閱讀主題的演講稿7篇

閱讀主題的演講稿7篇閱讀主題的演講稿篇1

書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：書是人類的養(yǎng)分品。沒有人不吃養(yǎng)分品，也就是沒有人不讀書。

最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時候我會難過，有時候我會快樂，有時候我也會升起憐憫之心，書中的故事深深地將我吸引住了。

隨后，在媽媽的指導下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁華的國家，從夏商周青銅時代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動魄的戰(zhàn)斗，一個個震動天下的創(chuàng)造，造就了我們民族的歷史。

讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領導看中了他這一點，特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前，讓外公每天負責看水位的凹凸，并準時將水情報告給縣水文站，于是，外公不管亂風下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，每天準時看水位，準時將水情報告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，快樂極了。

讀書讓我學會了積累，學會了寫作文。寫作文讓我知道了：作文肯定要寫真情實感，還要多觀看身邊的一切事物，由于這樣才可以寫好作文。

讀書使我歡樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。

閱讀主題的演講稿篇2

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

閱讀讓我心曠神怡，打開書本，走近歷史的大門，千古往事一幕幕出現(xiàn)在了我的眼前，讓我魂牽夢縈，使我沉醉在書的海洋，書的世界。悄悄地吸取學問，來充實自己。閱讀《論語》，使我充實大腦，并才智地思索；閱讀《史記》，使我了解了嚴厲?的歷史文化和精神；閱讀《正氣歌》，使我學到了奮斗的執(zhí)著……都使我受益匪淺。

雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛在火上一樣慢慢熔化?！边@就是閱讀使人避惡，不僅如此，閱讀還會使人奮勉前進；笛兵爾說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話?！边@就是閱讀使人向善。

記得一班級的一次語文考試，考卷發(fā)下來后，同學們們都驚呆了，這哪里是“考試”？全都是課外學問，課內(nèi)的寥寥無幾，我們都非常震動與無措，就這樣，最煎熬的考試時間過去了，他們既盼下課，又擔憂下課，望著密密麻麻的考題，都無從下手，可想而知，這次考試的成果……自從那次考試之后，我們都認知到了學習和閱讀課外學問的重要性，兩者是緊密相連，缺一不行的！于是，我們皆“改頭換面”，不僅要學習課本上的學問，同時，還要多閱讀一些課外學問來豐富自己的大腦，讓學問的養(yǎng)分貫穿全身，最終功夫不負有心人！經(jīng)過我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成果。

閱讀不僅僅可以使自己的學習水平提高，還能愉悅，放松自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒去，只在家里待了一個假期，不過我可不是閑待的，整個暑假，我始終在學問的海洋里沉醉著，無法自拔……每每讀完一本書，我的身心，就會多一份歡樂，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學習的歡樂。

閱讀不但有益身心，更對我的學習有著不行忽視的關心，記得有一次寫作文，遇到一個我很熟識但又記不起來的形容詞，我百思苦想，但還是沒有一絲進展，正值我想放棄時，我無意間想起了高爾基的話：“書籍是人類進步的階梯?！弊罱K，經(jīng)過我努力查閱后，找到了夢寐以求的答案。

閱讀主題的演講稿篇3

友愛的老師、同學們：

大家好!

英國哲學家培根曾經(jīng)說過:讀書足以怡情,足以博彩,足以長才。于我而言,夕陽西下,綠蔭小道上,獨倚路邊長椅捧一本白落梅的《相思莫相負》,細品宋詞中的扣人心弦之字句,是一件滿意的事。

每當心煩意亂、躊躇不前之時,翻開宋詞就似乎找到了靈魂的歸屬,心靈的棲息之所。世事與我無關,我只需跟隨白落梅從容來去,任意東西,做一名清淡似水的讀者,靜賞低眉淺笑的雋麗之作,拘束安穩(wěn)。

