人教版六年級語文復(fù)習(xí)課件

六年級語文復(fù)習(xí)資料匯編六年級語文復(fù)習(xí)資料匯編1六年級語文復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)目的：

通過分塊、歸類、綜合復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對小學(xué)語文的基礎(chǔ)知識有一個系統(tǒng)的了解。在進行知識與技能訓(xùn)練的同時，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與過程探研，從而提升學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。把握語文學(xué)科特點，提高學(xué)生對祖國語言文字的運用能力。復(fù)習(xí)目標根據(jù)語文教學(xué)的特點，按照課標的要求體現(xiàn)人文性，強化工具性。復(fù)習(xí)內(nèi)容及策略復(fù)習(xí)采取分類與綜合復(fù)習(xí)相拼接合分類復(fù)習(xí)：（拼音、字、詞、句、閱讀、作文）

六年級語文復(fù)習(xí)計劃2拼音：1、能按順序默寫出26個字母的大小寫。2、識記23個聲母及16個整體認讀音節(jié)。3、能區(qū)分聲母是zh、ch、sh、z、c、s、n、l、前鼻韻、后鼻韻。4、J、Q、X與ü相拼時要省去兩點，復(fù)習(xí)拼寫規(guī)則，標調(diào)的一些規(guī)則。5、掌握音序查字法（音序要大寫。音節(jié)一般不標調(diào)）及字典的排列規(guī)律。6、輕聲的朗讀及書寫形式。7、朗讀中“上聲、一、七、八、不、啊”的變調(diào)。字：1、能認識5000個常用漢字，特別識記11~12冊生字表。2、注重寫字的習(xí)慣，能正確、工整、流利的書寫；注意書寫規(guī)則。3、掌握用部首查拼音：3字法及數(shù)筆畫查字法，正確說出筆順和筆畫名稱。4、認識一些常用多音字并能組詞。5、正確區(qū)分同音字。6、能辨別形近字。7、修改錯別字。8、讀拼音后能正確寫字或句子。詞：1、能正確寫出或找出近義詞，反義詞。2、正確判定詞語的感情色彩。3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。4、能按一定邏輯正確排列詞語。5、正確搭配詞語。6、掌握小學(xué)階段常用的關(guān)聯(lián)詞及正確用詞造句。字法及數(shù)筆畫查字法，正確說出筆順和筆畫名稱。4、認識一些常用4句子：1、掌握句子的四種類型（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）的特點。2、正確的擴句、縮句。3、注意句型的轉(zhuǎn)（“被”字句與“把”字句；直接引述與轉(zhuǎn)述；陳述句與反問句）。4、禮貌用語的正確使用。5、連動句的特點并能仿寫。6、合并語句。7、識別兼語句（大句子中套用小句子）。8、掌握修改病句的原則并能正確修改小學(xué)8大類型的病句。9、能正確判斷句子的修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、對偶、排比等）。10、積累11~12冊的名言警句，歇后語。11、能正確理解句子的意思。12、能將混亂的句子整理成通順的話。13、正確使用標點。句子：5閱讀１、復(fù)習(xí)表達方法及好處。2、體會作者的思想感情。3、有自己的獨特見解。4、歸納主要意思及內(nèi)容。5、根據(jù)材料填空。6、學(xué)會提出有價值的問題。8、怎樣有感情的朗讀。9、歸類整理閱讀。10古詩歸類（含文學(xué)常識）復(fù)習(xí)。11、操作性閱讀（繪圖、廣告詞等）。12、推理閱讀（位置、心理、語言等）。作文

1、寫作知識、要認真的復(fù)習(xí)。2、文體：應(yīng)用文（留言條、通知、表揚稿、建議書、讀書心得、日記、借條、尋物啟事、觀察調(diào)查披報告）；閱讀6記敘文（人、事、狀物、描景）；想象作文（看圖、根據(jù)材料、命題想象）。3、形式：擴寫、縮寫、續(xù)寫、改寫、拼圖寫、畫圖寫?？谡Z交際知識要點：1、聽的訓(xùn)練。2、說的訓(xùn)練：轉(zhuǎn)述、打電話、勸解、詢問、談看法、祝賀等記敘文（人、事、狀物、描景）；想象作文（看圖、根據(jù)材料、命題7怎樣縮句

