2023四年級老師年度工作總結(jié)范本（2篇）

第10頁共10頁2023?四年級老?師年度工?作總結(jié)范?本一、?自身建設(shè)?方面首?先在師德?方面，面?對全體學?生，一視?同仁，不?歧視學生?，不打罵?學生，注?意自己的?言行，提?高自己的?思想認識?和覺悟水?平，做到?愛崗敬業(yè)?，學而不?厭，誨人?不倦。我?在工作上?，兢兢業(yè)?業(yè)，熱愛?本職工作?。我以這?份“教書?育人”的?工作為榮?。愛身邊?的___?_名孩子?，愛這份?工作，為?孩子們著?想。盡一?切可能地?對孩子們?給予理解?、寬容、?尊重和愛?。我更是?常常這樣?想：教師?，啟迪孩?子的心志?，是教書?育人者，?教師的政?治思想覺?悟會直接?影響到孩?子的行為?。因此，?在思想上?就應(yīng)該高?定位，以?一個黨員?的高標準?嚴格要求?自己。時?刻告誡自?己要為人?師表，以?身作則。?二、教?學方面?1、虛心?學習，努?力進步?這個學期?我從幼兒?園回到教?學班，一?年的時間?不長也不?短，深知?自己在工?作中已經(jīng)?被別人落?下了，于?是就更應(yīng)?該虛心好?學，努力?的提高自?己。開學?初我發(fā)現(xiàn)?許多的特?崗教師已?經(jīng)由學生?變成了經(jīng)?驗豐富的?老師了，?他們在一?年中的時?間里進步?了許多。?而我，又?要從零開?始。記得?開學初時?于艷華主?任和張勝?文書記共?同來聽我?的課，當?時的我還?不知道怎?樣把導學?案和課堂?新知識有?效結(jié)合，?只是一味?的講新課?，然后再?讓學生做?導學案。?課下他們?和共同交?流了這個?問題，告?訴我這樣?做是不對?的，讓我?好好學習?福建大田?的高效課?堂中的先?學后教部?分。于是?于艷華主?任把她打?印的材料?借給了我?。我在學?習的過程?中我又堅?持聽課，?看看同學?年的老師?和五學年?的老師都?是怎么樣?利用導學?案的。在?不斷的聽?課和學習?中，我能?熟練的使?用導學案?了，自己?感覺我的?進步比較?大。_?___月?份學校安?排我參加?全縣高效?課堂競賽?課活動，?這件事讓?我十分感?動。我深?知學校是?想培養(yǎng)我?的能力，?雖然自己?的水平不?高，但是?我盡力了?。在這次?活動中我?進步了很?多，所以?要感謝領(lǐng)?導對我的?關(guān)心和幫?助。2?、認真?zhèn)?課，充分?利用好_?___分?鐘上好每?一節(jié)課?本學期我?每天都是?準備一個?兜子，放?學后把所?有的參考?書都拿到?家里去琢?磨分析，?上課時沒?有把握的?知識從來?不亂講，?生怕給講?錯了直到?與指導老?師王淑梅?和郭老師?、張曉雪?老師商量?后在給學?生講。就?這樣上課?的___?_分鐘里?我與學生?的思維共?同沉浸在?知識的殿?堂里，我?們彼此配?合的很好?，學生在?我的啟發(fā)?和鼓勵下?課堂氣氛?比以前好?多了。愛?發(fā)言的人?多了，好?動小動作?的少了。?無論是優(yōu)?秀學生還?是差生他?們的思維?都能跟著?我走，有?時下課了?他們還是?意猶未盡?。3、?一個學生?都不放棄?工作中?我總是認?真扎實地?干，不敢?有絲毫的?懈怠。本?著善待學?生一個都?不能拋棄?的原則，?不放棄后?進生，耐?心輔導，?給他們多?一些鼓勵?，少一些?批評，讓?孩子多一?點自信，?少一點自?卑，使他?們由進步?到出色。?楊明和辛?蕊同學是?班級里最?突出的后?進生，臨?近期末簡?單的數(shù)學?題他們都?不會做，?王釧宇和?馬云霄、?趙春雨等?人一聽寫?就都是大?紅叉。復?習階段我?的精神高?度緊張，?幾乎每個?晚上夢里?都是這群?孩子有時?夢見他們?考了一個?倒數(shù)第一?。家里人?說我太認?真了，都?勸我做事?不要太專?注，但是?天性如此?是改不掉?的。在復?習的最后?一個星期?里于艷華?主任給我?們做了一?些復習指?導。聽了?她的輔導?后，我心?情豁然開?朗了，與?其讓楊明?什么都學?會，難為?他還不如?把基礎(chǔ)知?識讓他弄?會。這樣?我一天又?一天的單?獨把他們?幾個叫到?講桌前做?計算題，?輔導沒有?白費，楊?明終于及?格了，打?破了自己?的記錄，?我的心情?也好了許?多。在期?末考試中?我們班的?成績雖然?不是名列?前茅，但?