大樹(shù)有多高-蘇教版課件

大樹(shù)有多高大樹(shù)有多高1做一做做一做2測(cè)量、記錄在陽(yáng)光下，直立放置幾根長(zhǎng)度相同的竹竿。先量出竿的長(zhǎng)度再直立放置，量出每個(gè)竿的影長(zhǎng)測(cè)量、記錄在陽(yáng)光下，直立放置幾根長(zhǎng)度相同的竹竿。先量出竿的長(zhǎng)3小結(jié)在同一地點(diǎn)，同時(shí)測(cè)量同樣長(zhǎng)的竹竿，影長(zhǎng)相等，竿長(zhǎng)與影長(zhǎng)的比值也相等。小結(jié)在同一地點(diǎn)，同時(shí)測(cè)量同樣長(zhǎng)的竹竿，影長(zhǎng)相等，竿長(zhǎng)與影長(zhǎng)4猜想在同一時(shí)間，不同地點(diǎn)，測(cè)量同樣長(zhǎng)的竹竿，其影長(zhǎng)會(huì)怎樣變化？在不同時(shí)間，同一地點(diǎn)，測(cè)量同樣長(zhǎng)的竹竿，其影長(zhǎng)會(huì)怎樣變化？猜想在同一時(shí)間，不同地點(diǎn)，測(cè)量同樣長(zhǎng)的竹竿，其影長(zhǎng)會(huì)怎樣變5測(cè)量、記錄在陽(yáng)光下，直立放置幾根長(zhǎng)度不同的竹竿。先量出每個(gè)竿的長(zhǎng)度再直立放置，量出每個(gè)竿的影長(zhǎng)測(cè)量、記錄在陽(yáng)光下，直立放置幾根長(zhǎng)度不同的竹竿。先量出每個(gè)竿6小結(jié)在同一地點(diǎn)，同時(shí)測(cè)量不同長(zhǎng)度的竹竿，影長(zhǎng)不相等，竿長(zhǎng)與影長(zhǎng)的比值相等。小結(jié)在同一地點(diǎn)，同時(shí)測(cè)量不同長(zhǎng)度的竹竿，影長(zhǎng)不相等，竿長(zhǎng)與7大樹(shù)有多高？大樹(shù)有多高？8測(cè)量、記錄在陽(yáng)光下，豎直放置一根竹竿。量出桿的高度和影長(zhǎng)量出當(dāng)時(shí)大樹(shù)的影長(zhǎng)22560280測(cè)量、記錄在陽(yáng)光下，豎直放置一根竹竿。量出桿的高度和影長(zhǎng)229想一想如果同時(shí)還測(cè)得校園里旗桿的影長(zhǎng)是4.5米,教學(xué)樓的影長(zhǎng)8米,你能分別求出旗桿和教學(xué)樓的高是各是多少米嗎?想一想如果同時(shí)還測(cè)得校園里旗桿的影長(zhǎng)是4.5米,教學(xué)樓的影長(zhǎng)10議一議在測(cè)量竹竿的影長(zhǎng)之后，如果過(guò)了一段較長(zhǎng)的時(shí)間（如：5個(gè)小時(shí)），再測(cè)量大樹(shù)的影子。那樣計(jì)算出的高度準(zhǔn)確嗎？為什么？議一議在測(cè)量竹竿的影長(zhǎng)之后，如果過(guò)了一段較長(zhǎng)的時(shí)間（如：5個(gè)11小結(jié)根據(jù)“竿長(zhǎng)：影長(zhǎng)=比值”可以用來(lái)計(jì)算同一時(shí)間，同一地點(diǎn)其它實(shí)物的高度或影長(zhǎng)，這個(gè)規(guī)律可以用于測(cè)量較高物體的高度。小結(jié)根據(jù)“竿長(zhǎng)：影長(zhǎng)=比值”可以用來(lái)計(jì)算同一時(shí)間，同一地12大樹(shù)有多高？大樹(shù)有多高？13大樹(shù)有多高？方法：測(cè)量一根竹竿的長(zhǎng)度和影長(zhǎng)，求出竿長(zhǎng)和影長(zhǎng)的比值再測(cè)出同一時(shí)間樹(shù)的影長(zhǎng)，求出它的實(shí)際高度大樹(shù)有多高？方法：測(cè)量一根竹竿的長(zhǎng)度和影長(zhǎng)，求出竿長(zhǎng)和影長(zhǎng)的14小論文在課后你可以利用這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，嘗試測(cè)量自己家的房子的高度。把你的發(fā)現(xiàn)、收獲以及你的感受寫(xiě)成一篇數(shù)學(xué)小論文。動(dòng)動(dòng)小手，就有收獲