部編教材二年級語文下冊語文園地五課件

語文園地五部編教材二年級下冊語文園地五部編教材二年級下冊勤學善思我會預習：

1.認真朗讀“識字加油站”中的字詞，嘗試認識9個生字。

2.找一找它們的相同點，想一想偏旁的意思。廚廁廂廈穴窟窿窯窄勤學善思我會預習：chú廚房cè廁所xiānɡ車廂shà大廈xué洞穴kūlónɡ窟窿yáo窯洞zhǎi窄小識字加油站廠讀一讀這些詞語，看看有什么特點？chúcèxiānɡshàxuékūlónɡyáozhchú廚廚師廚房廚具cè廁廁所如廁廁紙chú廚師廚房廚具cè廁所如廁廁紙xiānɡ廂車廂一廂情愿shà廈大廈廣廈廈門xiàxiānɡ車廂一廂情愿shà大廈廣廈廈門xiàxué穴洞穴穴位穴居kū窟魔窟洞窟窟窿狡兔三窟lónɡ窿窟窿穹窿xué洞穴穴位穴居kū魔窟洞窟窟窿lónɡ窟yáo窯窯洞磚窯煤窯zhǎi窄窄小寬窄窄縫yáo窯洞磚窯煤窯zhǎi窄小寬窄窄縫chú廚房cè廁所xiānɡ車廂shà大廈xué洞穴kūlónɡ窟窿yáo窯洞zhǎi窄小識字加油站廠

廠字旁的字常與房屋、處所有關。

穴寶蓋的字多與洞穴有關。chúcèxiānɡshàxuékūlónɡyáozh廚廁廂廈廳厚原厘本義“巖洞”穴窟窿窯窄突窮空穿廠穴廚廁廂廈廳厚原厘本義“巖洞”穴勤學善思我會合作學習：

1.和小伙伴探究“字詞句運用”第一題中的詞語，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

2.和小伙伴合作，讀好“字詞句運用”第二題的句子。勤學善思我會合作學習：字詞句運用

kuánɡm(xù)ī微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵

tìfù眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑放縱地大笑——狂笑無意義地一個勁笑——傻笑不明顯、不出聲地笑——微笑。眼皮微微合攏地笑——笑瞇瞇。一下子由哭變成笑——破涕為笑。抱著肚子笑——捧腹大笑。眉頭舒展，眼含笑意——眉開眼笑讀一讀，演一演。字詞句運用kuánɡ字詞句運用眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑姐姐講了個笑話，讓正在哭鬧的弟弟（）。我主動幫媽媽做家務，媽媽不禁（）。這段相聲說得妙趣橫生，令觀眾（）。選一選，填一填。破涕為笑眉開眼笑捧腹大笑字詞句運用眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑姐姐字詞句運用

kuánɡm(xù)ī微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵

tìfù眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑我還知道：冷笑苦笑嘲笑獰笑歡笑大笑抿嘴笑咧嘴笑捂嘴笑笑嘻嘻撫掌大笑哄堂大笑仰天大笑似笑非笑字詞句運用kuánɡ字詞句運用注意加點的部分，試試怎樣讀才能讀得更好。

小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！?/p>

小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?/p>

老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”···········方法：聯(lián)系上下文理解詞語，結合生活實際思考會用什么語氣，根據(jù)自己的理解讀好句子。

字詞句運用注意加點的部分，試試怎樣讀才能讀得更好。

小馬連蹦字詞句運用讀一讀，填一填。1.他

地說：“這真不是我做的！”2.我

地說：“這次測試我只考了六十分?！崩碇睔鈮汛诡^喪氣我還知道描寫說話時動作、神態(tài)的詞語：指手畫腳旁若無人目不轉睛呆若木雞神采奕奕興高采烈字詞句運用讀一讀，填一填。理直氣壯垂頭喪氣我還知道描寫說話時勤學善思我會預習：

1.仔細比較“我的發(fā)現(xiàn)”中的詞語。

2.和伙伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。教誨尋找伙伴災難明亮柔軟

我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是由兩個意思

的字組成。勤學善思我會預習：教誨尋找我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是由兩個教誨尋找伙伴災難明亮柔軟