是也有了?進步。?三、班級?管理方面?我接了?姜洪波老?師的班級?很省心，?因為我知?道她管班?比較有方?法。可以?說我們班?學生雖然?不聰明但?是都比較?聽話，老?師安排的?任務(wù)都能?認真完成?。1、?做好班級?干部的選?舉工作。?班長韓?馨慧長期?生病，不?能擔當班?長的工作?。于是我?們又重新?民主選舉?了班級干?部。選鄧?微為副班?長，這個?孩子懂事?負責，是?老師的小?助手。班?級里最不?愛寫作業(yè)?的王釧宇?和張婉吉?都能在她?的管理下?認真寫作?業(yè)。2?、抓好小?組長的帶?頭工作?3、關(guān)注?學校每次?搞的活動?，讓學生?感到老師?是關(guān)心他?們的。?本學期我?們學校舉?行了很多?次活動，?在每一次?的活動中?我發(fā)現(xiàn)如?果老師不?重視活動?的結(jié)果，?學生就不?會全力以?赴。他們?會認為這?件事不重?要，因此?每一次我?都像一個?小孩子一?樣和他們?一起分享?勝利的快?樂，分擔?失敗的苦?澀，讓他?們知道我?們是一家?人。4?、真心去?愛每個學?生，努力?構(gòu)建和諧?的大家庭?。在學?生的日記?中我發(fā)現(xiàn)?他們很喜?歡我，喜?歡我做他?們的老師?，心里有?什么話或?者家里發(fā)?生的事情?都愿意跟?我交流。?我也通過?日記或其?他的方式?走進他們?的心靈，?成為他們?的好朋友?。楊明姐?姐得了腦?出血，家?中欠下了?十多萬元?的外債，?他的營養(yǎng)?不良，臉?色都十分?的難看。?自然智商?就比別人?差的很多?，他的家?人文化不?高，不能?輔導。整?天在外面?奔波掙錢?還債，我?從來不放?棄楊明，?盡管他每?次考試都?不及格，?但是我找?了一個學?習，最有?耐心的唐?希雅同學?幫助他，?每次上課?我都讓他?到黑板上?板演練習?，指出他?的不足。?學校貧困?學生補助?我也給他?報了名，?讓他時刻?感受到老?師對他的?愛。5?、與家長?經(jīng)常溝通?，做好家?校的聯(lián)系?工作學?生學習成?績下降了?，不愛寫?作業(yè)了等?，我都能?經(jīng)常給家?長打電話?，從不吝?嗇自己的?電話費。?這樣取得?了家長們?的支持，?效果很好?。三、?今后的努?力方向?一個學期?以來我在?工作中收?獲了很多?，但是還?存在著許?多的不足?，今后要?多向有經(jīng)?驗的老師?學習教育?教學方法?，把自己?的班級管?理好，不?讓領(lǐng)導操?心。業(yè)務(wù)?方面我還?要多向業(yè)?務(wù)領(lǐng)導和?學年組的?老師請教?，把自己?的教學基?本功搞好?，提高課?堂教學效?率。感謝?學校領(lǐng)導?給我機會?鍛煉自己?，經(jīng)常讓?我聽課學?習，讓我?參加地區(qū)?的高效課?堂競賽課?，只取得?了第一，?沒有拿到?特等獎。?不過因為?本人能力?水平有限?，不能給?學校爭光?只能抹黑?，心里實?在是過意?不去。?在不斷的?學習中我?發(fā)現(xiàn)自己?離優(yōu)秀教?師的差距?實在是太?大了，尤?其是電教?方面利用?的不好，?不會處理?一些簡單?的業(yè)務(wù)。?經(jīng)常麻煩?張曉雪、?姜孟、張?偉等幾位?老師，在?這里我要?對他們的?幫助表示?衷心的感?謝，謝謝?你們對我?的幫助。?今后我要?在各個方?面努力提?高自己，?使自己早?日趕上我?們學校教?師的先進?行列，讓?我在最短?的時間內(nèi)?快速成長?。

2?023四?年級老師?年度工作?總結(jié)范本?（二）?我從事教?師事業(yè)已?經(jīng)一年了?，本人熱?愛教師這?一神圣的?職業(yè)，自?從任教以?來，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?默默的奉?獻著，對?教育工作?盡職盡責?。一、?思想意識?。自我?堅持四酷?愛教育、?堅持__?__基本?準則、持?續(xù)___?_教育方?針___?_。認真?學習研討?《教育法?》、《先?生法》、?《中小學?老師日通?例范》、?《黨綱》?。思想上?嚴于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)以?黨員的請?求來約束?自我，鞭?策自我。?對自我懇?求更為嚴?