2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)_第1頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)_第2頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)_第3頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)_第4頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)2022-2023學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)五年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷

一、按要求計(jì)算下列各題

1.(12分)直接寫出下面各題的結(jié)果。

====

==43=

72====

2.(12分)下面各題能用簡便方法計(jì)算的,要用簡便方法計(jì)算。

(1)(2)

(3)(4)

3.(3分)解方程

二、認(rèn)真讀一讀,細(xì)心填一填。(4分+2分+3分+2分+2分+2分+2分+2分=19分)

4.(4分)在0、2、7、8、這些數(shù)中,是的因數(shù),是的倍數(shù)。是質(zhì)數(shù),是合數(shù)。

5.(2分)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是,40至少加上就是3的倍數(shù)。

6.(3分)寫出一個(gè)分?jǐn)?shù)單位為的假分?jǐn)?shù),把它化成帶分?jǐn)?shù)是。再寫出一個(gè)和它分?jǐn)?shù)單位相同的真分?jǐn)?shù)。

7.(2分)分?jǐn)?shù)小數(shù)互化。

=0.45=

8.(2分)把3米長的繩子平均切成5段,每段長米,每段占全長的.

9.(2分)蘭蘭和媽媽繞操場晨跑,媽媽跑一圈需要6分鐘,蘭蘭跑一圈需要8分鐘,如果他們同時(shí)向一個(gè)方向跑,至少在分鐘后兩人在起點(diǎn)再次相遇,媽媽跑了圈。

10.(2分)把2個(gè)棱長為1.5cm的正方體拼成一個(gè)長方體,這個(gè)長方體的表面積是平方厘米。

11.(2分)質(zhì)檢部門對某企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽檢,在抽檢的9盒產(chǎn)品中有1盒不合格(質(zhì)量稍輕一些),至少稱次能保證將這盒不合格的產(chǎn)品找出來。

三、讀一讀,把正確答案前的字母填寫在括號里。(2分×7=14分)

12.(2分)拼一個(gè)從上面和左面看形狀都是的幾何體,至少需要()個(gè)這樣的小正方體。

A.3B.4C.5D.6

13.(2分)若a+3是偶數(shù),則a一定是()

A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.偶數(shù)D.奇數(shù)

14.(2分)在3.15m3、31500cm3、3150dm3、3150000cm3這一組數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)()與其他數(shù)據(jù)不相等.

A.3.15m3B.31500cm3C.3150dm3D.3150000cm3

15.(2分)一筐蘋果,第一天吃了它的,第二天吃了它的,兩天一共吃了這筐蘋果的()

A.B.C.D.

16.(2分)一杯純果汁,麗麗喝半杯后,加滿水,又喝半杯,麗麗喝的純果汁與喝的水相比較,()

A.水多B.純果汁多C.一樣多D.無法比較

17.(2分)一個(gè)底面長和寬都是2dm的長方體玻璃容器,里面裝有5.6L水,這時(shí)量得容器內(nèi)的水深dm。

A、1.6

B、1.7

C、1.4

D、1.5

把蘋果完全浸沒入水后,水深1.6dm,這個(gè)蘋果的體積是dm3。

A、0.4

B、0.8

C、5.2

D、6.4

四、解決生活中的問題。(6分+11分+4分+13分+6分=40分)

18.(6分)同學(xué)們,一學(xué)期即將結(jié)束,在豐富多彩的社團(tuán)活動中,你一定收獲頗豐。社團(tuán)不僅讓我們的綜合素養(yǎng)得到鍛煉和展示,還能讓我們學(xué)到許多數(shù)學(xué)知識。不信,就一起來看看吧!

