3《花地毯》(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
3《花地毯》(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
3《花地毯》(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
3《花地毯》(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3《花地毯》(教案)課程概述本節(jié)美術(shù)課程將以描繪第一次認(rèn)識(shí)春天的景象為主題,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力,并通過(guò)手工制作的方式加深對(duì)美術(shù)作品的理解。具體來(lái)說(shuō),本節(jié)課程將圍繞著以下三個(gè)方面展開(kāi):觀察春天的景色,學(xué)習(xí)使用色彩和線條表現(xiàn)自然美景。探索不同的材料和技巧,為學(xué)生提供多種表達(dá)方式,鼓勵(lì)他們用自己的方式表現(xiàn)春天的色彩。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)手工制作“花地毯”,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,將對(duì)自然美景的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,從而深化對(duì)美術(shù)作品的理解。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察春天的景象,提高繪畫(huà)的色彩和線條表現(xiàn)能力。學(xué)生能夠掌握多種材料和技巧,用不同的表現(xiàn)方式創(chuàng)造富有色彩的春天美景。學(xué)生能夠通過(guò)手工制作“花地毯”,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,加深對(duì)美術(shù)作品的理解。學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。教學(xué)內(nèi)容1.觀察春天的景象本環(huán)節(jié)目的是通過(guò)觀察春天的景象,提高學(xué)生色彩和線條表現(xiàn)能力,為后續(xù)手工制作奠定基礎(chǔ)。1.1看圖說(shuō)話讓學(xué)生觀察老師提供的春天圖片,自由表達(dá)自己對(duì)春天的想象,用自己熟悉的顏色和線條表達(dá)出來(lái)。1.2線條訓(xùn)練讓學(xué)生用不同的線條(直線、曲線、波浪線等)表現(xiàn)樹(shù)干、花草等,培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)。1.3顏色訓(xùn)練讓學(xué)生用色彩表現(xiàn)不同植物的顏色和形態(tài),強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。2.探索不同的材料和技巧本環(huán)節(jié)目的是為學(xué)生提供多種表達(dá)方式,鼓勵(lì)他們用自己的方式表現(xiàn)春天的色彩。2.1紙板色彩繪畫(huà)讓學(xué)生用不同顏色的紙板碎片拼成樹(shù)和花草等,靈活運(yùn)用空間感。2.2拼貼畫(huà)讓學(xué)生運(yùn)用海報(bào)、雜志上的圖片,在白紙上拼出一幅春天的景色。2.3瓦線畫(huà)讓學(xué)生用花磚或創(chuàng)意建材拼出春天的花草與鳥(niǎo)雀等,培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)。3.手工制作“花地毯”本環(huán)節(jié)目的是將對(duì)自然美景的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,從而深化對(duì)美術(shù)作品的理解。3.1材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備顏色紙、剪刀、顏料、毛筆、膠水、鉛筆等。3.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,自由設(shè)計(jì)一幅“花地毯”的樣式。3.3手工制作讓學(xué)生按照自己的創(chuàng)意,用顏色紙、顏料和毛筆等制作出一幅富有生機(jī)和色彩的“花地毯”。教學(xué)流程通過(guò)看圖說(shuō)話,引導(dǎo)學(xué)生更好地理解春天的景象。通過(guò)線條訓(xùn)練和顏色訓(xùn)練,提高學(xué)生繪畫(huà)的表現(xiàn)力和專業(yè)能力。通過(guò)紙板色彩繪畫(huà)、拼貼畫(huà)和瓦線畫(huà)等環(huán)節(jié),為學(xué)生提供多樣表達(dá)方式。引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式創(chuàng)造出一幅“花地毯”,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)美術(shù)作品的理解,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察和實(shí)際成果的評(píng)估,評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握情況。教學(xué)反思根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)此次課程進(jìn)行反思和總結(jié),推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)資源班級(jí):美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)書(shū)籍:《美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論