+愛在家人間+課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

7.2愛在家人間學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.懂得什么是親情，了解親情的表現(xiàn)。2.知道親子關(guān)系發(fā)生沖突的原因。

3.學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有效溝通，掌握與父母溝通的方法。親情是什么？親情是生命的給予！親情是滿滿的愛！親情是陪伴！親情是分擔(dān)與分享！親情是無(wú)私的付出！親情是陪伴！“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的惦念“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的守候“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的囑咐這種愛與被愛、割舍不斷的情感就是家人間的親情之愛。

親情是維系家庭的紐帶，是我們永遠(yuǎn)的依戀。幸福分享我與家人那些事你愛所有的親人嗎？為什么?親人關(guān)愛你的方式有什么不同？如果親人離開或新成員出現(xiàn)，親情還存在嗎？

親情——我們每個(gè)人心中一份對(duì)家人割舍不斷的情感。

親情之愛

⑴他們給了我們生命⑵他們?yōu)槲覀兊纳畈賱冖撬麄兎窒砹宋覀兊南矏偂⒎謸?dān)了我們的憂傷⑷他們是我們生命中重要的影響者⑸他們是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見證者01親情——圓舞曲溫馨和睦磕磕絆絆內(nèi)斂深沉自然隨和20%45%20%15%親情表現(xiàn)形式

每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……

親情一直都在，時(shí)時(shí)處處。

他們誰(shuí)更愛孩子？（2）.親情的表現(xiàn)形式不同。

有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的深沉內(nèi)斂，有的自然隨和…有時(shí)，我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运拇嬖冢?，只要我們用心感悟，就?huì)發(fā)現(xiàn)家中親情仍在！閱讀教材第78頁(yè)的《鬧鐘沒有媽媽的味道》，思考：這個(gè)故事給了我們什么啟示？（3）.現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。

晚餐后，蘇珊正在廚房忙碌，小兒子彼得拿著一張紙走了過(guò)來(lái)，蘇珊停下手中的活，拿過(guò)紙一看，只見上面寫著：媽媽欠彼得的如下款項(xiàng);為你寄快遞1.00美元為你出外時(shí)照顧小弟弟0.50美元為你去購(gòu)買沙拉醬0.50美元出去倒垃圾

1.00美元幫你晾衣服5.00美元獲得良好的成績(jī)10.00美元

總計(jì)應(yīng)付18.00美元，請(qǐng)盡快支付！一份特殊的賬單看完賬單后，蘇珊什么也沒說(shuō)，只是拿過(guò)彼得手中的筆，在紙的背面寫下在家過(guò)了10年平安無(wú)憂的生活

0美元你生病時(shí)我日夜陪護(hù)在你床前

0美元為你每日準(zhǔn)備食物

0美元為你購(gòu)買玩具衣服等

0美元上學(xué)的學(xué)費(fèi)、書籍費(fèi)0美元有一個(gè)慈愛的母親

0美元以上所有累加：0美元，永遠(yuǎn)不用支付。

每個(gè)人心中都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。體味親情

每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，不能否認(rèn)親情的存在。

家庭結(jié)構(gòu)變化了，親情仍在。親情圓舞曲二、新課講解為什么每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感？（一）體味親情（76頁(yè)）

或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱冢蚴且驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見證者……這種情感就是家庭中的親情之愛。

1.我們?nèi)绾误w味親情？

（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱凇@種情感是家庭中的親情之愛。（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。(3)現(xiàn)實(shí)生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)會(huì)改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在。2.家庭親情表現(xiàn)的類型有哪些？（78頁(yè)）

有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和......二、愛的碰撞思考：孩子在哪些方面與父母發(fā)生了沖突？探究：與父母發(fā)生愛的碰撞的原因有哪些？與父母發(fā)生愛的碰撞的原因（1）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和父母的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。（3）由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。沖突的危害如果處理不好，親自沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。三：溝通傳遞愛

小麗覺得她媽媽很嘮叨。一天，突然降溫，媽媽一定要她穿上厚外套。

接下來(lái)，小麗和媽媽發(fā)生了什么呢？思考：1.如果你是小雪，你會(huì)怎么做?以小組為單位，分別扮演小雪和媽媽進(jìn)行情境表演。2.反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。3.討論：自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。與父母溝通的技巧有哪些？關(guān)注事實(shí)把握時(shí)機(jī)留意態(tài)度選擇方式考慮環(huán)境

與父母發(fā)生矛盾，我們?cè)趺崔k？情景一

周末放假回家，本想好好享受一下悠閑舒適的家庭生活，可父母老是叫你學(xué)習(xí)。你該怎么辦？情景二

父母不喜歡那么多同學(xué)打電話給你或到你家玩，但拒絕別人又好像很沒面子，你該怎么辦？情景三

面對(duì)嘮叨型的父母，你怎樣應(yīng)對(duì)？【走進(jìn)生活】出謀劃策（1）愛需要呵護(hù)愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。（2）接納、理解父母的愛我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛?！疚业氖斋@】

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？愛在家人間體味親情溝通傳遞愛愛的碰撞渴望獨(dú)立與期望關(guān)注的心理矛盾質(zhì)疑、挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)兩代人的差異感受和體會(huì)呵護(hù)接納、理解課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B.朋友已成為青少年生命中越來(lái)越重要的部分C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往D.中學(xué)生興趣愛好廣泛B當(dāng)堂小練2.子女在成長(zhǎng)過(guò)程中難免與父母發(fā)生沖突，解決與父母沖突最有效策略是（）A.當(dāng)面就承，背后我行我素B.完全順從C.小人不記大人過(guò)