初中物理中的科學(xué)方法課件

2023/8/161初中物理中的科學(xué)方法2023/8/41初中物理中的科學(xué)方法2023/8/162一、聲現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.科學(xué)推理法在研究聲音傳播的真空鈴實(shí)驗(yàn)中，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的抽氣設(shè)備很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空，實(shí)驗(yàn)中逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越弱；根據(jù)這一現(xiàn)象推理，如果抽成真空，將聽(tīng)不到鈴聲，由此得到真空中不能傳播聲音的結(jié)論。2023/8/42一、聲現(xiàn)象中的科學(xué)方法2023/8/1632.類比法

聲音在空氣中傳播類比水波提出了聲波。發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波跟水波的傳播相似，用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面，水面就會(huì)形成一圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處傳播。因此聲音以波的形式傳播著。2023/8/432.類比法

聲音在空氣中傳播類2023/8/1643.等效轉(zhuǎn)換法

(1)在探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)音叉的振動(dòng)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的，但音叉的振動(dòng)很難觀察到。將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，利用乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)放大，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度，就顯示出音叉振動(dòng)的幅度，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，得到響度與振幅的關(guān)系。2023/8/443.等效轉(zhuǎn)換法

(1)在探究聲音的2023/8/165(2)觀察不到敲擊桌子發(fā)聲時(shí)桌面的振動(dòng)，可以把盛有水的杯子放到桌面上，通過(guò)觀察杯中水面的振動(dòng)，顯示出桌面的振動(dòng)。

(3)在演示聲波傳遞能量的實(shí)驗(yàn)中，用去掉罐頭盒兩端的蓋子，給一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜時(shí)，觀察到火焰會(huì)搖動(dòng)，把聲波傳遞的能量轉(zhuǎn)化成了火焰的搖動(dòng)。2023/8/45(2)觀察不到敲擊桌子發(fā)聲時(shí)桌面的振動(dòng)，可2023/8/1664.歸納法

在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”這一問(wèn)題時(shí)，通過(guò)對(duì)大量正在發(fā)聲的物體和不發(fā)聲時(shí)有什么不同的觀察和觸摸，感知發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，又列舉了人、鳥(niǎo)、蟋蟀的發(fā)聲器官發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)的大量實(shí)例，歸納出了“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”這一結(jié)論。2023/8/464.歸納法

在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的2023/8/1675.控制變量法

(1)在探究音調(diào)和頻率的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，是將一把鋼尺緊按在桌面上，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度相同，比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。

(2)在探究琴弦的音調(diào)與琴弦的松緊程度、粗細(xì)、長(zhǎng)度和材料的關(guān)系時(shí)，要探究與松緊程度的關(guān)系就要保證琴弦的材料、粗細(xì)和長(zhǎng)度相同。

在探究不同材料的隔音性能時(shí)，就要保證發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度一樣，材料的厚度相同等等。2023/8/475.控制變量法

(1)在探究音調(diào)和頻率的2023/8/168

二、光現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.理想化方法表示光線

研究光現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)用的是理想的“光線模型”及“點(diǎn)光源”、“平面鏡”；把它們分別抽象成“一條帶箭頭的直線”、“一個(gè)點(diǎn)”、“一條線段”，光線模型和點(diǎn)光源是理想化了的實(shí)體；平面鏡不考慮物體的大小、形狀只突出它的位置及反射特性。

而光的直線傳播，光的反射和折射過(guò)程是理想化了的過(guò)程，不考慮一些其他因素的影響。

2023/8/48

二、光現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.理想2023/8/169

2.等效替代方法研究平面鏡成像

(1)在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，采用了用玻璃替代平面鏡的方法。能讓學(xué)生真實(shí)地觀察到平面鏡成像的大小、位置、虛實(shí)的三個(gè)特點(diǎn)，這種巧妙的設(shè)計(jì)就是利用了轉(zhuǎn)換的物理思想。

平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)，在桌面上豎直一塊薄玻璃板，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)了蠟燭的像。另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合，后一支蠟燭的位置就是前一支蠟燭的像的位置。

