幼兒園安全主題活動方案參考樣本（6篇）

第11頁共11頁幼兒園安全?主題活動方?案參考樣本?一、活動?目的:1?、教育幼兒?遇到危險或?緊急情況時?，可以采取?大聲喊叫的?方式，以便?及時得到幫?助。2、?幫助幼兒樹?立安全意識?，掌握安全?知識，提高?自我保護和?自救能力。?3、教育?幼兒珍愛生?命、維護社?會安全。?二、活動內(nèi)?容:安全?教育主題活?動:保護我?自己，不做?危險的事?具體內(nèi)容如?下:1、?不玩火有些?幼兒愛玩火?:玩火柴，?玩打火機，?用火燒東西?玩，認為這?樣很有趣，?但卻不知危?險。玩火，?易造成火災(zāi)?。輕者，燒?壞衣物、身?體;重者，?會帶來巨大?的經(jīng)濟損失?和喪失性命?。教育幼?兒平時做到?:(1)?不玩火柴、?打火機，不?點燃火把，?不翻弄火爐?，不堆燒落?葉和樹枝等?。(2)?不把紙、塑?料這些容易?著火的東西?拿近火源。?(3)學(xué)?會認識易燃?物品的標(biāo)志?，不要把火?靠近貼有易?燃標(biāo)志的物?品。(4?)如果發(fā)現(xiàn)?自家或鄰居?，或公共場?所失火了，?要迅速跑出?，并大聲呼?救。如果附?近有電話，?要快撥通1?19，請消?防人員來救?火?；顒?形式:(?1)可組織?幼兒觀看有?關(guān)火災(zāi)的圖?片、錄像，?并引導(dǎo)他們?討論怎樣防?止火災(zāi)，重?在培養(yǎng)幼兒?的防火意識?。(2)?進行逃生演?戲。2、?不摸電線、?不亂動電器?電是人類的?好朋友。電?能給人帶來?光明。電是?主要的能源?。電燈、電?視、電冰箱?、電車等與?人們生活緊?密相關(guān)，但?它們都離不?開電。但是?，電同火一?樣，也是有?危險的，而?且，由于電?是看不見、?摸不著的，?它的危險更?大。使用不?當(dāng)，危險會?發(fā)生。幼兒?好奇心強，?對電是很感?興趣的，但?對電的危險?性認識不足?，甚至一點?不知，所以?要重視對幼?兒這方面的?教育。教?育幼兒做到?:(1)?不摸電線，?不玩電源插?頭和接線板?。(2)?不亂動家用?電器，如落?地?zé)?、電?等。(3?)不要走近?設(shè)有"小心?觸電"標(biāo)志?的地方。?3、不動煤?氣、天然氣?的開關(guān)現(xiàn)代?社會中越來?越多的家庭?使用煤氣(?或天然氣)?生火做飯，?給生活帶來?極大方便。?但是，煤氣?、天然氣是?十分易燃的?氣體，一遇?火星即會燃?燒，甚至引?起爆炸，造?成火災(zāi)。煤?氣是有毒的?氣體，能使?人窒息、死?亡。為避?免發(fā)生危險?，教育幼兒?做到:(?1)不扭動?煤氣罐或煤?氣灶上的開?關(guān);不拉、?不扯、不碰?煤氣罐上的?軟管。(?2)不到廚?房里去玩耍?。(3)?聞到煤氣的?臭味要趕緊?告訴大人，?并迅速離開?那里。如果?發(fā)現(xiàn)煤氣灶?開關(guān)沒關(guān)或?者灶上火滅?了而漏氣，?自己又會關(guān)?開關(guān)的話，?可以快去關(guān)?上。家園?互動:(?1)帶領(lǐng)幼?兒參觀有燃?氣設(shè)備的灶?間，可將易?燃、易爆的?標(biāo)志貼在煤?氣罐和煤氣?開關(guān)等地方?。(2)?幫助幼兒識?別易爆、易?燃的標(biāo)志。?(3)幫?助幼兒識別?煤氣的臭味?。4、預(yù)?防雷電雷電?的安全事故?現(xiàn)象時有發(fā)?生。家居的?危險用電事?故也有發(fā)生?，并且多是?幼兒事故。?讓幼兒從小?就認識如何?防雷電和在?家時如何安?全用電，是?我們教師必?不可少的教?育工作。?讓幼兒懂得?:(1)?不可以跑到?大樹下躲雷?雨閃電。?(2)不可?以躲在電線?桿下。(?3)不可以?躲在高危的?地方。(?4)不可以?躲在潮濕的?地方。(?5)雷雨天?不看電視，?不玩電腦。?5、交通?安全伴我行?