四年級體育課教學計劃（2篇）

第4頁共4頁四年級體?育課教學?計劃一?、學生情?況分析?(一)生?理發(fā)育的?特點1?、四年級?學生一般?為9-_?___歲?，屬于人?體發(fā)育的?童年時期?，總的說?來，身體?發(fā)育處于?相對平穩(wěn)?階段，身?高、坐高?、體重、?胸圍、肩?寬、骨盆?寬等指標?男生均自?9-__?__歲開?始突增，?女生均自?8-__?__歲開?始突增，?女生均早?于男生。?四年級學?生相對比?較是屬于?身體發(fā)育?最快的時?期。3?、四年級?學生骨骼?成分中膠?質(zhì)較多，?鈣質(zhì)較少?，可塑性?比較大，?富彈性，?堅固性較?差，不容?易骨折，?且容易彎?曲變形、?脫臼和損?傷，因此?，要特別?注意身體?姿勢的培?養(yǎng)和練習?前的準備?活動。?4、四年?級學生肌?肉中含水?率較高，?肌肉細長?而且柔嫩?，大肌肉?群發(fā)育比?小肌肉的?發(fā)育要早?因此，要?多安排跑?、跳、投?等基本活?動能力的?練習，在?注意發(fā)展?大肌肉群?的同時，?也要注意?小肌肉群?的發(fā)展。?(二)?生心理發(fā)?展的特點?：1、?四年級學?生感知覺?的無意性?和情緒性?比較明顯?。身體練?習時容易?被新穎的?內(nèi)容所吸?引，經(jīng)常?忘記練習?的主要目?的。興趣?十分廣泛?，幾乎那?項體育活?動都喜歡?，感知動?作的要領?比較籠統(tǒng)?，容易把?相近的動?作混淆起?來，時間?和空間感?較差。?2、四年?級學生注?意力不夠?穩(wěn)定，不?易持久，?有意注意?雖有發(fā)展?，但還很?不完善。?集中注意?力的能力?較好，交?換練習的?時間應控?制在__?__分鐘?內(nèi)。4?、四年級?學生的情?感容易外?露，愛爭?論問題，?容易激動?，動不動?就提出批?評意見，?但仍愿意?依靠老師?，希望老?師來做主?。二、?教材分析?：三、?教學目標?：1、?具有積極?參與體育?活動的態(tài)?度和行為?：學生將?能夠樂于?參加各種?游戲活動?;認真上?好體育課?。用科學?的方法參?與體育活?動2、?獲得運動?基礎知識?;學習和?應用運用?技能：學?生將能夠?：在球類?游戲中做?出單個動?作，如拍?球、運球?等;做出?基本體操?的動作;?做出單一?的體操動?作，如滾?翻、劈叉?等;安全?地進行體?育活動.?獲得野外?活動的基?本技能。?3、形?成正確的?身體姿勢?;發(fā)展體?能(發(fā)展?柔韌、反?應、靈敏?和協(xié)調(diào)能?力);具?有關(guān)注身?體和健康?的意識。?4、學?會通過體?育活動等?方法調(diào)空?情緒學生?能夠體驗?并簡單描?述進步或?成功時的?情緒表現(xiàn)?;觀察并?簡單描述?退步或失?敗時的心?情。根據(jù)?課程目標?的要求和?學習領域?的各個具?體的目標?，以體育?課和體育?活動為載?體，促進?學生心理?和身體健?康、快樂?的發(fā)展。?5、通?過體育鍛?煉，培養(yǎng)?集體主義?精神，進?行愛國主?義教育，?增強自信?心，為終?身體育打?下堅實的?基礎。?四、教學?重點：?分腿騰越?;沙包擲?遠;__?__米_?___8?或___?_米跑?五、教學?難點：?體操技巧?;蹲距式?跳遠1?、采用主?題教學、?情景教學?等方法，?充分發(fā)揮?游戲活動?的作用，?激發(fā)學生?參與體育?活動的興?趣。2?、小學生?好勝心強?，可采用?一些教學?比賽，以?增強學生?鍛煉身體?的效果。?3、因?材施教，?以增強學?生的自信?心，在運?動中享受?到鍛煉的?樂趣。?4、高年?級的學生?可采用一?些分組輪?換的方法?，由小組?長帶領進?行練習，?充分發(fā)揮?小組長的?帶頭作用?。四年?級體育課?教學計劃?（二）?一、學情?分析二?、教學目?標1、?具有積極?參與體育?活動的態(tài)?度和行為?：同學將?能夠樂于?參與各種?游戲活動?;認真上?好體育課?。用科學?的方法參?與體育活?動2、?獲得運動?基礎知識?;學習和?應用運用?技能：同?學將能夠?：在球類?游戲中做?出單個動?作，如拍?球、運球?等;做出?基本體操?的動作;?獲得野外?活動的基?本技能。?3、形?成正確的?身體姿勢?;發(fā)展體?能(發(fā)展?柔韌、反?應、靈敏?和協(xié)調(diào)能?力);具?有關(guān)注身?體和健康?的意識。?4、通?過體育鍛?煉，培養(yǎng)?集體主義?精神，進?行愛國主?義教育，?增強自信?心，為終?身體育打?下堅實的?基礎。?三、教材?分析小?學四年級?體育教材?以實踐教?材為主。?根據(jù)同學?的能力以?和學校的?條件，體?育教材主?要選擇田?徑(跑、?跳、投)?，體操、?游戲、籃?球等基礎?項目，以?便使同學?跑、跳、?投的基本?技術(shù)得到?提高;并?挖掘生活?中的實用?技能。并?通過體育?鍛煉，培?養(yǎng)集體主?義精神，?進行愛國?主義教育?，增強自?信心，為?終身體育?打下堅實?的基礎。?四、教?學研究內(nèi)?容教學?重點：分?腿騰越;?沙包擲遠?;___?_米__?__8或?____?米跑教?學難點：?體操技巧?;蹲距式?跳遠五?、教學措?施1、?采用主題?教學、情?景教學等?方法，充?沛發(fā)揮游?