幼兒園大班活動方案精彩案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?活動方案精?彩案范文?一、活動主?題："變廢?為寶"二?、作品要求?：1.幼?兒園材料提?供：各色卡?紙、色紙、?油畫棒、水?彩筆、雙面?膠、透明膠?、剪刀、膠?水。__?__家長自?備服裝作品?所需其它材?料。3.?作品以家庭?親子合作的?形式制作。?三、活動?時間：__?__年__?__月__?__日四?、活動地點?：幼兒園操?場五、參?與人員：每?班____?對家庭六?、活動形式?：每班派?出____?對家庭，在?規(guī)定時間內(nèi)?制作創(chuàng)意環(huán)?保服裝并參?加親子秀。?活動結(jié)束后?，所有的作?品將在幼兒?園展出。?幼兒園大班?活動方案精?彩案范文（?二）教學(xué)?目標(biāo)：1?、在講講、?議議、想想?、玩玩中知?道盲人在日?常生活中會?遇到很多的?困難，激發(fā)?幼兒愿意幫?助別人的情?感。2、?發(fā)展幼兒的?想象力，積?極地幫助盲?人設(shè)計一些?能夠便于他?們生活的用?具。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?教學(xué)重難點?：了解盲?人在日常生?活中有許多?不便，激發(fā)?他們愿意幫?助他們的情?感教學(xué)準(zhǔn)?備：已錄?制好的片段?、畫紙、蠟?筆等教學(xué)?過程：(?一)導(dǎo)入引?起興趣1?、在我們的?生活周圍還?有哪些人需?要我們的幫?助?為什么??2、幼?兒講述，老?師出示已收?集好的資料?和圖片。?(二)觀看?錄象、交流?討論1、?在錄象中你?看到了誰??你怎么知道?他是盲人??(觀看錄象?片段一)?2、盲人看?不見一切，?他們在日常?生活中可能?會遇到哪些?困難?3?、請幼兒體?驗看不見東?西的感覺。?(鼓勵幼兒?把眼睛閉起?來，試著往?前走一走。?)4、觀?看錄象片段?二，在這段?錄象中你們?有什么不明?白的地方嗎??5、王?爺爺和胡奶?奶怎么會看?不見的?他?們在生活中?遇到了哪些?困難?(讀?盲文、日常?生活中的燒?菜、洗衣服?都要靠不斷?的練習(xí)、過?馬路時沒有?人提醒……?)6、觀?看錄象片段?三：王爺爺?和胡奶奶覺?得現(xiàn)在外出?時過馬路和?乘車子有很?大的困難，?請我們小朋?友來幫王爺?爺和胡奶奶?想想辦法，?怎么樣使他?們在過馬路?和乘車子時?又快又安全??(幼兒相?互討論)?(三)操作?延伸1、?鼓勵幼兒設(shè)?計一些便于?盲人的用具?。2、你?覺得盲人在?日常生活中?還有哪些困?難，可以怎?樣來幫助他?們?3、?一封求援信?。幼兒園?大班活動方?案精彩案范?文（三）?(一)幼兒?園資源準(zhǔn)備?：1、一?次性叉子、?吸管、桌布?、盤子;洗?滌工具;用?餐器具;座?椅;活動場?地。2、?人員安排：?廣播?-劉少麗?攝像、拍照??周麗麗3?、教室活動?內(nèi)容：大?一班：活動?指導(dǎo)?邵永?梅;清潔、?清理?閆?靜靜大二?班：活動指?導(dǎo)?--閆倫梅?;清潔、清?理?朱紅?4、環(huán)境?：于___?_月___?_日上午空?班老師布置?教室環(huán)境;?(二)家?庭資源準(zhǔn)備?：1、活?動前期通過?發(fā)放通知和?家長進行溝?通、交流活?動方案。?2、收集各?類蔬果食品?，自制一樣?小點心。?3、自帶水?果刀等工具?。(三)?活動過程：?(一)集?體活動：?1、全體教?師、幼兒、?家長集中操?場。幼兒按?班級列隊(?大一班列隊?與中二班場?地;大二班?列隊與大一?班場地)?2、廣播：?簡要介紹?活動內(nèi)容、?時間、場地?的安排。?播放幼兒早?操音樂。?3、表演：?幼兒早操、?律動。4?、廣播：?請孩子找到?自己的家長?，進入各個?制作區(qū)參與?活動。5?、規(guī)則：活?動區(qū)中請聽?從各班指導(dǎo)?老師的安排?等。幼兒?園大班活動?方案精彩案?