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部編二下語(yǔ)文園地七ppt課件1識(shí)字加油站1識(shí)字加油站識(shí)字加油站掃帚bō

li抹布mā拖把tuō簸箕bò

ji掃地擦玻璃sàozhou水桶tǒnɡlā

jī倒垃圾擺桌椅識(shí)字加油站掃帚bōli抹布mā拖把tuō簸箕bò

這些詞語(yǔ)都是我們平時(shí)打掃衛(wèi)生的時(shí)候用到的工具和要做的事情。

說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)都是干什么用的?這些詞語(yǔ)都是我們平時(shí)打掃衛(wèi)生的時(shí)候用到的工具和要做的識(shí)字加油站掃帚抹布拖把簸箕掃地擦玻璃清潔工具水桶清潔活動(dòng)倒垃圾擺桌椅識(shí)字加油站掃帚抹布拖把簸箕掃地擦玻璃清潔工具水sào

zhou掃帚sǎo

掃地造句:他拿起掃(sào)帚掃(sǎo)地。sàozhou掃帚sǎo掃地造句:抹布mā拖把tuō抹布mā拖把tuō水桶tǒnɡ簸箕bò

jī水桶tǒnɡ簸箕bòjībō

li擦玻璃bōli擦玻璃lā

jī倒垃圾擺桌椅lājī倒垃圾擺桌椅簸箕玻璃垃圾你發(fā)現(xiàn)了什么?“水桶”,的“桶”是木字旁,猜一猜原因可能是什么?形聲字:形旁表義簸箕玻璃垃圾你發(fā)現(xiàn)了什么?“水桶”,的“桶”是木字你還知道哪些清潔工具或清潔活動(dòng)?

如,用吸塵器吸塵,用洗衣機(jī)洗衣服,用消毒柜消毒等。你還知道哪些清潔工具或清潔活動(dòng)?如,用吸塵器2字詞句運(yùn)用2字詞句運(yùn)用

猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思,再查查字典,看看猜得對(duì)不對(duì)。這床被子摸上去很柔軟。他挑了一本書,認(rèn)真地讀了起來(lái)。他揭開米缸的蓋子,發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有糧食了。

我發(fā)現(xiàn):帶點(diǎn)的字都是左右結(jié)構(gòu)的字,都是有動(dòng)作的。猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思,再查查字典,看看猜得對(duì)不對(duì)這床被子摸上去很柔軟。(1)引導(dǎo):這個(gè)字和之前學(xué)的哪個(gè)字像?莫、寞、漠猜一猜讀音(2)再讀句子,猜一猜意思。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)猜讀方法?!懊北硎九c手有關(guān),“摸”應(yīng)該是用手摸的意思。(3)引導(dǎo)用部首查字法查“摸”,驗(yàn)證一下猜得對(duì)不對(duì)。這床被子摸上去很柔軟。(1)引導(dǎo):這個(gè)字和之前學(xué)的哪個(gè)字像?他挑了一本書,認(rèn)真地讀了起來(lái)。用剛才的方法猜其他幾個(gè)字:讀揭他揭開米缸的蓋子,發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有糧食了。他挑了一本書,認(rèn)真地讀了起來(lái)。用剛才的方法猜其他幾個(gè)字:讀摸mō用手接觸或輕輕撫摩。讀dú依照文字念。揭jiē把蓋在上面的東西拿起,或把粘合的東西分開。摸mō用手接觸或輕輕撫摩。讀dú依照文字念。揭jiē把蓋在上那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。大象有一對(duì)大耳朵,像扇子似的耷拉著。綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。讀句子,說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。那棵大楓樹好像一把又大象有一對(duì)大耳朵,像綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)

都是比喻句。使說(shuō)明對(duì)象更加生動(dòng)形象。

這3個(gè)比喻句,各是把什么比作什么?

思考:這兩種事物像不像?都是比喻句。使說(shuō)明對(duì)象更加生動(dòng)形象。這

比喻句,是一種常用修辭手法,意思是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句,是一種常用修辭手法,意思是打比方,用用“好像……”“像……”造句。好像:十五的月亮好像一個(gè)大圓盤。像:早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的大石榴。用“好像……”“像……”造句。好像:十五的月亮好像一個(gè)大圓盤3寫話3寫話可愛的小動(dòng)物可愛的小動(dòng)物【寫話】

如果可以養(yǎng)小動(dòng)物,你想養(yǎng)什么?寫寫你的理由,試著多寫幾條?!緦懺挕咳绻梢责B(yǎng)小動(dòng)物,你想養(yǎng)什么?寫寫你的理點(diǎn)撥

