




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
織只織只1猜猜這兩副對聯(lián)寫的是誰?“畫人畫鬼高人一等,刺貪刺虐入木三分郭沫若為其故居題聯(lián)老舍題聯(lián)為:“鬼狐有性格,笑罵成文章?!辈虏逻@兩副對聯(lián)寫的是誰?2暮第自勉聯(lián)嘗膽三千越甲可吞吳苦心人,天不負(fù)沉舟百二秦關(guān)終屬楚有志者事競成臥薪破釜暮第自勉聯(lián)3博特卷etp:oster.aveb:cc博特卷etp:oster.aveb:cc4松齡松齡5《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件6《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件7《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件8《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件9《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件10《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件11《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件12《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件13《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件14《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件15《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件16《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件17《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件18《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件19《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件20《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件21《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件22《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件23《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件24《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件25《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件26《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件27《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件28《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件29《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件30《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件31《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件32《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件33《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件34《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件35《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件36《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件37《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件38《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件39《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件40《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件41《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件42《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件43《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件44《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件45《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件46《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件47《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件48《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件49《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件50《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件51《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件52《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件53《促織》復(fù)習(xí)用文言知識整理57張課件54
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 碩士課題答辯
- 新農(nóng)產(chǎn)品加工指導(dǎo)
- 2025年指示燈具:設(shè)備指示燈項目發(fā)展計劃
- 語文跨學(xué)科教學(xué)的評估與反饋機(jī)制
- 外語跨學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式
- 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用策略
- 腦血栓患者康復(fù)護(hù)理課件
- 2025年立式加工中心項目合作計劃書
- 高中教學(xué)工作計劃范文10篇
- 雙方工作合同范本
- 高速公路建設(shè)承攬合同
- 20以內(nèi)破十法練習(xí)題-A4打印版
- 安全生產(chǎn)治本攻堅三年行動實(shí)施方案(2024-2026年) - 副本
- 物業(yè)公司人員培訓(xùn)及考核方案
- 山東省淄博市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題
- 數(shù)據(jù)中心容災(zāi)備份解決方案
- 七年級下冊第三單元名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(公開課公開課一等獎創(chuàng)新教案及作業(yè)設(shè)計)
- 2025屆新高考生物精準(zhǔn)復(fù)習(xí)+提高農(nóng)作物產(chǎn)量
- 幾何圖形中求線段線段和面積等最值問題 中考數(shù)學(xué)
- 真太陽時調(diào)整
- TD/T 1037-2013 土地整治重大項目可行性研究報告編制規(guī)程(正式版)
評論
0/150
提交評論