高三二模成績分析班會課件

二模成績分析 高三十班二模成績分析 高三十班1現(xiàn)將本次考試的情況分析如下：一，審題日能力有很大的提高，在這次考試中以往答非所問，即“跑題”的現(xiàn)象少多了，絕大多數(shù)學生能夠做到嚴格按照設(shè)問的角度、范圍等要求答題。

二，答題的規(guī)范性明顯增強，原來存在著很多字跡潦草、不認真，不標題號等不規(guī)范現(xiàn)象，面對高考的臨近，更多的學生做到了嚴格要求自己，把功夫下在平時。

三，基礎(chǔ)知識仍不扎實。高考時能力的考查，也是基礎(chǔ)的考查，可能是由于最近綜合訓練太多，教師和學生都對基礎(chǔ)知識有所忽視，因此造成了越是課本上的死知識越是得不了滿分。因此，高考之前這一個月回歸教材也是一個必備而且要特別重視的環(huán)節(jié)。

四，高考臨近沒必要也不可能再把每一科詳細地復(fù)習一遍，因此，最后幾天的復(fù)習應(yīng)收縮到教材上來，通過看書上的目錄、標題、重點等，進行回憶，發(fā)現(xiàn)生疏的地方，及時重點回顧一下，已經(jīng)熟練掌握了的內(nèi)容，可以一帶而過；還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷；也可以全真模擬考試，與高考時間表一致，等幾天后真正拿到高考試卷時不會感到手生，能盡快找到感覺；要保持自己平時學習和生活的節(jié)奏，適當減小復(fù)習密度和難度，可以得到“退一步，進兩步”的效果；可以適當?shù)胤潘梢幌隆⒆鲎约合矚g的事，這樣，就能在考試前夕，營造一個良好的心境?，F(xiàn)將本次考試的情況分析如下：一，審題日能力有很大的提高，在2二模之后該干啥二模已經(jīng)結(jié)束了，成績將陸續(xù)公布，有的考生成績不錯，還想進一步挖掘潛力；有的考生成績不理想，有點灰心。面對潛力，面對失誤，許多學生不知所措。如何科學的，準確的估價實力，這里給考生一個“拆分法”，供考生參考。

