2023年學(xué)校迎新春策劃方案（通用篇）

2023年學(xué)校迎新春策劃方案（通用篇）學(xué)校迎新春策劃方案1

在20xx年春節(jié)來臨之際，為了豐富師生的校內(nèi)生活，學(xué)校細(xì)心打算了一系列精彩的活動，通過“歡樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快歡樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參加的原則，要求全部的在職老師全部參與，從而真正達(dá)到老師歡樂度春節(jié)。

一、活動主題：

喜迎春節(jié)，歡樂游園

二、活動時間：

20xx年02月24日上午10：00—12：00

三、活動地點(diǎn)：

學(xué)校操場

四、活動目的：

通過“歡樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快歡樂樂的迎接新年。

五、活動對象：

全體在職老師

六、活動內(nèi)容：

1、百發(fā)百中

活動規(guī)則：參加者每人發(fā)放2個乒乓球，站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內(nèi)，每投入1個球，獲一個獎品。

負(fù)責(zé)人：吳沖、周榮幸

2、盲人敲鑼

活動規(guī)則：老師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。

負(fù)責(zé)人：張孟、覃曉俊

3、歡樂投圈

活動規(guī)則：參加者每人發(fā)放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。

負(fù)責(zé)人：陳運(yùn)全、覃祖杰

4、釣魚高手

活動規(guī)則：拿魚桿，釣紙魚，掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。

負(fù)責(zé)人：周健德、周寬生

5、無敵風(fēng)火輪（此活動放在游園活動的最終一個環(huán)節(jié)）

無敵風(fēng)火輪是一個培育老師團(tuán)隊(duì)精神的戶外素養(yǎng)拓展嬉戲，通過嬉戲還將培育會員的組織安排與協(xié)調(diào)實(shí)力，培育大家聽從指揮、一絲不茍的工作看法以及增加會員間的相互信任和理解。每次分兩組進(jìn)行競賽，贏得組每人可獲得獎品。

負(fù)責(zé)人：吳沖、覃曉俊

學(xué)校迎新春策劃方案2

一、活動目的

1、通過活動，教化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教化。

2、引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

二、活動內(nèi)容：

相識春節(jié)：

春節(jié)，是習(xí)俗中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進(jìn)行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應(yīng)。初四日，在接著“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習(xí)俗：由兒童捧神像，在車鼓隊(duì)蜂擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前，舉火燃燒，各戶進(jìn)行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財(cái)如火發(fā)。

春節(jié)習(xí)俗：

1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。

2、祭灶公。農(nóng)歷十二月二十四日實(shí)行“祭灶”，就是送灶公上天。

3、二十五日頭，農(nóng)歷十二月廿五日，是莆仙習(xí)俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”。

4、做年糕，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。

5、辭歲，“除夕”前一天，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮，貼新春聯(lián)。當(dāng)晚，家家戶戶堂上點(diǎn)花燭，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花，供“隔年飯”于灶頭，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神，名為“辭年”。

6、初四過大年，做大歲

明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵?jǐn)_福建，占據(jù)寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地，建立據(jù)點(diǎn)，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農(nóng)歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷，并被占據(jù)達(dá)兩個月之久。興化城內(nèi)被焚毀殆盡，死亡3萬余人。當(dāng)時，莆田男女老少奮起抗拒，被倭寇割舌斷脛，或火焚、釘死，慘不忍睹，倭賊滅亡人性的暴行震驚海內(nèi)外。次年正月廿五日，由于城內(nèi)死尸腥臭不行居，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復(fù)。這時，逃亡山區(qū)的老百姓，才紛紛于二月初二返回家里。大家一方面掩埋親友的尸體，另一方面整理破裂家園。這時，年節(jié)已過，人們只得在二月初二那天相互探望之后，于二月初四重新做歲。后來，為紀(jì)念莆田這一段凄慘的日子，莆田民間和以往一樣，于農(nóng)歷十二月三十日夜“做歲”，時間拖得太長。于是，莆田民間約定將農(nóng)歷二月初四“做歲”，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農(nóng)歷二月農(nóng)事正忙，若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天，都不互串門拜年或走親訪友。

主題活動：

1、舉辦書寫春聯(lián)活動。

2、開展“我愛家鄉(xiāng)，介紹家鄉(xiāng)習(xí)俗”征文活動。

學(xué)校迎新春策劃方案3

一、指導(dǎo)思想

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教化的有利契機(jī)。為了進(jìn)一步增加民族驕傲感，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的深化了解，大力傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學(xué)校將實(shí)行“年味兒飄飄·我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”主題教化活動。

二、活動目的

以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地動身，不斷推動社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)的深化開展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：宋景隆

組員：劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。

四、活動內(nèi)容：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升素養(yǎng)

活動打算時間：寒假

活動參加對象：全體學(xué)生

詳細(xì)內(nèi)容：

1、一年級——詩意氤氳誦春節(jié)

