感受生命的意義+課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

10.1感受生命的意義一、生命的追問(wèn)（一）活著是為了什么采訪(fǎng)三個(gè)你生命中重要的人物，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)活著是為了什么。媽媽說(shuō)，活著是為了讓兒女身心健康成長(zhǎng)。爸爸說(shuō)，活著是為了更好地照顧家庭，給家人創(chuàng)造更好的生活。為了幫助他人為了學(xué)習(xí)為了金錢(qián)為了權(quán)力為了旅行為了美食為了榮譽(yù)我希望自己每天都高高興興的，每天都能有新的收獲，能向著我的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，厚積薄發(fā)，將來(lái)成為出色的英語(yǔ)翻譯。人為什么活著？人們的回答也許各不相同，但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義。不要為別人而活。只有為別人而活的生命才是值得的。甲乙評(píng)析這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)人活著既為了別人，也為了自己。（二）怎樣的一生是值得過(guò)的說(shuō)一說(shuō)：我們身邊的出彩人生有哪些呢？李子柒是個(gè)孤兒。很小的時(shí)候，父母離婚，后來(lái)父親早逝，所以李子柒從小和爺爺奶奶相依為命，爺爺去世之后，奶奶就成了李子柒在這世上的至親之人。14歲她輟學(xué)出去打工，2012年因?yàn)槟棠痰囊粓?chǎng)重病，決定拋下所有，立刻回家。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？——節(jié)選自《雷鋒日記》

他的生命意義在于什么？生命的意義在于服務(wù)他人！雷鋒被人們銘記在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。里約奧運(yùn)的女排賽場(chǎng)上，讓太多人揪心，讓太多人喜極而泣：因?yàn)樾〗M賽時(shí)，女排先負(fù)荷蘭再負(fù)賽爾維亞，中國(guó)女排危矣，但女排姑娘們自信、堅(jiān)持、拼搏，一路打敗巴西、荷蘭、塞爾維亞，成為冠軍！為國(guó)爭(zhēng)光添彩！問(wèn)：這樣的人生值得過(guò)嗎？為什么？將個(gè)人追求建立在國(guó)家需要的基礎(chǔ)上！景海鵬、陳冬：神舟十一號(hào)載人飛船成功發(fā)射，并與天宮二號(hào)成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，順利著陸。這是中國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行任務(wù)，總飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)33天，開(kāi)展了包括太空植物栽培和養(yǎng)蠶等多項(xiàng)試驗(yàn)。屠呦呦：首獲科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。她受中國(guó)典籍《肘后備急方》啟發(fā)，創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥——青蒿素，有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)。國(guó)家主席習(xí)近平這樣評(píng)價(jià)她：“以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類(lèi)健康作出了重要貢獻(xiàn)?！蔽覀冋f(shuō)，屠呦呦、景海鵬、陳冬的一生也是值得的，他們將個(gè)人追求建立在人類(lèi)需要的基礎(chǔ)上！

怎樣的一生是值得過(guò)的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；1在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；2將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。3個(gè)人他人人類(lèi)02發(fā)現(xiàn)我的生命發(fā)現(xiàn)我的生命2016年5月4日紹興縣報(bào)(杭州)訊：出生于1997年的小吳是典型“小鮮肉”，雖然年紀(jì)小，卻已有3年的公益經(jīng)歷。他給記者形容自己當(dāng)年第一次參與志愿活動(dòng)的感受——仿佛找到了讓人生有意義的方式?！拔倚⌒〉母冻?，別人感受到了幸福，我也收獲了快樂(lè)。”就這樣，小吳從心底愛(ài)上了當(dāng)志愿者。在高中的寒暑假期間，只要有空，他都會(huì)去參加各種公益活動(dòng)。市運(yùn)會(huì)期間，他去做志愿者；春運(yùn)期間，到紹興北站幫乘客網(wǎng)絡(luò)取換票，在輕紡城汽車(chē)站幫外來(lái)人員提拎包裹；報(bào)名成為區(qū)紅十字會(huì)志愿者等等。這啟示我們?cè)撊绾伟l(fā)現(xiàn)自己生命的意義？

①探索生命的意義，是人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一

有人說(shuō)：一個(gè)人不知道自己為什么而活著的時(shí)候，他將是迷茫的、沒(méi)有動(dòng)力的、空虛的、不快樂(lè)的。你贊同這種說(shuō)法嗎？你有過(guò)這種感受嗎？同樣都是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)，但具體形式是不同的，生命的意義也是不同的。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。

