初中學期半年工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁初中學期?半年工作?計劃范文?指導思?想：繼?續(xù)___?_“以學?生的發(fā)展?為本”的?教育思想?，緊緊抓?住“教學?質量”這?個核心，?本著“科?學管理，?落實常規(guī)?，突出育?人，穩(wěn)步?提高”的?原則，面?向全體學?生實施教?育教學工?作。樹立?與新課程?相適應的?教育理念?，推進教?學方式和?學習方式?的轉變，?以提高課?堂教學效?率為重點?，充分激?發(fā)學生學?習熱情，?注重從學?生需求出?發(fā)，加強?學法指導?，“看起?點，比進?步”，讓?每一個學?生都有真?正意義上?的成長、?提高。同?時繼續(xù)發(fā)?揚本年級?教師合力?斷金的精?神，在新?的一年里?邁上新臺?階。工?作目標?1、以學?校的課改?教學模式?為依據(jù)，?構建高效?課堂。?2、充分?發(fā)揮全員?育人的作?用，形成?以導為主?，以管為?輔，關心?每一個學?生的成長?和進步，?共創(chuàng)學風?濃厚，師?生和諧的?育人氛圍?。4、?全體教師?要發(fā)揚實?干精神，?保優(yōu)生抓?學困生，?全面提高?優(yōu)秀率和?合格率。?5、加?大安全管?理力度，?確保本學?期不發(fā)生?任何安全?事故。?工作要點?：（一?）教育教?學工作?教育教學?管理工作?重在“實?”，深化?課堂教學?改革，體?現(xiàn)新課程?理念，調?動學生參?與教學的?積極性，?培養(yǎng)學生?的自主學?習能力、?參與能力?和自我管?理能力。?1、繼?續(xù)實行全?員育人制?度，全體?教師要既?教書又育?人，堅持?做好學生?成長記錄?的批閱工?作。2?、明確教?學思路扎?扎實實搞?好教學工?作九年?級教學是?學生對基?礎知識強?化深化、?融會貫通?的關鍵時?期，一定?要緊抓優(yōu)?秀生不放?，加強對?中層生的?跟蹤，做?好學科成?績不平衡?學生的幫?扶以擴大?優(yōu)秀學生?群體的規(guī)?模，補漏?補缺，全?面提高。?所以要做?到：強化?基礎，提?升能力，?深化研究?，分類指?導（1?）定期召?開備課組?長會，研?究學科教?學質量目?標。重點?抓好畢業(yè)?年級的集?體備課，?落實備課?環(huán)節(jié)，提?高課堂效?率。加強?對上課、?測試、復?習等相關?工作的督?促和指導?，促進各?學科成績?的全面提?升。以班?主任為核?心，幫助?學生平衡?發(fā)展學科?成績，科?任教師力?爭整體提?高的同時?對個別學?生實行幫?扶。（?2）定期?召開學生?學習反饋?會及部分?家長會，?引導各層?學生明確?各自努力?努力方向?，各責任?教師要做?好跟蹤調?查，把輔?導工作落?到實處。?4、各?年級各學?科要注重?構建好知?識框架，?搞好單元?過關檢測?，注重教?學的反饋?和知識的?落實，實?行語數(shù)英?物化單元?過關檢測?統(tǒng)一進行?。5、?真正落實?集體備課?，向合作?要效益。?以提高課?堂教學效?率作為集?體備課的?出發(fā)點;?探討科學?合理的課?堂教學方?式，充分?做好分層?教學;八?年級集備?要注意學?生分化問?題，九年?級集備要?有中考意?識;集體?備課要科?學合理的?進行記錄?，但必須?應該體現(xiàn)?教學思路?，分析教?學重點和?難點，知?識建構，?典型例題?運用等。?6、搞?好課堂教?學的研討?活動，堅?持進行周?研討課，?每位教師?每周聽課?不少于_?___節(jié)?;每學期?每位教師?要上好一?節(jié)示范課?或研究課?。7、?每位教師?要從思想?上重視學?法指導的?作用，使?不同層面?的的學生?都能會學?，進而樂?學，本學?期每位教?師要有針?對性的對?學生進行?不同學習?階段的學?法指導。?8、嚴?格考風考?紀，規(guī)范?考試行為?，以嚴明?的考風促?學風。?10、嚴?格轉插學?生管理，?不準隨意?對學生停?課，不經(jīng)?學校批準?，不得隨?意轉插學?生。1?1、嚴格?控制資料?征訂，不?準私自或?變相給學?生征訂資?料;嚴格?控制講義?的印刷。?12、?建立定期?評教和師?生交流制?度，重視?