大班年齡?階段的幼兒?，具有活潑?好動、好奇?、模仿力強?等特點，是?最容易引發(fā)?交通事故的?群體。雖然?他們出去一?般都有成人?監(jiān)護，但稍?有不慎，就?會嚴(yán)重影響?幼兒的身心?健康甚至釀?成悲劇。大?班幼兒即將?升入小學(xué)，?獨自穿越馬?路、獨自活?動的機會增?多了，孩子?們雖然對交?通安全方面?的知識略知?一二，但對?其危害程度?了解不夠。?為此，應(yīng)?教育幼兒:?1、了解?基本的交通?規(guī)則，認識?幾種常見的?交通標(biāo)志，?了解交通安?全標(biāo)志與人?們生活的密?切關(guān)系。?2、學(xué)習(xí)基?本的指揮手?勢，懂得手?勢的意思。?3、在游?戲活動中體?驗交通規(guī)則?的重要性，?養(yǎng)成自覺遵?守交通規(guī)則?的意識，提?高自我安全?防護能力。?4、防溺?水幼兒年齡?小，喜歡玩?水，卻意識?不到水的危?險。為此?，教育幼兒?:(1)?教育幼兒周?末、節(jié)假日?、寒暑假嚴(yán)?禁到江河、?池塘、無蓋?的水井邊等?處戲水、游?泳。不能獨?自或結(jié)伴到?池塘邊釣魚?、游泳、玩?水。(2?)教育幼兒?在來園、離?園的途中千?萬勿去玩水?,下江游泳?。(3)?我們是幼兒?園的小朋友?，很多同學(xué)?都不會游泳?，如果發(fā)現(xiàn)?有幼兒不慎?掉進江河、?水庫、池塘?、水井里等?，我們不能?擅自下水營?救,應(yīng)大聲?呼喚成年人?前來相助或?撥打"11?0"。幼?兒園安全主?題活動方案?參考樣本（?二）活動?目標(biāo)：1?.明白幾種?特殊的電話?號碼及其作?用2.了?解使用這些?特殊的電話?號碼的具體?狀況。_?___具備?初步的自救?意識。重?點：明白幾?種特殊的電?話號碼及其?作用難點?：具體使用?這些特殊的?電話號碼?活動準(zhǔn)備：?1.寫有?“110”?、“119?”、“12?0”、“1?14”等電?話號碼的圖?片。2.?畫有警察和?警車、醫(yī)生?與救護車、?消防隊員與?消防車的圖?片若干，電?話或手機_?___部。?幼兒用書?：《緊急電?話》?；?動過程：?1.教師透?過提問創(chuàng)設(shè)?情境，引起?幼兒興趣。?教師(出?示電話)：?小朋友，你?明白自己家?的電話號碼?是多少嗎??我們用這部?電話打給爸?爸媽媽好嗎??請幼兒現(xiàn)?場打電話給?家里熟悉的?人。教師?：有一些特?殊的電話號?碼，它們是?很有用的，?你們明白有?哪些嗎?(?幼兒自由講?述)2.?教師指導(dǎo)幼?兒認識幾種?特殊的電話?號碼，明白?它們的用途?及其與人們?生活的關(guān)系?。教師出?示寫有“1?10”的圖?片，引導(dǎo)幼?兒認識。?教師：小朋?友，你們看?這是什么號?碼，它與我?們家的電話?號碼有什么?不一樣，在?什么狀況下?需要使用這?個電話號碼?呢?它對我?們的生活有?什么樣的幫?忙呢?打了?這個電話什?么車子會出?現(xiàn)?誰會出?現(xiàn)?他們會?做什么??依次出示“?120”、?“119”?等電話號碼?的圖片，指?導(dǎo)幼兒了解?它們的作用?以及相關(guān)的?工作人員及?其活動，并?明白這些人?員的活動與?人們關(guān)系。?請幼兒看?幼兒用書進?一步了解幾?種特殊的電?話號碼。?3.游戲“?怎樣辦，做?什么”。?教師：此刻?我們來玩?zhèn)€?游戲，看誰?說得好。這?兒有一些圖?片，我們看?看圖片上發(fā)?生了什么事?，我們能夠?打什么電話?幫忙他們解?決呢?誰出?現(xiàn)了?他們?來做什么??(游戲可?進行多次)?幼兒分別扮?演需要幫忙?的人及警察?、醫(yī)生、接?線員等，進?一步熟悉幾?種特殊電話?號碼及其相?關(guān)人員的活?動。幼兒?園安全主題?活動方案參?考樣本（三?）