非典、新冠肺炎鐘南山

全身心投入世界性流行疾病瘧疾的防治研究屠呦呦袁隆平解決了數(shù)億萬(wàn)人口的糧食問(wèn)題，在農(nóng)業(yè)上為人類(lèi)做出了杰出貢獻(xiàn)。P114探究與分享O在這項(xiàng)志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？O這樣的志愿活動(dòng)對(duì)你會(huì)有怎樣的意義？【提示】(1)回報(bào)社會(huì)、得到獎(jiǎng)?wù)?、獲得榮譽(yù)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(2)通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，我可以鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力、與人溝通和協(xié)作的能力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓自己的人生更加豐富多彩。感受志愿者的身影③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。明確自身的需要，我們會(huì)更加明確生命的意義。33、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。2探索生命的意義，是人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一。只有人類(lèi)才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。1筆記發(fā)現(xiàn)我的生命生命的追問(wèn)②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。感受生命的意義③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。怎樣的一生是值得的？如何認(rèn)識(shí)生命的意義①探索生命的意義，是人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一。課堂小結(jié)1.央視連續(xù)舉辦多年”年度感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選表彰活動(dòng)，向全國(guó)觀眾講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事，也讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，眾多“感動(dòng)人物”的事跡告訴我們（）

①生命的意義在于自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的

③我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生

④像“年度感動(dòng)中國(guó)人物”一樣生活，人生才有意義A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A感悟人生隨堂練習(xí)2.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值不是一蹴而就的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求人生的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起。下列能體現(xiàn)人生價(jià)值的是（）①每天回家，如果父母沒(méi)到家，我就為他們做好飯，等他們回來(lái)②同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們③路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我趕快走④朋友煩惱時(shí)，我開(kāi)導(dǎo)他們A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④C3.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)被問(wèn)及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。公司職員小王說(shuō)：“我覺(jué)得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教師小劉說(shuō)：“我上學(xué)時(shí)得到過(guò)好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報(bào)社會(huì)?！边@則材料告訴我們（）①生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造③我們要熱心公益、服務(wù)社會(huì)④我們要增強(qiáng)責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值A(chǔ).①②④B.①②③C.②③④D.①②③④D4.前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫在《鋼鐵是怎能樣煉成的》小說(shuō)中寫(xiě)道：“人的一生應(yīng)該怎樣渡過(guò)，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)’”。這段話(huà)體現(xiàn)了()A.英雄人物才能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值B.生命的意義建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上C.生命的價(jià)值在于做一些偉大的事業(yè)D.生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長(zhǎng)短A5.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列不能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值的是()A.每天回家后，如果父母沒(méi)到家，我就會(huì)為他們做好飯等他們回來(lái)B.同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè)C.路上遇到壞人欺負(fù)同學(xué)時(shí)，我會(huì)趕緊走開(kāi)，以免惹禍上身D.朋友遇到煩惱時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)他們，讓我們擺脫不快的陰影B6.著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人?！边@說(shuō)明()A.生命來(lái)之不易

B.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的C.生命是珍貴的D.生命屬于我們只有一次

B袁隆平的哪些行為令你欣賞或敬佩？

2021年5月22日13點(diǎn)07分，一個(gè)為中國(guó)人能把飯碗牢牢端在自己手里而奉獻(xiàn)了一生的老人走了。年少時(shí)的饑荒經(jīng)歷使他立下了學(xué)農(nóng)救國(guó)夢(mèng)，以田間地頭為家，敬業(yè)、執(zhí)著，多年的努力，他不僅讓中國(guó)人吃上了飽飯，也幫助世界上許多貧困國(guó)家的人們吃上了飽飯。他就像一粒稻種，完成了成為稻田的使命，如今再回到泥土之中。

國(guó)家頒給他的獎(jiǎng)金不是悉數(shù)捐給科研教育事業(yè)，就是捐給慈善機(jī)構(gòu)，或是支持研究團(tuán)隊(duì)。2020年武漢疫情，袁隆平捐款

10萬(wàn)元，并捐贈(zèng)

200噸大米支援武漢，這在眾多數(shù)千萬(wàn)的捐款中并不算起