首先根據(jù)自己的生活實(shí)際想一想自己喜歡什么樣的小動(dòng)物,然后把理由整理一下寫下來(lái)??梢詮男?dòng)物的外形、生活習(xí)性等一兩個(gè)方面來(lái)寫。點(diǎn)撥首先根據(jù)自己的生活實(shí)際想一想自己喜歡什么樣的小動(dòng)示例

我想養(yǎng)一只小狗。因?yàn)樾」肥侨祟愖钪覍?shí)的朋友。它除了能夠帶給我快樂(lè)以外,還會(huì)幫我看家。示例我想養(yǎng)一只小狗。因?yàn)樾」肥侨祟愖钪覍?shí)的朋友。它除

狗狗的皮毛茸茸的,摸起來(lái)非常舒服。它有一雙像鉆石一樣亮晶晶的眼睛,有靈敏的嗅覺(jué),能嗅到千里之外的氣味,正因?yàn)楣返男嵊X(jué)如此靈敏,所以公安局里的叔叔抓壞人時(shí)經(jīng)常把警犬帶上,它們一會(huì)兒就知道壞人在哪里。狗狗的皮毛茸茸的,摸起來(lái)非常舒服。它有一雙像鉆石一樣

狗狗很忠誠(chéng)。無(wú)論它的主人有多么窮苦,它也會(huì)對(duì)自己的主人不離不棄。因?yàn)樗?,自己的主人永遠(yuǎn)對(duì)自己最好,誰(shuí)都比不上。狗狗很忠誠(chéng)。無(wú)論它的主人有多么窮苦,它也會(huì)對(duì)自己的主4書寫提示4書寫提示書寫提示勸堆勸堆轉(zhuǎn)特轉(zhuǎn)特

有的字變成偏旁后,某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。書寫提示勸堆勸堆轉(zhuǎn)特轉(zhuǎn)特有的字變成偏旁后,某觀察“勸、堆”的偏旁,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?!坝帧弊髌詴r(shí),最后筆捺變成點(diǎn);“土”作偏旁時(shí),最后一筆橫變?yōu)樘帷W(xué)生書寫。觀察“勸、堆”的偏旁,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?!坝帧弊髌詴r(shí),最后筆學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)、特”的偏旁變化?!败?、牛”作偏旁時(shí)筆順也發(fā)生了變化?!败嚒弊髌詴r(shí)筆順變化為橫、撇折、豎、提,“牛”作偏旁時(shí)筆順變化為撇、橫、豎、提。教師范寫“轉(zhuǎn)、特”,邊寫邊提示筆順學(xué)生練寫學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)、特”的偏旁變化?!败?、?!弊髌詴r(shí)筆順也發(fā)生了變化拓展:你還認(rèn)識(shí)哪些含有又字旁、土字旁、車字旁或牛字旁的字?(如對(duì)、鄧、觀,地、坊、堤,輕、轎、輪,物、犧、牲。)拓展:你還認(rèn)識(shí)哪些含有又字旁、土字旁、車字旁或牛字旁的字?(5日積月累5日積月累日積月累二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。日積月累二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天,了解“節(jié)氣”節(jié)氣用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動(dòng)。這是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累,反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。了解“節(jié)氣”節(jié)氣用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動(dòng)。這是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)什么是二十四節(jié)氣?二十四節(jié)氣:將冬至到夏至再到冬至之間的時(shí)間段(約365.25日)也就是歲實(shí)(回歸年),分割為24段(每段約15日2時(shí)5刻),每段起始于一個(gè)節(jié)氣。什么是二十四節(jié)氣?二十四節(jié)氣:將冬至到夏至再到冬至之間的時(shí)間二十四節(jié)氣分別有哪二十四個(gè)?立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒二十四節(jié)氣分別有哪二十四個(gè)?立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷背誦《二十四節(jié)氣歌》。

課外翻日歷,進(jìn)一步了解二十四節(jié)氣。背誦《二十四節(jié)氣歌》。6我愛閱讀6我愛閱讀月亮姑娘做衣裳我愛閱讀月亮姑娘做衣裳我愛閱讀解詞釋義尺寸:指長(zhǎng)短,大小。核桃:一種落葉喬木,果實(shí)可食,亦可榨油、入藥。合身:衣服尺寸適合身材。解詞釋義尺寸:指長(zhǎng)短,大小。導(dǎo)讀:1.裁縫一共給月亮姑娘量了幾次尺寸?做了幾次衣服?2.為什么裁縫每次給月亮姑娘做的衣服都穿不下呢?導(dǎo)讀:學(xué)生讀課文,劃出原因。品讀文中的比喻句,體會(huì)月亮一次次的變化。夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,像眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,像只核桃。

裁縫師傅看到她變得圓圓的,像一只圓盤。學(xué)生讀課文,劃出原因。品讀文中的比喻句,體會(huì)月亮一次次的變化結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理

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