初三化學(xué)燃燒與滅火課件人教版九

美麗校園一角美麗校園一角1請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)：

1.怎樣才能使木炭盡快燒起來(lái)？

2.燒烤完后剩下沒(méi)燒完的木炭怎么處理呀？

3.你們所采取的這些方法是依據(jù)什么原理呢？

請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)：2《燃燒和滅火》理化組---黃立智九年級(jí)化學(xué)教材第七單元第一節(jié)第一課時(shí)《燃燒和滅火》理化組---黃立智九年級(jí)化學(xué)教材第七單元第一節(jié)3燃燒條件的探究燃燒條件的探究4【提出問(wèn)題】：

燃燒是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，那么，物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢？

【猜想與假設(shè)】：

猜想1：需要可燃物；猜想2：可燃物需要和氧氣接觸；猜想3：可燃物需要達(dá)到一定的溫度。（一）提出問(wèn)題進(jìn)行猜想【提出問(wèn)題】：

燃燒是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，那么5探究實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈燒杯蠟燭木條石頭煤塊水酒精紙張火柴蒸發(fā)皿（二）實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論探究實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈燒杯蠟燭木條6（二）實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究意圖【1】分別在酒精燈上點(diǎn)燃木條和石頭（或者用水和酒精）

【2】點(diǎn)燃兩支蠟燭，其中的一支罩在玻璃杯下

【3】分別在酒精燈上點(diǎn)燃木條和煤塊（或者用木條和紙張）

根據(jù)學(xué)生猜想確定實(shí)驗(yàn)探究方案（分三大組）可燃物溫度氧氣（二）實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象7物質(zhì)具備的條件現(xiàn)象1銅片上的白磷2水中的白磷3銅片上的紅磷可燃物溫度氧氣可燃物溫度可燃物氧氣白磷紅磷白磷銅片熱水(90℃)（三）創(chuàng)新設(shè)計(jì)加深理解物質(zhì)具備的條件現(xiàn)象1銅片上的白磷2水中的白磷3銅片上的紅磷可8物質(zhì)具備的條件現(xiàn)象1銅片上的白磷2水中的白磷3銅片上的紅磷可燃物溫度氧氣可燃物溫度可燃物氧氣燃燒需要氧氣燃燒需要溫度可燃物溫度氧氣我會(huì)分析白磷紅磷白磷銅片熱水(90℃)物質(zhì)具備的條件現(xiàn)象1銅片上的白磷2水中的白磷3銅片上的紅磷可9通常狀況下一些可燃物的著火點(diǎn)物質(zhì)著火點(diǎn)/℃白磷40紅磷240木材250--330乙醇558無(wú)煙煤700--750可燃物燃燒時(shí)，都需要一個(gè)最低溫度，也就是著火點(diǎn)。著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種固有屬性，不同物質(zhì)的著火點(diǎn)是不同的。通常狀況下一些可燃物的著火點(diǎn)物質(zhì)著火點(diǎn)/℃白磷40紅磷2410白磷熱水氧氣白磷熱水氧氣11結(jié)論：燃燒的三個(gè)條件氧氣可燃物著火點(diǎn)三者必須同時(shí)具備缺一不可結(jié)論：燃燒的三個(gè)條件氧氣可燃物著火點(diǎn)三者必須同時(shí)具備缺12什么是燃燒?指發(fā)生的一種

通常意義的燃燒：可燃物與氧氣發(fā)光、放熱的、劇烈的氧化反應(yīng)什么是燃燒?指13燃燒的使用燃燒的使用14盤(pán)點(diǎn)今年全國(guó)發(fā)生的重特大火災(zāi)事故請(qǐng)同學(xué)們觀看由于燃燒失控引起火災(zāi)，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害的視頻。請(qǐng)同學(xué)們觀看由于燃燒失控引起火災(zāi)，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害的視頻。15