格，力爭?在思維上?、工作上?在共事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學期來，?我還踴躍?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學習，努?力進步自?我的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學校?的工作安?排，配合?引導和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。按照學?校的規(guī)章?制度。學?習和研究?新課程標?準、理念?、觀點，?器重在教?學實際中?的靈活應(yīng)?用，實踐?聯(lián)系實踐?，研究學?生的學習?狀況。?二、教養(yǎng)?工作。?在教學工?作方面，?認真做好?六認真工?作，認真?研究教材?教法和綱?領(lǐng)。研究?新課程尺?度。饌寫?國家級論?文并獲獎?。認真完?成繼續(xù)教?育任務(wù)，?整學期的?教學任務(wù)?都異樣重?。但不管?怎樣，為?了把自我?的教學程?度進步，?我堅持經(jīng)?常翻閱《?中小學英?語教學》?、《優(yōu)秀?論文集》?、《青年?教師優(yōu)秀?教案選》?等書籍。?還爭取機?會多聽課?，從中學?習別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學藝術(shù)?。平時還?虛心求教?有教訓的?老師。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準備，?我的信心?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中當真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際狀況設(shè)?計教案。?這學期?重要擔當?三、四年?級幾個班?的英語、?語文、數(shù)?學、思惟?品格、科?技、文體?的教學輔?導及圖書?管理工作?。負責圖?書閱覽工?作和借還?。輔助其?班主任工?作。因為?已經(jīng)接手?第二學期?，學生的?思想、學?習以及家?庭狀況等?我都一清?二楚，并?且教材經(jīng)?由上學期?的摸索，?對教材比?擬熟悉，?所以工作?起來還算?比較順利?。培優(yōu)扶?差是一個?學期教學?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在多少?個尖子生?和落后生?。對后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導。而?后是在課?堂上對他?們的點滴?先進給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?友人，使?他們懂得?老師不把?他們“看?扁”，建?立起他們?的信念和?激發(fā)他們?學習英語?、語文、?數(shù)學的興?趣。最后?是發(fā)動班?上的優(yōu)生?被迫當落?伍生們的?輔導老師?，令我快?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?出異常的?踴躍，我?問他們?yōu)?什么那么?喜好當輔?導老師，?他們說：?“老師都?那么有信?心他們會?學好，咱?們同樣有?信心?！?“我信賴?在我的輔?導下，他?必定有很?大的提高??！薄拔?想全班同?學的學習?成績都是?那么好。?”于是，?我讓他們?組成“一?幫一”小?組，并給?他們開會?，提出“?老師”務(wù)?必履行的?職責，主?要就是檢?查“學生?”的作業(yè)?，輔導“?學生”把?持課本的?基礎(chǔ)常識?和技能。?給后進生?依據(jù)各自?的狀況定?出目的，?讓他們雙?方都朝著?那個目?標前進。?“老師”?們確實是?十分盡責?，而“學?生”時刻?有個“老?師”在身?旁領(lǐng)導，?學起來也?十分起勁?。兩個班?所定的_?___對?“一幫一?”小組，?“學生”?們?nèi)喽?有進步，?有的進步?十分快。?這學期?我還暗中?承擔了英?語輔導任?務(wù)。從接?到任務(wù)的?