2023語言工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第8頁共8頁2023語?言工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?好的工作計(jì)?劃是為了幫?助我們更好?的工作，我?們看看下面?的政府語言?文字工作計(jì)?劃吧！政?府辦語言文?字工作計(jì)劃?為認(rèn)真__?__《國家?通用語言文?字法》，實(shí)?現(xiàn)我國語言?文字工作目?標(biāo)，推動國?家通用語言?文字規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化及?其健康發(fā)展?，根據(jù)縣語?委工作安排?，結(jié)合我辦?工作實(shí)際，?特制定語言?文字工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以____?、____?和____?為指導(dǎo)，深?入____?《國家通用?語言文字法?》，大力推?進(jìn)普及普通?話和社會用?字規(guī)范化，?全面提高我?辦干部素質(zhì)?，形成我辦?語言文字工?作的長效管?理機(jī)制，使?之與精神文?明建設(shè)、各?項(xiàng)工作有機(jī)?結(jié)合，當(dāng)好?社會語言文?字規(guī)范化的?表率，為實(shí)?現(xiàn)我區(qū)“創(chuàng)?佳建強(qiáng)奔小?康”宏偉目?標(biāo)貢獻(xiàn)力量?。二、工?作目標(biāo)力?爭通過一年?的努力工作?，達(dá)到市《?三類城市語?言文字工作?評估》標(biāo)準(zhǔn)?，為接受縣?語委、市語?委語言文字?工作檢查驗(yàn)?收做好準(zhǔn)備?。具體目標(biāo)?包括：繼續(xù)?積極推廣普?通話。本辦?干部在工作?中使用普通?話率達(dá)到_?___%。?在會議發(fā)言?、對外宣傳?、發(fā)表電視?廣播講話、?接待縣內(nèi)外?同志、參加?大型文體、?商貿(mào)活動、?外事活動和?其他集體活?動中使用普?通話率達(dá)到?____%?。繼續(xù)搞好?漢字規(guī)范化?。部內(nèi)發(fā)布?的公文、印?章、標(biāo)牌，?頒發(fā)的各種?獎(jiǎng)狀、證書?、牌匾，各?種活動的會?標(biāo)、張貼物?、出版的內(nèi)?部刊物、宣?傳資料、領(lǐng)?導(dǎo)題字、干?部名片、撰?寫論文及其?它情況下的?文字書寫等?用字規(guī)范率?達(dá)____?%。三、?具體措施?1、召開主?任辦公會議?，調(diào)整我辦?語言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?成員，明確?責(zé)任，確保?有專人負(fù)責(zé)?協(xié)調(diào)、督促?行文、重大?活動等場合?規(guī)范用語用?字工作。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)、___?_、落實(shí)《?國家通用語?言文字法》?。制訂《政?府辦語言文?字工作計(jì)劃?》，結(jié)合學(xué)?習(xí)、分解《?黨政機(jī)關(guān)語?言文字工作?評估指標(biāo)》?，找出自身?不足，制定?我辦語言文?字規(guī)范化工?作計(jì)劃，落?實(shí)部門整改?措施，并上?報(bào)縣語委。?3、健全?語言文字工?作網(wǎng)絡(luò)。本?辦確定專人?負(fù)責(zé)語言文?字規(guī)范化工?作，各業(yè)務(wù)?科室設(shè)立語?言文字規(guī)范?化監(jiān)督員，?在本部語言?文字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組的統(tǒng)?一部署下，?開展語言文?字規(guī)范化宣?傳、整治與?監(jiān)督工作。?4、繼續(xù)?____“?凡____?年____?月____?日以后出生?的國家機(jī)關(guān)?工作人員必?須講普通話?”的規(guī)定。?將說普通話?、使用規(guī)范?字作為工作?中必須要遵?守的要求納?入年度目標(biāo)?管理考核中?。年內(nèi)完成?普通話測試?，做到持證?上崗。6?、以“慶祝?中華人民共?和國周年紀(jì)?念”為主題?，在本辦舉?辦普通話演?講比賽，充?分展現(xiàn)與弘?揚(yáng)中華語言?美文字美。?7、配合?全縣語言文?字“宣傳周?”等活動，?加大語言文?字規(guī)范化工?作的宣傳力?度。年內(nèi)舉?辦若干語言?文字規(guī)范化?知識競賽、?答題競賽、?專題講座，?增強(qiáng)干部的?語言文字規(guī)?范化意識。?8、做好?