句子的基本結(jié)構(gòu):一般情況下,句子是由兩部分組成的.前一部分說明“誰”（或“什么”）；后一部分說明前一部分“做什么”或（“怎么樣”、“是什么”。在某些句子中，有些表示動作、行為要涉及的對象，后面加上相應(yīng)的詞，回答“誰”和“什么”之類的問題，句子意思才能完整。怎樣縮句句子的基本結(jié)構(gòu):一般情況下,句子是由兩部分8例：五星紅旗迎風(fēng)飄揚

我愛花

武松打怎樣縮句虎

縮句，就是利用句子結(jié)構(gòu)知識，分析句子的組合情形，抽出兩部分的中心詞及象，并它們連接起來即可。要求：不能改變句子的原意。例：五星紅旗迎風(fēng)飄揚

我愛花

9縮句例句例：一股柔和的陽光射穿黎明前的薄霧鼎在遠古的時候,是中國先民使用的一種炊具縮句例句例：一股柔和的陽光射穿黎明前的薄霧10縮句(試一試)晶瑩的露珠在柔和的陽光下閃爍著耀眼的光芒.我七歲的弟弟一遍又一遍地大聲地讀剛發(fā)下來的語文書.縮句(試一試)11《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品，在世界藝術(shù)長廊中也是不可多得的文化遺產(chǎn)。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里?！肚迕魃虾訄D》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品，在世界藝術(shù)12怎樣修改病句步驟：1、查；用“縮句法”查病因。2、改（換、補、移、刪的方法）。3、理：整理、無錯改和漏改。原則：只改“病”，不改意。常見病句類型：1、成分殘缺：例為了爭奪冠軍，紛紛報名參加運動會。2、用詞不當(dāng)：（近義詞混用、大詞小用、褒貶濫用、關(guān)聯(lián)詞的錯用）例老師經(jīng)常獎勵我們要為祖國而學(xué)習(xí)。他經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，期末考試終于取得了很好的成就。怎樣修改病句步驟：1、查；用“縮句法”查病因。2、改（換、補13他辦事非常武斷，從不猶豫。3、搭配不當(dāng)：我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。4、詞序混亂：兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！5、自相矛盾：會場上到處是五顏六色的紅旗。6、語言含混：王老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。7、重復(fù)哆嗦：他正全神貫注、聚精會神地聽教師講課。8、分類不當(dāng)：果園里有梨樹、杏樹、桃樹，還有果樹。他辦事非常武斷，從不猶豫。14修改下列病句1、這次考試他居然得了第一名，我早就預(yù)料到了的。2、光榮地加入了少先隊組織。3、我的家鄉(xiāng)是恩施市人。4、我的書包里裝有筆、尺、筆盒等文具。5、海洋里的魚類真多，有黃魚、帶魚、鯨等等。修改下列病句156、春天來了，我看見燕子翩翩飛翔和唧唧的叫聲。7、寧可在?；鞎r間，不如回家做家務(wù)。8、三國演義是我最愛看的書。9、睡午睡已成為他的習(xí)慣。10、太陽系九大行星由近及遠的順序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星、冥王星。