“拆分法”的前提是平和心態(tài)。二模只是一次重要練習，不是正式高考；是一次重要檢測，把問題暴露出來無論如何是一件好事，找到問題，研究問題，解決問題，高考成績一定會提高。平和心態(tài)是指“勝不驕，敗不餒”，以平常心拆分成績?！安鸱址ā钡牡谝徊绞恰扒蟛睢?。用每一科的卷面總分減去每一學科考生的得分，結(jié)果叫“學科失分”，把四張試卷的“學科失分”加在一起叫“總分差”。比如一位同學數(shù)學二模成績?yōu)?0分，那么“學科失分”為150分-90分=60分?！安鸱址ā钡牡诙绞恰安鸱帧保@是關(guān)鍵的一步，要仔細、準確，拆分是要把“學科失分”一分為三，也就是把“學科失分”拆成三部分：第一部分是確實不會做的題，也就是試卷中的最難的題，一共有多少分？拆分的第二部分是經(jīng)過50天復(fù)習還可以提高的部分，也就是潛力部分，一共多少分？拆分的第三部分是會做的題但是失誤了，或者不準確，失分了，一共多少分？比如前邊說過的那位考生數(shù)學學科失分60分，其中第一部分不會做的題占40分，第二部分有潛力的占5分，會做的題失分占15分。把會做的題做錯了改正過來，潛力進一步挖掘，這個考生的數(shù)學成績實力是90分再加上20分左右，也就是說110分左右。二模之后該干啥二模已經(jīng)結(jié)束了，成績將陸續(xù)公布，有的考生成績3“拆分法”的第三步：把四張試卷的失分拆分后，再把四張試卷拆分后的第二、第三部分加在一起，再加上二模成績就形成了考生的實力總分。如果一位考生二模成績是490分，總分差是750分-490分=260分，260分中有200分屬于不會做的難題，有30分潛力題，而會做但是失誤的題占30分，這個考生的實力總成績應(yīng)當是在520分——550分之間。要知道，不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的，有些題，特別是試卷中的難題，有的學生不會做是完全正常的。二模過程中有些題雖然不會做，但經(jīng)過50天復(fù)習完全有潛力提高，因而能做出一部分，這也是完全可能的。關(guān)鍵是會做的題做錯了，失分了，這是不應(yīng)該的，只要仔細，認真，只要高考時不重犯錯誤，這部分成績提高是最容易的“拆分法”的第三步：把四張試卷的失分拆分后，再把四張試卷拆分4在考試時，考生會做但沒有得到相應(yīng)分數(shù)，一般有以下幾種情況，這些需要我們了解并解決。1.會而答錯：【表現(xiàn)】①明明會的簡單題，下筆就錯，一錯一串；②心知肚明有把握，答題卡殼短路；③確實會結(jié)果卻錯了；④知識都會，思考不周全，缺少步驟，答題不完整。在考試時，考生會做但沒有得到相應(yīng)分數(shù)，一般有以下幾種情況，這5【原因】①審題錯誤；②心急怯場，心態(tài)不穩(wěn)定；③運算錯誤、抄寫錯誤、涂改錯誤；④思考不細，推斷輕率?！驹颉?解決方法】①審清題意，已知什么、未知什么、需知什么，確定思路，尋找最優(yōu)方法，下筆解答開始慢點，穩(wěn)定情緒，保證準確率，逐步加速。②暫時放棄，等心態(tài)穩(wěn)定再做。③答案確定后，要集中注意力，做到腦想、手寫、眼查三管齊動，檢查驗證。④答案多思考細分析，推斷考查什么知識點，解答要條理清楚，表述完整，詳略得當，結(jié)論準確。解決方法】72.會而不熟【表現(xiàn)】①沒記住，判斷出錯；②知識會，方法不對，過程繁雜，無法解答；③回答不嚴密，表達不完整。2.會而不熟8【原因】①記憶不準，知識混淆；②缺乏分析，急于出手，方法不當，步入歧途；③審題不細，忽視條件，沒弄清要解答的問題。【原因】9【解決方法】①對知識進行對比分析，區(qū)分異同，記住不同點。②規(guī)范解題程序：仔細審題：已知未知要看清，條件結(jié)論記分明。分析思路：由未知想需知推向已知；選擇方法：從思路中選擇最優(yōu)方法；題目解答：書寫公正、條理清楚、詳略得當?！窘鉀Q方法】103.會而沒時間【表現(xiàn)】①部分題目會做，但沒有時間做；②考試的時候沒有思路，一出考場就會了。3.會而沒時間11【原因】①對試卷難度整體把握不準確；②答題順序、考試時間安排不合理?！驹颉?2解決辦法】①統(tǒng)覽全卷，把握試卷整體難度；②根據(jù)自己實際合理安排答題順序；③敢于舍棄，或暫時舍棄部分費時、結(jié)果不理想的題目。解決辦法】13總結(jié)；知道了自己的潛力到底有多大及如何把該得的分都得到后，建議我們要做如下事情。第一，要學會選題。在模擬試卷如山倒的情況下，考生要冷靜學會選題。考生可以在教師指導下，對歷次的模擬試題進行篩選，已經(jīng)熟練掌握的試題可以不做，少做；對于特別難的題也不能死摳，不能抓住不放。選題過程、練習過程最重要的環(huán)節(jié)是尋求易中難三檔題的感覺，黃金時段考生一定要抓住中低檔試題，歷年高考有一條不變的規(guī)律：真正拉開考生差距的是中低檔試題，也就是600分以內(nèi)的試題。高考復(fù)習要做到基礎(chǔ)知識扎實、主干知識牢固、網(wǎng)絡(luò)知識清晰。知識形成網(wǎng)絡(luò)便于考生記憶知識，理解知識、運用知識。系統(tǒng)論認為:系統(tǒng)組織起來的材料所提供的信息大于部分材料所提供的信息之和。高考復(fù)習一定意義上說就是考生自我編織學科的體系、框架和網(wǎng)絡(luò)的過程。一般考生如此，優(yōu)秀考生也不例外。抓中低檔試題可以提高考生復(fù)習的信心，也可以提高得分率?？偨Y(jié)；知道了自己的潛力到底有多大及如何把該得的分都得到后，建14第二、注意積累錯誤。考生要花一點時間把歷次模擬試題的錯誤積累起來，特別是會做的題做錯了，一定要收集、積累。其他考生的錯誤如果具有典型性也可以收集。收集、積累是第一步，第二步是分析、改正錯誤，這是關(guān)鍵的一步。一定要把錯誤的原因分析透，分析的過程就是反思的過程，為什么找不到解題的切口？出現(xiàn)差錯的原因是審題問題還是計算問題還是描述不準確？是應(yīng)試策略問題還是心理品質(zhì)問題？反思過程就是回歸的過程，回歸到課本上來，回歸到基礎(chǔ)知識、基本技能上來；反思過程就是同化過程，順應(yīng)過程，在反思過程中摸索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗；反思過程就是強化過程，升值過程。通過反思達到“做對一道題，掌握一套題”，“解決一種題型，掌握幾個規(guī)律”。收集、積累錯誤，分析改正錯誤，錯誤就變成了寶貴資源。為了使這一環(huán)節(jié)真正落實，建議同學們預(yù)備一個錯誤記錄本，按學科、按內(nèi)容分類收集、整理，高考過程中這本“錯誤記錄本”就是你的致勝法寶。第三、回歸。黃金時段的復(fù)習要重新回歸到基礎(chǔ)知識、基本方法上來，回歸到《考試大綱》和課本上來。模擬考試后的高考復(fù)習應(yīng)當遵循這樣一個方針:“梳理、鞏固，查漏補缺”，這是提升考生復(fù)習效益，實現(xiàn)高考目標的必由之路。回歸過程就是依據(jù)對模擬考試的反思重新進行梳理，基礎(chǔ)知識、主干知識、網(wǎng)絡(luò)知識的再梳理、再鞏固、再落實。第四，總結(jié)應(yīng)試策略與應(yīng)試心態(tài)。抽出一點時間回顧、總結(jié)二模過程中的應(yīng)試策略和應(yīng)試心態(tài)。把點滴經(jīng)驗，點滴教訓匯集起來，形成方法，摸索規(guī)律，高考復(fù)習就又上了一個臺階。第二、注意積累錯誤?？忌ㄒ稽c時間把歷次模擬試題的錯誤積累15監(jiān)獄里的猶太人:

有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。監(jiān)獄里的猶太人:

有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€16

高三激勵自己的話1、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。2、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。3、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？4、少為失敗找理由，多為成功找方法，大多數(shù)人想要改革這個世界，卻不曉得即時從小事做起。5、決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。6、自己的青春自己奮斗，自己的人生自己作主。7、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！8、只要比別人更早，更勤奮地學習，才能嘗到成功的