學生對教?師的教學?思路的了?解，重視?學生對教?師教學行?為、態(tài)度?、質量的?評價，每?兩個月1?-___?_次，將?公布學生?評教情況?，并將評?教結果記?入學期量?化結果。?（二）?班主任常?規(guī)工作?1、班主?任要加強?教育理論?學習，提?升班級管?理水平。?3、堅?持不定期?召開班級?小組、班?干、團干?會，研究?班級動態(tài)?，盡可能?把問題解?決在萌芽?狀態(tài)上;?堅持對班?干和團干?進行工作?指導、集?中培訓，?不斷提高?他們的管?理水平;?班主任還?要細致入?微的管理?學生，針?對不同學?生多進行?交流疏導?等。4?、班主任?要每天對?本班的學?生的儀表?、對班級?的安全、?衛(wèi)生、紀?律、學習?情況進行?檢查。?塑造學生?的人格和?能力，讓?班會成為?引導班級?輿論、形?成良好班?風、增強?班級凝聚?力的重要?平臺。?6、班主?任要與家?長經(jīng)常聯(lián)?系，或及?時召開家?長會，共?同教育管?理學生。?7、班?主任要注?意搞好班?級文化建?設，營造?互幫互助?、你追我?趕的學習?環(huán)境和和?諧的育人?環(huán)境。?（三）學?生管理工?作1、?更新理念?，促學生?自我發(fā)展?2、抓?好細節(jié)，?強化學生?日常行為?規(guī)范狠?抓學生日?常行為習?慣，要求?學生進校?門一律穿?校服，杜?絕奇裝異?服。增強?安全意識?，學生中?途出校門?必須有班?主任開具?的證明。?進一步完?善班級學?生自主管?理隊伍，?放手讓其?檢查和評?比，相互?學習、相?互促進、?相互監(jiān)督?，使每個?班級處于?友好競爭?、充滿活?力的良性?發(fā)展狀態(tài)?。3、?培優(yōu)促差?，提高優(yōu)?秀率和合?格率。?4、加強?教育和溝?通，預防?在前5?、做好初?中學生綜?合素質評?價工作。?初中學?期半年工?作計劃范?文（二）?一學期?的時間匆?忙的離開?了，結束?了一個學?期的努力?，我在知?識和思想?方面，也?得到了更?大的提升?和進步。?作為一名?初中生，?我開始認?識到學習?已經(jīng)不再?是為了提?高自身的?知識，它?更是為了?能在今后?達成自己?的理想和?目標，是?我們實現(xiàn)?理想的最?佳途徑之?一。為?此，我對?學習的態(tài)?度也有了?很大的改?進，開始?主動自我?的要求自?己，學會?了自我的?調整和設?立自身的?目標!如?今暑假到?來，我在?此對自己?的假期制?定目標計?劃如下：?一、學?習目標?暑假時間?漫長，從?____?月___?_日到_?___月?____?日，共有?約兩個月?左右的時?間，對我?們而言有?十分充足?的自我整?理時間，?并且也能?好好的放?松休息。?而在這個?暑假里，?我對自己?的目標制?定如下：?1、鞏?固自身的?知識學習?，提高對?本學期知?識的掌握?和的理解?。并通過?大量的題?目鍛煉，?學會使用?自己的知?識。真正?的將知識?融入到自?身的能力?中。3?、提前預?習，分析?今后的學?習情況，?對下學期?的的學習?制定好詳?細計劃，?整理預習?中遇上的?難題和思?路，利用?網(wǎng)絡或在?開學后向?老師請教?。二、?復習計劃?在學習?方面我有?許多擅長?的科目，?如：“語?文、英語?、歷史”?等，但正?因為擅長?，所以平?時我并沒?有更多的?在這方面?下功夫，?導致在學?習上出現(xiàn)?了許多細?節(jié)方面的?不足和問?題。此?次的復習?目標主要?是利用對?那些擅長?科目的復?習，查漏?補缺，鞏?固自己的?現(xiàn)有優(yōu)勢?，并進一?步的提高?自身的知?識。此外?，也同樣?要利用這?次的機會?多去擴展?一些額外?的知識，?加深自己?的理解。?三、突?破計劃?通過對本?學期期末?考試的認?識，我對?自己的不?足也有了?一定的了?解。而在?假期的中?間部分，?我要對自?身的不足?進行針對?性突破!?利用網(wǎng)絡?和書籍來?進行針對?性訓練!?尤其是數(shù)?學等科目?，要用大?量的題目?來鍛煉自?我的應對?能力，讓?自己能真?正的活用?公式和知?識，爭取?在這段假?期中將自?己的不足?改進。?四、預習?計劃在?假期的末?尾，我們?也即將開?始