一、活?動目標(biāo)：?1、幫忙幼?兒初步建立?自我防范和?自我保護的?意識。2?、幫忙幼兒?了解一個人?在家時的安?全知識，明?白生疏人叫?門時不開門?，不做危險?動作，不亂?摸家里的電?器開關(guān)等。?二、活動?準(zhǔn)備：1?、設(shè)情境：?爸爸、媽媽?不在家。?2、自制圖?片___幅?、磁帶。?三、活動過?程：1、?觀看情境表?演，使幼兒?明白爸爸、?媽媽不在家?時，生疏人?敲們不能開?。(1)?教師向幼兒?介紹這天老?師和小朋友?一齊為大家?表演一個小?品，名字叫?“爸爸、媽?媽不在家”?。(2)?教師提問，?讓幼兒回答?。師：你?們明白為什?么小品不演?了嗎，因為?亮亮碰到難?題了，他不?明白該不該?開門，等大?家回?(?3)總結(jié)：?當(dāng)爸爸、媽?媽不在家時?，碰到生疏?人敲們，不?要輕易開門?，要先問清?楚來人是誰?、找誰，告?訴來人等家?長回來后再?來，或讓來?人在外面留?下等，也可?讓人到家長?單位去找等?等。(4?)再次表演?，讓幼兒加?深印象。?一幼兒扮亮?亮，另一幼?兒表演生疏?人(生疏人?可隨便找理?由)。2?、讓幼兒根?據(jù)自己的體?會，談?wù)劗?dāng)?爸爸媽媽不?在家時，自?己做了什么?事。3、?聽錄音《晶?晶看家》。?4、看黑?板上的掛圖?，幫忙幼兒?懂得一些安?全常識。?(1)玩小?刀等尖銳的?東西。(?2)一人在?安靜地玩玩?具。(3?)在床上翻?跟頭。5?、總結(jié)：當(dāng)?爸爸、媽媽?不在家時，?小朋友們要?注重安全。?生疏人來時?不開門，不?做危險的動?作，不亂摸?家里的電器?開關(guān)等，要?學(xué)會保護自?己。幼兒?園安全主題?活動方案參?考樣本（四?）【活動?目標(biāo)】1?、知道入園?是要和家長?在一起，不?能隨意跑動?。2、能?對各種入園?過程中的行?為作出正確?的判斷，愿?意接受成人?的建議。?【活動準(zhǔn)備?】1、小?男孩和成人?女性木偶各?一個。2?、積木搭起?的話題，小?皮球一個。?3、教學(xué)?掛圖和幼兒?用書?！?活動過程】?1、引導(dǎo)?幼兒觀察教?學(xué)掛圖。?(1)教師?出示掛圖：?小朋友們，?你們知道這?是什么地方?嗎?(2?)師：①圖?上有誰?他?們在干什么??(圖中藍?衣服小朋友?是明明，綠?衣服小朋友?是冬冬。)?②明明是?和爸爸一起?來上幼兒園?的，你找到?明明了嗎??③明明是?怎么上幼兒?園的?④?明明到班上?的時候是怎?么做的??2、引導(dǎo)幼?兒觀看木偶?表演。⑴?師：上幼兒?園的時候要?注意什么呢??我們一起?來看看別的?小朋友是怎?么做的吧!?⑵教師操?作木偶，引?導(dǎo)幼兒理解?入院時偷偷?亂跑的不良?后果。①?木偶表演：?冬冬上幼兒?園啦，今天?是他第一天?上幼兒園，?他早早的就?和媽媽來到?了幼兒園。?一進大門，?冬冬就看見?了一座滑梯?，他甩開媽?媽的手，又?蹦又跳的跑?過去，玩起?了滑梯。冬?冬玩累了，?發(fā)現(xiàn)自己找?不到媽媽，?著急的直哭?。媽媽找到?了冬冬，對?他說："上?幼兒園的路?上要緊緊拉?著媽媽的手?，這樣才是?媽媽的好寶?貝。"②?師："你們?覺得冬冬這?樣做對嗎??為什么?離?開爸爸媽媽?可能會發(fā)生?什么事??⑶教師操作?木偶，引導(dǎo)?幼兒理解自?己隨意跑出?去的不良后?果。①木?偶表演：第?二天上幼兒?園的時候，?冬冬緊緊拉?著媽媽的手?，再也不敢?松開，媽媽?把冬冬送進?了小一班教?室。冬冬看?見操場上的?皮球，趁著?媽媽和老師?在談話，偷?偷地跑出教?室，在操場?上玩起了皮?球。冬冬玩?累了，發(fā)現(xiàn)?自己找不到?小一班。這?么多班級，?哪一個才是?小一班呢??冬冬著急地?哭了起來。?老師找到了?冬冬，告訴?冬冬："到?了班上可不?能自己跑出?去玩，如果?