wǎng)。4?、利用雙休?日、假期，?誦經(jīng)典、品?名著，充實?自我。5?、確立大語?文觀，語文?教師根據(jù)課?堂教學內(nèi)容?向?qū)W生推薦?優(yōu)秀課外讀?物或拓展相?關(guān)主題的優(yōu)?秀篇章，并?在備課上有?所體現(xiàn)(推?薦書目見附?件)。(?二)學生閱?讀1、開?展半小時讀?書活動，學?生可根據(jù)實?際情況自行?選擇讀書方?式和時段。?如早上詩詞?誦讀、午間?同伴閱讀、?晚飯后半小?時親子共讀?、周末大閱?讀、家庭讀?書會等。?2、開展讀?書內(nèi)容精華?摘抄活動，?摘抄在學校?《我讀書我?快樂》讀書?活動專用摘?抄筆記上，?定期交流、?____、?評比。3?、設(shè)立讀書?指導(dǎo)課，進?行閱讀交流?、新書介紹?、讀法指導(dǎo)?等，開展讀?書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)?課評選。?4、每年圍?繞一主題，?結(jié)合學校的?文化藝術(shù)節(jié)?舉行___?_屆校園讀?書節(jié)活動。?(1)低?年級舉行故?事會，朗讀?比賽，讀書?格言大賽;?(2)中?年級舉行成?語故事和名?人故事比賽?，讀書筆記?展評;(?3)高年級?舉行我與好?書交朋友征?文比賽，自?辦小報展評?、寫讀后感?比賽。(?4)各班還?可積極__?__學生開?展其他形式?的讀書實踐?活動，如演?講比賽、書?簽制作、報?刊剪輯，閱?讀知識競賽?、課本劇表?演，親子閱?讀征文比賽?等。(5?)、開展書?香班級、書?香老師、書?香少年、書?香家庭評選?活動。書?香校園活動?方案（三）?一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?局特色辦學?的精神，大?力開展校園?讀書活動，?優(yōu)化校園文?化環(huán)境，為?學生創(chuàng)建享?受成長快樂?的理想樂園?，為教師搭?建實現(xiàn)專業(yè)?發(fā)展的理想?舞臺，為學?校構(gòu)建提升?教育品質(zhì)的?理想平臺，?把我校建成?一所特色鮮?明、教師隊?伍充滿活力?、學生素質(zhì)?全面發(fā)展的?和諧學校。?二、工作?目標(一?)總體目標?。圍繞“建?設(shè)書香校園?”這一主題?，有計劃、?有目的、有?指導(dǎo)性地開?展全校性讀?書活動，營?造勤奮讀書?、努力學習?、奮發(fā)向上?的校園文化?環(huán)境，培養(yǎng)?學生愛書籍?，博覽群書?的好習慣，?在校內(nèi)形成?熱愛讀書的?良好風氣。?(二)、?具體目標：?1、激發(fā)?全體學生的?閱讀熱情，?開闊視野，?增長知識，?發(fā)展智力，?陶冶情操，?充實學生文?化底蘊，提?高學生綜合?素質(zhì)。2?、大幅度提?高學生的閱?讀量，使學?生在閱讀中?提高興趣，?逐步養(yǎng)成閱?讀習慣，為?其終身學習?打下基礎(chǔ)。?3、在教?師中積極倡?導(dǎo)“書香為?伴”的思想?，將讀書作?為教師的一?種生活方式?，成為一種?精神追求，?促進教師提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?，享受閱讀?，享受教育?，享受人生?。4、營?造濃厚的書?香氛圍，讓?校園處處充?溢著濃濃的?書香氣息，?逐步形成我?校特有的書?香校園特色?，不斷提升?學校的辦學?品位。三?、實施程序?(一)準?備、啟動階?段(___?_年___?_月)制?定《特色辦?學三年規(guī)劃?》、《書香?校園活動方?案》，舉行?書校香校園?啟動儀式、?營造書香校?園環(huán)境。學?校要利用多?種途徑向全?校師生發(fā)出?倡議，做好?活動宣傳啟?動工作。?1、學校制?定《特色辦?學三年整體?規(guī)劃》、《?書香校園活?動方案》、?《書香校園?制度要求》?(圖書管理?辦法，優(yōu)秀?讀者評選及?獎勵辦法、?書香班級評?選辦法、“?書香榮譽榜?”)。2?、舉行書香?校園的讀書?活動啟動儀?式，號召全?體師生積極?地投身到建?設(shè)書香校園?的活動中。?3、營造?氛圍，做好?以突出書香?特色的環(huán)境?布置。掛出?橫幅，學校?宣傳櫥窗、?班級黑板報?均以讀書為?主題。各班?級確定書香?口號，添置?圖書，可采?用學生志愿?捐書等形式?充實班級圖?書角。4?、加強學校?圖書室建設(shè)?，健全圖書?管理借閱制?度，方便學?生借閱，增?強圖書的流?動。5、?發(fā)放《中小?學生書目》?和《教師書?目》6、?充分開發(fā)以?書香校園為?主題的校本?課(如經(jīng)典?誦讀等)?(二)重點?____實?施階段(_?___年_?___月—?____年?____月?)完善書?香校園建設(shè)?，做好校本?課程開發(fā)，?開展豐富多?彩的讀書與?評比展示活?動。1、?各班開展一?次“一路書?香伴我行”?主題隊會活?動，確立讀?書內(nèi)容，為?營造書香校?園作精神基?礎(chǔ)。2、?開展第__?__屆“讀?書節(jié)”活動?。3、學?