2023/8/492.等效替代方法研究平面鏡成像

2023/8/1610

通過(guò)上面實(shí)驗(yàn)很容易觀察到平面鏡成像的三個(gè)特點(diǎn)：“像和物體到鏡面的距離相等”和“像與物體大小相等”的結(jié)論，并且還可以讓學(xué)生把手放在像的火焰上感受到像的“虛”。

①等效替代方法，用玻璃板替代平面鏡，玻璃板既能當(dāng)平面鏡用于反射成像，又是透明的可以讓光線透過(guò)看到“鏡”后的物體，使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘页鱿竦狡矫骁R的距離，并能比較像的大小。

2023/8/410

通過(guò)上面實(shí)驗(yàn)很容易觀察到平面鏡成2023/8/1611

②轉(zhuǎn)換的方法，把點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中成的像，用鏡后與它完全重合的另一支蠟燭來(lái)替代，這樣就能真實(shí)地比較像與物的大小以及它們到鏡面的距離。我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺(jué)效果的相同，因而可以說(shuō)是采用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法。

③等效替代方法，把蠟燭的像轉(zhuǎn)換成了與它完全重合的另一支蠟燭，以實(shí)物代“虛”像。我們可以把手放到鏡后像的火焰上，確確實(shí)實(shí)感受到像的“虛”。

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②轉(zhuǎn)換的方法，把點(diǎn)燃的蠟燭在鏡2023/8/1612

(2)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是利用兩個(gè)透鏡的組合看物體，利用了等效轉(zhuǎn)換的方法。

用一個(gè)凸透鏡（放大鏡）看近處物體，放大鏡的倍數(shù)有限，能否用兩個(gè)透鏡對(duì)物體放大兩次呢？這就是發(fā)明顯微鏡的思維過(guò)程；同樣，用一個(gè)凸透鏡看遠(yuǎn)處物體，得到的總是縮小的像，能否再用一個(gè)透鏡把這個(gè)縮小的像放大進(jìn)行觀察呢？這就是望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明的思維過(guò)程。

2023/8/412

(2)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是利用兩個(gè)2023/8/1613

3.凸透鏡成像的規(guī)律是用歸納的方法得到的

在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究成不同的像（像的虛實(shí)、像的大小、像的正倒）時(shí)，根據(jù)探究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證焦距、物距、像距之間的關(guān)系，用歸納法得出凸透鏡成像的規(guī)律。2023/8/413

3.凸透鏡成像的規(guī)律是用歸納的2023/8/1614

三、熱現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.等效轉(zhuǎn)換方法

(1)溫度計(jì)利用轉(zhuǎn)換的方法，把溫度的高低轉(zhuǎn)換成溫度計(jì)中測(cè)溫物體體積熱脹冷縮的多少顯示出來(lái)。

有些物理量的大小不易直接觀察，但它變化時(shí)引起的其他量的變化卻容易直接觀察，用易觀察的量顯示不易觀察的量是制作測(cè)量?jī)x器的一個(gè)重要技術(shù)思路，也是等效轉(zhuǎn)換思想的具體應(yīng)用。

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三、熱現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.等2023/8/1615

(2)擴(kuò)散現(xiàn)象就是根據(jù)分子很小，不可能用肉眼直接觀察到分子的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)轉(zhuǎn)換法，觀察擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)從宏觀現(xiàn)象間接反映出分子的運(yùn)動(dòng)。如通過(guò)一滴墨水在冷水和熱水中擴(kuò)散快慢的實(shí)驗(yàn)比較，直接地觀察實(shí)驗(yàn)通過(guò)推理來(lái)感知“分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈”的結(jié)論。結(jié)論的得出用了科學(xué)推理的方法。

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(2)擴(kuò)散現(xiàn)象就是根據(jù)分子很小，2023/8/1616

(3)通過(guò)等效轉(zhuǎn)換法，把物體內(nèi)能的變化用溫度的改變來(lái)判斷；物體的溫度升高，內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少（不包括物態(tài)變化過(guò)程中的物體）；物體內(nèi)能的增加或減少對(duì)外表現(xiàn)為物體溫度的升高或降低。