有關(guān)春節(jié)的古詩有許多，一年級各班布置本班學(xué)生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學(xué)后，先在班里進(jìn)行展示，選出古詩誦讀小能手，參與年級競賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學(xué)生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2、二年級——載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天、歡慶春節(jié)的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學(xué)后，先在班級里進(jìn)行展示，選出小小歌頌家，再推選參與年級競賽，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的歡樂。

3、三年級——?dú)g慶春節(jié)話民俗

有關(guān)春節(jié)的由來、習(xí)俗、傳聞、故事、民俗活動有許多，三年級各班可以發(fā)動本班學(xué)生搜集，利用班會、晨會時間在班里進(jìn)行展示，選出優(yōu)秀選手參與本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4、四年級、五年級——心靈手巧繪春節(jié)

四、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團(tuán)聚的快樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對聯(lián)。開學(xué)后，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。

5、六年級——文采飛揚(yáng)慶春節(jié)

六年級各班應(yīng)及早布置，讓學(xué)生將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實(shí)感人、年味十足的習(xí)作，開學(xué)后年組進(jìn)行評比，每班舉薦3～5篇上交。

五、活動要求：

1、本活動的.各班負(fù)責(zé)人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責(zé)任人；

2、以上各項(xiàng)活動的打算時間均在寒假假期內(nèi)，請務(wù)必在放假前布置；

3、中、高年級各班可組織學(xué)生結(jié)合活動內(nèi)容，寫一寫自己參與實(shí)踐活動的真實(shí)感受；

4、開學(xué)后，請各年級各班依據(jù)周工作支配，在班級里深化開展相應(yīng)的主題活動，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進(jìn)行展示評比，引導(dǎo)學(xué)生深化挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵；

5、活動的詳細(xì)事宜，由該年級的組長負(fù)責(zé)。在活動過程中，各組長要留意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料，剛好上交學(xué)校。

學(xué)校迎新春策劃方案4

XX年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜愛過的節(jié)日，因?yàn)橹袊^春節(jié)的風(fēng)俗特別多，都是好吃的好玩的，親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡高興喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，特殊策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學(xué)活動。

一、活動目標(biāo)：

1、豐富XX年1月份的教學(xué)活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦實(shí)力。

二、活動時間：

XX年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術(shù)活動。

四、活動內(nèi)容支配：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果

手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年祥瑞話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的平安教化“平安在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要留意飲食；合理支配好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、觀賞活動。

學(xué)校迎新春策劃方案5

活動目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小摯友的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動打算：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2、有的小摯友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找摯友，一起看。

3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時的好玩的事情。

4、現(xiàn)在有小摯友想看看其他小摯友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小摯友看看你在過春節(jié)的好玩的事。

延長活動：

幼兒邊看邊講解并描述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小摯友們回到了春節(jié)時的快樂氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小摯友們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的愛好入手，針對幼兒的新奇心理設(shè)計(jì)了這個活動來進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：相識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講解并描述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的相識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。觀賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出寵愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、喧鬧、美食、團(tuán)員、華蜜是這個節(jié)日最別出心裁的地方。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且相互講解并描述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。

在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較勝利的，勝利的關(guān)鍵是引起了小摯友們對傳統(tǒng)節(jié)日的愛好，愛因斯坦有句名言：“愛好是的老師?！彼軒有从炎杂X的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”愛好對學(xué)習(xí)有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好至關(guān)重要，它是一個活動勝利與否的一個關(guān)鍵因素。

學(xué)校迎新春策劃方案6

活動目標(biāo)

1、在閱讀、溝通春聯(lián)活動中，感受春聯(lián)的韻律美。

2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。

3、感受人們的美妙愿望。

活動打算

幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動前學(xué)會念自己帶的春聯(lián)。

活動過程

1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。

老師：小摯友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么改變？

老師著重引導(dǎo)幼兒留意視察自己的春聯(lián)。

2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究對仗、押韻。

老師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么？是什么意思？你發(fā)覺春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？

3、通過探討春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒主動向上的生活看法。

老師：你喜愛誰帶來的春聯(lián)？為什么？

活動建議

活動延長：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內(nèi)，供大家觀賞。

學(xué)校迎新春策劃方案7

活動設(shè)計(jì)背景

快來到春節(jié)了，小摯友們每天盼著過年，為了讓每個小摯友都一個歡樂的新年禮物，特殊按排了這次活動。

活動目標(biāo)

學(xué)問與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

教程與方法：能夠?qū)ι{(diào)顯明的中國畫感愛好，喜愛年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱情的氣氛。

情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解中國的春節(jié)習(xí)俗，喜愛中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱情的氣氛。

難點(diǎn)：能夠吐字清晰，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動打算

1、物質(zhì)打算：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、閱歷打算：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