(1)“創(chuàng)客社團(tuán)”要設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo),從圖形A到圖形B的運(yùn)動是繞點(diǎn)時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)°。

(2)請你畫出圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形C。

19.(11分)“創(chuàng)意DIY社團(tuán)”要求做禮品盒。下面是一塊長方形的卡紙。

(1)如果把這塊卡紙剪成大小相同且邊長最大的正方形(沒有剩余),正方形的邊長是多少分米?寫出你的思考過程。

(2)剪下來的這些正方形能夠拼組成一個(gè)正方體的盒子嗎?寫出你的思考過程。

(3)如果把這個(gè)長方形卡紙的四個(gè)角分別剪去一個(gè)邊長4dm的正方形,然后折成一個(gè)無蓋的盒子(接縫處忽略不計(jì)),那么這個(gè)盒子的容積是多少立方分米?(忽略紙的厚度)

20.(4分)“籃球社團(tuán)”舉行“欣欣杯”籃球賽,在40分鐘的比賽中,哪個(gè)隊(duì)投球更準(zhǔn)?

投籃的次數(shù)投進(jìn)的次數(shù)

甲隊(duì)3616

乙隊(duì)3018

21.(13分)(1)這個(gè)學(xué)期開始,蘭蘭參加了學(xué)?!翱茖W(xué)社團(tuán)”,社團(tuán)有個(gè)活動是“變廢為寶”,蘭蘭把一個(gè)舊紙盒變成了一個(gè)無蓋垃圾盒,蘭蘭把這個(gè)紙盒的內(nèi)外都涂上了自己喜歡的顏色,請問涂色的面積有多大?

(2)班里有很多學(xué)生參加了社團(tuán),結(jié)果如下:

社團(tuán)名稱DIY籃球社團(tuán)科學(xué)社團(tuán)沒有參加社團(tuán)

社團(tuán)人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾

參加社團(tuán)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾?

(3)請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。(注意:提出一個(gè)一步計(jì)算的問題,并能正確解答,提出一個(gè)兩步或兩步以上計(jì)算的問題,并能正確解答)

22.(6分)下面是學(xué)校社團(tuán)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

男生354538405452

女生404245485255

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成如圖的統(tǒng)計(jì)圖。

(2)觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,你還能發(fā)現(xiàn)什么?

參考答案與試題解析

一、按要求計(jì)算下列各題

1.【答案】;;;;;1;;64;49;1.6;0.8;0。

【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)加減法的口算方法以及乘方的計(jì)算方法計(jì)算即可。

【解答】解:

====

==1=43=64

72=49=1.6=0.8=0

2.【答案】(1);(2)2;(3)1;(4)1。

【分析】(1)根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律簡算;

(2)根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律簡算;

(3)根據(jù)減法的性質(zhì)計(jì)算;

(4)根據(jù)減法的性質(zhì)計(jì)算。

【解答】解:(1)

=﹣+

=+

(2)

=(+)+(+)

=1+1

=2

(3)

=+﹣

=2﹣

=1

(4)

=﹣+

=1+

=1

3.【答案】x=。

【分析】根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)減去即可。

【解答】解:x+=4

x+﹣=4﹣

x=

二、認(rèn)真讀一讀,細(xì)心填一填。(4分+2分+3分+2分+2分+2分+2分+2分=19分)

4.【答案】2,8,8,2,2、7,8。

【分析】利用質(zhì)數(shù)與合數(shù)的定義,因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系進(jìn)行解答即可。

【解答】解:在0、2、7、8、這些數(shù)中,2是8的因數(shù),8是2的倍數(shù)。2、7是質(zhì)數(shù),8是合數(shù)。

故答案為:2,8,8,2,2、7,8。

5.【答案】10,2。

【分析】2和倍數(shù)特征:個(gè)位是0、2、4、6、8(偶數(shù))的數(shù);3的倍數(shù)特征:各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù);5的倍數(shù)特征:個(gè)位是0或5的數(shù)。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù),它必須同時(shí)具備2、5的倍數(shù)特征,個(gè)數(shù)是0,最小的兩位數(shù)是10;40再加2是42,4+2=6,6是3的倍數(shù)。

【解答】解:既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是10,40至少加上2就是3的倍數(shù)。