本辦語言文?字工作自查?自評，整理?有關(guān)檔案資?料，迎接市?、縣語委對?我辦語言文?字工作的檢?查評估。?[政府語言?文字工作計(jì)?劃]20?23語言工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想：以?《國家通用?語言文字法?》和教育部?、國家語委?《____?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校普通話?和用字規(guī)范?化工作__?__》精神?為指導(dǎo)，根?據(jù)市語委辦?工作指示，?結(jié)合我們學(xué)?校原有對加?強(qiáng)規(guī)范語言?文字工作良?好基礎(chǔ)的實(shí)?際，加快我?校語言文字?工作規(guī)范學(xué)?校的建設(shè)工?作，更好地?發(fā)揮學(xué)校在?全社會語言?文字規(guī)范工?作中的基礎(chǔ)?作用。進(jìn)一?步增強(qiáng)語言?文字的規(guī)范?意識、法制?意識和推廣?普通話的參?與意識，以?構(gòu)建和諧語?言生活，營?造共有精神?家園為主題?，把說普通?話，寫規(guī)范?字，做文明?人作為工作?重點(diǎn)，加快?普通話的推?廣普及進(jìn)程?，提高全社?會語言文字?規(guī)范化應(yīng)用?水平。二?、工作目標(biāo)?與要求1?、大力推廣?和普及普通?話。要將普?通話作為教?師的教學(xué)用?語。教師全?部持普通話?合格證書上?崗。2、?要將說好普?通話作為學(xué)?生應(yīng)具備的?基本能力來?培養(yǎng)。語文?課堂教學(xué)要?重視培養(yǎng)學(xué)?生的朗讀能?力的訓(xùn)練，?要注意培養(yǎng)?學(xué)生的語感?。要引導(dǎo)學(xué)?生用普通話?交談、交流?。力求把普?通話說得正?確、流利。?3、大力?推行規(guī)范漢?字和《漢語?拼音方案》?。以規(guī)范漢?字為教育、?教學(xué)和校園?環(huán)境用字。?學(xué)校的名稱?牌、標(biāo)志牌?、指示牌、?電子屏幕、?公文、印章?、教案、試?卷、板書及?教學(xué)軟件、?自編教材、?板報(bào)、宣傳?櫥窗、等能?自覺使用規(guī)?范漢字和正?確使用漢語?拼音標(biāo)注。?4、提高?師生的語言?文字規(guī)范意?識，建立起?較為完善的?學(xué)校語言文?字工作網(wǎng)絡(luò)?，健全相應(yīng)?的規(guī)章制度?，形成與教?育教學(xué)融為?一體的語言?文字管理和?監(jiān)督機(jī)制。?三、工作?重點(diǎn)1、?加大宣傳的?力度。要?在師生中開?展形式多樣?、富有實(shí)效?的國家通用?語言的宣傳?教育活動。?在一年級新?生入學(xué)教育?中加強(qiáng)漢語?拼音的教學(xué)?。在校園的?顯著位置要?設(shè)立永久性?宣傳牌，并?與校園文化?融為一體。?通過校園網(wǎng)?、苗苗廣播?電視臺等多?種形式開展?宣傳活動。?2、營造?規(guī)范化的校?園文化氛圍?（1）要?大力宣傳創(chuàng)?建工作的重?要意義和積?極作用，通?過豎標(biāo)牌、?貼提示句、?宣傳周活動?、召開會議?、制定規(guī)章?制度等形式?，營造良好?的創(chuàng)建環(huán)境?和氛圍，使?這項(xiàng)工作不?斷深入人心?。（2）?根據(jù)目前學(xué)?校的校園設(shè)?計(jì)規(guī)劃，力?求做到文化?墻內(nèi)容豐富?、醒目，圖?文并茂;教?室內(nèi)小學(xué)生?守則、規(guī)范?等隨處可見?;各室室牌?齊全、整齊?、用字規(guī)范?。（3）?加強(qiáng)對校園?文化的督促?，建立督查?制度，繼續(xù)?在教師和學(xué)?生中開展啄?木鳥行動，?隨時(shí)觀察和?了解學(xué)校的?文化動態(tài)，?人人爭當(dāng)校?園文化的主?人，真正使?我們學(xué)校布?置上的語句?通順，用字?規(guī)范、意義?明白、布置?合理。3?、要不斷養(yǎng)?成學(xué)生的良?好習(xí)慣（?1）為了持?續(xù)地規(guī)范語?言文字工作?，把此項(xiàng)工?作推上一個(gè)?新水平，把?教師的教轉(zhuǎn)?化為學(xué)生的?學(xué)，轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的自覺?行動，進(jìn)而?達(dá)到一定程?度的語言文?字素質(zhì)，各?條線、各村?校、各班級?教師都要分?別向?qū)W生提?出不同的要?求，把堅(jiān)持?說普通話、?寫規(guī)范字作?為一項(xiàng)常規(guī)?要求。課上?，一發(fā)現(xiàn)哪?