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(3)通過(guò)等效轉(zhuǎn)換法，把物體內(nèi)2023/8/1617

(4)在物體內(nèi)能改變的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)轉(zhuǎn)換法，易于觀察。如在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，活塞壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，到達(dá)乙醚著火點(diǎn)而著火。在大口瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣；給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。瓶塞跳起瓶?jī)?nèi)氣體急劇膨脹對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能減小溫度降低，瓶?jī)?nèi)水蒸氣遇冷液化形成了“白霧”。2023/8/417

(4)在物體內(nèi)能改變的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)轉(zhuǎn)2023/8/1618

(5)通過(guò)做功和熱傳遞兩種途徑改變物體的內(nèi)能：既可以用加熱的方法使一個(gè)物體的溫度升高，也可以通過(guò)做功的方法使物體升高相同的溫度，過(guò)程盡管不一樣，但通過(guò)轉(zhuǎn)換法使結(jié)果可以是相同的。

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(5)通過(guò)做功和2023/8/16192.類比方法

分子運(yùn)動(dòng)論，應(yīng)用了理想化模型法把組成物質(zhì)的分子設(shè)想成球形；用類比方法把分子之間既有引力又有斥力，想象成被彈簧連著的小球。當(dāng)分子間的距離小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力。

2023/8/4192.類比方法

分子運(yùn)動(dòng)論，應(yīng)用了2023/8/16203.圖象法

晶體和非晶體熔化過(guò)程的特點(diǎn)，可通過(guò)溫度和加熱時(shí)間的坐標(biāo)圖象來(lái)表示，

水沸騰時(shí)的特點(diǎn)也可由溫度和加熱時(shí)間的關(guān)系圖象來(lái)表示。

把溫度、熱量（加熱時(shí)間）等反應(yīng)物體因熱傳遞而發(fā)生變化的量，用直角坐標(biāo)系的兩軸表示，通過(guò)從描點(diǎn)連線的折線到平滑的熔化曲線的過(guò)程，可直觀形象準(zhǔn)確地描述在加熱過(guò)程中的變化規(guī)律。2023/8/4203.圖象法

晶體和非晶體熔化過(guò)程2023/8/1621四、電現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.類比法

水在水管中沿著一定的方向流動(dòng)，水管中就有了水流；電荷在電路中沿著一定方向移動(dòng)，電路中就有了電流。水在水管中流動(dòng)時(shí)，水管兩端必須要有一定的壓力差，簡(jiǎn)稱“水壓”；同樣，電荷在電路中定向流動(dòng)時(shí)，電路兩端也需要電壓。水在水管中流動(dòng)會(huì)受到阻力，同樣，電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)也會(huì)受到阻力，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫電阻?？匆?jiàn)，提出“電壓（電動(dòng)勢(shì)）”、“電流”和“電阻”的概念，受了水流的啟發(fā)，運(yùn)用了類比的方法。

2023/8/421四、電現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.類比2023/8/1622

2.理想化方法

研究摩擦起電時(shí)，應(yīng)用了理想化模型——原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負(fù)電；元電荷中的“原子結(jié)構(gòu)”主要為引入“電流”做鋪墊。2023/8/422

2.理想化方法

研2023/8/1623

3.等效轉(zhuǎn)換法

(1)計(jì)算串聯(lián)、并聯(lián)電路的等效電阻就是利用了等效轉(zhuǎn)換的方法，把兩個(gè)電阻等效成一個(gè)總電阻。

(2)摩擦使物體帶了電，通過(guò)帶電體吸引輕小物體顯示出來(lái)。驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)表示物體帶了電，從驗(yàn)電器金屬箔張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。

2023/8/423

3.等效轉(zhuǎn)換法

(1)計(jì)算串聯(lián)2023/8/1624

(3)將不易觀察到的現(xiàn)象通過(guò)其他直觀現(xiàn)象再現(xiàn)出來(lái)。在研究小燈泡的實(shí)際功率時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度變化，很方便地定性知道小燈泡實(shí)際功率的變化。在焦耳定律實(shí)驗(yàn)中，將電熱轉(zhuǎn)換成兩瓶中煤油升高的溫度。

