中考英語作文專題復習-課件

英語書面表達訓練

1ppt課件1ppt課件書面表達:中考英語中的必考題，占卷面總分的10%，分值為15分。2ppt課件書面表達:2ppt課件中考英語作文評分標準一檔13-15分

包含所有要點，應用了較豐富的語言結構和詞匯，用詞準確、語法正確、句子通順、行文連貫、表達清楚，具有較強的語言運用能力。二檔10-12分

基本包含所有要點，應用了較豐富的語言結構和詞匯，句子較通順，表達較清楚，但有少量錯誤。三檔7-9分

內容包含了多數要點，語言表達過于簡單，句子不夠通順，有部分語言錯誤，基本上不影響總體理解。四檔4-6分只包含了少數要點，語言不規(guī)范，句子無條理，行文不連貫，語言錯誤嚴重，影響理解。五檔1-3分只寫出與要求的內容相關的一些信息詞語，語言錯誤多。六檔0分

空白3ppt課件

大病指：單詞、句子結構、謂語構成、語序、語態(tài)、時態(tài)等方面；小病指：名詞單復數、第三人稱單數、拼寫、標點符號、大小寫方面。4ppt課件大病指：4ppt課件1.句型、結構---避免出現Chinglish現象。Weallverylikeher.Wealllikeherverymuch.√Hebybiketoschool.Hegoestoschoolbybike.√避免方法：多記短語和句型Hewalkstoschool.5ppt課件1.句型、結構---避免出現Chinglish現象2注意語法項目人稱一致:

Aliceismybestfriend,helikessports.時態(tài):HehasgonetoGuilinyesterday.主謂一致:Thispairofshoesaremine.Theshoes

arenew.習慣用法:

Hehelpsmein

myEnglish.√she去掉iswith6ppt課件2注意語法項目人稱一致:√she去掉iswith6ppt4.注意語序

(感嘆句，疑問句，賓語從句，倒裝句)Idon’tknowifdoesshelikeswimming。shelikesswimming

Whatanicestudentisshe!sheis!Sheisastudent,soIam.soamI7ppt課件4.注意語序(感嘆句，疑問句，賓語從句，倒裝句)I5、注意：重短輕長,就易避難。

以寫正確、通順為最基本要求。

2.MrTangistheteacherthatIlikebest.1.IhaveafriendiscalledLiMing.去掉

Ihaveafriend，heiscalledLiMing.MrTangisateacher,Ilikehimbest.8ppt課件5、注意：重短輕長,就易避難。以寫正確、通順為最基本要Let’spractice!常見錯誤改正：1.We

atschool

fromMondaytoFriday.We

areatschool

fromMondaytoFriday.2.Thereare

somegrass

or

flowersbesidetheroad.Thereis

somegrass

and

flowersbesidetheroad3.Ithink

gotoschoolbybus

is

thebestway.Ithink

goingtoschoolbybus

is

thebestway.4.Theydon’tknow

howtodoTheydon’tknow

whattodoit.Theydon’tknow

howtodoit.Theydon’tknow

whattodo.5.They

havebecometeachersfor

30years.They

havebeenteachersfor

30years.6.He

teachesour

English..He

teachesus

English.9ppt課件Let’spractice!常見錯誤改正：1.WeatHowcanwewriteagoodcomposition?words——phrases——sentences——composition10ppt課件Howcanwewriteagoodcompos

方法一：用以前所記憶的短語和結構造句。他總是鼓勵我們努力學習。她的父母不允許她晚上一個人出去。方法二:多記同義句和同義詞。他還沒到上學的年齡。Heisso

youngthathecan’tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.Heistoo

young

togotoschool.Heisn’t

oldenoughtogotoschool.Healwaysencouragesustoworkhard.

encouragesbtodosthso—that--such-that-too—to--enough-todosth訓練句子的方法：Herparentsdon’tallowhertogooutbyherselfatnight.allowsbtodosth11ppt課件方法一：用以前所記憶的短語和結構造句。Healways例如英語九年級上有這樣一句話：I’mlookingforwardtothis.(仿寫1)我正期望著收到你的來信。I’mlookingforwardtohearingfromyou.