故答案為:10,2。

6.【答案】(答案不唯一),,(答案不唯一)。

【分析】根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義,分子小于分母的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù),分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù);

假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù),要用分子除以分母,商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)是帶分?jǐn)?shù)的分子,分母不變。

【解答】解:分?jǐn)?shù)單位為的假分?jǐn)?shù)是(答案不唯一),把它化成帶分?jǐn)?shù)是,和它分?jǐn)?shù)單位相同的真分?jǐn)?shù)是(答案不唯一)。

故答案為:(答案不唯一),,(答案不唯一)。

7.【答案】0.85;。

【分析】用17除以20,將商用小數(shù)表示,即可將分?jǐn)?shù)化成小數(shù);

先將0.45化成,再化成最簡分?jǐn)?shù)即可。

【解答】解:

=0.850.45=

故答案為:0.85;。

8.【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】求每段長,根據(jù)平均分除法,用這條繩子的長度除以平均分成的段數(shù),或根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用這條繩子的長度乘每段所占的分率;把這條繩子的長度看作單位“1”,把它平均分成5段,每段是全長的.

【解答】解:3米÷5=(或0.6)米;

1÷5=,

即把3米長的繩子平均切成5段,每段長(或0.6)米,每段占全長的.

故答案為:(或0.6),.

9.【答案】24;4。

【分析】由于他們跑一周所用時(shí)間各不相同,則媽媽和蘭蘭同時(shí)起跑,第一次在起點(diǎn)兩人同時(shí)相遇所用時(shí)間應(yīng)是兩人各跑一周所用時(shí)間的最小公倍數(shù),然后用這個(gè)最小公倍數(shù)分別除以媽媽跑一周所用時(shí)間,即得此時(shí)媽媽跑了多少圈。

【解答】解:6=2×3

8=2×2×2

6、8的最小公倍數(shù)是2×2×2×3=24,即至少24分鐘兩人在起點(diǎn)再次相遇。

24÷6=4(圈)

答:至少在24分鐘后兩人在起點(diǎn)再次相遇,媽媽跑了4圈。

故答案為:24;4。

10.【答案】22.5。

【分析】根據(jù)題意可知,把兩個(gè)棱長是1.5厘米的正方體拼成一個(gè)長方體,拼成的長方體的表面積比兩個(gè)正方體的表面積和減少了正方體的兩個(gè)面的面積。根據(jù)正方體的表面積公式:S=6a2,把數(shù)據(jù)代入公式解答。

【解答】解:1.5×1.5×6×2﹣1.5×1.5×2

=13.5×2﹣4.5

=27﹣4.5

=22.5(平方厘米)

答:這個(gè)長方體的表面積是22.5平方厘米。

故答案為:22.5。

11.【答案】2。

【分析】要達(dá)到次數(shù)最少,需要將要識別的物品的數(shù)目盡可能均勻的分成三份,然后每次稱重時(shí),需要將數(shù)目相等的兩份放到天平兩邊稱重,不斷識別,一直到找到次品為止。據(jù)此答題即可。

【解答】解:第一次把9盒產(chǎn)品平均分成三份,每份3盒,任取其中兩份,分別放在天平兩端;

若天平不平衡,則第二次從天平較低端的3盒中,任取2盒,分別放在天平兩端,

若天平平衡,則未取的那盒就是次品,

若天平不平衡,則天平較低端的是次品;

若第一次天平平衡,則第二次從未取的那3盒中,任取2盒,分別放在天平兩端,

若天平平衡,則未取的那盒就是次品,

若天平不平衡,則天平較低端的是次品。

所以至少稱2次能保證將這盒不合格的產(chǎn)品找出來。

故答案為:2。

三、讀一讀,把正確答案前的字母填寫在括號里。(2分×7=14分)

