2023-2024人教部編版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)浙江省初中數(shù)學(xué)新課程研討會(huì)說(shuō)課稿

浙江省初中數(shù)學(xué)新課程研討會(huì)說(shuō)課稿課題：科學(xué)記數(shù)法教材分析教材的地位和作用：科學(xué)記數(shù)法是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版），七年級(jí)上冊(cè)第六章的內(nèi)容。之前，學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘方，10萬(wàn)有多大等內(nèi)容，本節(jié)課進(jìn)一步學(xué)習(xí)大數(shù)的表示——科學(xué)記數(shù)法。同時(shí)為七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)用科學(xué)記數(shù)法表示“小數(shù)”打下基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識(shí)的有力工具，并在實(shí)際生活中起廣泛的應(yīng)用。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解科學(xué)記數(shù)法的意義，并學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示比10大的數(shù)。能力目標(biāo)：積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)感、空間感，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：感受科學(xué)記數(shù)法的作用，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和愛(ài)國(guó)熱情。3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步感受大數(shù)；用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)難點(diǎn)：用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)二、教學(xué)方法和手段采用問(wèn)題性教學(xué)模式。并結(jié)合實(shí)驗(yàn)、計(jì)算器、多媒體等現(xiàn)代教育手段實(shí)施教學(xué)。三、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦等活動(dòng)，主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；互動(dòng)合作，解決問(wèn)題；歸納概括，形成能力。增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)程序環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)導(dǎo)設(shè)入情問(wèn)境題以“神舟”五號(hào)載人飛船的發(fā)射成功為題材。2、以光速、中國(guó)人口、太陽(yáng)半徑中的數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)。（引例）創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)民族自豪感,體會(huì)大數(shù)“讀”“寫”的困難，從而導(dǎo)出課題。嘗解試析探問(wèn)索題1、探究：讓學(xué)生觀察回答10n的數(shù)的特征。師生共同比較各種記數(shù)方式的優(yōu)缺點(diǎn)后，由教師給出定義3、師生共同合作解答引例。（略）4、小組探討：10n的指數(shù)n與原數(shù)的整數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系。引出科學(xué)記數(shù)法的表示作好鋪墊。體現(xiàn)特殊到一般的認(rèn)知規(guī)律。運(yùn)解用決新問(wèn)知題找一找：找出用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，并把其它的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示出來(lái)比一比：比較用科學(xué)記數(shù)法的數(shù)的大小。樂(lè)一樂(lè)：要求全班分男女兩隊(duì)，由一方為另一方挑選題目，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，每題答題時(shí)間為40秒。采用“活動(dòng)促發(fā)展”的基本思路，面向全體，落實(shí)概念。樂(lè)一樂(lè)：營(yíng)造課堂氣氛，使每位同學(xué)積極投入。探分究析歸問(wèn)納題做一做將下例用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，原數(shù)是什么？測(cè)一測(cè)你每分鐘脈搏的次數(shù)，并計(jì)算出你從出生到現(xiàn)在約跳了多少次脈搏。3、試一試（書P184）教學(xué)中采用邊演示邊詢問(wèn)每幅圖小立方塊的總數(shù)。體現(xiàn)直觀性，發(fā)展學(xué)生數(shù)感、空間感。培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，估算能力，會(huì)用計(jì)算器處理較復(fù)雜的數(shù)據(jù)。回布顧置小作結(jié)業(yè)談一談：今天這節(jié)課你的收獲與體會(huì)！分層作業(yè)：①課本第183頁(yè)，習(xí)題6.2。②搜集