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(3)將不易觀察到的現(xiàn)象通過(guò)其他2023/8/1625

(4)在電阻、電功率和電能的測(cè)量中，除電能可以用電能表直接測(cè)量外，電阻、電功率都需要利用轉(zhuǎn)換法進(jìn)行間接測(cè)量；電阻根據(jù)歐姆定律R=U/I進(jìn)行間接測(cè)量，用電流表、電壓表分別測(cè)出線路中的電流和線路兩端的電壓；電功率根據(jù)P=UI進(jìn)行間接測(cè)量，用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)用電器的電流和用電器兩端的電壓。2023/8/425

(4)在電阻、電功率和電能2023/8/1626

4.控制變量法

(1)在探究決定電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，如研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，要保證選用相同材料制作的導(dǎo)體，使它們的粗細(xì)、橫截面積相同。

(2)在探究電流與電壓的關(guān)系、電流與電阻的關(guān)系時(shí)，都是運(yùn)用控制變量的方法來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)，如探究電流與電壓的關(guān)系，要保證電阻不變；明確是用什么方法保證什么量不變，用什么方法改變了什么量。

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4.控制變量法

(1)在探究決2023/8/1627

(3)在探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，明確每一次實(shí)驗(yàn)中控制的變量是什么，在探究電阻與電熱的關(guān)系時(shí)，要保證電流、通電時(shí)間相同。

5.比值定義法

用電功率表示電流做功的快慢（消耗電能的快慢），電功率的定義是在單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能。這種比值定義法在速度、密度、壓強(qiáng)等概念的學(xué)習(xí)中都利用過(guò)。2023/8/427

(3)在探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生2023/8/1628五、磁現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.理想化方法

研究磁場(chǎng)時(shí)，應(yīng)用了“磁感線”模型，依照鐵屑在磁場(chǎng)中排列的情況，畫(huà)出一些有方向的曲線，這些曲線的方向跟放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)N極所指的方向一致，這樣的曲線叫做磁感線；根據(jù)磁場(chǎng)方向的規(guī)定，磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出來(lái)，回到磁體的S極。利用磁感線可以方便、形象地描述磁場(chǎng)。2023/8/428五、磁現(xiàn)象中的科學(xué)方法

1.理想2023/8/1629

2.逆向思維方法

奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電流的磁效應(yīng)”以后，許多人還在按“電生磁”的正向思維定量討論和解釋磁的電本質(zhì)時(shí)，法拉第卻在考慮：既然“電”可以“生磁”，那么反過(guò)來(lái)，“磁”是不是可以“生電”呢？經(jīng)過(guò)了10年的研究，終于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出了法拉第電磁感應(yīng)定律。這里，法拉第就是應(yīng)用了逆向思維方法?！半娚拧焙汀按派姟钡霓q證關(guān)系，揭示了“物質(zhì)處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，不同的物質(zhì)和不同的運(yùn)動(dòng)形式之間又發(fā)生著相互作用”。2023/8/429

2.逆向思維方法

奧斯特2023/8/1630

3.控制變量方法

在研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，要知道電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中就要進(jìn)行變量控制，當(dāng)觀測(cè)電流的影響時(shí)，要保持匝數(shù)和鐵芯相同；當(dāng)觀測(cè)匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響時(shí)，要保持電流和鐵芯相同；當(dāng)觀測(cè)鐵芯的影響時(shí)，要保持電流和匝數(shù)相同。

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3.控制變量方法

在研究電磁鐵2023/8/16314.等效轉(zhuǎn)換方法

(1)對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的東西可以根據(jù)它們所產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)它們。電流看不見(jiàn)、摸不著，通過(guò)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)——燈絲發(fā)光、電表的指針偏轉(zhuǎn)等就說(shuō)明電路中有電流；認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)也要根據(jù)它產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)了解，磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有磁力作用，表明磁場(chǎng)的存在；通過(guò)小磁針?lè)旁诖艌?chǎng)中的不同位置，它的指向不同，說(shuō)明磁場(chǎng)是具有方向性的；通過(guò)鐵屑有規(guī)則地排成一條條曲線，形象直觀地呈現(xiàn)出磁場(chǎng)的分布情況。2023/8/4314.等效轉(zhuǎn)換方法