12.【答案】B

【分析】從上面看的圖形是,可知這個(gè)幾何體的底層有3個(gè)小正方體;結(jié)合左面看形狀是,可知在前排的底層上面至少要放1個(gè)小正方體,據(jù)此回答即可。

【解答】解:拼一個(gè)從上面和左面看形狀都是的幾何體,至少需要4個(gè)這樣的小正方體。

故選:B。

13.【答案】D

【分析】根據(jù)題意,偶數(shù)加奇數(shù)等于奇數(shù),偶數(shù)能被2整除,奇數(shù)除以2余1(相當(dāng)于一個(gè)偶數(shù)加1),偶數(shù)加偶數(shù)是偶數(shù),再加1就是奇數(shù)。

【解答】解:3÷2=11,a+1是偶數(shù),則a一定是奇數(shù)。

故選:D。

14.【答案】B

【分析】把這組數(shù)據(jù)都化成統(tǒng)一單位的名數(shù),再根據(jù)數(shù)值的大小即可看出哪個(gè)數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)不相等.

【解答】解:3.15m3=3150000cm3

31500cm3

3150dm3=3150000cm3

3150000cm3

即3.15m3=3150dm3=3150000cm3

在3.15m3、31500cm3、3150dm3、3150000cm3這一組數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)31500cm3與其他數(shù)據(jù)不相等.

故選:B.

15.【答案】B

【分析】用第一天吃的分率加上第二天吃的分率,即可計(jì)算出兩天一共吃了這筐蘋果的幾分之幾。

【解答】解:

答:兩天一共吃了這筐蘋果的。

故選:B。

16.【答案】B

【分析】麗麗第一次喝了杯果汁,加的水也是杯,第二次喝的果汁和水都是杯的,也就是杯,再用加法計(jì)算出一共喝的果汁,最后與喝的水進(jìn)行比較即可。

【解答】解:麗麗喝的水是杯的,也就是杯;

喝的果汁是:;

答:麗麗喝的純果汁多。

故選:B。

17.【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】根據(jù)題意可知,長方體的長是2分米,寬是2分米,體積是5.6升,求長方體的高,根據(jù)長方體的體積=長×寬×高,所以用長方體的體積除以長再除以寬即可解答。

【解答】解:5.6升=5.6立方分米

5.6÷2÷2

=2.8÷2

=1.4(分米)

答:這時(shí)量得容器內(nèi)的水深1.4dm。

故選:C。

四、解決生活中的問題。(6分+11分+4分+13分+6分=40分)

18.【答案】(1)O,順,90;

(2)。

【分析】(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°即可到圖形B。

(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,圖形A點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)O的位置不動,這個(gè)圖形的各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形C

【解答】解:(1)“創(chuàng)客社團(tuán)”要設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo),從圖形A到圖形B的運(yùn)動是繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°。

(2)請畫出圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形C(下圖)。

故答案為:O,順,90。

19.【答案】(1)8分米;

(2)能;

(3)512立方分米。

【分析】(1)求正方形的邊長是多少分米,就是求24分米和16分米的最大公因數(shù),據(jù)此解答;

(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,先求出這塊卡紙能剪成多少個(gè)正方形,即可判斷這些正方形能不能拼組成一個(gè)正方體的盒子;

(2)先確定出這個(gè)無蓋的盒子的長為(24﹣4×2)分米、寬為(16﹣4×2)分米、高為4分米,再求出它的容積即可。

【解答】解:(1)24的因數(shù)有:1、2、3、4、6、8、12、24

16的因數(shù)有1、2、4、8、16

24和18的最大公因數(shù)是8,所以正方形的邊長是8分米。

答:正方形的邊長是6分米。

(2)(24÷8)×(16÷8)

=3×2

=6(個(gè))

剪下來6個(gè)正方形,能夠拼組成一個(gè)正方體的盒子。

答:能。

(3)(24﹣4×2)×(16﹣4×2)×4

=16×8×4

=512(立方分米)

答:這個(gè)盒子的容積是512立方分米。

20.【答案】乙隊(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論