我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多。

我還知道很多這樣的詞語。疼痛燃燒熱烈巨大遙遠深厚我的發(fā)現(xiàn)教誨尋找我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”的意思相近溫暖憤怒疲倦愉悅明亮寒冷隱蔽流淌彎曲叫喊跳躍瘋狂蹦跳黑暗輕松漂浮曲折哭泣讀一讀，記一記。我的發(fā)現(xiàn)溫暖憤怒疲倦愉悅明亮寒冷讀一讀，記一記。想一想，說一說?？伎寄惆匆髮懺~語：1.尋找（由兩個意思相近的字組成）：2.對錯（由兩個意思相反的字組成）：期盼凝視堅硬晃動是非開關來往遠近多少粗細想一想，說一說?？伎寄惆匆髮懺~語：期盼凝視堅硬語文園地五第二課時語文園地五第二課時勤學善思我會自主學習：

1.把“日積月累”中的《弟子規(guī)》認真讀三遍。

2.和伙伴討論意思，如果有不懂的地方做上記號。勤學善思我會自主學習：日積月累讀一讀ɡuānbìniǔwàlǚjù冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。

zhìwùdùnwūhuì置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

wéiyìlì唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。

ruòyǐnqī若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。

ɡuī——《弟子規(guī)》日積月累讀一讀ɡuānbìniǔ日積月累冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。

——《弟子規(guī)》

這段文字選自《弟子規(guī)》，意思是：要注重服裝儀容的整齊清潔，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應系緊，否則容易被絆倒，一切穿著以穩(wěn)重為宜?；丶液笠旅毙m都要放置定位，避免造成臟亂，要用的時候又要找半天。每一個人都應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應當自我惕勵奮發(fā)圖強。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。日積月累冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。這段文背一背，填一填。冠

，紐

，襪與履，俱

。置冠服，

，

，致污穢。唯

，唯

，

，當自礪。若

，若

，

，勿生戚。背一背，填一填。冠，紐，

我們小學生從小就要養(yǎng)成良好的穿衣習慣。要做到整潔、端正，要端莊穩(wěn)重。正像《弟子規(guī)》里所說的“

?！惫诒卣?，紐必結，襪與履，俱緊切我們小學生從小就要養(yǎng)成良好的穿衣習慣。要做到整潔、端我愛閱讀冰波，本名趙冰波，杭州人，國家一級作家。出版童話180余本，2000余單篇，動畫片劇本230余集。有多篇作品被選入內地及中國香港的小學語文和幼兒教材，多本圖書被新聞出版署、教育部列入推薦書目。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎（3次）、精神文明建設“五個一工程”獎（3次）、國家圖書獎（2次）、宋慶齡兒童文學獎（1次）、冰心兒童文學新作獎（多次）等共50余項。我愛閱讀冰波，本名趙冰波，杭州人，國家一級作家。1.聽讀課文，標出不認識的字。識記生字。2.默讀課文，找一找描寫老奶奶去大兒子家、小兒子家和回自己家的段落。我愛閱讀1.聽讀課文，標出不認識的字。識記生字。我愛閱讀fǔ果脯

用新鮮水果經(jīng)過去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包裝等主要工序制成的食品。fǔ用新鮮水果經(jīng)過去皮、取核、糖水煮制、

再讀課文，思考：兩個兒子分別盼望什么天氣？為什么？（畫出課文中的句子）1—5自然段1．自由朗讀課文。2．分角色朗讀，讀好老奶奶和大兒子對話的語氣。理解“盼望”。6—8自然段1．默讀課文。2．分角色朗讀課文。9—12自然段1．默讀課文。2．用自己的話說說老奶奶和老爺爺?shù)南敕ā?．老奶奶一開始怎么想？后來怎么想？你更贊成哪一種想法？我愛閱讀再讀課文，思考：兩個兒子分別盼望什么天氣？為什

從不同角度看問題，結果就不一樣。我們要多看事情好的一面，積極樂觀地面對生活。玲玲的畫從不同角度看問題，結果就不一樣。我們要多看事練習：（1）老奶奶去看望兩個兒子，發(fā)現(xiàn)大兒子最盼望的是_____，小兒子最盼望的是_________。（2）老奶奶在家里哭的原因是：下雨天是壞天氣，因為___________；大晴天也是壞天氣，因為_