校定期__?__師生開?展有關(guān)的讀?書實踐活動?。如。中華?詩歌散文精?品朗誦比賽?，“讀書改?變了我”征?文比賽、演?講比賽、講?故事比賽，?讀書小報評?比，“我的?讀書名言”?征集活動等?等。(三?)總結(jié)表彰?階段(__?__年__?__月—_?___年_?___月)?總結(jié)本年度?書香校園活?動開展情況?，表彰先進?，做好資料?的收集、歸?類與整理。?1、在全?校進行“書?香名師”、?“書香班級?”、“讀書?小博士”或?“讀書小碩?士”等評選?活動。通?過對班級書?香氛圍的創(chuàng)?設(shè)、班級圖?書角的建設(shè)?與使用、學?生參加活動?的成果等方?面進行綜合?評比，評出?“書香班級?”，給予表?彰。各班?根據(jù)學生的?讀書情況，?每月對學生?的讀書筆記?、日記進行?星級評比。?學期末學校?進行“讀書?小博士”“?讀書小碩士?”評比，并?命名。在?全校教師中?，開展評選?“書香名師?”活動，給?予一定的物?質(zhì)和精神獎?勵。2、?做好___?_年特色辦?學的迎檢工?作四、主?要措施(?一)成立創(chuàng)?建“書香校?園”活動領(lǐng)?導(dǎo)小組和師?生讀書活動?____?1、“書香?校園”活動?領(lǐng)導(dǎo)小組”?：(書香校?園活動應(yīng)教?學德育齊抓?共管)組長?：副組長：?組員：2?、師生讀書?活動___?_：班級?學生讀書小?組(語文老?師承擔讀書?指導(dǎo)責任，?班主任做好?協(xié)調(diào)___?_工作，?同時選威信?高、負責任?、具有較強?的____?能力的學生?任班級讀書?負責人)?(二)學校?要制訂相應(yīng)?的規(guī)章制度?，做到有_?___、有?計劃、有管?理、有評價?和激勵等保?障制度，調(diào)?動全體師生?參與讀書活?動的積極性?和主動性，?讓所有師生?在古今中外?名篇的熏陶?下共同提高?，真正達到?書香滿校園?的活動效果?。(三)?開展“晨誦?、午讀、暮?省”活動?晨誦：每天?早晨7：_?___至8?：____?分為晨讀時?間，背誦經(jīng)?典古詩文或?名人格言等?，____?形式應(yīng)多種?多樣，可齊?背、獨背、?分角色背等?，各班根據(jù)?學生個人及?教師情況自?行確定。?午讀：午讀?分“閱讀—?積累”二段?式進行。每?天下午第一?節(jié)課之前，?13：20?—13：4?0為午讀時?間，要求學?生靜心閱讀?____分?鐘。先泛讀?，了解大概?內(nèi)容和形式?，觀其大意?，知其梗概?；然后略讀?，了解章節(jié)?名稱、文章?極大小小的?標題和能反?映文章內(nèi)容?的字、句、?段落；最后?細讀自己需?要或感興趣?的內(nèi)容。同?時要___?_學生讀書?靜下心來，?深入到作品?內(nèi)部，與作?者進行心靈?的對話。還?要____?學生掌握閱?讀的基本方?法，像默讀?、朗讀、瀏?覽、賞析、?圈點、摘錄?、批注、比?較等?？蓪?讀書筆記，?摘抄優(yōu)美的?詞句及精彩?選段，寫個?人體會、感?言、心里話?，還可以進?行即興創(chuàng)作?。暮省，?指的是學生?隨筆、日記?，以及師生?通過日記、?書信等手段?，相互編織?有意義的生?活。教師引?導(dǎo)學生把隨?筆與日記視?為“三省吾?身”的生活?方式，并提?筆參與自己?的成長，利?用師生共寫?隨筆引領(lǐng)兒?童走向自主?與成熟。讓?學生隨筆，?逐漸地豐富?為心靈獨白?(保密日記?)、相互傾?訴(共寫日?記)、觀察?日記、班級?共議日記、?童話文學創(chuàng)?造等多種形?式。(四?)讀書活動?要堅持不增?加教師工作?負擔和學生?課業(yè)負擔的?原則，采取?長遠規(guī)劃?和近期目標?相結(jié)合的方?法，定期召?開專題會議?，研究讀書?活動，分層?次舉辦主題?活動，一年?里大的活動?不超出十次?。逐步引導(dǎo)?廣大師生把?讀書變?yōu)閭€?人的自覺行?動，讓師生?感到讀書是?人生的一大?樂趣，確保?活動深入人?心，取得實?效。(五?)學校要對?讀書活動在?經(jīng)費上給予?支持，保證?讀書活動正?常有序地開?展。尤其要?重視圖書室?、閱覽室、?圖書角的建?設(shè)，每年要?拿出一部分?資金添置新?圖書、購置?新資料，保?障師生有書?可讀。五?、活動要求?1、全校?師生要提高?對“書香校?園”的認識?，要把它作?為一項重大?工程來抓，?按學校要求?創(chuàng)新活動內(nèi)?容和形式，?提高活動的?實效性。?2、各班務(wù)?必利用“書?香校園”工?程建設(shè)的契?機營造讀書?氛圍，激勵?讀書熱情，?提升讀書質(zhì)?量。3、?各班級要在?學?！皶?校園”建設(shè)?方案的基礎(chǔ)?上，創(chuàng)造性?地開展一些?小型的各類?班級讀書活?動。語文教?師或班主任?要加強對學?生讀書活動?的指導(dǎo)，認?真____?好各種形式?的讀書活動?。課型：讀?書推薦課；?讀書交流課?(內(nèi)容與心?得)；美文?欣賞與佳段?品評；讀書?指導(dǎo)課(精?讀、泛讀、?略讀、速讀