(1)對(duì)看不見(jiàn)2023/8/1632

(2)電生磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)，是通過(guò)當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí)，轉(zhuǎn)換成它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)來(lái)顯示出來(lái)的。

(3)磁生電的法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，是通過(guò)閉合電路中的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)線中產(chǎn)生的感應(yīng)電流由靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)顯示出來(lái)。2023/8/432

(2)電生磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)，是通過(guò)當(dāng)2023/8/1633六、力學(xué)中的科學(xué)方法

1.理想化方法

(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種理想化的情況，把運(yùn)動(dòng)路線簡(jiǎn)化為在平面上沿直線，而且方向不變的運(yùn)動(dòng)，把運(yùn)動(dòng)的快慢也加以簡(jiǎn)化，只研究快慢不變的運(yùn)動(dòng)，這樣簡(jiǎn)化以后的運(yùn)動(dòng)，是一種理想化的運(yùn)動(dòng)，就叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(2)忽略一些摩擦力，研究定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的問(wèn)題時(shí)，不考慮軸上的摩擦力。2023/8/433六、力學(xué)中的科學(xué)方法

1.理想化2023/8/1634

(3)在研究液體壓強(qiáng)時(shí)，采用了理想化模型的方法，在深度h處設(shè)想了面積S的“液片”（實(shí)際上不存在，是理想化的實(shí)體），由壓強(qiáng)公式p=F/S，計(jì)算“液片”S所受到的上方液體的壓強(qiáng)，從而推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)p=ρgh。

2023/8/434

(3)在研究液體壓強(qiáng)時(shí)，采用了理2023/8/1635

2.控制變量法

(1)探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)中，影響摩擦力的因素很多，對(duì)這些因素與摩擦力大小的關(guān)系，只能一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)研究，這就是在研究多因素問(wèn)題時(shí)必須注意的“控制變量”的方法。

(2)在探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，利用控制變量法，探究液體的壓強(qiáng)與液體的密度、深度是否有關(guān)。2023/8/435

2.控制變量法

(1)探究摩擦2023/8/1636

(3)探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)，因?yàn)閴毫Φ男Чc兩個(gè)因素有關(guān)，所以要通過(guò)控制變量法研究壓強(qiáng)與壓力的大小、與受力面積的大小的關(guān)系，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，重點(diǎn)是弄清楚每一步實(shí)驗(yàn)所控制的變量和如何觀察并且比較壓力的不同效果即壓痕的深度。2023/8/436

(3)探究壓力的作用效果跟什么因素2023/8/16373.比值定義法

(1)速度概念是這樣引入的：百米運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，觀眾是看誰(shuí)跑在前面，就說(shuō)誰(shuí)跑得快，“用相同的時(shí)間比路程”；裁判是看誰(shuí)用的時(shí)間短，誰(shuí)就跑得快，“用相同的路程比時(shí)間”。在物理學(xué)中我們采用的是觀眾的方法，即“相同的時(shí)間比路程”——單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。初中物理中的壓強(qiáng)、密度、電流強(qiáng)度、功率等都是這樣定義的。2023/8/4373.比值定義法

(1)速度概念是2023/8/1638

(2)密度的定義用了比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來(lái)定義物理量的方法，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的；物質(zhì)不同，它們的質(zhì)量與體積的比值也不同，這反映了不同物質(zhì)的不同屬性，物理學(xué)用“密度”表示這種特性。

(3)壓強(qiáng)的定義是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算不同情況下單位面積所受的壓力的大小，可以利用壓力與受力面積的比值大小表示壓力效果的大小，把物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。2023/8/438

(2)密度的定義用了比值不變反映的2023/8/1639

4.科學(xué)推理法

牛頓第一定律