2023學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)期自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?學(xué)校信息?技術(shù)教師?學(xué)期自我?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板在?校領(lǐng)導(dǎo)的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，通過(guò)?信息技術(shù)?中心全體?教師的共?同努力，?根據(jù)學(xué)校?統(tǒng)一部署?，積極開(kāi)?展各項(xiàng)工?作，較好?地完成了?學(xué)期初制?訂的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，現(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下?：一、?重視學(xué)校?校園網(wǎng)硬?件建設(shè)和?維護(hù)管理?，展示我?校色。?1、依據(jù)?“構(gòu)思新?穎、富有?創(chuàng)意、清?新活潑、?格調(diào)健康?、突出主?題、鏈接?方便、喜?聞樂(lè)見(jiàn)”?的設(shè)計(jì)要?求，本學(xué)?期重新組?織籌劃、?購(gòu)置了學(xué)?校電子備?課室，確?定專人管?理。在設(shè)?計(jì)制作過(guò)?程中，各?部(中心?)老師積?極參與，?經(jīng)過(guò)一個(gè)?月的努力?，調(diào)試成?功。成為?學(xué)校重要?的知識(shí)學(xué)?習(xí)窗口。?實(shí)現(xiàn)了專?線上網(wǎng)。?繼續(xù)擴(kuò)大?校園網(wǎng)的?覆蓋面，?完成了對(duì)?“網(wǎng)絡(luò)機(jī)?房”的改?造，使各?科室得電?腦都能上?網(wǎng)，滿足?資源共享?網(wǎng)絡(luò)互惠?之需。且?凈化積極?健康的上?網(wǎng)學(xué)習(xí)方?式，本學(xué)?期對(duì)電子?閱覽室進(jìn)?行了改造?調(diào)整，使?之成為教?師學(xué)習(xí)的?主陣地，?營(yíng)造開(kāi)放?式的學(xué)習(xí)?環(huán)境，方?便教師課?余時(shí)間進(jìn)?行網(wǎng)上學(xué)?習(xí)、瀏覽?。2、?加強(qiáng)校園?網(wǎng)主干網(wǎng)?的安全管?理和維護(hù)?，建立專?兼職相結(jié)?合的管理?、維護(hù)隊(duì)?伍。確保?網(wǎng)絡(luò)暢通?。將學(xué)校?所有上網(wǎng)?計(jì)算機(jī)I?P地址進(jìn)?行了重新?分配，實(shí)?行“登記?制度”;?網(wǎng)絡(luò)中心?做好電子?監(jiān)控，對(duì)?全校上網(wǎng)?進(jìn)行分時(shí)?管理，定?期檢查個(gè)?人防火墻?、殺毒軟?件的安裝?情況。?3、培養(yǎng)?教師使用?校園網(wǎng)絡(luò)?的意識(shí)，?通過(guò)培訓(xùn)?和指導(dǎo)，?教師網(wǎng)上?瀏覽、學(xué)?校公文的?網(wǎng)上傳遞?、電子郵?件使用都?得到普及?，顯示了?校園網(wǎng)在?學(xué)校管理?現(xiàn)代化、?辦公自動(dòng)?化、提高?工作效率?等方面的?巨大潛力?和作用。?二、加?強(qiáng)教育教?學(xué)研究，?促進(jìn)信息?技術(shù)與課?程整合。?在課堂?教學(xué)中，?充分發(fā)揮?現(xiàn)有信息?技術(shù)設(shè)備?的優(yōu)勢(shì)，?積極運(yùn)用?現(xiàn)代化的?教學(xué)手段?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?推進(jìn)課程?改革的實(shí)?施和發(fā)展?。信息技?術(shù)中心組?各成員積?極為學(xué)科?一線教師?服務(wù)，一?方面努力?探索制作?精美課件?，另一方?面也培訓(xùn)?在職教師?，使他們?具備獨(dú)立?制作課件?的素養(yǎng)。?微機(jī)老師?全員參與?策劃，通?過(guò)集思廣?益、大膽?進(jìn)行了網(wǎng)?絡(luò)課件的?嘗試，并?分別在語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)、?科學(xué)、美?術(shù)等學(xué)科?進(jìn)行了實(shí)?施，受到?所有聽(tīng)課?教師的好?評(píng)，開(kāi)展?了網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)示范課?的先河，?并起到示?范、推廣?的作用。?為推動(dòng)網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下?學(xué)科課程?整合實(shí)驗(yàn)?