(信尾使用）(仿寫2)我正期望著你的答復。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿寫3)我期望著暑假的到來。Ilookforwardtothesummerholiday.方法三：仿寫12ppt課件例如英語九年級上有這樣一句話：方法三：仿寫12ppt課件方法四：遇到難以表達的句子，可另辟蹊徑，化難為易，化繁為簡。1.我們應該守時2.我們不應該闖紅燈(trafficlights)我們應該按時做每件事.當交通燈是紅燈時,我們不應該過馬路.WeshoulddoeverythingontimeWeshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.13ppt課件方法四：遇到難以表達的句子，可另辟1.我們應該守時我們應該按審—列—加—連—美—查—謄書面表達七步法14ppt課件審—列—加—連—美—查—謄書面表達七步法14ppt課件。審：認真審題，找出文章要表達的中心及要求。書面表達第一步：審節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。LiMing是一個注重“低碳”生活的中學生，假設你是他,請以“MyLow-carbonLife”為題，寫一篇80詞左右的短文，簡單描述自己的“低碳生活”。要點：(1)每天步行上學;(2)離開教室時，關燈、電扇、電視等；（3）不用水時，記得關水龍頭，循環(huán)使用水；（4）充分使用紙張（5）不使用塑料袋。參考詞：onfoot,turnoff,tap(水龍頭),reuse,makefulluseof,plasticbag寫作要求：（1）內容包括所提供的信息及要點，可適當發(fā)揮，但不要逐條翻譯；（2）不得透露考生姓名、學校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1.80詞左右2.寫作要求(1)(2)15ppt課件。審：認真審題，找出文章要表達的中心及要求。書面表達第一步：列：用簡單的句子和短語列出文章的要點.書面表達第二步：列Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.remembertoturnoffthelights,theTVandthefans3.turnoffthetap.reusewater.

4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags16ppt課件列：用簡單的句子和短語列出文章的要點.

Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.3.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.

4.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.5.IuseclothbagsinsteadofplasticbagswhenIgoshopping.為了銜接緊密和避免逐條翻譯的嫌疑，可以在適當的地方添加事例或緊密相連的話,然后連成句。17ppt課件Igotoschoolonfootevery加：加首尾，使文章結構完整。可以采用總分總，分總結構。開頭和結尾應注意簡潔，漂亮，最好采用開門見山的形式，結尾應注意與題目或開頭相呼應，并且要扣題有力。書面表達第三步：加

MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.結尾：It’simportantforustoprotecttheenvironment.

It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.

開頭：（比較）√18ppt課件加：加首尾，使文章結構完整。可以采用總分總，分總結構。開頭和連：恰當運用連接詞，使文章層次清晰，各部分銜接自然。書面表達第四步：連1.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,

whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers。2.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper19ppt課件連：恰當運用連接詞，使文章層次清晰，各部分銜接自然。書面表達恰當的連接詞

20ppt課件恰當的連接詞20ppt課件書面表達第五步：美美：寫好詞句，美化文章。在有把握的情況下展示自己的語言功底。1.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.

Imakefulluseof

paper

because

Ithinksavingpaperisnecessary.2.Shecanswim,

socanI.Shecanswim,Icanswim,too3.Hehelpedanoldmanwhowaslostyesterday.Hehelpedanoldmanyesterday,theoldmanwaslost.betterbetter但要注意：一般的同學一定要以寫正確/通順的簡單句為最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特別是第三句，我們班能正確運用定語從句寫句子的人不多。

21ppt課件書面表達第五步：美美：寫好詞句，美化文章。在有把握的情況下查：檢查1格式是否正確2詞匯是否用對3是否符合英語習慣表達

4時態(tài)是否正確5用主動語態(tài)好還是用被動語態(tài)好6標點是否用對7人稱是否用對8主謂是否一致9.名詞的單復數等書面表達第六步：查22ppt課件查：檢查書面表達第六步：查22ppt課件謄：謄寫。將檢查后的作文整潔地抄寫在橫線上

注意：橫線就是我們英語作業(yè)本的第三條線（基準線），小寫字母都要穿過這條線。

卷面整潔不一定加分，卷面潦草一定要扣分。書面表達第七步：謄f/g/j/p/q/y23ppt課件謄：謄寫。將檢查后的作文整潔地抄寫在橫線上書24ppt課件24ppt課件25ppt課件25ppt課件My

nameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.anicehead(總)anicebody（分）anicetail（總）26ppt課件MynameisLiMing.Iamamidhowtow