我喜愛《相思莫相負》中的詩詞,此書中的每一個字都有血肉,每一個詩人都有他抑或平淡或是轟轟烈烈的一生,他們的人生之路或漫長或短暫,只是他們有一個共同之處:將畢生之經(jīng)受情感融于詩詞之中。何處合成愁,離人心上秋。這般離愁之間苦讓我不由傷感。一種相思,兩處閑愁。這種纏綿的思緒又是多么打動正思念著遠方戀人的人們!但愿君心似我心,定不負,相思意。這等承諾不亞于執(zhí)子之手,與子偕老的情深。這些詞句無不敲擊著憧憬愛情的人們的心弦。當然,除了衷傷之曲調(diào),宋詞中也有歡快之歌,爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺這是李清照少有的高興的詩,仿佛眼前就是一位風姿綽約的妙齡少女與群鷗一同玩耍的歡快畫面。

品宋詞,讓我擁有了寵辱不驚,閑看庭前花開花落。去留無意,靜觀天上云卷云舒的淡然。它滋潤著我心田中的一花一草,讓我靜守心靈的那方凈土,忘卻苦惱、理清思緒。在讀《相思莫相負》的過程中,我看到了太多美麗的字句,許多時候,也與白落梅先生有著心靈的共鳴。在閱讀宋詞時,我積累了不少華麗、令人耳目一新的詩句,同時也學到了別人處理世事的方式和應有的人生態(tài)度。

我享受讀書,我寵愛宋詞。閱讀,不同的人有自己不同的寵愛的書;閱讀,這里有屬于你的世界!

閱讀主題的演講稿篇4

友愛的老師、同學們：

曾有人把人的成長過程比作人類的進化過程，我相信，人類的本性是野蠻的，他的成長過程便是社會通過道德準則將他引向文明的過程，其中一個很重要的手段就是閱讀。處在人生關鍵階段—青春期的我，閱讀的動機便是讓青春更漂亮。

毛主席說，”少年是早晨八九點鐘的太陽“，昆德拉卻說，”青春是可怕的“。這是由于青春與生俱來的劇烈，它好比一個氣球，渴望著精神的氣體將自己充實，填滿，脹大，卻不懂篩選，于是便有了真?zhèn)尾环郑茞翰幻鞯摹奔t衛(wèi)兵“，有了麻木不仁，有戰(zhàn)斗狂想的法西斯青年。而閱讀，仿佛是特地等待青春的一盞明燈，隨時預備為青春指引道路，教會我們?nèi)绾稳未嬲妗?/p>

甘琦曾說，她小時候曾很愛看約翰·克利斯朵夫，長大后卻難得一翻。這是由于經(jīng)典的書籍與年輕的心總有一種劇烈的契合，可以說，他們是相互渴望的。青年的心如同初生的芽，期望著精神的陽光、雨露的滋養(yǎng)。在閱讀面前，不用虛偽的說自己是來受訓練的，不用問為什么，唐詩三百首?的詩意，魯迅的諷刺，保爾·柯察金的堅韌，約翰·克利斯朵夫的抵抗，便像吸鐵石一樣將它牢牢吸引，一切功利的目的都是渺小的，它只是要擺脫世俗的繁雜，悄悄享受精神的愉悅，而經(jīng)典書籍，也需要這些少被塵世沾染的心，來實現(xiàn)其價值，它們使彼此更充實。

更重要的，是閱讀給予青春的。青春的心是一顆躁動的心，它與世界萬物對話，探尋存在的價值。它無時無刻不被沖突和疑問包圍著，它無時無刻不被精神與欲望困擾著。當然閱讀不能解決全部的懷疑，它卻為我們的思索指出了一條明路。那是世界幾千年的變革與歷史凝成的，是先哲很多思辯的火花匯成的，是無窮無盡的才智的爭辯聚成的，不管路的終點是否是真理，經(jīng)過了跋涉的我們，總能看到兩個詞：自由和獨立。它告知年輕的心，不要被別人，也不要被自己所桎梏。全部的真理都是獨立思索換來的，全部的答案都是自由查找得來的。做任何事，都不能讓別人的思想成為阻礙自己前進的樊籬，英勇邁出自己的步伐，才能在閱讀中，在生活中找到屬于自己的寶藏。

讓青春充實，找到獨立的人格，從而讓青春更漂亮。這便是我閱讀的動機。

今日，你讀書了嗎?