1.聯(lián)系生活思考問(wèn)題①做完飯后，你怎樣將氣爐熄滅？②油鍋著火了，怎么熄滅？③家具廠發(fā)生火災(zāi)又如何撲滅呢？滅火原理的探究1.聯(lián)系生活思考問(wèn)題滅火原理的探究162.模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)（1）.請(qǐng)各小組用多支燃燒的蠟燭模擬火災(zāi)場(chǎng)面，用老師提供的各種滅火材料（水、細(xì)砂、濕抹布、扇子、碳酸鈉、鹽酸、剪刀、燒杯等），開(kāi)動(dòng)你們腦筋，展開(kāi)豐富聯(lián)想。盡可能展示出你們的滅火方法，并說(shuō)明你們的滅火原理。2.模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)17“蓋”、“沙子”、“罩”、“噴CO2”….“吹”、“水”……“剪斷蠟燭”——使可燃物與氧氣隔離——降低溫度至著火點(diǎn)以下（2）.交流討論得出結(jié)論——清除可燃物你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？滅火就是——破壞燃燒的條件“蓋”、“沙子”、“罩”、“噴CO2”….——使可燃物與18請(qǐng)用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識(shí)解釋下面的成語(yǔ)？

【游戲問(wèn)答--比比誰(shuí)的語(yǔ)文功底高】三、隨堂反饋請(qǐng)用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識(shí)解釋下面的成語(yǔ)？【游戲問(wèn)答--19釜底抽薪

北齊魏收《為侯景判移梁朝聞》：“抽薪止沸，剪草除根。”

比喻從根本上解決問(wèn)題。答案：采用隔斷可燃物的方法來(lái)滅火釜底抽薪北齊魏收《為侯景判移梁朝聞》：答案：20火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重答案：增加可燃物，使燃燒更加劇烈火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重答案：21煽風(fēng)點(diǎn)火比喻鼓動(dòng)別人做某種事答案：為燃燒提供充足的氧氣煽風(fēng)點(diǎn)火比喻鼓動(dòng)別人做某種事答案：22抱薪救火出處《史記·魏世家》：“譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！北扔饔缅e(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。答案：增加可燃物，使燃燒更加劇烈抱薪救火出處《史記·魏世家》：“譬猶抱薪救火，薪不盡，23杯水車(chē)薪用一杯水去救一車(chē)著了火的柴，比喻無(wú)濟(jì)于事答案：不能使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下杯水車(chē)薪用一杯水去救一車(chē)著了火的柴，比喻無(wú)濟(jì)于事答案：24〖知識(shí)拓展〗1、為什么篝火中的木材要架空？2、當(dāng)你來(lái)到一個(gè)陌生的場(chǎng)所（比如酒店、商場(chǎng)、賓館），為防范火災(zāi)，你應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？萬(wàn)一火災(zāi)發(fā)生，你又該采取哪些救護(hù)措施？

〖知識(shí)拓展〗1、為什么篝火中的木材要架空？2、當(dāng)你來(lái)到一個(gè)陌25初三化學(xué)燃燒與滅火PPT課件人教版九26初三化學(xué)燃燒與滅火PPT課件人教版九27

燃燒的條件1.需要可燃物2.與氧氣充分接觸3.溫度達(dá)到著火點(diǎn)課堂小結(jié)與回顧：滅火的原理1.隔離可燃物2.隔絕氧氣3.降溫至著火點(diǎn)下（其中之一）（缺一不可）對(duì)立與統(tǒng)一燃燒的條件課堂小結(jié)與回顧：滅火的原理1.隔離可燃28作業(yè)布置

1、課下上網(wǎng)查詢(xún)“常見(jiàn)滅火器的滅火原理和適用范圍。（中國(guó)消防網(wǎng)/）2、課下查找我校存在哪些消防安全隱患，什么地方應(yīng)放滅火器？放何種滅火器？作業(yè)布置29板書(shū)設(shè)計(jì)：燃燒和滅火（一）1、燃燒的條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與空氣（或氧氣）接觸燃燒（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)2、定義：燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。同時(shí)具備

3、滅火的原理：