做作業(yè)不認真檢討書范文

做作業(yè)不認真檢討書范文檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面是我為大家?guī)淼淖鳂I(yè)不仔細檢討書,歡迎大家閱讀和參考!盼望能給你帶來關(guān)心!

作業(yè)不仔細檢討書1

敬重的老師：

對不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不仔細是我的錯。請原諒我。我下次不會再犯了。拜托老師在給我一次機會。在有下一次我會仔細的完成。不會再像這次一樣。馬馬虎虎的。所以盼望老師可以再給我一次機會。

有一句話不是這樣說的嗎!?每一個人都不是完善的，世界上也不行能有完善的人。要是有，也不會是真的。每一個人都會犯錯，沒有人沒有犯過錯。你沒有犯過錯，你可以體會到更多嗎?當然不行，我們都是頑強的人，但是，知道錯誤才會知道改正。假如你沒有被批判，就不會成長，永久都是個小孩子，不知道是非。

我知道我沒寫作文是我的錯，在這一次后，我不會再犯同樣的錯誤了，所以盼望老師可以原諒我。老師你也做過同學，也應(yīng)當知道，被老師罰，心里是多么的不快樂，被老師表揚的時候會很快樂，但是被老師批判是多么的難過，老師你應(yīng)當知道這種心情，應(yīng)為老師你也做過同學。所以盼望你可以原諒我。我也保證會完成作業(yè)。

假如我有不對的地方，麻煩老師和我說一聲，我會改正，我會仔細的完成老師布置的作業(yè)，不會再不寫作業(yè)，以后肯定按時完成，所以我真的很盼望老師可以給我個機會，我會努力的做到，所以這一次我真的真的想老師給我一個機會，一個讓我快樂的機會，最終的機會，我再也不會犯了，在這里，我和老師說一聲：老師!讓您心煩了!老師!讓你幸苦了!老師!對不起!我將會改正，所以老師!您在給我個機會，感謝您了，老師!

此致

敬禮

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日期

作業(yè)不仔細檢討書2

敬重的老師：

今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個改正錯誤的機會。感謝您。很愧疚沒能完成你布置的任務(wù)，我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。

我已深深地熟悉到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個仔細學習的感覺卻給同學留下了不仔細做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里懊悔萬分，我懂得了學習應(yīng)當腳踏實地，一步一個腳印，不能像我那么輕浮，對學習不屑一顧!

當然，做好同學的本職工作，仔細完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦專心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學習中更加細致仔細。我也應(yīng)當時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態(tài)度，仔細總結(jié)，用我的細心、急躁、責任心來很好的學習，請老師監(jiān)督。假如我再犯類似的錯誤，我情愿接受任何懲罰!

好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個同學應(yīng)當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它連續(xù)下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

花自飄落水自流，一次作業(yè)沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。此次沒有完成作業(yè)，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切盼望，好鋪張在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過絕望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過很多付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，敬重師長，按時完成作業(yè)，仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的學校生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要樂觀地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間制造出一個另人折服的奇跡。

懷著十二萬分的愧疚和后悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，仔細做題的重要性。我肯定不會在同一地方摔倒。作為新一代的同學，我深知自己肩負的使命，作為一個同學，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的熟悉到自己的錯誤，盼望您能夠再給我一次機會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長絕望。您每天那么勞碌次為同學奔波，還要為我而操勞，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不行以在這份真摯的愛上再次踐踏。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重簡單的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

此致

敬禮

檢討人：

日期：

作業(yè)不仔細檢討書3

敬重的老師同學們：

大家好!

由于我沒有完成作業(yè)。這是極不應(yīng)當?shù)摹Ｎ义e了，真誠的向大家承認錯誤，并情愿作出深刻檢討。

我由于沒有完成作業(yè)，違反了校規(guī)??這一切，對于我一個同學來說，真的有些沖動，也有些過分。我這種缺乏正確的熟悉，實行無所謂的態(tài)度，是不對的。

其實這件事情反映了我平常就沒有把學習放在心上，自由散漫，現(xiàn)在想起來很丟人，辜負了老師和同學們的盼望。給自己的聲譽造成影響。

今后我肯定改掉不良的習慣，在老師的訓練下，在同學們的關(guān)心下，加強學習，爭取做一個優(yōu)秀的同學。請大家原諒我，并且給與我很好的關(guān)心!

此致

敬禮

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日期

作業(yè)不仔細檢討書4

___：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字、可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)當?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當把老師說的話緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的良好形象。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都盼望自己的同學做到品學兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都盼望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)模裘恳粋€同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學賜予懲處也是應(yīng)當?shù)?，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是在作業(yè)方面，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責任。我真誠地接受批判，并情愿接受學校賜予的處理。

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作業(yè)不仔細檢討書5

敬重的__：

今日下午，我的同學來我家玩。

我早上做作業(yè)的時候，有幾題不明白，就打電話請教爸爸。后來爸爸由于工作忙，最終一題沒來得及教我，就叫我自己思索。剛好，我同學來到了我家門口，進來后，我叫同學幫我做作業(yè)，做完后，就一起出去玩了。

晚上，媽媽幫我檢查作業(yè)的時候，媽媽對我說：“小豬豬，這字有點不像你寫的哦。”我說：“今日，有同學到我家玩?！眿寢尳?/p>