談情感教育在語文教學(xué)中的有效滲透

談情感教育在語文教學(xué)中的有效滲透隨著現(xiàn)代社會生活的加快和社會競爭的日益激烈，越來越多的人感到情感空虛和人際關(guān)系的缺失。在這樣的社會背景下，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的情感能力和健康的人際交往能力，成為教育界的一大難題。而情感教育在語文教學(xué)中的有效滲透，不僅能夠增強學(xué)生的情感認(rèn)知和情感體驗，還能夠加深學(xué)生對語文知識的理解和運用能力。一、情感教育在語文教學(xué)中的滲透語文教學(xué)是傳遞語言知識和文化傳統(tǒng)的重要途徑，而情感教育則是塑造人格和促進人際交往的重要手段。兩者的結(jié)合能夠更好地開發(fā)學(xué)生的情感潛能，使語文教學(xué)更富有人文關(guān)懷，更具生命力。情感教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知和情感體驗，教育學(xué)生正確地表達自己的情感和理解他人的情感，以促進學(xué)生良好的人際關(guān)系。而語文教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口語表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文情感。兩者在形式和內(nèi)容上有很大的聯(lián)系，實現(xiàn)了互為支撐的功能。在語文教學(xué)中，通過課文的閱讀理解和作文的寫作訓(xùn)練來進行情感教育，教育學(xué)生對課文中的情感因素進行理解和體驗，以培養(yǎng)學(xué)生對文本情感的敏感性和表達能力。在閱讀中，教育學(xué)生將自己的情感體驗與閱讀理解相結(jié)合。在寫作中，以寫作者、讀者和文本之間的情感相互關(guān)系為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的感受、表達和理解情感的能力。二、談?wù)勅绾卧谡Z文教學(xué)中進行情感教育1、觀念更新。教師需要深入了解情感教育的理論和方法，樹立正確的教育觀念，將情感教育納入到教育教學(xué)工作中。同時，將情感教育與語文教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)過程中滲透情感教育。2、選好課文。在語文課堂中，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇有豐富的情感體驗的優(yōu)秀文藝作品，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，體驗文本中所包含的情感，同時導(dǎo)師學(xué)生發(fā)表對于文本的感受和理解，引導(dǎo)學(xué)生通過文本感受自己，正確地表達自己的情感和思想。3、創(chuàng)設(shè)情境。創(chuàng)設(shè)一個良好的情感教育環(huán)境可以幫助學(xué)生更好地體驗情感，出于此教師需要在語文教學(xué)中注重創(chuàng)造各種情境，讓學(xué)生有更多更好的體驗性的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。如在語文教學(xué)中時常將情感因素結(jié)合到課文當(dāng)中，讓學(xué)生在閱讀、理解和表達的過程中感受、領(lǐng)會情感，增強情感表達能力和人際交往能力。4、開展情感溝通。在語文教學(xué)當(dāng)中，開展情感溝通是十分必要的，教師需要關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗，鼓勵學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中表達自己的情感體驗，讓學(xué)生能夠自由表達、交流，不得不說這些都非常是重要的。對于敏感性較強、不善表達的學(xué)生，可以采用小組討論、情感分享會等活動，幫助他們釋放自己的情感，并提供相應(yīng)的情感指導(dǎo)。5、情感評價。通過情感評價，可以使學(xué)生更加積極投入到語文學(xué)習(xí)中。情感評價——也就是對學(xué)生情感體驗的評價，能夠引導(dǎo)學(xué)生合理地表象合適的情感反應(yīng)。教師可以以學(xué)生的感受為切入點，通過適當(dāng)?shù)毓膭罨蛞龑?dǎo)來調(diào)整學(xué)生表達方式和表現(xiàn)效果，達到更好的情感教育效果。三、情感教育對語文教學(xué)的重要作用1、促進語文素養(yǎng)。語文教學(xué)不是簡單地傳授知識，而是通過學(xué)習(xí)語文，讓學(xué)生學(xué)會用語言表達自己的感情，增強語文素養(yǎng)。2、提高學(xué)生的閱讀水平。啟發(fā)學(xué)生動態(tài)地識別語文中的情感信息，從中體會情感意義，使語文閱讀成為體驗情感的過程，增進學(xué)生閱讀水平和閱讀品味。3、塑造良好的人際關(guān)系。情感教育可以讓學(xué)生更好地理解他人的內(nèi)心，了解他人的情感狀態(tài)，表達真誠的態(tài)度，建立聆聽和善于與人交往的能力。4、倡導(dǎo)人文關(guān)懷主義。情感教育強調(diào)個體的情感體驗和情感表達，培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷主義的情感品質(zhì)，使學(xué)生在情感的映照和激發(fā)下更好地感知文化，增進完善的人類情感。四、小結(jié)情感教育與語文教學(xué)結(jié)合起來，可以使學(xué)生不僅在語文學(xué)習(xí)中獲得知識成就和技能、素養(yǎng)的提高，并且能夠增強個人的情感認(rèn)知和情感體驗，建立良好的人際關(guān)系，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和競爭。有效滲透學(xué)生成長過程中，同時也在滿足教育教學(xué)需要。因此，在教育教學(xué)中必須重視和實