11、早上，全班同學(xué)基本上都到齊了，只有我遲到了。6、春天來了，我看見燕子翩翩飛翔和唧16常見的關(guān)聯(lián)詞1、表示并列關(guān)系?！啊贿叀贿叀?、“有的……有的……”、“不是……而是……”、“……又……又……”、“一面……一面……”。2、表示遞進關(guān)系?！安坏ú粌H、不只、不光）……而且……”、“不僅……還……”、“不但……而且……甚至……”。3、表示選擇關(guān)系?！安皇恰褪恰薄耙础础薄盎蛘摺蛘摺背Ｒ姷年P(guān)聯(lián)詞174、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。“雖然……但是（可是、卻）……”、“盡管……還是……”。5、表示假設(shè)關(guān)系。“如果……就……”、“即使……也……”6、表示條件關(guān)系。“只有……才……”、“無論……（也）……”、“不管……都（總）……”。7、表示因果關(guān)系。“因為……所以……”“既然……就……”“……因此……”“之所以……是因為……”。8、表示取舍關(guān)系。“寧可……也不……”“與其……不如……”。4、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。18常見句型陳述句：（肯定和否定）疑問句（包含反問）祈使句：要求對方做一件事情的句子。有請求和商量，有命令和禁止，句末用句號或感嘆號。例：“請把書寄給我?！薄巴緜?！用石頭砸！”“師傅，您收下我這個徒弟吧。”感嘆句。（歡樂、憂傷、驚訝、氣憤）句末用“！”常見句型陳述句：（肯定和否定）19常見句式擴句。例：1、弟弟讀書（我的七歲的）弟弟（一遍又一遍地大聲地）讀（語文）書。2、天空綴滿星星藍色的天空中綴滿閃閃發(fā)光的星星注意:不能改變句子的基本結(jié)構(gòu);擴充的詞語與原句詞語搭配得當(dāng);“被”字句“把”字句引用和轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換例:董存瑞堅決地說:“我去炸掉它。”———引用董存瑞堅決地說，他去炸掉它?！D(zhuǎn)述注意:改為轉(zhuǎn)述時冒號變成逗號，去掉引號改換人稱，語言恰當(dāng)。常見句式擴句。例：1、弟弟讀書20引用轉(zhuǎn)述句型轉(zhuǎn)換練習(xí)我對媽媽說：“我愛你！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?、請將下列通知轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。通知經(jīng)學(xué)校研究決定，于“六·一”（明天）上午九點召開六年級家長會。敬請各位家長準時參加勿誤！班主任：付正洪

2013年5月31日4、他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。引用轉(zhuǎn)述句型轉(zhuǎn)換練習(xí)我對媽媽說：“我愛你！”21常見句式學(xué)會用禮貌用語。“請、您（您們）、謝謝、對不起、沒關(guān)系等”修改：喂，老頭子，到舞陽壩怎么走？———————————————————連動句。例：我拿起粉筆寫字（連續(xù)兩個或兩個以上動作之間沒有標點）同位詞組復(fù)指句。首都北京是我國政治文化交流的中心。合并語句。我們請譚老師譚老師給我們講故事?！覀冋堊T老師給我們講故事。大句子中套小句子。小貓捉老鼠真有意思。常見句式學(xué)會用禮貌用語?！罢?、您（您們）、謝謝、對不起、沒關(guān)22修辭：常見修辭有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問修辭：常見修辭有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問23閱讀（現(xiàn)代文）表達方法體會思想感情典型范例事情發(fā)展順序時間先后順序地點轉(zhuǎn)移、空間及時間轉(zhuǎn)換事物的各個方面有感情地朗讀《勿勿》《開國大典》《草船借箭》《景陽岡》《賣火柴的小女孩》《鳥的天堂》《第一場雪》把心放到文章去，設(shè)身處地去讀、去想。從閱讀的內(nèi)容想開去(想象畫面)?！豆鹆稚剿贰队浗鹑A的雙龍洞》《幸福是什么》《電子計算機與多媒體》《世紀寶鼎》抓住重點詞句體會聯(lián)系上下文理解。閱讀要有自己的見解。閱讀（現(xiàn)代文）表達方法體會思想感情典24歸類閱讀

