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幼兒基本體操概述幼兒基本體操包括幼兒體操和隊(duì)列聯(lián)系兩部分。含義幼兒體操是通過(guò)幼兒身體各部位基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合,根據(jù)人體各部位運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),按照一定的順序和節(jié)奏組編成單個(gè)或多個(gè)組合動(dòng)作的身體練習(xí)。幼兒體操根據(jù)其聯(lián)系方式分為徒手體操和輕器械體操。幼兒每天通過(guò)身體上下肢、軀干、頭部等部位的操作活動(dòng),可在一下幾方面得到發(fā)展:1、能夠促進(jìn)幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能水平的提高,培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì);2、發(fā)展幼兒的方位感、幅度、力度和節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)作的觀(guān)察力、模仿力和表現(xiàn)力;3、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和準(zhǔn)確性,增強(qiáng)幼兒審美能力;4、培養(yǎng)幼兒做操的興趣以及遵守紀(jì)律和集體配合的意識(shí)。一、幼兒體操的創(chuàng)編與指導(dǎo)一、幼兒體操的創(chuàng)編原則1、要有科學(xué)性首先體現(xiàn)在,幼兒體操應(yīng)符合幼兒的年齡特征,3~4歲幼兒做操主要是為滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)、模仿、審美和交往需要。節(jié)奏鮮明、歡樂(lè)活潑的樂(lè)趣或形象生動(dòng),音韻和諧的兒歌以及色彩鮮艷的輕小器械都是3~4歲幼兒做操的主要誘因。5~6歲幼兒的做操能力已有較快的發(fā)展,他們體操除了為滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)、模仿、審美和交往需要外,發(fā)展體操技能,提高學(xué)做操的本領(lǐng)以及表現(xiàn)自我等已5~6歲幼兒做操的主要?jiǎng)訖C(jī)。幼兒體操的科學(xué)性還體現(xiàn)在合理安排每套操的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。2、要體現(xiàn)藝術(shù)性首先體現(xiàn)在音樂(lè)的伴奏以及每個(gè)動(dòng)作的舒展性、靈巧性和各個(gè)動(dòng)作之間巧妙的轉(zhuǎn)換和銜接等方面。如果是輕器械體操,器械的流動(dòng)、器械的變化方式、器械的敲擊聲以及器械的色彩、形狀等也是藝術(shù)性的一種體現(xiàn)。3、要突出各類(lèi)體操的特性不僅表現(xiàn)在身體動(dòng)作方面,還應(yīng)表現(xiàn)在應(yīng)用的各種器械的特性方面。如動(dòng)物模仿操,又如小圈體操,從小圈中鉆過(guò)或跳過(guò)等有趣的動(dòng)作。4、要體現(xiàn)全面發(fā)展性有兩層含義,一是指幼兒體現(xiàn)應(yīng)促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,既要促進(jìn)幼兒身體的健康,又要心理的健康和發(fā)展;既要增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),又要促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、情感、態(tài)度、社會(huì)性和個(gè)性方面的良好發(fā)展。二是指在幼兒的身體鍛煉活動(dòng)中,應(yīng)盡量使幼兒身體的各個(gè)部位、各個(gè)器官系統(tǒng)的技能、各種身體素質(zhì)和基本活動(dòng)技能等,得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,避免身體鍛煉的片面性和不均衡性。二、幼兒體操的創(chuàng)編步驟與方法1、確定目的,搜集相關(guān)素材首先,要明確創(chuàng)編的目的和任務(wù),其次,要全面了解幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展水平和做體操的基礎(chǔ)和能力,了解場(chǎng)地和輕器械配備等條件。最后,有針對(duì)性的搜集與幼兒體操相關(guān)動(dòng)作、音樂(lè)和兒歌等素材。素材的來(lái)源主要為幼兒教材、幼兒教育書(shū)籍、音像制品、網(wǎng)站、專(zhuān)家咨詢(xún)和幼兒活動(dòng)的觀(guān)察實(shí)踐。2、制定創(chuàng)編方案(1)確定所編體操的類(lèi)別,即是徒手體操還是輕器械體操(2)確定操名。(3)確定操的風(fēng)格如紗巾操,又如小球體操,可利用小球具有圓形、彈性等器械特征,創(chuàng)編多種形式的滾動(dòng)、拋接和拍球、擊球等動(dòng)作,(4)確定操的時(shí)間和動(dòng)作速度。(5)確定操的主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和順序(6)初步確定音樂(lè)或兒歌3、設(shè)計(jì)和創(chuàng)編動(dòng)作設(shè)計(jì)和創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)需考慮到動(dòng)作要素、空間變化要素、銜接要素、音樂(lè)和兒歌要素四個(gè)基本要素。(1)動(dòng)作要素在幼兒體操中,動(dòng)作要素一般包括身體動(dòng)作和輕器械動(dòng)作兩個(gè)要素。身體各部位基本動(dòng)作及其變化形式見(jiàn)表3-2(2)空間變化①改變動(dòng)作的方向②改變身體的方向③改變移動(dòng)速度④改變動(dòng)作的節(jié)奏⑤改變身體不同部位的配合方式⑥還可以改變蹦跳的方式,如不僅可站著跳還可蹲著跳等(3)動(dòng)作的銜接轉(zhuǎn)換在創(chuàng)編幼兒體操時(shí),要明確和規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作的結(jié)束的結(jié)束姿勢(shì),使之能順利地向下一個(gè)動(dòng)作過(guò)渡和轉(zhuǎn)換。因?yàn)樵谝惶淄暾挠變后w操成套動(dòng)作中,上一個(gè)動(dòng)作的結(jié)束姿勢(shì)就是下一個(gè)動(dòng)作的開(kāi)始姿勢(shì),只有做好了結(jié)束姿勢(shì),才能很好地完成動(dòng)作之間的轉(zhuǎn)換,順利完成一套成套動(dòng)作。(4)音樂(lè)或兒歌每一套幼兒體操都必須有音樂(lè)、兒歌或童謠伴奏。幼兒體操音樂(lè)的選配首先要符合幼兒的情緒感情和認(rèn)知特點(diǎn)。如幼兒形體姿態(tài)操,其動(dòng)作具有規(guī)范、伸展、列位和控制等特點(diǎn),宜選擇節(jié)奏平穩(wěn)而清晰、旋律優(yōu)美,速度為中速的音樂(lè)。(5)其他方面的創(chuàng)編技巧①在每一套操中,要適當(dāng)編進(jìn)一到兩個(gè)“增色添彩”的動(dòng)作作為點(diǎn)綴。如表演性體操,為增加表演效果,可多編排一些彈性動(dòng)作、蹦跳動(dòng)作和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。②巧妙應(yīng)用“發(fā)聲”的技巧和動(dòng)作③適當(dāng)增加一些“配合性”動(dòng)作和“造型性”動(dòng)作。如三人擊掌、牽手或挽臂跑跳轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。④編操時(shí)還應(yīng)注意動(dòng)作展示的面,要符合審美要求,使動(dòng)作實(shí)效

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