教師履職考核表思想工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁教師履職?考核表思?想工作總?結(jié)模板?忽然一夜?春風來，?千樹萬樹?梨花開。?轉(zhuǎn)眼間我?在成長中?又度過了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點過?去，期待?未來。?一、讓讀?書成為習?慣本人?讀書只憑?自己的興?趣，依乎?性靈，擇?己所好，?有所會意?，有所感?受。專業(yè)?的書目只?讀《教育?新理念》?和《給教?師一生的?建議》兩?本；雜書?倒是看了?不少，比?如《問題?背后的問?題》、《?品三國》?、《讀者?》、《思?維智慧》?等。習慣?于每天瀏?覽《智慧?世界》網(wǎng)?站、圖片?新聞、國?內(nèi)外新聞?，及時了?解最新的?國內(nèi)外時?事動態(tài)；?習慣于把?筆記本看?在電腦前?，一年下?來，也記?上千把萬?字。一言?以蔽之，?讓讀書陶?冶性情、?啟蒙自我?。二、?讓工作成?為快樂?“讓工作?成為快樂?，讓追求?成為樂趣?”作為自?己的座右?銘?！疤?下難事，?必做于易?；天下大?事，必做?于細?！?用心留意?工作的每?一處細節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實地開?展各項日?常工作事?務，認認?真真做好?本職工作?。教科?研工作，?實中求新?。學期初?認真制定?教研計劃?，并組織?實施、檢?查、總結(jié)?。深入開?展“課改?半月談”?、“課改?展示周”?等教改活?動。組織?數(shù)學“有?效課堂教?學”研討?會；組織?“發(fā)展式?”課堂教?學展示活?動和《課?改半月談?--“同?課異構(gòu)”?教學研討?會》；組?織“提高?課堂效率?，促進學?習方式的?轉(zhuǎn)變”教?學研討會?和市級重?點課題展?示課；課?改半月談?--“提?高課堂教?學有效性?”研討會?。組織教?師參加各?級各類教?學研討活?動，并積?極與之交?流互動。?另外，協(xié)?助黃主任?推進、深?化教育科?研，實施?“創(chuàng)新校?本教研的?實踐與研?究”課題?研究，組?織申報全?國及我省?教育信息?技術(shù)研究?“___?_”規(guī)劃?重點課題?《信息技?術(shù)與課程?教學整合?的研究》?。同時我?還在縣教?師進修學?校教研室?的帶領(lǐng)下?，參加了?在楊梅中?心小學舉?行的上涌?片區(qū)小學?數(shù)學教研?暨我?！?送教下鄉(xiāng)?”活動，?執(zhí)教《圓?的認識》?受到了與?會者的一?致好評。?三、讓?不足成為?動力生?活不會虧?待積極進?取的人，?在新的一?年里我將?勇敢直面?自己的不?足--業(yè)?務技術(shù)不?夠精堪，?開拓創(chuàng)新?意識有些?淡薄，工?作缺乏主?動性、對?數(shù)字敏感?度偏低等?。針對工?作中存在?的不足，?我將努力?做好以下?幾個方面?：1、?提高：勤?練內(nèi)功和?提高專業(yè)?知識、技?巧，擴大?個人的信?息來源和?廣泛的溝?通技巧，?更好地服?務于學校?各項工作?。2、?蛻變：任?何的改變?對于一個?人都是艱?難的，我?將按照新?的工作路?徑去改變?一些態(tài)度?、方式或?思路。多?學習、多?實踐，盡?早提高自?己的管理?水平，增?加管理主?動性，在?行動中時?刻提醒自?己在做什?么，問問?自己做的?對不對，?做的是否?到位，怎?么樣才能?做得更好?，努力做?一個有長?遠規(guī)劃的?人。3?、發(fā)揚：?繼續(xù)發(fā)揚?“團結(jié)奮?斗，勇于?爭先，敢?于創(chuàng)新，?樂于奉獻?”潯小精?神，以友?善之心面?對每一件?小事，對?待每一個?同事，以?力求精致?的態(tài)度為?自己的目?標，盡自?己最大努?力在“真?誠、善意?、精致、?完美”這?八個字里?面找到人?生價值的?所在。?教師履職?考核表思?想工作總?結(jié)模板（?二）在?我任教的?這一年里?，我非常?認真的對?待著自己?的工作，?努力地為?學生帶來?更好的教?育，更正?確的知識?。我很是?開心能夠?在這樣的?生活中有?如此的成?績，所以?便是對自?己這一年?的工作情?況做簡單?的總結(jié)如?下：一?、教學任?務的完成?情況從?期末的分?析情況來?看，基本?上都有將?教學的任?務完成，?在教學的?過程中一?旦有任何?的疏漏，?我都是有?及時地做?出保證，?通過定期?的自我檢?查，來判?斷個人在?工作上所?作出的努?力，也是?盡可能地?讓自己為?自己的未?來做更多?的奮斗。?在學年初?，我都是?有將自己?的教學任?務做較好?的分析、?分配，以?這樣的方?式來讓我?的工作有?更大的進?步，更明?白每個階?段非常應?該做出的?努力。也?是提前進?行計劃的?方式讓我?在教學的?過程中非?常的有序?，更是及?時地調(diào)整?我個人的?工作情況?。二、?師風師德?方面身?為老師，?我也是明?白自己的?所做所謂?都對校園?的每一位?學生有深?刻的影響?，所以我?也是非常?的希望能?夠在工作?中為學生?們做更好?的教育，?給他們的?人生做更?好的引導?作用。對?于學校的?各項規(guī)定?我也都是?有盡可能?地在其中?遵守，認?真地做好?自己的那?份工作，?以我個人?的努力來?促成我在?這份工作?中更好的?發(fā)展與奮?斗。在平?時的時間?我也都是?有認真的?學習各項?老師的標?準，學習?師風師德?相關(guān)的課?程，就是?希望自己?能夠在這?份工作上?做好自己?的工作，?真正地做?到讓自己?變得更加?的優(yōu)秀。?三、工?作中的不?足在教?師的崗位?的這些日?子，我每?一天都是?有相當認?真的對待?自己的工?作，更是?有以個人?的努力來?促成我較?好的發(fā)展?，但是我?仍舊是沒?有辦法真?正的做好?自己，更?是讓自己?做出一些?相當不好?的事情。?由于小朋?友的頑皮?，我更是?需要進行?教導，但?是我卻是?沒有辦法?掌握教導?地力度，?總是會因?為教導方?式的錯誤?造成反向?的作用。?學生們在?知識的接?受程度上?有很大的?差異，但?是我始終?不能夠讓?自己在工?作中做好?，甚至讓?班級同學?之間的差?異顯得更?加的大。?對于我個?人來說，?我的教學?方式還需?要更加的?改進，更?是要為了?讓學生們?更有興趣?，更加快?樂的在課?堂上接受?應有的知?識的教育??？傊?，這一年?的時間，?我在這份?工作上有?進步，也?是有非常?多的不足?，而我都