風(fēng)油精是由福建青山漳州香料有限公司采用薄荷腦、樟腦、按油、丁香芬、水楊酸甲酯，以液體石蠟、葉綠素、香精為輔料研制而成。本品為蟲螫類、感冒類非處方藥品。呈淡綠色澄清油狀液體；有特殊的香氣，味涼而辣。它能清涼、止痛，驅(qū)風(fēng)，止癢。外用，涂擦于患外；口服，一次4~6滴。(孕婦和兒童慎用.)購買時，你會發(fā)現(xiàn)1瓶裝有9毫升的玻璃瓶置于盒內(nèi)，售者總是將其密封，放在陰涼處。歸類閱讀風(fēng)油精是由福建青山漳州香料有限公司采用薄荷腦、25根據(jù)以上閱讀歸類：名稱：規(guī)格：包裝：藥物組成：性狀：作用類別：用法用量：注意事項：根據(jù)以上閱讀歸類：26拼音掌握26個字母的大小寫.ABCDEFGHIJKLMNOabcdefghIjklmnoPQRSTUVWXYZPqrstuvwxyz掌握23個聲母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw注意平舌音、翹舌音(識記16個整認音節(jié))拼音掌握26個字母的大小寫.27整體認讀音節(jié):Zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、ye、yue、ying、yun、yuan、yan整體認讀音節(jié):Zi、ci、si、zhi、chi、s28判斷下面詞語的感情色彩。賞心悅目救死扶傷、洋洋得意、報紙、視而不見、視死如歸、輕視、輕蔑、夸夸其談、夸耀、夸獎判斷下面詞語的感情色彩。29寫作知識填空:1、記敘文的四大要素是：________、_____、______、_______。2、中國四大古典小說是:《》、《》、《》、《》你知道每部著作的作者嗎？3、讀書筆記有____、_____、_____三種形式。4、收集查閱資料的方法有：________、___、____、___、______等.寫作知識填空:1、記敘文的四大要素是：________、_30寫作知識填空:5、寫作的表達方式：___、___、___、___.6、敘述的三種表現(xiàn)形式:___、____、____。7、你知道說明文中有哪些說明方法：___________________________.寫作知識填空:5、寫作的表達方式：___、___、___、_31對比組詞己（）

冠（）

未（）

署（）已（）

寇（）

末（）

暑（）

即（）

攻（）

懇（）

拔（）既（）

功（）

墾（）

撥（）

烽（）詭（）

概（）貪（）鋒（）

脆（）

慨（）

貧（）豪（）

辨（）

喧（）

竣（）

毫（）

辯（）

渲（）

峻（）對比組詞己（）冠（）未（）署32袍()

罰()

絕()

諸()

侮()

臣()據(jù)()抱()

罪()

決()

緒()

悔()

巨()劇()娛()

伐()

遷()

牲()

名()

奇()狠()誤()

閥()

纖()

性()

銘()

寄()恨()梳()攻()淹()

沾()稠()

璀()

攏()疏()

功()

掩()

粘()

綢()

催()擾()袍()罰()絕()諸(33近義詞開拓（）氣魄（）

和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）

愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）

安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）珍惜（）光陰（）

寬大（）凝聚（）憧憬（）近義詞開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（34詞語搭配（）的火焰（）的陽光

（）的天（）的頭發(fā)

（）的話語

（）的成就（）的建筑

（）的態(tài)度

熱情的（）

熱鬧的（）親切的（）

親密的（）

豐富的（）豐盛的（）

熱烈的（）

猛烈的（）

創(chuàng)造（）改正（）

堅持（）

修理（）端正（）

詞語搭配（）的火焰（）的陽光（）的天35填一填風(fēng)流（）灑

氣（）軒昂

神（）奕奕滿面（）光

威風(fēng)（）（）

相貌（）（）溫（）爾雅

心地（）良

風(fēng)度（）（）（）（）大方一元（）始萬象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火暑氣（）人

秋高氣（）萬里（）云涸波（）渺

一望無（）歲月（）流

填一填風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕36看疊字，填成語。

井井_________；

孜孜_________；滔滔_________；

歷歷_________；默默_________；

斤斤_________；洋洋_________；

步步_________侃侃_________；

姍姍_________；竊竊_________；

蒸蒸_________；搖搖_________；

津津_________；赫赫_________；

面面_________；彬彬_________；

星星_________；循循_________；

息息_________；炯炯_________；

娓娓_________；看疊字，填成語。37寫出句子的后半部分。

(1)書讀百遍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)路遙知馬力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