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、通?過欣賞錄象?、圖片讓幼?兒感受瘦西?湖的美景，?激發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)的情感?。2、在?游戲活動中?讓幼兒大膽?述說、相互?交流。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、發(fā)展幼兒?思維和口語?表達能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動準(zhǔn)備：?1、課件?2、錄音?機、磁帶。?3、木偶?：小魚、蝴?蝶、小鳥。?4、幼兒?有游瘦西湖?的經(jīng)歷。?活動過程：?一、唱歌?引入課題。?以《春天?》的歌引出?瘦西湖的春?天是我們揚?州最美的地?方師：“?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?”(?幼：春天)?師：“春?天是最美的?季節(jié)，那我?們揚州的春?天什么地方?最美?”(?幼兒自由回?答)師：?“我們揚州?有很多美麗?的地方，瘦?西湖更是聞?名中外”(?打出第一張?幻燈片：美?麗的瘦西湖?)“今天我?就帶你們來?欣賞美麗的?瘦西湖風(fēng)光?，好不好??”二、通?過欣賞瘦西?湖風(fēng)光片，?讓幼兒感受?到瘦西湖的?美麗，并能?用一些描述?性的語言來?描述瘦西湖?的美麗1?、(課件：?放瘦西湖風(fēng)?光片)共同?欣賞瘦西湖?風(fēng)光。2?、教師引導(dǎo)?幼兒描述瘦?西湖的美麗?。師：“?瘦西湖美嗎??”師：?“你們覺得?瘦西湖什么?地方美?”?(幼兒自由?討論，個別?回答)出?示木偶“小?魚”“"這?是誰?”(?小魚)教師?引導(dǎo)說話：?“小魚最喜?歡什么，它?說瘦西湖的?水怎么樣??”(出示小?鳥、蝴蝶)?師：“它?們最喜歡什?么?它們會?說瘦西湖什?么美呢?”?(幼兒討論?，自由回答?)師：“?你見過瘦西?湖還有哪些?小動物?他?們?yōu)槭裁炊?喜歡來到瘦?西湖呢?”?(幼兒自由?回答)三?、通過景點?的欣賞，幼?兒感覺到瘦?西湖的美不?僅是自然風(fēng)?光美，更有?其古代文化?的內(nèi)涵。?1、“劃船?”欣賞瘦西?湖的景點。?師：“瘦?西湖美，不?僅是因為它?的花草美，?還因為它有?很多有名的?景點，你去?過哪些地方??”(幼兒?回答)師?：“下面，?我們就劃著?小船去尋找?這些名勝古?跡吧!湖上?有什么船，?你劃過什么?船?怎么劃??(動作演?示)”(音?樂《煙花三?月下?lián)P州》?)邊“劃船?”邊講述瘦?西湖景點。?(1)(?演示下一張?幻燈片：五?亭橋)“這?是什么地方??”(五亭?橋)“對?，這是瘦西?湖最有名的?景點，你知?道它為什么?叫五亭橋嗎??你上去過?嗎?在上面?可以看到什?么?”(幼?兒討論、回?答)(2?)(演示下?一張幻燈：?“白塔”)?“這是什么?地方?”(?白塔)“你?來過這嗎??照過相沒有??”(幼兒?自由討論、?回答)“?劃船”(音?樂)(3?)(出示“?釣魚臺”幻?燈)“這是?瘦西湖有名?的景點釣魚?臺，其實它?本不叫釣魚?臺的，那大?家為什么都?叫它釣魚臺?的呢?”幼?兒講述，教?師補充。?繼續(xù)“劃船?”(音樂)?(4)(?演示下一張?幻燈：“二?十四橋”)?這是什么地?方?“(二?十四橋)”?你知道它為?什么叫二十?四橋嗎?(?幼兒自由說?，老師補充?)(5)?“二十四橋?旁邊是什么?地方?”(?演示下一張?幻燈：“熙?春臺”)“?這里好像一?個大舞臺，?我們上去玩?一會兒吧!?”(幼兒聽?音樂，自由?表演、做游?戲)四、?談話結(jié)束活?動，讓幼兒?認(rèn)識到自己?的家鄉(xiāng)隨著?不斷的發(fā)展?越來越吸引?著世界各地?的游人，進?一步激發(fā)幼?兒的自豪感?“瘦西湖?真美呀，自?古以來，吸?引了多少文?人墨客留戀?往返，