時候開端?，我就感?到壓力是?十分重。?首先這次?英語輔導?是優(yōu)質(zhì)課?開放式的?課，是一?種新的嘗?試性的教?養(yǎng)模式。?還有這次?優(yōu)質(zhì)課與?眾不一樣?的是上完?課后還要?進行問難?，要考的?仍是老師?本身的素?質(zhì)。再者?本校的英?語優(yōu)質(zhì)課?持續(xù)多年?未可能獲?得鎮(zhèn)的一?等獎，并?代表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽。?應(yīng)對這樣?的壓力，?我不跟英?語組的老?師發(fā)生抵?牾，氣餒?，都想把?這次課取?得最好的?成績。我?從學習實?際常識開?始，翻越?超多的書?籍及從網(wǎng)?上收集有?關(guān)英語開?放式教學?的資料做?課件。英?語組的老?師及校長?都無比重?視這節(jié)課?，給予我?莫大的幫?忙，一齊?定資料，?一齊出謀?獻策想教?案、課件?的設(shè)計，?共修改教?案、課件?、試教十?多次。有?時候還得?全科組加?班加點。?像某老師?幫我把課?件做好，?領(lǐng)導主動?幫我提倡?導，其它?老師幫我?做教具、?錄音等等?。令我覺?得到不是?我一個人?上公然課?，而是有?一股凝聚?力使我感?到到是全?校上。而?在全體的?努力下，?這次的公?開課沒有?實現(xiàn)了我?校英語優(yōu)?質(zhì)課獲鎮(zhèn)?一等獎、?并代表鎮(zhèn)?到區(qū)參賽?的空想。?三、領(lǐng)?班工作。?在班主?任工作方?面，我十?分重視學?生的思想?教育工作?。透過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛公?民、愛群?體、愛老?動、愛學?習等的思?想教育。?使學生能?養(yǎng)成良好?的班風、?學風。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把暗中?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項主要?資料。我?培育了兩?位得力的?班長。這?些班干部?能把班的?學習和紀?律管好，?為我減輕?包袱。我?為他們定?出要爭取?每禮拜都?拿禮貌班?的目標，?各施其責?。還常給?班干定時?開會，了?解他們工?作的狀況?，鼓勵他?們英勇發(fā)?展工作。?使班干能?在同學中?樹破起權(quán)?威，成為?同學學習?的模范。?在他們的?努力下，?班務(wù)工作?能畸形發(fā)?展，本班?這學期也?只有兩次?沒有取得?文化班的?名稱。這?個班本學?期的插班?生很多，?有六個，?加上原先?的一共有?____?個，全是?男生，并?且來自不?一樣的省?份，語言?溝通和學?習習慣的?錯落就最?令我頭疼?。他們連?上課的基?本要求都?沒養(yǎng)成，?并且有幾?個象某、?某等是最?俏皮的。?個性是某?，這個小?孩個性好?奇、好動?。上學期?天天都要?跟同學打?上多少場?架，我唯?有苦口婆?心地跟他?做思想工?作，緩緩?把他轉(zhuǎn)化?，今個學?期打架違?紀的氣象?大大減少?了，上課?能遵守紀?律，并且?十分踴躍?回答問題?，學習成?績也優(yōu)良?。但還是?一向浮現(xiàn)?一些消極?的思想。?為了把班?的常規(guī)工?作搞好，?我每一天?都堅持?早上七點?三十分前?、中午一?時四十分?前就到校?，回到學?校的第一?件事就是?到班上理?解學生的?早讀、午?讀等狀況?，對學生?進行晨會?教育。經(jīng)?過一個的?努力，咱?們班的各?項慣例工?作像早讀?、衛(wèi)生、?課堂紀律?等都抓得?比較好。?這些為我?將來教學?中打下良?好的根本?。這學?期班主任?工作最使?本人滿意?的是與家?長的接洽?溝通工作?。這一學?期，我自?動與家長?透過電話?、校訪等?的方式進?行密切聯(lián)?系，了解?學生在家?的學習與?生活情形?，也向家?長匯報其?子女在校?的狀況，?爭奪與家?長的教導?思維達成?一致。當?家長對我?的工作提?出看法的?時候我十?分樂意理?解，并且?調(diào)換主角?站在家長?的角度去?思考問題?。成果，?絕大部分?的家長對?我是無比?信任和尊?敬。像某?同窗，她