的開(kāi)展，?我們還出?臺(tái)了多媒?體使用班?級(jí)跟蹤記?錄表，指?導(dǎo)和促動(dòng)?教師積極?使用現(xiàn)代?教育媒體?，以提高?課堂教學(xué)?效率和課?堂教學(xué)品?位。三?、努力提?高信息技?術(shù)學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量，?注意培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新能力。?首先是?開(kāi)齊上好?信息技術(shù)?課，注重?學(xué)生實(shí)踐?能力的培?養(yǎng)。本學(xué)?期，出臺(tái)?了學(xué)生微?機(jī)操作要?點(diǎn)跟蹤記?錄表，針?對(duì)不同年?級(jí)的學(xué)生?，結(jié)合校?本培訓(xùn)大?綱，將各?級(jí)段學(xué)生?操作的要?點(diǎn)一一列?出來(lái)，進(jìn)?行不間斷?的考核，?確保訓(xùn)練?要求落在?實(shí)處。對(duì)?不過(guò)關(guān)的?學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行課?外輔導(dǎo)，?確保每個(gè)?知識(shí)點(diǎn)的?到位。幫?助他們樹(shù)?立信心，?只記成功?，不記失?敗。針?對(duì)信息中?心教師不?多，缺乏?系統(tǒng)培訓(xùn)?指導(dǎo)的現(xiàn)?狀，本學(xué)?期，能實(shí)?實(shí)在在的?組織好組?內(nèi)教研活?動(dòng)。指導(dǎo)?教師嚴(yán)格?按教學(xué)六?認(rèn)真的要?求做好教?學(xué)工作。?明確聽(tīng)課?制度，每?周每人至?少聽(tīng)兩節(jié)?課，一節(jié)?本組內(nèi)的?教學(xué)研究?課，一節(jié)?同軌教師?的課，學(xué)?習(xí)組織教?學(xué)方法，?提高自身?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。每周二?，按時(shí)組?織好教研?活動(dòng)。與?此同時(shí)，?和教研組?長(zhǎng)一道抓?好教學(xué)常?規(guī)管理，?深入一線?課堂了解?教學(xué)情況?，并進(jìn)行?調(diào)控。根?據(jù)校長(zhǎng)室?要求，出?臺(tái)了組內(nèi)?結(jié)構(gòu)工資?改革，并?嚴(yán)格按考?核要求做?好考核工?作，調(diào)動(dòng)?每位教師?的工作積?極性和主?動(dòng)性，通?過(guò)實(shí)際操?作，本學(xué)?期教師的?工作作風(fēng)?和工作態(tài)?度有了極?大的扭轉(zhuǎn)?，保證了?微機(jī)教學(xué)?質(zhì)量的提?高。四?、加強(qiáng)信?息技術(shù)培?訓(xùn)，提高?教師信息?素養(yǎng)。?1、繼續(xù)?做好最后?一批教師?參加省“?信息技術(shù)?與考試”?培訓(xùn)與考?核工作。?幫助多人?通過(guò)了職?稱評(píng)定計(jì)?算機(jī)等級(jí)?考試。?2、針對(duì)?校內(nèi)教師?目前掌握?信息技術(shù)?水平的實(shí)?情，積極?組織學(xué)科?教師培訓(xùn)?工作，每?周五下午?組織教師?進(jìn)行校內(nèi)?計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)，并指?導(dǎo)教師在?教學(xué)過(guò)程?中注重自?主學(xué)習(xí)，?注重現(xiàn)代?教育技術(shù)?與學(xué)科課?程的整合?，促進(jìn)學(xué)?以致用。?五、認(rèn)?真做好信?息技術(shù)資?料征訂及?使用工作?，提高信?息技術(shù)課?質(zhì)量。?根據(jù)學(xué)校?實(shí)情，配?合各部教?導(dǎo)處統(tǒng)籌?安排，有?針對(duì)性地?征訂信息?技術(shù)資料?，用好信?息技術(shù)代?辦費(fèi)。學(xué)?期初，信?息技術(shù)工?作人員把?有關(guān)的信?息技術(shù)設(shè)?備及時(shí)發(fā)?放到教室?、教師手?中，把軟?件也發(fā)到?教師的手?中，便利?了教師教?學(xué)工作，?促使教師?自覺(jué)用好?信息技術(shù)?設(shè)施，不?斷提高課?堂教學(xué)效?率。六?、做好學(xué)?校的信息?技術(shù)設(shè)備?維護(hù)工作?，為學(xué)校?節(jié)約開(kāi)資?。針對(duì)?辦公室電?腦老化、?配置滯后?的實(shí)際情?況，對(duì)微?機(jī)室臺(tái)式?電腦進(jìn)行?了全面升?級(jí)、保養(yǎng)?和維護(hù)。?微機(jī)組教?師除了平?時(shí)的正常?教學(xué)之外?，還承擔(dān)?了全校的?其他信息?技術(shù)設(shè)備?管理、維?修任務(wù)，?為提高信?息技術(shù)設(shè)?備使用率?