一、出示年畫，引起幼兒愛好

1、老師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜愛在墻上或門上貼喧鬧的年畫來慶祝。小摯友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣子的？

2、老師：小摯友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？

二、視察年畫的內(nèi)容

1、老師：小摯友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）

2、老師：畫上還有很多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝愿的話）

三、視察年畫的色調(diào)

1、引導(dǎo)幼兒視察比較年畫的不同色調(diào)，并說出幾種主要著色。

2、老師：年畫的色調(diào)有什么不同？

四、觀賞比較

觀賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由探討溝通對年畫的相識與感受。

第一組：相互拜年。

其次組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

3、結(jié)束活動，共享過年的喜悅。

過完年，我們小摯友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

學(xué)校迎新春策劃方案8

一、活動目的

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的喧鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造快樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培育學(xué)生主動探究、分工合作、樂于共享的看法。

二、活動主題：

快樂鬧元宵

二、活動時間

20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15起先

三、活動內(nèi)容和詳細(xì)支配

（一）前期打算（寒假）

開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培育學(xué)生動手動腦的實(shí)力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣?！嘀魅呜?fù)責(zé)

（二）主題活動（元宵節(jié)當(dāng)天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣揚(yáng)語、童謠等，營造節(jié)日氛圍?！獂x負(fù)責(zé)

宣揚(yáng)語——金猴迎春到，快樂鬧元宵?？鞓肤[元宵，你我齊歡樂。體驗(yàn)元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校內(nèi)文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，憧憬美妙生活。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情；做湯圓，體驗(yàn)節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，慶祝鑼鼓用勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校內(nèi)花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一支配下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級、姓名）懸掛在校內(nèi)不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍?！獂x負(fù)責(zé)

（3）大隊(duì)部組織大隊(duì)集會（升旗儀式），作關(guān)于國旗下的主題講話，宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些好玩的傳聞等?！獂x負(fù)責(zé)

（4）當(dāng)天早晨（或提前至2、xx下午），各班依據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等?！卑嘀魅呜?fù)責(zé)

2、“快樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00—3：00）

在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校內(nèi)各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負(fù)責(zé)

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。

食堂為每班供應(yīng)糯米團(tuán)、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備?！獂x班主任負(fù)責(zé)

4、“快樂嘗元宵”活動（一三年級：約1：30起先；二四五年級：約2：00起先）

每人一份點(diǎn)心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起共享歡樂）?！獂x負(fù)責(zé)

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

學(xué)校迎新春策劃方案9

爆竹聲聲辭舊歲，歡高興喜過大年。春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它凝合著華夏人民的生命追求和情感寄予。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，值此新春佳節(jié)來臨之際，樂學(xué)班特實(shí)行“快樂祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”的活動。

一、活動目的

以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)聚、孝老愛親、健康文明為主題，培育和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，著力營造快樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動支配

1、了解“年”的學(xué)問，學(xué)生們可在家長的幫助下通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)及民間收集，深化了解我國民間“年”的來歷，風(fēng)俗等學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化，參與貼春聯(lián)、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日氣氛。

家長拍下照片統(tǒng)一發(fā)給組長，正月十五前以小組為單位上交宣揚(yáng)部，宣揚(yáng)部在正月十八前完成美篇制作。

3、新春佳節(jié)，家長們可引導(dǎo)學(xué)生對新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)做好整體規(guī)劃。

4、寒假期間，學(xué)生們應(yīng)合理支配作息時間，除必要的預(yù)習(xí)功課外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

中華文化歷久彌新，我們應(yīng)不斷引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生對中國優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和驕傲感。祝大家新春歡樂，闔家華蜜！

學(xué)校迎新春策劃方案10

活動目標(biāo)

1、通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的喧鬧情景，共同共享歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽小摯友講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動打算

2、幼兒春節(jié)活動的照片。

活動過程

一、師幼談話

老師與幼兒相互問春節(jié)好。

（1）老師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎？

讓幼兒互說，激發(fā)講解并描述情趣。

（2）你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？

和誰去的？看到了什么？

（3）春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

二、生活講解并描述

1、老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎？

大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找摯友，一起看。

（小摯友自由結(jié)伴相互欣賞）

2、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時的好玩的事情。

三、溝通探討

你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，讓大家一起來觀賞呢？

我們都來看看小摯友的照片，了解春節(jié)好玩的事吧。

四、延長活動

幼兒邊看邊講解并描述自己過春節(jié)的好玩事。

學(xué)校迎新春策劃方案11

一、活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2、依據(jù)已有的生活閱歷，嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)切他人的情感。

二、活動流程

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

（一）組織幼兒與同伴溝通自己的賀年卡

1、老師聽幼兒講解并描述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集風(fēng)光 前溝通自己的賀年卡。

師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

2、老師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么？

（二）幼兒閱讀《賀年