閱讀主題的演講稿篇5

老師們、同學們：

大家，上午好！我是來自高一（9）班的林靈，今日我演講的主題是閱讀，唱響青春之歌。

培根先生說過：學問就是力氣。在這個學問競爭激烈的時代，學問的卓越能讓人睿智，讀書能轉(zhuǎn)變命運。閱讀可以陶冶我們的情操，關心我們進一步了解自然、熟悉社會。因此，我們要多閱讀。

俗話說：秀才不出門，能知天下事。閱讀不僅可以增長學問還可以增長見識，在這個喧囂的世界里，找到一個屬于自己的安靜的角落，沉下心來，思索人生，讓浮躁的心歸于純潔。閱讀有助于拓寬我們的學問面，讓我們感受到仿佛渾身布滿力氣，這種力氣可以激勵著我們不斷前進、不斷成長。在書中，我們往往可以發(fā)覺自身的不足之處，讓我們不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。

打開書吧，書是濃縮的人生，那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈愛溫存的句子，傳遞著生活的感悟，闡釋生命的哲理。閱讀就好比在如詩如畫的景致中拾取朝花，查找生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到攀登雪山的過程，感受到他們?nèi)绾卧诠喂谴倘说暮L中如青松般矗立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨立，寒風中一切的一切，讓我們感受到活著的意義。

我們應當感謝學校賜予我們時間去閱讀，讓整日沉醉在題海中的我們，也能停下筆來掀開書的扉頁來，來一場穿越時空的鏡花水月，在閱讀的世界里，我們與李白一起站在蜀山之下發(fā)出蜀道之難，難于上青天的感慨；我們與徐志摩在康橋幸福徜徉，共摘河中的水草；我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那連舴艋舟也載不動的愁緒。

古人云：萬般皆下品，唯有讀書高。古圣先賢以此來教導和激勵后生弟子勤勉治學，求取功名。閱讀使人明智，閱讀使我們可以英勇地面對逆境，用正確的方法解決問題，戰(zhàn)勝困難，何樂而不為？

科羅廖夫說過：人離開了書，就猶如離開了空氣一樣不能生活。閱讀是人生道路上采擷生活的音符，醞釀膾炙人口的旋律，唱奏青春之歌，灑遍每一個角落，引領我們走向勝利的彼岸。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

閱讀主題的演講稿篇6

我是一個愛看書的小姑娘。一開頭我不愛與同學溝通，但自從熟悉了書這個伴侶后我與同學之間的溝通變多了。

我就像用勁推著溝通之門，大聲叫喊著：開門呀!開門呀!才發(fā)覺時間已經(jīng)停止了。我的心正在難過地哭泣著，它已經(jīng)快停止了跳動?；孟胫械拇箝T已靜靜離我遠去.太陽公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我只留下了門前孤獨的我。我生氣、我難過、我懊悔但時間快要停止了。

太陽最終的光輝照射在我身上，留下來我的影子。全部的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過，仿佛是在憐憫我，樹葉掉落了

此時此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣!我多么想時空可以倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍色的天空，心想：只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這好像是不現(xiàn)實的。

我往后倒退著，走在了難過、無望的羊腸小路上。我多么盼望抱負中的大門能奇跡般的為我打開。

正值我難過無望的時候，一本書奇跡般消失在我的眼前。我順手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字猶如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。

是書給了我自信,告知我要自信。書是我的伴侶;書是我的指南針;書是我的快樂果

閱讀主題的演講稿篇7

友愛的老師、同學們：

大家好!書是人類進步的階梯，這是高爾基的名言，而我國聞名的大詩人杜甫也曾寫過讀書破萬卷，下筆如有神的千古名句。可見讀書的重要性。多讀書，不僅能夠豐富我們的學問，告知我們做人的道理，還能令我們的心靈得到凈化。

在我小時候，媽媽總是會給我買一些故事書，我也會拿著書一頁一頁地翻，也不管能不能看懂。再大一點的時候，我知道看書了便纏著媽媽給我買地攤上的小畫書，媽媽也常常給我買書。有時，媽媽給我錢去買零食，我也會去買那些小人書。長大了，我養(yǎng)成了讀書的習慣，科幻書、歷史