位學(xué)生說話?時(shí)咬音不準(zhǔn)?，教師或?qū)W?生就要及時(shí)?糾正。課間?，不管是與?教師還是學(xué)?生，都必須?用普通話交?流，并且要?逐步講究一?定的語音、?語速、語調(diào)?。要求學(xué)生?作業(yè)等書寫?除了規(guī)定一?定的格式外?，還要強(qiáng)調(diào)?書寫端正、?排列整齊，?不寫錯(cuò)別字?或少寫錯(cuò)別?字，讓人看?明白。（?2）要組織?學(xué)生走上街?頭、走向社?會，積極參?與啄木鳥行?動，查出某?個(gè)店面、某?個(gè)廣告、某?個(gè)標(biāo)語等出?現(xiàn)錯(cuò)字、別?字、繁體（?異體）字、?殘缺字，并?作好統(tǒng)計(jì)，?反饋給老師?、反饋給社?會，增強(qiáng)學(xué)?生的社會實(shí)?踐能力，增?強(qiáng)說普通話?、寫規(guī)范字?的社會意識?，從中接受?一定的教育?。4、要?提高教師工?作要求，做?到說寫規(guī)范?化（1）?說普通話。?各教師都要?根據(jù)學(xué)校常?規(guī)教學(xué)規(guī)范?要求，上課?時(shí)，堅(jiān)持用?標(biāo)準(zhǔn)的普通?話上課;課?間，不管是?與學(xué)生，與?家長，還是?與教師談話?，一律說普?通話，并逐?步養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?（2）用規(guī)?范字。各教?師不管是備?課、上課板?書、批改作?業(yè)，還是記?載其他資料?，要自覺做?到并強(qiáng)化自?己書寫規(guī)范?化，板書字?跡端正;評?語力求不寫?錯(cuò)別字、異?體字，不寫?病句，讓學(xué)?生看清看懂?;備課等資?料記載版面?清潔、美觀?，講究語法?修辭邏輯等?。四、加?強(qiáng)管理，完?善機(jī)制，提?高語言文字?工作規(guī)范性?1、加強(qiáng)?組織建設(shè)，?明確職責(zé)抓?重點(diǎn)全體?教師要進(jìn)一?步增強(qiáng)對語?言文字工作?的責(zé)任意識?，充分發(fā)揮?語言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?的作用，做?到分工合作?，齊抓共管?，使普通話?成為教學(xué)語?言和校園語?言。要進(jìn)一?步完善學(xué)校?、教研組、?班級三級管?理網(wǎng)絡(luò)體系?，并重視發(fā)?揮學(xué)校、家?庭、社會教?育的三結(jié)合?作用，校內(nèi)?外相互配合?，各部門各?司其職、各?負(fù)其責(zé)，確?保語言文字?工作的順利?實(shí)施。2?、加強(qiáng)制度?建設(shè)，措施?得力抓落實(shí)?學(xué)校要進(jìn)?一步修改、?補(bǔ)充、完善?各項(xiàng)語言文?字工作制度?，進(jìn)一步建?立健全語言?文字工作的?有關(guān)規(guī)定，?在學(xué)生常規(guī)?管理、教學(xué)?管理、教學(xué)?評優(yōu)、教職?員工考核、?評選先進(jìn)和?學(xué)生評優(yōu)等?各項(xiàng)具體制?度中充分體?現(xiàn)，提高管?理工作的規(guī)?范化。講好?普通話，讓?普通話成為?學(xué)習(xí)、工作?、生活的語?言。一是把?推普工作作?為教師綜合?考評的考核?條件之一。?二是教師必?須通過普通?話水平測試?并達(dá)標(biāo)，把?普通話教學(xué)?納入教師業(yè)?績評估標(biāo)準(zhǔn)?。在評優(yōu)質(zhì)?課，評先進(jìn)?時(shí)，也把使?用普通話作?為教師職業(yè)?語言列入評?比條件。三?是全體師生?上課、集體?活動必須使?用普通話，?用普通話有?感情地朗讀?課文，平時(shí)?交談提倡使?用普通話。?把推廣普通?話列入學(xué)生?日常行為規(guī)?范評比中。?推行規(guī)范漢?字，學(xué)校所?有的教育教?學(xué)用字都必?須符合要求?。學(xué)校的各?種文件、通?知、標(biāo)語、?標(biāo)牌和教師?板書必須嚴(yán)?守規(guī)范。?3、加強(qiáng)檢?查考核，管?理到位促深?化加強(qiáng)課?堂檢查，把?普通話教學(xué)?情況記入教?師業(yè)務(wù)檔案?，以真正有?效地規(guī)范全?校師生的語?言文字行為?;學(xué)生普通?話使用要規(guī)?范，根據(jù)語?文教學(xué)大綱?對聽、說、?讀的規(guī)定標(biāo)?準(zhǔn)，學(xué)生同?教職工交談?，學(xué)生之間?交談，__?__%使用?普通話。?4、加強(qiáng)培?訓(xùn)、競賽，?豐富內(nèi)容形?式學(xué)校將?積極組