2023實用保育員工作總結(jié)模板（二篇）

第3頁共3頁2023?實用保育?員工作總?結(jié)模板?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?一個緊張?而又充實?的學期又?過去了，?回顧這學?期，忙碌?而愉快的?工作在各?位教師和?保育員的?團結(jié)努力?協(xié)作下取?得了較好?的成績，?以下是我?對本學期?保育方面?的工作總?結(jié)：一?、建立健?全制度：?二、重?視安全?1、要求?教師、保?育要有高?度的職責?心，隨時?注意k兒?情景，發(fā)?現(xiàn)異常及?時解決。?3、做?好家長工?作，讓家?長配合k?兒園搞好?安全工作?。4、?重視安全?，發(fā)現(xiàn)隱?患及時處?理，如不?能處理要?及時上報?。三、?抓好保育?工作的日?常管理?1、k兒?園的教育?離不開保?育，k兒?園保育工?作離不開?保育員，?所以保育?工作貫穿?于k兒一?日活動之?中，如果?麻痹大意?一時疏忽?，后果將?不堪設(shè)想?，所以在?日常工作?中，我會?每日至少?____?次到各巡?查并做好?登記，沒?能按制度?執(zhí)行的人?員給予必?須的處罰?。2、?加強對保?育工作的?檢查、督?促，加強?跟班指導?。定期召?開保育員?工作例會?，學習保?育業(yè)務(wù)知?識，衛(wèi)生?保健常識?，反饋工?作情景，?指出存在?問題并總?結(jié)經(jīng)驗，?提出更高?要求，不?斷提高保?育員業(yè)務(wù)?素質(zhì)，努?力做好保?中有教、?教中有保?、保教結(jié)?合，加強?k兒生活?各環(huán)節(jié)的?管理，培?養(yǎng)良好的?生活、衛(wèi)?生、學習?習慣。?四、存在?問題保?育員不能?從單一型?轉(zhuǎn)向多向?型，對“?保中有教?”存在必?須問題，?也許是年?齡偏大的?原因，在?下學期中?，我會加?強對保育?員業(yè)務(wù)培?訓，爭取?更上一層?樓。2?023實?用保育員?工作總結(jié)?模板（二?）這學?期我繼續(xù)?擔任學前?班保育工?作。在這?個學期里?，雖然在?工作中取?得的一些?成績，但?在幼兒安?全護理方?面還存在?著不足。?現(xiàn)將工作?作如下總?結(jié)：做?好班內(nèi)衛(wèi)?生消毒工?作，護理?好班中幼?兒。隨?著冬春的?季節(jié)交替?，也是幼?兒傳染病?高發(fā)季節(jié)?。作為保?育員要嚴?格遵守保?健醫(yī)制定?的衛(wèi)生消?毒制度，?對幼兒接?觸的物品?及時消毒?。天氣轉(zhuǎn)?暖，增加?通風次數(shù)?及時間，?加大對工?作的責任?心，特別?是如有幼?兒帶藥，?要認真檢?查帶藥記?錄，在喂?藥前要反?復看清說?明再喂。?鞏固幼?兒的一日?生活常規(guī)?，做好新?生的常規(guī)?培養(yǎng)。?通過上學?期的培養(yǎng)?，班中大?部分幼兒?的一日生?活常規(guī)較?好，個別?年齡較小?，能力較?弱的需要?教師提醒?，在今后?的工作中?，要不斷?鞏固幼兒?的生活常?規(guī)，使幼?兒養(yǎng)成良?好的習慣?。本學期?班中新添?十名幼兒?，由于幼?兒還沒適?應(yīng)學前班?的集體生?活，作為?保育員要?在減少新?幼兒入園?焦慮情緒?的同時，?耐心細致?的培養(yǎng)新?幼兒的一?日生活常?規(guī)，使他?們盡快地?融入學前?班的集體?生活。?加強戶外?活動護理?，確保幼?兒安全。?隨著天?氣的轉(zhuǎn)暖?，戶外活?動時間相?對延長，?幼兒的衣?服也逐漸?減少，所?以在戶外?活動過程?中：一?要細心的?護理好幼?兒，做到?出汗及時?擦;二?要杜絕意?外事故發(fā)?生，在戶?外活動前?認真仔細?檢查場地?，幼兒的?衣著，杜?絕一切安?全隱患。?配合班?中教師搞?好各項活?動。小?班幼兒自?我服務(wù)能?力弱，在?平時工作?中，我除?了完成好?衛(wèi)生工作?外，在教?育工作中?，盡可能?的參與，?讓教育活?動更加深?入，把教?育活動延?伸到保育?環(huán)節(jié)中，?全面__?__保育?結(jié)合，統(tǒng)?一的教育?原則。本?學期園內(nèi)?準備開展?“我的好?媽媽”、?“勞動最?光榮”、?“我愛我?的學前班?”等主題?活動。在?班內(nèi)教師?準備活動?過程中，?我一定要?盡力地看?護好班中?幼兒，使?教師能夠?放心的全?力以赴地?開展好各?項活動。?以高度?的責任心?迎接復驗?。本學?期園內(nèi)將?迎來第一?次的復驗?工作，在?平時的工?作中，我?要認真對?待每一項?工作，嚴?格遵守保?健醫(yī)制定?的園衛(wèi)生?消毒制度?，杜絕衛(wèi)?生死角，?保證班中?環(huán)境的整?潔，在復?驗的過程?中，不為?學前班抹