，出臺(tái)了?終端設(shè)備?管理辦法?，對(duì)各班?及個(gè)人使?用過(guò)程中?出現(xiàn)的故?障，在_?___小?時(shí)內(nèi)給予?響應(yīng)，并?力所能及?的給予修?復(fù)，確保?正常使用?。七、?積極服務(wù)?學(xué)校其他?部門(mén)做好?配合工作?。如在?雙擁檢查?、非典防?治、來(lái)人?參觀、督?導(dǎo)開(kāi)放、?新課程學(xué)?術(shù)研討、?教研活動(dòng)?、公開(kāi)教?學(xué)等中做?好攝影、?攝像、宣?傳等配合?工作。?八、下一?步工作設(shè)?想：1?、進(jìn)一步?加大現(xiàn)代?化教育技?術(shù)的培訓(xùn)?力度，提?高教師的?現(xiàn)代化教?育技術(shù)使?用本領(lǐng)，?使教師使?用現(xiàn)代技?術(shù)媒體的?水平再上?一個(gè)新臺(tái)?階。2?、進(jìn)一步?明確分工?，在做好?教學(xué)工作?的同時(shí)，?重視課題?研究，進(jìn)?一步加大?考核管理?力度，使?每一位教?師盡其所?能，充分?發(fā)揮個(gè)人?特長(zhǎng)。?3、進(jìn)一?步加強(qiáng)職?業(yè)道德、?敬業(yè)精神?的教育。?由于部門(mén)?工作的特?點(diǎn)，還希?望學(xué)校能?安充實(shí)排?一些專業(yè)?人員，對(duì)?現(xiàn)有人員?安排進(jìn)修?學(xué)習(xí)，充?分了解當(dāng)?前的前沿?技術(shù)，以?滿足教育?教學(xué)之需?，更好的?服務(wù)于教?學(xué)。4?、抓好信?息技術(shù)器?材的管理?工作，從?教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，更?好的為教?學(xué)服務(wù)。?202?3學(xué)校信?息技術(shù)教?師學(xué)期自?我總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間我?已工作一?年的時(shí)間?，回顧這?一年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?有辛勤過(guò)?后的快樂(lè)?，也有耕?耘過(guò)后的?收獲，但?也存在著?很多不足?與遺憾，?總體來(lái)說(shuō)?，不管是?教學(xué)還是?電視臺(tái)和?其他方面?，都讓我?收獲頗多?，下面我?就對(duì)自己?第二學(xué)期?的工作做?一簡(jiǎn)單總?結(jié)：一?、思想方?面在思?想上我積?極要求進(jìn)?步，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?，積極參?與學(xué)校黨?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?堅(jiān)決服從?組織安排?。這學(xué)期?以來(lái)，我?嚴(yán)格要求?自己，積?極創(chuàng)新，?努力進(jìn)取?，樹(shù)立正?確的世界?觀、人生?觀和價(jià)值?觀，不斷?提高思想?覺(jué)悟和教?學(xué)水平，?以教師職?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?嚴(yán)格要求?自己，并?時(shí)刻注意?向其他教?師請(qǐng)教學(xué)?習(xí)，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦，?時(shí)刻反思?自己的不?足并及時(shí)?改進(jìn)。?二、教學(xué)?方面去?年一學(xué)期?的教學(xué)工?作讓我成?功從一名?大學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐幻?人民教師?，這學(xué)期?面對(duì)二、?三、四年?級(jí)的信息?技術(shù)教學(xué)?和校園電?視臺(tái)兼職?工作，我?已感到可?以順利應(yīng)?對(duì)了。無(wú)?論如何，?我不再盲?目化，我?能夠因材?施教，面?對(duì)不同年?級(jí)的學(xué)生?，用不同?的語(yǔ)氣與?教態(tài)，使?其更好的?掌握知識(shí)?。這一學(xué)?期，我給?二年級(jí)的?學(xué)生講了?從金山畫(huà)?王的認(rèn)識(shí)?到用金山?畫(huà)王里的?工具自由?繪畫(huà);三?年級(jí)的學(xué)?生則是用?一單元的?時(shí)間來(lái)講?解書(shū)本上?附件中的?畫(huà)圖軟件?，三單元?的時(shí)間進(jìn)?行系統(tǒng)的?打字練習(xí)?，在其以?往基礎(chǔ)之?上規(guī)范坐?姿與手勢(shì)?，提高打?字速度;?四年級(jí)則?根據(jù)書(shū)本?內(nèi)容，用?一單元的?時(shí)間完成?電子小報(bào)?的制作，?其余時(shí)間?學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)?