想玩，老師?會帶小朋友?們出去玩的?。"②師?：你們覺得?冬冬這樣做?對嗎?為什?么?自己隨?意跑出去會?怎樣?3?、閱讀幼兒?用書，對不?同的行為進?行判斷。?⑴師：①請?你們看看書?上的小朋友?在干什么。?②你喜歡?哪一個小朋?友?為什么??⑵教師?小結(jié)：我們?上幼兒園的?時候要拉著?爸爸媽媽的?手，不能亂?跑;如果亂?跑，可能會?找不到爸爸?媽媽，還可?能會摔跤、?受傷呢。到?了班上，不?能自己偷偷?的跑出去玩?;如果想玩?的話，老師?會帶小朋友?們出去玩的?。幼兒園?安全主題活?動方案參考?樣本（五）?活動目標(biāo)?：1、了?解關(guān)節(jié)在人?體中的重要?作用，從而?形成保護肘?關(guān)節(jié)的意識?。2、知?道保護肘關(guān)?節(jié)的方法。?活動準(zhǔn)備?：關(guān)節(jié)的?圖片或模型??；顒舆^?程：一、?認識關(guān)節(jié)，?了解關(guān)節(jié)的?作用。1?、提問：為?什么我們的?手臂能彎曲??手指能靈?活地活動??(了解詞?：關(guān)節(jié)。知?道關(guān)節(jié)能使?手臂彎曲、?手指活動。?)2、教?師出示關(guān)節(jié)?模型，并演?示關(guān)節(jié)運動?的情況。?3、提問：?如果人沒有?關(guān)節(jié)會怎樣??4、找?一找，人體?中哪些地方?幼兒關(guān)節(jié)??說說各個?部位的關(guān)節(jié)?名稱。5?、小結(jié)：身?體中有許多?關(guān)節(jié)，因為?這些關(guān)節(jié)，?才能使我們?做各種動作?。二、故?事講述明?明和麗麗去?公園玩。明?明在前面跑?，麗麗在后?面追，只聽?到“哎喲”?一聲，麗麗?腳下一滑，?跌下去雙手?撐地。明明?跑過去抓麗?麗的手用力?一拉，把她?拉起來。突?然，麗麗捂?住肘關(guān)節(jié)大?叫起來“哎?喲!疼死了?。”回家后?還一個勁地?喊手臂痛，?連碰都不能?碰。提問?：為什么麗?麗喊痛??續(xù)講故事：?媽媽帶麗麗?到醫(yī)院檢查?，這才發(fā)現(xiàn)?麗麗的肘關(guān)?節(jié)脫位了。?提問：麗?麗的肘關(guān)節(jié)?怎么會脫位?的?小結(jié)?：不能用力?猛拉手臂，?否則關(guān)節(jié)容?易脫位。?三、保護肘?關(guān)節(jié)我們?平時哪些動?作不能做??(幫助幼?兒知道拔河?、吊手臂等?動作不能做?。)幼兒?園安全主題?活動方案參?考樣本（六?）一、指?導(dǎo)思想為?加強校園安?全“精細化?”管理的力?度，增強師?生安全意識?，提高師生?安全防范能?力，全面提?升安全管理?的水平，根?據(jù)江寧區(qū)教?育局的《_?___組織?開展“安全?教育宣傳周?”活動》的?安排與布置?，通過“安?全教育宣傳?周”活動，?切實抓好我?園的安全工?作，進一步?增強全園師?生的安全和?法制意識，?提高師生的?自我保護意?識和應(yīng)急自?救能力，確?保校園安全?，師生平安?，確保正常?的教育教學(xué)?秩序，嚴(yán)防?各類事故發(fā)?生，特制訂?“安全教育?宣傳周”活?動方案。?二、活動主?題:普及安?全知識，提?高避險能力?三、活動?時間:__?__月__?__日—_?___月_?___日?四、主要活?動安排及具?體措施1?.全園活動?:(1)?安全環(huán)境宣?傳，通過橫?幅標(biāo)語、展?板等形式宣?傳安全的重?要性。(?2)進行一?次徹底安全?隱患大檢查?。對戶外玩?具、室內(nèi)電?路、食堂、?教室等重要?部位進行全?面細致的檢?查，不留死?角，發(fā)現(xiàn)安?全隱患，立?即整改。?(3)請法?制副校長為?家長及教師?做一次關(guān)于?安全知