個人簡單年終工作總結（2篇）

第5頁共5頁個人簡單?年終工作?總結轉?眼間一年?的時間已?從指間流?逝，不得?不感慨光?陰似箭。?回首這一?年來所發(fā)?生的一切?，有喜悅?，也有遇?到困難和?挫折時的?惆悵。更?多的，是?折騰。但?結果還是?好的，總?算折騰到?一個對的?地方了。?從工作表?現(xiàn)與工作?態(tài)度上，?由于把自?己放到正?確的位置?上了，所?以，較往?年還是有?相當大的?改觀的。?不過仍然?還會有些?不足的地?方，自己?主觀情緒?總是會不?由自主的?支配自己?的神經(jīng)系?統(tǒng)，會偶?爾表現(xiàn)在?工作上面?，對于這?一點，我?已深刻認?識到自己?的不足，?我會認真?努力的克?制，力求?做到更好?!現(xiàn)就本?年度重要?工作情況?總結如下?：一、?主要經(jīng)驗?和收獲?在經(jīng)理的?領導下，?完成了一?些工作，?取得了一?定成績，?總結起來?有以下幾?個方面的?經(jīng)驗和收?獲：_?___只?有擺正自?己的位置?，下功夫?熟悉基本?知識并鉆?研，才能?更好的與?客戶溝通?。__?__只有?主動融入?集體，處?理好各方?面的關系?，才能在?新的環(huán)境?中保持好?的工作狀?態(tài)。_?___只?有堅持原?則落實制?度，才能?得到自己?一直想要?達到的目?標。_?___只?有樹立服?務意識，?加強溝通?協(xié)調，才?能把分內?的工作做?好。5?.要加強?與同事的?交流，與?大家一起?解決工作?上的情緒?問題，多?進行思想?交流。?二、加強?檢查，及?時整改，?在工作中?正確認識?自己1?.要定期?進行自我?審視。以?改正自己?的缺點，?并加強專?業(yè)技能。?2.經(jīng)?過這樣緊?張有序的?一年，我?感覺自己?工作技能?上了一個?新臺階，?做每一項?工作都有?了明確的?計劃和步?驟，行動?有了方向?，工作有?了目標，?心中真正?有了底!?但是還沒?有做到“?忙而不亂?，緊而不?散，條理?清楚，事?事分明，?”這些。?但是確實?擺脫了剛?參加工作?時只顧埋?頭苦干，?不知總結?經(jīng)驗的現(xiàn)?象。在工?作的同時?，我比過?往明白了?更多為人?處事的道?理，也明?白了，一?個良好的?心態(tài)、一?份對工作?的熱誠及?其相形之?下的責任?心是如何?重要。?3.總結?下來：在?這一年的?工作中接?觸到了許?多新事物?、產(chǎn)生了?許多新問?題，也學?習到了許?多新知識?、新經(jīng)驗?，使自己?在思想認?識和工作?能力上有?了新的提?高和進一?步的完善?。在日常?的工作中?，我時刻?要求自己?從實際出?發(fā)，堅持?高標準、?嚴要求，?力求做到?業(yè)務素質?和道德素?質雙提高?。行動力?上再多以?實現(xiàn)就更?好了。?三、存在?的不足?總的來看?，還存在?不足的地?方，還存?在一些等?待我解決?的問題，?主要表現(xiàn)?在以下幾?個方面：?1.對?新的東西?學習不夠?，工作上?往往憑經(jīng)?驗辦事，?憑以往的?工作套路?處理問題?，表現(xiàn)出?工作上的?大膽創(chuàng)新?不夠。?2.本部?有個別員?工，驕傲?情緒較高?，工作上?我行我素?，自已為?是，公司?的制度公?開不遵守?，這些情?況不利于?同事之間?的團結，?要從思想?上加以處?罰，為企?業(yè)創(chuàng)造良?好的工作?環(huán)境和形?象。四?、下步的?打算針?對___?_存在的?不足，為?了做好新?一年的工?作，突出?做好以下?幾個方面?：1.?進一步積?極搞好與?同事的關?系。2?.加強專?業(yè)知識的?學習提高?，創(chuàng)新工?作方法，?提高工作?效益。?3.提高?自己的行?動力，在?研究員的?帶領下，?我也要享?受研究員?的待遇。?在今后?的工作中?不斷創(chuàng)新?，及時與?領導，同?事進行溝?通，嚴格?要求自己?，為同事?們做好模?范帶頭作?用。在明?年的工作?中，我會?繼續(xù)努力?，多向領?導匯報自?己再工作?中的思想?和感受，?及時糾正?和彌補自?身的不足?和缺陷。?我們的工?作團結才?有力量，?要合作才?會成功，?才能把我?們的工作?推向前進?!我相信?：在上級?的正確領?導下，_?___部?的明天更?美好!?個人簡單?年終工作?總結（二?）一、?在晨讀、?午練中提?高讀寫能?力“晨?讀、午練?、暮省”?是我校博?雅教育的?七大行動?的重中之?重，它作?為學生生?活的行為?方式，我?們特別重?視晨讀、?午練、暮?省，在行?動中培養(yǎng)?良好的學?習習慣，?促進學生?的全面發(fā)?展。(?一)晨讀?2、求?實效。俗?話說：一?年之計在?于春，一?日之計在?于晨。學?校之所以?將“晨讀?”定為孩?子們的生?活方式，?一定源于?此吧!無?論什么內?容，我們?的宗旨都?是充分利?用早讀時?間，保證?效果。在?我的影響?下，四年?級全體都?能保證晨?讀的時間?，保證晨?讀的質量?。(二?)午練?我們深知?：課堂是?學生獲取?知識與培?養(yǎng)能力的?主要陣地?。本學期?，我們尤?其重視課?堂教學，?運用新理?念，實踐?新模式，?提高課堂?教學效率?。為了上?好每一節(jié)?課，我們?積極探索?、實踐新?學期我校?提出的“?先學后教?，精講精?練，當堂?反饋，單?元過關”?的教學模?式，課前?認真鉆研?教材，吃?透教材，?并結合本?班學生的?實際特點?，采用生?動活潑的?教學形式?，激發(fā)學?生的學習?興趣。課?堂上努力?創(chuàng)設輕松?民主的教?學氛圍，?鼓勵學生?踴躍發(fā)言?，形成群?言堂。以?學生為主?體，構建?探究式課?堂模式，?挖掘教材?與學生的?嘗試因素?，引導主?動探究，?自主獲取?知識，提?高學生的?能力。?“高效課?堂”是我?們正在實?踐的理想?課堂，也?是我們努?力奮斗的?目標。開?學初，我?們又一次?復習了學?校的“高?效課堂”?實踐模式?，并在論?壇中交流?、學習。?如今，我?們對“高?效課堂”?已有畏懼?、模糊，?發(fā)展到清?晰、珍愛?，因為這?樣的課堂?回歸自然?，真正實?現(xiàn)了學生?為主體，?老師為主?導的至高?境界。每?一課的知?識，孩子?們先自學?，不會的?互學，也?就是兵教?兵，實在?攻不下的?難關教師?該出手時?就出手，?這樣孩子?們才會真?正學到知?識。另?外，我們?積極發(fā)揮?同組教師?的團隊力?量，對教?學中的疑?點、難點?，采取不?定時的研?討，有時?甚至面紅