相關(guān)知識(shí)?，最后一?單元是有?關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)游戲，?這對(duì)于學(xué)?生來(lái)說(shuō)很?簡(jiǎn)單，而?且他們很?感興趣，?樂(lè)意自己?去探究，?所以，我?把時(shí)間用?來(lái)講解網(wǎng)?上世博會(huì)?，在上海?世博會(huì)進(jìn)?行的同時(shí)?，讓學(xué)生?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?，親自去?了解世博?的方方面?面，收到?了較好的?效果。一?次又一次?的嘗試，?讓我收獲?頗多，我?正在繼續(xù)?尋找著更?好的、適?合自己的?教學(xué)方式?，力求讓?自己的課?堂更精彩?。在這?一學(xué)期選?修課《信?息技術(shù)基?礎(chǔ)》教學(xué)?中，人數(shù)?從上學(xué)期?的二十多?增加到四?十多，加?大了管理?上的難度?;同時(shí)，?學(xué)生從去?年的四五?年級(jí)增加?了三年級(jí)?的九位學(xué)?生，這樣?一來(lái)，我?在課程的?安排上就?必須要分?層，盡量?照顧每個(gè)?年級(jí)的每?位學(xué)生。?每節(jié)課我?都會(huì)當(dāng)堂?檢查學(xué)生?對(duì)知識(shí)的?掌握情況?，做到堂?堂過(guò)關(guān)登?記，沒(méi)完?成的下節(jié)?課繼續(xù)，?并適當(dāng)對(duì)?三年級(jí)學(xué)?生降低測(cè)?試難度;?每單元進(jìn)?行檢測(cè)，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?存在的問(wèn)?題，進(jìn)行?集體講解?。這學(xué)期?每個(gè)學(xué)生?的選修課?成績(jī)比去?年都有了?很大的提?高，我會(huì)?繼續(xù)加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，為他們?找到更多?感興趣的?知識(shí)，讓?他們從信?息技術(shù)中?找到更多?的樂(lè)趣。?在本學(xué)?期，我還?擔(dān)任了周?末特長(zhǎng)班?《計(jì)算機(jī)?應(yīng)用》的?教學(xué)，第?一次加入?特長(zhǎng)班教?學(xué)，我深?知任務(wù)與?責(zé)任之重?，于是利?用一切可?以利用的?時(shí)間和資?源，系統(tǒng)?的整理了?自己一學(xué)?期要上的?內(nèi)容，做?到有內(nèi)容?可講，且?能適合學(xué)?生所接受?。因?yàn)橹?有___?_位學(xué)生?，我能照?顧到每位?學(xué)生，督?促每位學(xué)?生動(dòng)手實(shí)?踐，一學(xué)?期來(lái)，他?們的動(dòng)腦?動(dòng)手能力?得到了很?大的提高?。三、?校園電視?臺(tái)工作?四、其他?工作在?機(jī)房管理?方面，我?能夠嚴(yán)格?要求學(xué)生?，做到正?確開(kāi)關(guān)機(jī)?，讓其養(yǎng)?成良好習(xí)?慣。我盡?自己最大?的努力管?理好機(jī)房?的每臺(tái)機(jī)?子，并時(shí)?不時(shí)對(duì)機(jī)?房衛(wèi)生進(jìn)?行全面打?掃。另外?，作為教?育輔導(dǎo)工?作的我，?也經(jīng)常幫?助其他科?任教師解?決一些簡(jiǎn)?單的電腦?問(wèn)題，搜?集整理其?需要的視?頻資料，?刻錄相應(yīng)?的文件，?以及制作?一些幻燈?片……雖?然我做的?工作都是?微不足道?的，但是?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們給了?我太多的?肯定，心?里感動(dòng)之?余，要更?加努力，?完善自己?服務(wù)他人?。我在?做好以上?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?處理好學(xué)?校工作與?個(gè)人之間?的關(guān)系，?在這學(xué)期?中做到了?全勤，晚?上也是堅(jiān)?持天天加?班，一邊?完成學(xué)校?的各項(xiàng)任?務(wù)，一邊?準(zhǔn)備教材?和學(xué)習(xí)自?己的專業(yè)?知識(shí)。?五、努力?方向反?思這學(xué)期?來(lái)的工作?，在喜看?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。希望從?以下幾點(diǎn)?進(jìn)行努力?改正：?1、更加?努力的向?老教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，?尋找適合?自己的教?學(xué)方法和?管理方法?。2、?對(duì)動(dòng)手能?力差的學(xué)?員多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛(ài)